“防恐防暴演習(xí)”活動(dòng)方案

“防恐防暴演習(xí)”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生的暴力劫持事件，加強(qiáng)教職員工面對(duì)突發(fā)恐怖事件的防范意

識(shí)，提高教職工面對(duì)恐怖事件的合理處理、自護(hù)自救及保護(hù)幼兒有效逃生避險(xiǎn)的能力，最大

限度的減少因突發(fā)恐怖事件對(duì)師生造成的人員傷害，確保我園內(nèi)部的教職工和幼兒的人身安

全，特制訂以下防暴應(yīng)急演練方案。

二、活動(dòng)時(shí)間：2015年9月7日上午8:45（升旗完，中大班早操中途）

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、組織師生熟悉場(chǎng)地，明確分工，師生知道逃離路線。

2、活動(dòng)前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防I卜發(fā)生踩踏事故.不要向事發(fā)

地點(diǎn)涌進(jìn)，更不要向歹徒靠近。

3、組織紀(jì)律教育：班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，在活動(dòng)過程中，絕不允

許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先。

四、活動(dòng)組織

1、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員

應(yīng)急指揮組：***

醫(yī)療救助組：***

應(yīng)急防暴組：***

應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組：***

3、崗位安排及職責(zé)

（1）應(yīng)急指揮組一一***:全面負(fù)責(zé)整個(gè)疏散過程，發(fā)布各項(xiàng)指令。啟動(dòng)應(yīng)急處理方案,

全面調(diào)配人員迅速到達(dá)崗位，開展應(yīng)急處理工作，并在第一時(shí)間向有關(guān)部門匯報(bào)和請(qǐng)求支援。

（2）應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組一一***:負(fù)責(zé)演習(xí)過程的安全聯(lián)絡(luò)工作，負(fù)責(zé)協(xié)助各班老師維持幼兒

秩序，開展應(yīng)急處理工作，在第一時(shí)間向有關(guān)部門匯報(bào)和請(qǐng)求支援。

（3）具體應(yīng)急防暴組：

小班一一***：負(fù)貨小班班各班的疏散撤離指揮，并向總負(fù)責(zé)人及時(shí)報(bào)告疏散情況。

中班一一***：負(fù)責(zé)中班各班的幼兒有序集中，蹲下抱頭，并向總負(fù)責(zé)人及時(shí)報(bào)告人數(shù)。

大班一一***:負(fù)責(zé)大班各班的有序集中，蹲下抱頭并向總負(fù)責(zé)人及時(shí)報(bào)告報(bào)告人數(shù)。

園門警衛(wèi)組一一保安：分別負(fù)責(zé)幼兒園大門警戒，全力制服歹徒，保證師生安全

班皴教師一一向幼兒發(fā)出提示，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)幼兒有序排隊(duì)，按照指定位置蹲下抱頭，

晴天方案地點(diǎn)操場(chǎng)

五、活動(dòng)過程

（一）應(yīng)急演練

1、全體師生聽到警報(bào)時(shí)，帶班教師立即停止早操，組織本班學(xué)生進(jìn)入緊急集中狀態(tài),

早操位置原地下蹲抱頭。

2、兩名教師分別在幼兒兩側(cè)進(jìn)行保護(hù)，保育老師中間進(jìn)行協(xié)助。

3、疏散路線：

西瓜班，草莓班，葡萄班、蜜桃班在教室由班級(jí)老師自主講解防恐防暴；

牽牛班、小松樹班；向日葵班、梧桐樹班、郁金香班、楊柳樹班、山茶花班、銀杏樹班

有序撤離到指定的位置（早操排隊(duì)的位置）蹲下抱頭，教師維持好秩序，穩(wěn)定幼兒情緒，如

缺少幼兒立即向總負(fù)責(zé)報(bào)告，并由安全應(yīng)急小組成員及時(shí)搜救進(jìn)行保護(hù)。

4、家長主席臺(tái)集合，老師清點(diǎn)人數(shù)：

各班到場(chǎng)后，班主任立即清點(diǎn)人數(shù)，向組員（戴維）確定無人員“傷亡”后，由門衛(wèi)叔叔

演示制服歹徒的過程，并且介紹防爆工具及其使用方法：

安保裝備是指安保人員所使用的所有物品有:抓捕器，作戰(zhàn)服（春，夏，秋，冬裝）,，警

用強(qiáng)光手電，電擊棒，警用腰帶八件套，盾牌：能抵御除槍炮之外的投擲物和尖稅器械、酸

類的襲擊，防護(hù)能力強(qiáng)，安裝固定牢靠，操作方便。

警棍：手握使用，攻擊武器。

防暴頭盔：保護(hù)頭部，減輕傷害。

辣椒水噴霧劑：對(duì)人的眼睛、面部皮膚、呼吸道造成強(qiáng)烈的如火燒般的刺激，使人雙目

無法睜開、噴嚏咳嗽不停，難受至極點(diǎn)，瞬間失去反抗能力。

3、學(xué)習(xí)遇到歹徒時(shí)的一些自救方法：（請(qǐng)幼兒家長）保持冷靜，聽從指揮

4、心理疏導(dǎo)：演習(xí)活動(dòng)幼兒放輕松；感謝家長

5、警察叔叔觀摩指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)

感謝家長，感謝警察叔叔，王園長宣布演習(xí)成功

6、教師班級(jí)心理疏導(dǎo)，知識(shí)鞏固

雨天方案地點(diǎn)教室（歹徒制服后多功能廳）

六、活動(dòng)過程

（-）應(yīng)急演練

1、全體師生聽到警報(bào)時(shí)，帶班教師立即停止一些活動(dòng)，組織本班學(xué)生進(jìn)入緊急集中狀

態(tài)，桌子下方蹲下抱頭。

2、老師將桌子抵住門窗，防止恐怖分子進(jìn)入班級(jí)。

（上下班級(jí)家長對(duì)調(diào)，如牽牛到小松樹，小松樹到牽牛進(jìn)行作案實(shí)施）

3、西瓜班，草莓班，葡萄班、蜜桃班在教室由班級(jí)老師自主講解防恐防暴；

教師維持好秩序，穩(wěn)定幼兒情緒，如缺少幼兒立即向總負(fù)責(zé)報(bào)告，并由安全應(yīng)急小組成

員及時(shí)搜救進(jìn)行保護(hù)。

4、家長及保安叔叔多動(dòng)能廳集合，老師清點(diǎn)人數(shù)：

各班到場(chǎng)后，班主任立即清點(diǎn)人數(shù)，向組員（戴維）確定無人員“傷亡”后，由門衛(wèi)叔叔

演示制服歹徒的過程，并且介紹防爆工具及其使用方法：

安保裝備是指安保人員所使用的所有物品有:抓捕器，作戰(zhàn)服（春，夏，秋，冬裝）-警

用強(qiáng)光手電，電擊棒，警用腰帶八件套，

盾牌：能抵御除槍炮之外的投擲物和尖稅器械、酸類的襲擊，防護(hù)能力強(qiáng)，安裝固定牢

靠，操作方便。

警棍：手握使用，攻擊武器。

防暴頭盔：保護(hù)頭部，減輕傷害。

辣椒水噴霧劑：對(duì)人的眼睛、面部皮膚、呼吸道造成強(qiáng)烈的如火燒般的刺激，使人雙目

無法睜開、噴嚏咳嗽不停，難受至極點(diǎn)，瞬間失去反抗能力。

3、學(xué)習(xí)遇到歹徒時(shí)的一些自救方法：（請(qǐng)幼兒家長）保持冷靜，聽從指揮

4、心理疏導(dǎo)：演習(xí)活動(dòng)幼兒放輕松：感謝家長

5、警察叔叔觀摩指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)

感謝家長，感謝警察叔叔，王園長宣布演習(xí)成功

注：1、家長8：30寶貝廚房集中，演習(xí)預(yù)備

2、演習(xí)在早操途中進(jìn)行，有口哨班級(jí)，老師進(jìn)行佩戴

反思：

1、前期活動(dòng)是否準(zhǔn)備充分，有序進(jìn)行；升旗中的國旗、話筒配置，以及人員安排。

2、在升國旗時(shí)是否做到，教師榜樣：行注目禮，歌唱國歌。

3、在演習(xí)活動(dòng)過程中，老師的反應(yīng)應(yīng)該是：迅速、嚴(yán)肅，第一時(shí)間沖上前張開雙臂將

幼兒保護(hù)在身后，并了解基本防御知識(shí)，例如鋼叉的使用。

4、活動(dòng)開始前的人員就位以及知識(shí)就為，例如保安叔叔的知識(shí)講解，充分做好監(jiān)督檢

查工作。

5、在有時(shí)間有條件的情況下，在逃離過程中，幼兒及老師應(yīng)迅速撤離至安全遮擋物身

后，來保護(hù)自身安全。

6、認(rèn)知主持人的重要性，順理整個(gè)活動(dòng)方案的前前后后，及應(yīng)急突發(fā)事件。

7、活動(dòng)結(jié)束的結(jié)束工作應(yīng)考慮周全，例如頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品，讓家長及時(shí)得到反饋，更

加對(duì)教師工作支持及幫助。

幼兒園舉行“防拐騙”演練活動(dòng)

為了進(jìn)一步提高家長和教師的安全教育能力，加強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能

力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事情發(fā)生，2015年11月30日，我園通過家園合

作的形式開展了幼兒防拐騙安全演練活動(dòng)。

2015年11月30日上午，6名友情出演的家長參加了演練前準(zhǔn)備會(huì)議，由生園長詳細(xì)布

置了演練方案，并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行一對(duì)一的“配對(duì)”，家長們（扮演騙子）和安保小組成員根據(jù)孩

子的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了適合各年齡段幼兒的拐騙方案。

30日上午9時(shí)，6位充當(dāng)“騙子”的家長，紛紛進(jìn)入各班或各活動(dòng)場(chǎng)地，根據(jù)《預(yù)案一》

的要求以不同方式引誘“拐騙”班級(jí)里的孩子跟著自己走：有給孩子們吃他們帶來的糖果的，

有要領(lǐng)著孩子們出夫做游戲的，而班級(jí)老師則不作任何語言提示或悄悄隱匿起來,靜觀孩子

們的表現(xiàn)并進(jìn)行記錄?！膀_子們”運(yùn)用的“騙術(shù)”是多種多樣的，有的拐騙者能叫出孩子的

名字，然后告訴孩子說，受爸爸或媽媽委托，前來帶孩子回家，甚至說得到了老師的同意，

找任何借口帶孩子離開活動(dòng)場(chǎng)地。孩子們的表現(xiàn)讓我們觸目驚心，大部分孩子都與陌生人走

了，并吃了陌生人給的食物，而且沒有對(duì)“騙子”產(chǎn)生任何的懷疑?！额A(yù)案二》是在教師和

幼兒都不知情的情況下進(jìn)行的，教師的防范意識(shí)強(qiáng)，沒有把孩子交給陌生人，無論他們是什

么理由。

演練活動(dòng)結(jié)束后，各班老師及時(shí)給孩子們做了解釋說明和心理疏導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)了活動(dòng)的演練

意義。

通過這次防拐騙安全教