4.2 讓家更美好 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

第四課

幸福和睦的家庭4.2讓家更美好目錄CONTENT01自主學(xué)習(xí)02知識(shí)講解03課堂總結(jié)04課堂練習(xí)自主學(xué)習(xí)閱讀教材29-33頁(yè)，思考下列問(wèn)題.一、如何建設(shè)美好的家庭二、家庭成員的共同責(zé)任是什么知識(shí)講解會(huì)議并記錄你和家人彼此關(guān)愛(ài)的事情。家人對(duì)我的關(guān)愛(ài)家人對(duì)我的關(guān)愛(ài)小組討論：對(duì)比以上記錄，你有什么發(fā)現(xiàn)?一、如何建設(shè)美好的家庭小組討論：習(xí)近平的父親對(duì)兒子的愛(ài)是什么？一、如何建設(shè)美好的家庭1.建設(shè)美好的家庭，需要用心體味親情之愛(ài)。①每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的隨和自然……②有時(shí)我們可能因?yàn)樗钠匠６雎运?，有時(shí)我們似乎感受不到自己渴望的親情。③只要我們用心體悟就會(huì)發(fā)現(xiàn)，家人間的愛(ài)蘊(yùn)含在生活的點(diǎn)滴之中。一、如何建設(shè)美好的家庭閱速感悟領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模——孔繁森，兩次進(jìn)藏工作，勤政為民，將自己的生命獻(xiàn)給了西藏地區(qū)，獻(xiàn)給了黨的事業(yè)。他和女兒的書(shū)信往來(lái)，令人嘆惋?？追鄙ナ蓝嗄旰?，小女兒又給爸爸寫(xiě)了一封信。歲歲清明，又到清明。我們姊妹三個(gè)都有了自己的小家，可惜您卻不能享受天倫之樂(lè)。爸爸，您還記得嗎?您收養(yǎng)的那個(gè)小女孩貢染，她大學(xué)畢業(yè)后就回西藏了。您長(zhǎng)眠的那片土地已發(fā)生了滄桑巨變，孩子們上學(xué)都是義務(wù)救育，老人們都有了社會(huì)保障，礦區(qū)條件也大有改善。爸爸，女兒想你，如果有來(lái)生，我們還是一家人。一、如何建設(shè)美好的家庭1994年1月16日，孔繁森寫(xiě)給小女兒一封信。自從收到你們給我的明信片后幾乎天天都要看兩遍。凡是看了明信片、賀年片后都感到，我雖在高原，但是最幸福的人。我雖在高原世界屋脊的屋脊上過(guò)著正常人難以想象的生活，但我看到有這么多的女兒在想著我，盼著我，我身上有使不完的勁，心中有說(shuō)不出的愉快。十月的一天，突然降溫，媽媽讓小強(qiáng)穿上厚外套。他說(shuō)：“今天有體育課，穿厚外套不方便運(yùn)動(dòng)，更何況要春捂秋凍嘛?！边^(guò)了一會(huì)兒，媽媽又說(shuō)：“穿多了可以脫，穿少凍感冒了怎么辦?”小強(qiáng)說(shuō)：“哎呀，我都這么大的小伙子了，抗凍。”小強(qiáng)穿戴整齊要出家門(mén)了，媽媽還是拿著厚外套讓他穿……小組討論：你能理解小強(qiáng)媽媽的做法嗎?如果你和家人有類(lèi)似的“碰撞”,你會(huì)怎么做?一、如何建設(shè)美好的家庭故事一：獅子和老虎之間爆發(fā)了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，到了最后，兩敗俱傷。獅子快要斷氣的時(shí)候?qū)匣⒄f(shuō)：“如果不是你非要搶我的地盤(pán)，我們也不會(huì)弄成現(xiàn)在這樣。”老虎吃驚地說(shuō)：“我從未想過(guò)要搶你的地盤(pán)，我一直以為是你要侵略我!”

主要是缺少相互溝通。相互溝通是維系家庭幸福的一個(gè)關(guān)鍵要素。有什么話不要憋在肚子里，多同家里人交流，也讓家里人多了解自己，這樣可以避免許多無(wú)謂的誤會(huì)和矛盾。一、如何建設(shè)美好的家庭小組討論：為什么獅子和老虎兩敗俱傷?故事二：小羊請(qǐng)小狗吃飯，它準(zhǔn)備了一桌鮮嫩的青草，結(jié)果小狗勉強(qiáng)吃了兩口就再也吃不下去了。過(guò)了幾天，小狗請(qǐng)小羊吃飯，小狗想：我不能像小羊那樣小氣，我一定要用最豐盛的宴席來(lái)招待它。于是小狗準(zhǔn)備了一桌上好的排骨，結(jié)果小羊一口也吃不下去。

有時(shí)候，已之所欲，也勿施于人。凡事不要把自己的想法強(qiáng)加給家人，遇到問(wèn)題的時(shí)候多進(jìn)行一下?lián)Q位思考，站在對(duì)方的角度上想想，這樣，你會(huì)更好地理解家人。小組討論：為什么小羊和小狗鬧出了笑話？因?yàn)槿鄙贀Q位思考。一、如何建設(shè)美好的家庭①家庭成員之間相互關(guān)愛(ài)是家庭幸福美滿(mǎn)的重要條件。在接受關(guān)愛(ài)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)回報(bào)愛(ài)。②對(duì)父母長(zhǎng)輩，我們要孝順敬重；對(duì)兄弟姐妹，我們要相攜相助。③在生活中，家庭成員之間的矛盾有時(shí)難以避免。家庭成員要以愛(ài)和尊重為前提進(jìn)行溝通和交流，學(xué)會(huì)換位思考，主動(dòng)化解矛盾，增進(jìn)情感。2.建設(shè)美好的家庭，需要學(xué)會(huì)愛(ài)、奉獻(xiàn)愛(ài)。一、如何建設(shè)美好的家庭相關(guān)鏈接

孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德?！墩撜Z(yǔ)》中說(shuō)：“孝弟也者，其為仁之本與!”《禮記》中說(shuō)：“孝有三，大孝尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)?！?/p>

孝親敬老也是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)?！吨腥A人民共和國(guó)憲法》規(guī)定，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)?！吨腥A人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》規(guī)定，贍養(yǎng)人應(yīng)當(dāng)履行對(duì)老年人經(jīng)濟(jì)上供養(yǎng)、生活上照料和精神上慰藉的義務(wù)，照顧老年人的特殊需要。一、如何建設(shè)美好的家庭

家規(guī)是一個(gè)家庭的行為規(guī)范，一般是一個(gè)家族傳承下來(lái)的教育、規(guī)范后代子孫的準(zhǔn)則。家訓(xùn)是對(duì)子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨。在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中有許多廣為流傳的家規(guī)、家訓(xùn)。小組討論：搜集中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中廣為流傳的家規(guī)、家訓(xùn)。分析這些家規(guī)、家訓(xùn)的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)哪些內(nèi)容應(yīng)該繼承并發(fā)揚(yáng)光大。一、如何建設(shè)美好的家庭小組討論：看看這些家規(guī)，說(shuō)說(shuō)哪一些應(yīng)該繼承和流傳？一、如何建設(shè)美好的家庭3.建設(shè)美好的家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。

家庭是道德養(yǎng)成的起點(diǎn)，我們要培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德，追求愛(ài)國(guó)愛(ài)家、相親相愛(ài)、向上向善、共建共享的社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚，讓美德在家庭中生根、在親情中升華。一、如何建設(shè)美好的家庭建設(shè)美好的家庭，是家庭成員的共同責(zé)任。①在家庭生活中，我們都有自己的角色，家庭成員共同分擔(dān)、相互協(xié)作有助于營(yíng)造良好的家庭氛圍。②我們要不斷提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)，為家庭建設(shè)作出貢獻(xiàn)。啟思導(dǎo)行以“愛(ài)要這樣來(lái)表達(dá)”為主題，組織一次體驗(yàn)活動(dòng)。以小組為單位，選擇一種向父母表達(dá)愛(ài)的方式，討論具體做法，并付諸行動(dòng)。建設(shè)幸福和睦的家庭，需要每個(gè)家庭成員的共同努力。讓我們一起體會(huì)家的意味，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)愛(ài)、傳遞愛(ài)。小組討論：閱讀朱德的《回憶我的母親》、朱自清的《背影》等體現(xiàn)親情的文章，與同學(xué)分享自己的感悟。課堂小結(jié)讓家更美好一、如何建設(shè)美好的家庭二、家庭成員的共同責(zé)任是什么1.建設(shè)美好的家庭，需要用心體味親情之愛(ài)。2.建設(shè)美好的家庭，需要學(xué)會(huì)愛(ài)、奉獻(xiàn)愛(ài)。3.建設(shè)美好的家庭，需要傳承中華民族

傳統(tǒng)家庭美德。課堂練習(xí)1.有人說(shuō),家是一生讀不完的書(shū),只有動(dòng)真情才能讀懂它。為了建設(shè)美好的家庭,下列對(duì)家庭成員相處情況處理不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A.媽媽趁我不在家時(shí)偷看我的日記——與媽媽溝通,讓她尊重我的隱私B.奶奶不讓我刷碗——告訴奶奶我能夠承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)C.爺爺讓我教他使用微信——對(duì)爺爺說(shuō):您年紀(jì)那么大了,沒(méi)必要D.爸爸總是批評(píng)我——認(rèn)真聆聽(tīng),彌補(bǔ)不足,加強(qiáng)溝通,增進(jìn)理解C2.“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?！毙⒕锤改笍牡赖陆嵌葋?lái)說(shuō)是因?yàn)椋?/p>

）A.孝敬父母是公民的法定義務(wù)B.孝敬父母要了解長(zhǎng)輩的期望喜好C.孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德D.孝敬父母就應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)C3.臨近考試,爸爸要求小明每天堅(jiān)持鍛煉身體,同時(shí)禁止小明玩手機(jī),一看到小明不學(xué)習(xí)就大發(fā)雷霆。對(duì)此,小明應(yīng)該（

）A.理解爸爸的嚴(yán)格要求,贊賞爸爸的過(guò)度管教B.反感爸爸的嚴(yán)格管束,借機(jī)發(fā)脾氣C.不聽(tīng)從爸爸的安排,我行我素D.適時(shí)與爸爸溝通,感謝爸爸的良苦用心D4.某中學(xué)從家庭老物件和老照片人手開(kāi)展“學(xué)家史、尋家訓(xùn)、傳家風(fēng)”活動(dòng),得到