北師大版小學語文教案教學策略

北師大版小學語文教案教學策略一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自北師大版小學語文三年級上冊第五單元第12課《美麗的小興安嶺》。本課主要介紹了小興安嶺美麗的景色和豐富的物產(chǎn)，表達了作者對祖國河山的熱愛之情。二、教學目標1.知識與技能：通過學習，讓學生了解小興安嶺的地理位置、季節(jié)變化和主要物產(chǎn)，提高學生搜集和處理信息的能力。2.過程與方法：通過自主學習、合作探究的方式，培養(yǎng)學生學會欣賞自然美景，激發(fā)學生對祖國河山的熱愛之情。3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛大自然的思想感情，增強學生的民族自豪感。三、教學難點與重點重點：理解課文內(nèi)容，體會作者對小興安嶺的喜愛和贊美之情。難點：學會欣賞自然美景，激發(fā)學生對祖國河山的熱愛之情。四、教具與學具準備1.教具：課件、圖片、地圖等。2.學具：課本、練習本、文具等。五、教學過程1.情境導入（5分鐘）利用課件展示小興安嶺的美麗景色，引導學生說出自己喜歡的地方，激發(fā)學生對本課的興趣。2.自主學習（10分鐘）學生自主閱讀課文，了解小興安嶺的地理位置、季節(jié)變化和主要物產(chǎn)。教師巡回指導，解答學生的疑問。3.合作探究（10分鐘）4.課堂講解（10分鐘）教師針對課文內(nèi)容進行講解，引導學生了解小興安嶺的季節(jié)變化和豐富物產(chǎn)，讓學生體會作者對小興安嶺的喜愛和贊美之情。5.隨堂練習（5分鐘）學生完成練習冊上的相關(guān)題目，教師批改并給予反饋。6.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計小興安嶺美麗景色豐富物產(chǎn)七、作業(yè)設(shè)計1.請用優(yōu)美的語言描述一下你喜歡的地方。答案：略2.結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓π∨d安嶺的印象。答案：略八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過展示小興安嶺的美麗景色，使學生感受到了祖國河山的壯美。在教學過程中，學生通過自主學習和合作探究，提高了自己的閱讀理解和合作能力。在今后的教學中，將繼續(xù)激發(fā)學生的愛國情懷，培養(yǎng)他們熱愛大自然、保護環(huán)境的思想意識。拓展延伸：1.組織學生進行戶外活動，欣賞身邊的自然美景，感受大自然的魅力。2.開展以“我愛祖國”為主題的作文比賽，讓學生用文字表達自己對祖國的熱愛之情。3.邀請當?shù)氐睦宵h員為學生講述革命故事，培養(yǎng)學生熱愛祖國、珍惜幸福生活的思想感情。重點和難點解析一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自北師大版小學語文三年級上冊第五單元第12課《美麗的小興安嶺》。本課主要介紹了小興安嶺美麗的景色和豐富的物產(chǎn)，表達了作者對祖國河山的熱愛之情。二、教學目標1.知識與技能：通過學習，讓學生了解小興安嶺的地理位置、季節(jié)變化和主要物產(chǎn)，提高學生搜集和處理信息的能力。2.過程與方法：通過自主學習、合作探究的方式，培養(yǎng)學生學會欣賞自然美景，激發(fā)學生對祖國河山的熱愛之情。3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛大自然的思想感情，增強學生的民族自豪感。三、教學難點與重點重點：理解課文內(nèi)容，體會作者對小興安嶺的喜愛和贊美之情。難點：學會欣賞自然美景，激發(fā)學生對祖國河山的熱愛之情。四、教具與學具準備1.教具：課件、圖片、地圖等。2.學具：課本、練習本、文具等。五、教學過程1.情境導入（5分鐘）利用課件展示小興安嶺的美麗景色，引導學生說出自己喜歡的地方，激發(fā)學生對本課的興趣。六、板書設(shè)計小興安嶺美麗景色豐富物產(chǎn)七、作業(yè)設(shè)計1.請用優(yōu)美的語言描述一下你喜歡的地方。答案：略2.結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓π∨d安嶺的印象。答案：略八、課后反思及拓展延伸1.教學內(nèi)容的選擇與設(shè)計在本節(jié)課的教學中，選擇了《美麗的小興安嶺》這篇課文，通過描繪小興安嶺的美麗景色和豐富物產(chǎn)，讓學生感受到祖國的壯美和富饒。在教學內(nèi)容的設(shè)計上，注重引導學生了解課文的細節(jié)，如小興安嶺的地理位置、季節(jié)變化等，幫助學生構(gòu)建知識體系。2.教學目標的確立在制定教學目標時，充分考慮了學生的年齡特點和認知水平。將知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三者有機結(jié)合，使學生在學習過程中得到全面的提升。3.教學方法的選擇與應(yīng)用在教學過程中，采用了情境導入、自主學習、合作探究等方法。情境導入激發(fā)了學生的學習興趣，自主學習和合作探究培養(yǎng)了學生的閱讀理解能力和團隊協(xié)作能力。4.教學難點的突破針對本節(jié)課的教學難點，即學會欣賞自然美景，激發(fā)學生對祖國河山的熱愛之情，教師在課堂上引導學生關(guān)注課文中的美景描繪，讓學生在想象中感受到小興安嶺的魅力。同時，通過小組討論、匯報等形式，讓學生表達自己對小興安嶺的印象，從而達到突破難點的目的。5.板書設(shè)計板書是課堂教學的重要組成部分，本節(jié)課的板書設(shè)計簡潔明了，將課文中的主要內(nèi)容提煉出來，方便學生理解和記憶。6.作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計旨在鞏固課堂所學，提高學生的語文素養(yǎng)。通過布置描述自己喜歡地方的作業(yè)，培養(yǎng)學生的語言表達能力。結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)剬π∨d安嶺的印象，旨在引導學生深入理解課文，提高閱讀理解能力。7.課后反思及拓展延伸本節(jié)課在教學內(nèi)容、教學目標、教學方法、教學難點突破、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計等方面都做了精心的設(shè)計和安排。在今后的教學中，將繼續(xù)關(guān)注這些重點細節(jié)，不斷提高教學質(zhì)量，為學生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)注重語言的生動性和形象性，用優(yōu)美的語言描述小興安嶺的景色，讓學生仿佛置身其中。同時，語調(diào)要富有變化，吸引學生的注意力，使他們在課堂上保持濃厚的興趣。二、時間分配合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，在自主學習環(huán)節(jié)，給學生足夠的時間閱讀課文，理解內(nèi)容。在合作探究環(huán)節(jié)，保證學生有充足的時間進行討論和匯報。三、課堂提問課堂提問要具有針對性，引導學生關(guān)注課文的重要內(nèi)容。問題要具有一定的開放性，激發(fā)學生的思維。同時，要注意提問的順序，由淺入深，讓學生在回答問題的過程中逐漸深化對課文的理解。四、情景導入利用課件展示小興安嶺的美麗景色，引導學生說出自己喜歡的地方，激發(fā)學生對本課的興趣。可以通過提問方式引導學生關(guān)注課文內(nèi)容，如“