三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6.2 《24時(shí)計(jì)時(shí)法》-人教新課標(biāo)3

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案6.2《24時(shí)計(jì)時(shí)法》人教新課標(biāo)3教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容1.理解24時(shí)計(jì)時(shí)法的概念，掌握普通計(jì)時(shí)法與24時(shí)計(jì)時(shí)法的互換方法。2.能夠?qū)⑵胀ㄓ?jì)時(shí)法的時(shí)間轉(zhuǎn)換成24時(shí)計(jì)時(shí)法的時(shí)間，以及將24時(shí)計(jì)時(shí)法的時(shí)間轉(zhuǎn)換成普通計(jì)時(shí)法的時(shí)間。3.能夠運(yùn)用24時(shí)計(jì)時(shí)法解決實(shí)際問題。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握24時(shí)計(jì)時(shí)法的概念和互換方法。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用24時(shí)計(jì)時(shí)法解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：普通計(jì)時(shí)法與24時(shí)計(jì)時(shí)法的互換方法，以及運(yùn)用24時(shí)計(jì)時(shí)法解決實(shí)際問題。2.教學(xué)重點(diǎn)：掌握24時(shí)計(jì)時(shí)法的概念，能夠熟練地將普通計(jì)時(shí)法的時(shí)間轉(zhuǎn)換成24時(shí)計(jì)時(shí)法的時(shí)間，以及將24時(shí)計(jì)時(shí)法的時(shí)間轉(zhuǎn)換成普通計(jì)時(shí)法的時(shí)間。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、計(jì)時(shí)器。2.學(xué)具：練習(xí)本、筆。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：今天早上8點(diǎn)，我來到學(xué)校，下午5點(diǎn)放學(xué)，請(qǐng)問我在學(xué)校呆了多長(zhǎng)時(shí)間？2.講解：通過這個(gè)問題，我們引入24時(shí)計(jì)時(shí)法。普通計(jì)時(shí)法是12小時(shí)制，從早上12點(diǎn)開始，到晚上11點(diǎn)59分結(jié)束。而24時(shí)計(jì)時(shí)法是24小時(shí)制，從0點(diǎn)開始，到23點(diǎn)59分結(jié)束。它們之間的互換方法是：普通計(jì)時(shí)法的上午時(shí)間不變，下午時(shí)間加12小時(shí)；24時(shí)計(jì)時(shí)法的下午時(shí)間減12小時(shí)，晚上時(shí)間不變。3.例題講解：比如，普通計(jì)時(shí)法的下午3點(diǎn)，轉(zhuǎn)換成24時(shí)計(jì)時(shí)法就是15點(diǎn)；24時(shí)計(jì)時(shí)法的晚上10點(diǎn)，轉(zhuǎn)換成普通計(jì)時(shí)法就是晚上10點(diǎn)。5.小組討論：請(qǐng)同學(xué)們分組討論，如何在日常生活中運(yùn)用24時(shí)計(jì)時(shí)法？六、板書設(shè)計(jì)普通計(jì)時(shí)法24時(shí)計(jì)時(shí)法上午時(shí)間不變下午時(shí)間+12小時(shí)晚上時(shí)間12小時(shí)凌晨時(shí)間不變七、作業(yè)設(shè)計(jì)2.請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用24時(shí)計(jì)時(shí)法，計(jì)算從早上8點(diǎn)到下午5點(diǎn)，你在學(xué)校呆了多長(zhǎng)時(shí)間？八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了24時(shí)計(jì)時(shí)法的概念和互換方法，能夠在日常生活中運(yùn)用24時(shí)計(jì)時(shí)法解決問題。但在實(shí)踐中，要注意區(qū)分普通計(jì)時(shí)法和24時(shí)計(jì)時(shí)法的使用場(chǎng)景，以免產(chǎn)生混淆。下節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)更多的計(jì)時(shí)法知識(shí)，敬請(qǐng)期待。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、24時(shí)計(jì)時(shí)法的概念24時(shí)計(jì)時(shí)法是一種以24小時(shí)為一個(gè)循環(huán)的時(shí)間計(jì)算方式。它將一天分為兩個(gè)12小時(shí)的周期，上午和下午。在24時(shí)計(jì)時(shí)法中，時(shí)間從0點(diǎn)開始，到23點(diǎn)59分結(jié)束。這種計(jì)時(shí)法在日常生活和工作中非常實(shí)用，可以幫助我們更準(zhǔn)確地表達(dá)和計(jì)算時(shí)間。例如，當(dāng)我們?cè)诿枋鲆惶熘械哪硞€(gè)具體時(shí)間點(diǎn)時(shí)，可以使用24時(shí)計(jì)時(shí)法來表達(dá)，比如早上7點(diǎn)可以表示為07:00，下午4點(diǎn)可以表示為16:00，晚上9點(diǎn)可以表示為21:00，凌晨1點(diǎn)可以表示為01:00。二、普通計(jì)時(shí)法與24時(shí)計(jì)時(shí)法的互換方法在實(shí)際應(yīng)用中，我們常常會(huì)遇到需要將普通計(jì)時(shí)法的時(shí)間轉(zhuǎn)換成24時(shí)計(jì)時(shí)法的時(shí)間，以及將24時(shí)計(jì)時(shí)法的時(shí)間轉(zhuǎn)換成普通計(jì)時(shí)法的時(shí)間的情況。這兩個(gè)方向的轉(zhuǎn)換有一個(gè)共同的規(guī)則，那就是“加減12”。具體來說，如果要將由普通計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)換成24時(shí)計(jì)時(shí)法的時(shí)間，只需要將普通計(jì)時(shí)法的下午時(shí)間加上12小時(shí)，而上午時(shí)間保持不變。例如，下午3點(diǎn)加上12小時(shí)后變成晚上的15點(diǎn)，上午7點(diǎn)保持不變?nèi)詾?7:00。反過來，如果要將由24時(shí)計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)換成普通計(jì)時(shí)法的時(shí)間，只需要將24時(shí)計(jì)時(shí)法的下午時(shí)間減去12小時(shí)，而上午時(shí)間保持不變。例如，晚上10點(diǎn)減去12小時(shí)后變成下午8點(diǎn)，凌晨1點(diǎn)保持不變?nèi)詾?1:00。這個(gè)“加減12”的規(guī)則是學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)24時(shí)計(jì)時(shí)法時(shí)需要牢記的重點(diǎn)。通過理解這個(gè)規(guī)則，他們可以輕松地將普通計(jì)時(shí)法的時(shí)間轉(zhuǎn)換成24時(shí)計(jì)時(shí)法的時(shí)間，以及將24時(shí)計(jì)時(shí)法的時(shí)間轉(zhuǎn)換成普通計(jì)時(shí)法的時(shí)間。三、運(yùn)用24時(shí)計(jì)時(shí)法解決實(shí)際問題學(xué)習(xí)24時(shí)計(jì)時(shí)法的最終目的是要能夠運(yùn)用它來解決實(shí)際問題。例如，當(dāng)我們需要計(jì)算一天中某個(gè)時(shí)間段的長(zhǎng)度，或者安排一天的活動(dòng)時(shí)，可以使用24時(shí)計(jì)時(shí)法來幫助我們更清晰地理解和計(jì)算時(shí)間。例如，如果我要計(jì)算從早上8點(diǎn)到下午5點(diǎn)我在學(xué)校呆了多長(zhǎng)時(shí)間，可以使用24時(shí)計(jì)時(shí)法來進(jìn)行計(jì)算。將下午5點(diǎn)轉(zhuǎn)換成24時(shí)計(jì)時(shí)法，即17:00。然后，用17:00減去早上8點(diǎn)的24時(shí)計(jì)時(shí)法時(shí)間08:00，得出我在學(xué)校呆了9小時(shí)。通過這樣的實(shí)際問題，學(xué)生們可以更深入地理解24時(shí)計(jì)時(shí)法的運(yùn)用，并將其應(yīng)用到日常生活中。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我盡量使用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語言，以引起學(xué)生的興趣。在講解概念和互換方法時(shí)，我語速適中，確保學(xué)生們能夠聽懂并跟上我的思路。在提問和回答問題時(shí)，我語調(diào)親切，鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與。2.時(shí)間分配：我合理安排了每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保學(xué)生們有足夠的時(shí)間理解和掌握概念。在講解例題和進(jìn)行隨堂練習(xí)時(shí)，我給出了明確的時(shí)間限制，以培養(yǎng)學(xué)生們的時(shí)間觀念和效率意識(shí)。3.課堂提問：我設(shè)計(jì)了有針對(duì)性的問題，以檢查學(xué)生們對(duì)24時(shí)計(jì)時(shí)法的理解和掌握程度。在提問時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生們積極思考和回答，對(duì)他們的回答給予及時(shí)的反饋和鼓勵(lì)。4.情景導(dǎo)入：我以實(shí)踐情景引入本節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生們能夠直觀地感受到24時(shí)計(jì)時(shí)法在生活中的應(yīng)用。通過這個(gè)問題，學(xué)生們能夠更好地理解24時(shí)計(jì)時(shí)法的概念和互換方法。教案反思：在本次教學(xué)中，我認(rèn)為有幾個(gè)方面可以進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化：1.在講解24時(shí)計(jì)時(shí)法的概念時(shí)，可以結(jié)合具體的例子進(jìn)行講解，以幫助學(xué)生們更好地理解和記憶。2.在進(jìn)行普通計(jì)時(shí)法與24時(shí)計(jì)時(shí)法的互換練習(xí)時(shí)，可以設(shè)計(jì)更多的練習(xí)題，讓學(xué)生們有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)踐和鞏固。3.在運(yùn)用24時(shí)計(jì)時(shí)法解決實(shí)際問題時(shí)，可以提供更多的生活實(shí)例，讓學(xué)生們能夠更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。4.在課堂提問環(huán)節(jié)，可以更多鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行思考和討論，培養(yǎng)他們的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。課后提升a)早上7點(diǎn)b)下午3點(diǎn)c)晚上9點(diǎn)d)凌晨1點(diǎn)答案1：a)07:00b)15:00c)21:00d)01:00a)早上8點(diǎn)b)下午4點(diǎn)c)晚上10點(diǎn)d)凌晨2點(diǎn)答案2：a)08:00b)16:00c)22:00d)02:00題目3：請(qǐng)計(jì)算從早上8點(diǎn)到下午5點(diǎn)，你在學(xué)校呆了多長(zhǎng)時(shí)間？答案3：從早上8點(diǎn)到下午5點(diǎn)，我在學(xué)校呆了9小時(shí)。題目4：請(qǐng)計(jì)算從下午2點(diǎn)到晚上11點(diǎn)，你在圖書館學(xué)習(xí)了多長(zhǎng)時(shí)間？答案4：從下午2點(diǎn)到晚上11點(diǎn)，我在圖書館學(xué)習(xí)了9小時(shí)。題目5：請(qǐng)你用24時(shí)計(jì)時(shí)法描述一下你今天從早上起床到晚上睡覺的時(shí)間安排。答案5：我今天從早上7點(diǎn)起床，8點(diǎn)吃早餐