護士實習指導教師意見(詳情)

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護士實習指導教師意見

護士實習指導教師意見應由本人根據(jù)實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)實際情況撰寫。

護士實習指導教師意見如下：

1.實習鑒定實習期間，態(tài)度端正，學習踏實，工作認真，注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能創(chuàng)造性、建設性地并能獨立開展工作；能吃苦耐勞，工作責任心強，注重團隊合作，善于取長補短，虛心好學，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在領域不斷地探索，有自己的思路和設想。

2.實習單位導師鑒定：

該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。

3.實習單位指導教師意見：

該生在實習期間勤奮認真，有很強的適應能力和創(chuàng)新意識，能夠利用所學的知識迅速投入到實際的計算機應用程序編寫當中，并能夠結合自己的特點發(fā)揮優(yōu)勢彌補不足，在實習過程當中迅速的成長起來。

4.實習單位意見：

該生在本單位實習期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。

5.實習單位實習鑒定意見：

該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。

6.實習指導教師意見：

該生在實習期間，態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導；同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地溝通能力和理解能力；作為小學教師，能做好班主任工作，詳細地指導學生是好習慣的培養(yǎng)。

7.師傅評價：

徒能很好地執(zhí)行帶教老師的工作要求和帶教原則、認真細致地參與所在班級的診療、收費、藥品、文件書寫、病歷復印等工作。師德師風個人評價5篇師德師風個人評價5篇。認真履行工作職責、工作作風好、言傳身教、教學相長、帶教認真細致、對病人關心愛護、服務周到、醫(yī)患溝通能力強、病房管理完善到位。對病人極端負責。熱愛關心學生。

8.實習生自我鑒定：

通過99天的學習實踐和理論接觸我對護理專業(yè)有了更進一步的了解和認識。

總之10個月來，我從一個在教室里讀書的稚嫩學生成長為一名合乎時代要求的護士。

護士的工作是非常繁重與雜亂的，護士工作盡管臟苦累忙，但偉大高尚的南丁格爾精神會召直迷航的航標燈，典范著每人的操行動機和為人準則。

實習護士指導教師意見

實習護士指導教師意見可以是：

1.實習學生勤奮好學，態(tài)度端正，學習衛(wèi)生基礎操作規(guī)范，能較快地適應醫(yī)院環(huán)境，理清工作做好本職工作，懂得在工作中保護自己。

2.實習學生的業(yè)務能力較好，肯于吃苦，任勞任怨，尊敬帶教老師，希望今后能更好地完成實習工作。

3.實習學生的專業(yè)技能較好，在實習過程中能嚴格按照實習大綱的要求，完成臨床實習任務。

4.實習學生的工作能力較好，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方能主動向老師請教，善于思考，能夠提出自己不同的見解。

5.實習學生的工作能力較強，能主動學習和征求他人意見、建議，工作踏實肯干，遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，認真完成所安排的實習工作。

實習護士老師指導意見

實習護士的老師在給出指導意見時，需要考慮到以下幾個方面的內(nèi)容：

1.____專業(yè)能力評估____:老師可以根據(jù)實習護士完成的工作和達到的成果來進行評估。比如，他們是否準確地執(zhí)行了日常任務，是否展示了適當?shù)臏贤记?，以及是否能夠正確使用醫(yī)療設備等。

2.____問題識別____:老師應該指出實習護士在工作中遇到的問題，以及如何解決這些問題。例如，如果實習護士在執(zhí)行任務時遇到了困難，老師可以解釋問題并給出相應的解決方案。

3.____建議提供____:老師可以為實習護士提供一些具體建議，幫助他們提高專業(yè)技能。例如，他們可以告訴實習護士如何更有效地完成任務，或者提供一些額外的學習資源。

4.____未來發(fā)展____:老師還可以提供一些關于實習護士未來職業(yè)發(fā)展的建議。例如，他們可以告訴實習護士如何進一步提升他們的技能，或者如何在他們的職業(yè)道路中做出更好的決策。

對于具體的指導意見，例如針對靜脈輸液操作，老師可以給出類似以下的反饋：

__"你在操作過程中，表現(xiàn)出了穩(wěn)定的手法和良好的團隊協(xié)作能力。但在操作前與患者的溝通上，你可能需要更加細致和耐心。例如，你可以向患者解釋這個操作的目的和過程，以減輕他們的緊張和恐懼。"

__"你在操作中出現(xiàn)了一些小的失誤，比如針頭未完全插入血管。這可能是因為你的操作還不夠熟練。我建議你多進行模擬練習，提高熟練度。"

__"你的操作速度有待提高。你可以通過練習來提高速度，但同時也要確保操作的質量。"

__"你的溝通技巧可以再加強一些。在操作前和操作后，你都應該與患者進行積極的交流，讓他們感到安心和舒適。"

以上都是一些具體的例子，可以根據(jù)實習護士的實際表現(xiàn)進行適當?shù)恼{整和修改。

護士實習指導老師意見

護士實習指導老師意見可能因人而異，但一般來說，這些意見可以反映實習生的實習表現(xiàn)、技能和態(tài)度。以下是一些可能的意見：

1.實習生表現(xiàn)出色，能夠獨立完成任務，具有高度的責任感和職業(yè)操守。

2.實習生非常細心，關注細節(jié)，能夠在壓力下保持冷靜，并能有效地溝通。

3.實習生有很強的團隊合作能力，能夠與其他同事有效地協(xié)作，并且愿意接受指導和反饋。

4.實