高考學(xué)霸作文《膽識(shí)相濟(jì)》《創(chuàng)造愛》《敢當(dāng)》《心存靈根 逍遙翱翔》

滿分作文：《膽識(shí)相濟(jì)》《創(chuàng)造愛》《敢當(dāng)》《心存靈根，逍遙翱翔》1、閱讀下面這段文字，根據(jù)要求寫作文：沖浪是沖浪者站在沖浪板上駕馭海浪的水上運(yùn)動(dòng)，已被列為2024年巴黎奧運(yùn)會(huì)的正式比賽項(xiàng)目。在驚濤駭浪之上翱翔，需要具備以下條件：海浪夠高夠大，且在沖浪者可駕馭的范圍內(nèi)；沖浪板尺寸合適，能被沖浪者靈活操控；沖浪者有足夠的勇氣，也有良好的身體素質(zhì)。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期。在時(shí)代的浪潮中，我們應(yīng)該如何做好一名沖浪者？請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。膽識(shí)相濟(jì)善于借力勇立浪尖沖浪，是一項(xiàng)追波逐浪的運(yùn)動(dòng)。其中，沖浪者的勇氣和身體素質(zhì)固不可少，適宜的工具和洶涌的海浪亦不可缺。于我而言，此恰如吾輩之應(yīng)有品格：惟膽識(shí)相濟(jì)、善于借力，才得在時(shí)代大潮中勇立浪尖。向內(nèi)求，欲乘風(fēng)破浪，必胸含學(xué)識(shí)，心懷勇氣。沖浪者有膽有識(shí)，身體強(qiáng)健，固能不畏巨浪之險(xiǎn)，不受狂風(fēng)之挾；吾青年懷勇善學(xué)，思想深刻，固可奮進(jìn)于新時(shí)代之征途，以學(xué)識(shí)和思想勇?lián)鷼v史重任。仍記“勇”“勇”方案；女足隊(duì)員在日夜努力往返奔跑間鍛煉體能，鉆研戰(zhàn)術(shù)。故可游太空，訪嫦娥，擊勁旅，捧金杯。吾輩青年，當(dāng)如此二者,有追夢(mèng)之勇、擔(dān)大任之勇，懷等身之技，滿腹之學(xué)，為立于浪尖做好準(zhǔn)備。向外探，欲乘風(fēng)破浪，還當(dāng)借于外力，廣汲營養(yǎng)。沖浪板，乃沖浪者向大浪借力之工具。攜此板而得心應(yīng)手者，可致劈波斬浪之勢(shì)。吾輩青年，于時(shí)代的大潮中，當(dāng)善用工具，擅長借力，方可助已向前。腦中之學(xué)識(shí)，胸中之素養(yǎng)，皆是你我的沖浪板，當(dāng)知靈活操縱，化學(xué)為己。世界技能大賽決賽現(xiàn)場，激烈角逐中，中國隊(duì)員以一推拿手法驚嘆各國評(píng)委，勇奪美容組桂冠；又曉當(dāng)下正紅的網(wǎng)上帶貨直播、相繼作秀時(shí)，新東方售貨團(tuán)以淵博的學(xué)識(shí)、文雅的談吐贏得眾人圍觀稱贊。此時(shí)，心中弦歌不輟的傳統(tǒng)文化和彬彬有禮的華夏風(fēng)度便成了助力他們成功的沖浪板。于吾輩青年而言，青春洋溢的年華，每人所長之事不同，適合自己的“沖浪板”亦不同。當(dāng)自我審視，自我探索，尋覓自己所長之事，故可劈波斬浪一往無前。勇立浪尖，亦要再三而思，量力而行。在百年未有之大變局中，潮頭迭起已為常態(tài)。吾輩青年故應(yīng)有挑戰(zhàn)自我、向難處行之決心，亦應(yīng)有量力而行、尊重客觀情況之意識(shí)。倘風(fēng)高浪急，難以駕馭，不僅難以立及浪尖，能否掌握方向亦未可知。故曰：既要勇于逐浪，又明如何量力尋浪，方為上策。吾輩青年，生于紅旗下，長于春風(fēng)里，歷百年未有之大變局，處偉大復(fù)興之關(guān)鍵期，責(zé)任重大，使命光榮。當(dāng)此之時(shí)，更當(dāng)從沖浪之理中汲取經(jīng)驗(yàn),有膽有識(shí),尋已長處，善于借力，勇立浪尖，量力而行，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量!2、三千年前，我們的先祖觀察尺蠖軟且細(xì)長的身體屈伸而行，觸發(fā)靈感，留下了“尺蠖之屈，以求信的哲思。生活在21世紀(jì)的中國科技人員，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了“祝融號(hào)火星車的主動(dòng)懸掛系統(tǒng)，模擬尺蠖的運(yùn)動(dòng)，提高了火星車在復(fù)雜地形自主脫困的能力。最近有信息傳出，美國宇航局最新設(shè)計(jì)的月球車借鑒了中國火星車的設(shè)計(jì)，將以一種像尺蠖爬行一樣的協(xié)調(diào)方式移動(dòng)輪子，中國科學(xué)家回應(yīng)：歡迎共享。以上材料對(duì)我們頗具啟示，“尺蠖”這小小的自然之物，給古人以靈感，給今人以創(chuàng)造，讓科技在世界共享。復(fù)興中學(xué)將在五四青年節(jié)組織以“靈感·創(chuàng)造·共享”為主題的征文活動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。師天法地得靈感，勇于創(chuàng)造愛分享尺蠖，天地間之微之又微者也，愛思考的人觀察它，獲得靈感，領(lǐng)悟到“屈以求伸”“屈以求伸”的道理，本為人生之哲思，敢于創(chuàng)新的人利用它，創(chuàng)造出火星車的懸掛系統(tǒng)；這些中國人自主研發(fā)的技術(shù)，被美國宇航局共享，讓科學(xué)技術(shù)更快地傳播。這條歷經(jīng)千年、跨越中西的技術(shù)研發(fā)傳播之路，生動(dòng)地闡釋了一個(gè)道理：愛思考，師天法地得靈感；勇創(chuàng)造，靈感落地成技術(shù)；愛分享，技術(shù)傳播無國界。靈感不是天外飛仙，不是憑空想就能獲得的，它只垂青那些勤觀察、愛思考的人。牛頓看到蘋果落地，觸發(fā)靈感，開啟了對(duì)萬有引力的研究，但是，世間那么多人被成熟的果實(shí)砸頭，看到扔向天空的石子落地，卻并沒等到靈感的光臨，何哉？曰：懶于觀察，怠于思考！瓦特看到蒸汽頂起壺蓋，觸發(fā)靈感，開啟了對(duì)蒸汽機(jī)的不觀察，不思考，對(duì)天地之征兆熟視無睹，對(duì)世間萬象觀而不思，怎能與其碰撞出靈感的火花？只有觀察天地萬象于眼，探求其理于心，孜孜不倦，勤思不怠，方能師天法地得靈感。捕捉到靈感，收獲新知，固然重要，若要讓靈感落地，讓知識(shí)發(fā)揮實(shí)際作用，還需要有創(chuàng)新思維，還需要有創(chuàng)造性運(yùn)用?；A(chǔ)理論，是抽象的，怎樣讓它發(fā)生實(shí)際作用？“”打破了思想的藩籬，把它創(chuàng)造性地運(yùn)用到火星車的懸掛系統(tǒng)中，這正表現(xiàn)了思維的靈活性帶來的益處。當(dāng)然，靈活離不開思考，但沒有創(chuàng)新性的思考，有可能會(huì)陷入自我封閉的境地，比如，莊子提到的善為不龜手之藥的宋人，由于缺乏創(chuàng)造性思維，守著神藥卻世世代代只能從事洴澼絖的勞苦工作，而客得之以濟(jì)三軍，憑借其創(chuàng)造性思維，裂土封侯。一門知識(shí)，一項(xiàng)技術(shù)，始于靈感，繼于創(chuàng)造，最終，要止于共享。能共享，表現(xiàn)了大胸懷，大格局。知識(shí)無國界，技術(shù)無邊疆，樂于分享，是中國的傳統(tǒng)美德。四大發(fā)明，澤被四海；青蒿素治瘧疾，拯救天下蒼生；雜交水稻提高糧食產(chǎn)量，填飽世界人民的肚子：這無不展現(xiàn)中國人的大胸懷、大格局。能共享，也利于思想與思想碰撞、讓靈感激發(fā)靈感、讓技術(shù)催生技術(shù)。人類越團(tuán)結(jié)，越交流，就越能讓人類進(jìn)步。知識(shí)，往往因共享而實(shí)現(xiàn)迭代升級(jí)。馬斯克開源特斯拉專利，放棄版權(quán)保護(hù)，與全世界的電動(dòng)汽車企業(yè)共享技術(shù)，不但沒讓自己的企業(yè)為此而萎縮，反而在促進(jìn)全球造車水平提高的同時(shí)，讓自己的特斯拉銷往全球，讓自己的技術(shù)迭代升級(jí)。所以，愛思考，讓人師天法地得靈感；勇創(chuàng)造，讓人把靈感轉(zhuǎn)化成成技術(shù)；愿共享，讓技術(shù)惠及四方。我們要勤于思考，勇于創(chuàng)造，樂于共享。3、閱讀下面這段文字，根據(jù)要求寫作文：當(dāng)代中國青年不乏堪當(dāng)大任者。設(shè)計(jì)師、潛航員葉聰讓大國重器“蛟龍?zhí)柭涞兀烘隙饒F(tuán)隊(duì)中90后年輕人，同先輩合作將“玉兔號(hào)”送上月球背面；哈工大一群青年，成功在軌搶救“龍江二號(hào)”，并拍下被世界稱贊的“最棒的地月合照”……這些青年走在時(shí)代前列，完美詮釋了什么是“振興國家，不負(fù)韶華"?？僧?dāng)代青年并不全然如此。有些人以“躺平”“摸魚”“劃水”等為人生標(biāo)簽，佛系度日。近來，更有青年網(wǎng)紅宣稱自己的人生排序是：“自己、伴侶、孩子、父母”。如此排序，國家不見蹤影，真是令人瞠目結(jié)舌。上述當(dāng)代中國青年的兩極分化現(xiàn)象，引發(fā)我們?cè)鯓拥乃伎?？?qǐng)結(jié)合當(dāng)前社會(huì)現(xiàn)實(shí)，寫一篇文章表達(dá)自己的見解。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。敢當(dāng)大木柱長天，不可茍且負(fù)平生有人送蛟龍入海，有人送玉兔登月，不負(fù)崢嶸歲月，他們?yōu)榇髧熘仄?，自己也終成國之重器；有人選擇“躺平”，有人佛系度日，荒廢大好年華，他們逃避責(zé)任，消極應(yīng)付，最終辜負(fù)了家國，也辜負(fù)了自己。在同一個(gè)時(shí)代，面對(duì)同一片土地，本該齊頭并進(jìn)的青年人，卻分化出了兩極，原因何在？我想，關(guān)鍵在于個(gè)人有沒有大志，愿不愿努力。當(dāng)今的中國正在踏上社會(huì)主義建設(shè)的新征程，時(shí)代的洪流給我們提供了無限的機(jī)遇，也在我們面前設(shè)下了無盡的挑戰(zhàn)。面對(duì)同樣的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，有人胸?zé)o大志，害怕困難，放棄努力，別人為學(xué)習(xí)新知而揮汗如雨時(shí)，他選擇“躺平”“摸魚”“劃水”變成了自己的挑戰(zhàn)，結(jié)果，讓自己人生虛度，于國于家無望。如此草草一生，豈不遺憾？因此，希望廣大青年，能戒除懶氣，退卻冷氣，鼓起勇氣，散發(fā)朝氣，爭取做一個(gè)堪當(dāng)重任的有為青年?？爱?dāng)重任的有為青年首先要立大志。有大志方能有大視野，方能有大格局，方能有超邁之人格。像李白那樣，有了“俱懷逸”“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的莊重大志，他的文學(xué)格局才包山藏海，他的“圣”的地位才得以確立。如果志向只在于閨室之內(nèi)、名利之間，怎能活出大氣象？堪當(dāng)重任的有為青年還應(yīng)勇于進(jìn)取。只有勇于進(jìn)取、不懈奮斗，人生才有激情；愈是消沉，人生就愈是蒼白無力。當(dāng)火車的時(shí)速達(dá)到160千米/時(shí)的時(shí)候，能沖破一堵1.5動(dòng)輪前，它就無法動(dòng)彈。所以，我們青年人要做運(yùn)動(dòng)起來的火車，全速前進(jìn)，寧愿在奮斗中磨損，不在消沉中銹蝕。堪當(dāng)重任的有為青年還要勇于擔(dān)責(zé)。挑起的責(zé)任越重，人生的收獲就越豐。馬云擔(dān)起了讓力求讓天下沒有難做的生意的重任，結(jié)果，他不僅改變了中國人的生活方式，也讓阿里巴巴集團(tuán)迅速崛起；孫中山主動(dòng)擔(dān)起了恢復(fù)中華的重任，結(jié)果，不光喚醒了中華兒女的抗?fàn)幰庾R(shí)，也讓自己被國民尊為國父。有些人拈輕怕重，有些人拔一毛利天下而不為，自私到家，反而并沒能真正自利，只讓自己落得一生狼藉。時(shí)代在召喚，祖國在召喚，愿我輩青年，不茍且，不消沉，不逃責(zé)；愿我輩青年，立大志，勇進(jìn)取，擔(dān)大責(zé)。我們要勇做柱長天之大木，成為優(yōu)秀的自己，也成為堪荷重任的國之棟梁。4、（1）我希望留給孩子們兩份永久的遺產(chǎn)：一份是根，一份是翅膀?！搲粞裕?）翅膀是鳥的悲劇，它把生命帶入永恒的異鄉(xiāng)?！?俄)伊萬·日丹諾夫以上材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。心存靈根，逍遙翱翔每個(gè)父母都希望給孩子更多的物質(zhì)，美其名曰對(duì)孩子負(fù)責(zé)，以為這樣可以讓孩子獲得更好地生活，殊不知真正的負(fù)責(zé)是讓孩子在未來世界里擁有獨(dú)立飛行的能力，有人說永久的遺產(chǎn)是根與翅膀，信然。帕斯卡爾說人是一根能思想的蘆葦，脆弱的生命體何以能夠在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中生存，我想更重要的是擁有立身處世的根基和飛翔的能力。父母在孩子的成長過程中，在孩子的心中種下正確的人生觀和價(jià)值觀，在未來，即使孩子因?yàn)樯硖幍凸榷j廢時(shí)，因?yàn)楦改阜N下的靈根，依然會(huì)讓孩子的內(nèi)心充滿向上的力量；更會(huì)在成績斐然之時(shí)，保持謙遜的態(tài)度而不斷向前。做到得意時(shí)淡然失意時(shí)坦然，在跌宕起伏的人生中自如地飛翔。猶記得臉書的創(chuàng)始人扎克伯格在女兒出生之后不是給她自己龐大財(cái)富帝國的股份，而是要把自己的股份的百分之九十九捐贈(zèng)出去。詫異之余，更多人懂得在未來讓孩子明白心存奮進(jìn)的靈根，才能讓孩子平等地與他人相處，讓孩子在未來飛翔得更高，更穩(wěn)健。猶記得有人問失敗了的史玉柱何以能夠在短短三年的時(shí)間內(nèi)東山再起，他的回答是父母的教誨：永不放棄。眾所周知，人生而白板，要想在人生路上留下濃墨重彩，就得讓孩子在飛翔的過程中充滿歸屬感，在飄滿紅罌粟的人生之路上，他依然能夠堅(jiān)定地去尋找生命的湖。相反，如果無根的飛翔，那么就會(huì)讓自己進(jìn)入永恒的異鄉(xiāng)。因而擁有根基的飛翔，即使偶有逾矩，亦不出大格。就像圓規(guī)擁有定腳和動(dòng)腳，無論飛向哪里，都不會(huì)違背公序良俗，即使腳在走，心不變。誠然每個(gè)父母都希望飛孩子在更高的起點(diǎn)上飛翔，因而父母給孩子留下了更多的物質(zhì)，然而躺在舒適的環(huán)境中睡大覺的孩子終有一天會(huì)走向社會(huì)，卻無法適應(yīng)紛繁的社會(huì)。父母總希望孩子能夠少吃苦，然而每個(gè)孩子都必須自己獨(dú)立去面對(duì)屬于他自己的人生，父母無法代勞，而人生不如意常十之八九，注定充滿磨難，失去根基的孩子注定無法面對(duì)人生的風(fēng)雨，更會(huì)變得鎩羽頹廢。鵬飛萬里，以六月息直達(dá)南溟，即使遭到蜩與學(xué)鳩的嘲笑，然心中存有靈根，自然會(huì)在天地之間逍遙游，聰明的父母更應(yīng)該明白，要想讓孩子在天地之間穩(wěn)健地走好每一步，送金山銀山不如送孩子堅(jiān)固的根基，堅(jiān)硬的翅膀。5、閱讀下面這段文字，根據(jù)要求寫作文：據(jù)中國青年報(bào)報(bào)道,最近,高校傳媒聯(lián)盟向全國1021名大學(xué)生發(fā)起問卷調(diào)查,80.8%的受訪者表示,“有的經(jīng)歷,,49.36%的調(diào)查對(duì)象看電視劇等視頻會(huì)倍速播放,81.39%則會(huì)邊吃飯邊做別的事,34.97%有過邊洗澡邊玩手機(jī)的經(jīng)歷……有受訪者就表示,“高效率地完成一項(xiàng)任務(wù),其實(shí)是一件很有快感的事情也有人坦言“自己每天忙忙碌碌但收獲不及預(yù)期”。對(duì)“倍速生活”，你有怎樣的思考？要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。要在“倍速生活”中感受“慢下來”的力量“倍速生活”“倍速生活”年輕人找準(zhǔn)目標(biāo)去努力，不盲目追求所謂的“高效”?！翱爝M(jìn)鍵”“自我澆灌”匆過后，真正被自身轉(zhuǎn)化吸收的“養(yǎng)分”卻寥寥無幾。而越來越多的被“倍速生活”長期裹挾不得“自救”的年輕人，也開始于忙碌喧囂過后、于夜闌深靜之時(shí)、于四下無人之處，喟然長嘆一聲“我太難了”?！案咚佟薄案咝А薄案咝А薄案哔|(zhì)”“快”“滿”而忽視了實(shí)質(zhì)內(nèi)容的收獲，才是真正的“一頓操作猛如虎，定睛一看原地杵”，不僅本末倒置，更加得不償失?！俺雒迷缪?，來得太晚的話，快樂也不那么痛快?！睂?shí)際上，她的此番發(fā)聲有著諱莫如深的歷史背景。而聚焦眼下，這些讀著張愛玲長大的“年輕一代”卻只記住了“趁早”這個(gè)關(guān)鍵詞?！俺擅纭薄敖üσ臁边@樣的思想不知從何時(shí)起被深深植根于大多數(shù)年輕人價(jià)值觀念中，這也是“倍速生活”模式“無底線無原則”治療，只能“自愈”的“現(xiàn)代焦慮癥”。當(dāng)下的年輕人，似乎時(shí)刻都在焦慮，在面對(duì)生活、工作、學(xué)習(xí)、家庭之時(shí)，“本領(lǐng)恐慌”便被無限放大，唯恐腳步稍慢，就會(huì)被這個(gè)時(shí)代拋在身后。于是在這種情緒的支配下，他們開始和他人競爭、和自己比賽，甚至盲目的認(rèn)為，只要?jiǎng)悠饋?、快起來、不停歇，就能于眾人間脫穎而出，出類拔萃。殊不知，在這樣焦“病灶”也就漸漸顯露出來。這就猶如開車上路，若是滿心滿眼都是加速超車，一心只想著快一點(diǎn)、再快一點(diǎn)，難免就會(huì)忽視了“剎車制動(dòng)”的作用，甚至最后慌不擇路、與目的地背道而馳?！白罡呦匏佟薄氨端偕睢爆F(xiàn)自我成就的路程中，要將“高質(zhì)量”的深刻內(nèi)涵放在首位，更要學(xué)會(huì)在“加速度”的日子里，感受“穩(wěn)”和“緩”“慢下來”若是用原來讀完一本書的速度去閱讀一個(gè)章節(jié)，可能就會(huì)發(fā)現(xiàn)作者隱藏在某一個(gè)文字背后的溫柔；若是用原來追完一部劇的時(shí)間去完整觀看一整集，可能就會(huì)被某一句臺(tái)詞戳中內(nèi)心的柔軟；若是將那些頻繁更換工作的“三秒鐘熱情”積累下來，用心去學(xué)習(xí)去重塑，可能會(huì)看見不一樣的廣闊天地。“剎車”“倍速生活”“慢放鍵”了。6、中國古代哲學(xué)家墨子認(rèn)為知識(shí)的獲取有親知、聞知和說知三種方式：親知是親身實(shí)踐從直接經(jīng)驗(yàn)得到知識(shí)；聞知是由他人的語言傳授或自己閱讀獲得知識(shí)；說知是在聞知親知的基礎(chǔ)上通過邏輯推理得到知識(shí)。三種方式在人們獲取知識(shí)的過程中各有其用，相互聯(lián)系、轉(zhuǎn)化，又共同助益我們獲取知識(shí)。以上材料對(duì)我們具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。親行是知之始“知是行之始，行是知之成?！薄靶小敝傅木褪怯H自去做、去實(shí)踐。我們先從小孩子說起，他起初必定是燙了手才知道火是熱的；冰了手才知道雪是冷的；吃過糖才知道糖是甜的；碰過石頭才知道石頭是硬的。太陽地里曬過幾回，廚房里燒飯時(shí)去過幾回，夏天的生活嘗過幾回，才知道抽象的熱。雪菩薩做過幾次，霜風(fēng)吹過幾次，冰淇淋吃過幾杯，才知道抽象的冷。白糖、紅糖、芝麻糖、甘蔗、甘草吃過幾回，才知道抽象的甜。碰著鐵，碰著銅，碰著木頭，經(jīng)過好幾回，才知道抽象的硬。才燙了手又冰了臉，那么，冷與熱更能知道明白了。嘗過甘草接著吃了黃連，那么甜與苦更能知道明“行是知之始，知是行之成”。富蘭克林放了風(fēng)箏，才知道電氣可以由一根線從天空引到地下。瓦特?zé)匆娬羝苿?dòng)壺蓋便知道蒸汽也能推動(dòng)機(jī)器。伽利略在比薩斜塔上將輕重不同的球落下，便知道不同輕重之球是同時(shí)落地的。在這些科學(xué)發(fā)明上，我們又可以看得出“行是知之始，知是行之成”“行”或由書本傳達(dá)，都可以歸為這一類。說知是推想出來的知識(shí)?，F(xiàn)在一般學(xué)校里所注重的知識(shí)，只是聞知，幾乎以聞知概括一切知識(shí)，親知是幾乎完全被拒于門外。說知也被忽略，最多也不過是些從聞知里推想出“行是知之始”本。聞知與說知必須安根于親知里面方能發(fā)生效力。試取演講《三八主義》來做個(gè)例子。我們對(duì)一群毫無機(jī)器工廠勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的青年演講八小時(shí)工作的道理，無異耳邊風(fēng)，沒有親知做基礎(chǔ)，聞知實(shí)在接不上去。假使內(nèi)中有一位青年曾在上海紗廠做過幾天工作或一整天工作，他對(duì)于這八小時(shí)工作的運(yùn)動(dòng)的意義，必有親切的了解?！盀榱艘靼装诵r(shí)工作就是這樣費(fèi)力地去求經(jīng)驗(yàn)，未免小題大做，太不經(jīng)濟(jì)。”我以為天下最經(jīng)濟(jì)的事無過這種親知之取得。近代的政治經(jīng)濟(jì)問題便是集中在這種生活上。從過這種生活上得來的親知無異于取得近代政治經(jīng)濟(jì)問題的鑰匙。親知為了解聞知之必要條件已如上述，現(xiàn)再舉一例證明說知，也是要安根在親知里面的。白鼻福爾摩斯里面有一個(gè)奇怪的案子。一位放高利的被人打死后，他的房里白墻上有一個(gè)血手印，大得奇怪，從手腕到中指尖有二尺八寸長。白鼻福爾摩斯一看這個(gè)奇怪手印，便斷定兇手是沒有手掌的，并且與手套鋪是有關(guān)系的。他依據(jù)這個(gè)推想，果然找出住在一個(gè)手套鋪樓上的科爾斯人就是這案的兇手，所用的兇器便是掛在門口做招牌的大鐵手。他的推想力不能算小，但是假使他沒有鐵手招牌的親知，又如何推想得出來呢?這可見聞知、說知都是安根在親知里面，便可見“行是知之始，知是行之成”，這里的“行”足以證明“親知”的重要性。7、閱讀下面這段文字，根據(jù)要求寫作文：書法是一種文字美的藝術(shù)表現(xiàn)形式。唐代書法家歐陽詢?cè)谄洹队霉P論》中對(duì)書法有過這樣的論述:“書法者，書而有法之謂，故筆落紙上，即入‘法’中，動(dòng)靜皆能含法為上乘?！边@里的“法”有法度之意，即書寫時(shí)的筆法和規(guī)則。書法創(chuàng)作要遵循法度，符合法度的作品才有審美的價(jià)值，才有可能成為上乘之作。以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。循法守度，愈見美好歐陽詢《用筆論》記載道：“書法者，書而有法之謂，故筆落紙上，即入‘法’中，動(dòng)靜皆能含法為上乘?！逼渲刑N(yùn)含書法創(chuàng)作之理：遵循法度，方具漢字之美，方顯審美價(jià)值。于我們頗具啟發(fā)，引人深思?？梢?，書法名家對(duì)法度的卓見，不僅是對(duì)書法創(chuàng)作而言，而且彰顯出其為人處事之理。依我之見，唯循法以致遠(yuǎn)，方能愈見美好?！俺厮M墨”“退筆成?！薄皯阉貢丁薄啊被嗳??！扒嗤芄鳌惫葠哿枘孓D(zhuǎn)奪金，成功挑戰(zhàn)1620的世界最高難度動(dòng)作，正是源于她平日高強(qiáng)度訓(xùn)練奠定的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。航空工業(yè)首席技能專家林波成為國內(nèi)首屈一指的焊接技能型工匠，源于他致力焊接技術(shù)研“嫦娥”“”汁走捷徑，而忽略了固本培元。不曾想，萬丈高樓從地起，一磚一瓦皆根基。尤其在事業(yè)起步之初、勢(shì)弱之時(shí)，循法守度而學(xué)，躬身耕耘，固基修道，厚積薄發(fā)，終將遇見美好。“法”之道亦是。越是在關(guān)鍵之時(shí)、緊要之處、危急之際，越能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)和品格。可謂是責(zé)任顯擔(dān)當(dāng)，“核潛艇之父”“美麗逆行者”身而出，在一線沖鋒陷陣，與病毒作斗爭。重慶山火救援英雄逆火而行，戍邊英雄以生命赴使命，只因“清”“鋼琴王子”“流量明星”“當(dāng)紅明星”承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任，但卻道德淪喪，三觀塌陷，喪失底線。在追名逐利、人浮于事的當(dāng)下，做人當(dāng)堅(jiān)守道德，不抄近道、不走邪道，循法守度，勇?lián)姑?、勇扛?zé)任，讓青春有昂揚(yáng)之姿，讓生命在中國式現(xiàn)代化的征程中綻放光彩，成就更美好的自己。循法守度而上，愈見美好。書法創(chuàng)作循法有度，取乎其上，得上乘之作。立身之本當(dāng)如此，循法而上，得法而用。書法大家啟功先生對(duì)書法藝術(shù)孜孜以求，遍臨古代名帖，精深研究帖碑，下得苦功、用得真功，“啟體”唇語、練習(xí)開口說話與人交流，憑借堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的毅力和艱辛付出，扭轉(zhuǎn)人生，考入清華攻讀博士，“玻璃大王”“只為一塊屬于中國人自己的汽車玻璃”忘思考技術(shù)創(chuàng)新，從微小企業(yè)成長為全球供應(yīng)商，把企業(yè)做到行業(yè)全球第一。試想，當(dāng)初如果他們不循法守度而上，以為立身之本，何來自出新意、破繭成蝶、獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。沒有什么不可能，惟愿我輩循法而上，敢想敢為，善作善成，實(shí)現(xiàn)人生華美進(jìn)階，愈見美好。當(dāng)然，循法守度并不是因循守舊、墨守成規(guī)，而是固本強(qiáng)基、守正創(chuàng)新。循法，才能不迷失方向；守度，才能不誤入歧途。遵循法度是書法創(chuàng)作的要求，更是處事、為人、立身之道。生逢可為時(shí)代，吾輩青年當(dāng)奮發(fā)有為，固基修道，履方致遠(yuǎn)，開創(chuàng)更加美好未來。愿我們循法守度，悟理踐行，遇見美好，愈加美好！8、現(xiàn)代文閱讀I《人民至上的價(jià)值意蘊(yùn)與實(shí)踐要求