二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-上學(xué)時(shí)間2 北師大版

二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案上學(xué)時(shí)間2北師大版教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是北師大版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的第二單元《上學(xué)時(shí)間》。這一單元主要圍繞著時(shí)間的認(rèn)識(shí)和計(jì)算展開(kāi)，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠理解早上、下午和晚上的時(shí)間概念，能夠正確地計(jì)算時(shí)間，并且能夠用所學(xué)生鐘面圖來(lái)表示時(shí)間。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生能夠理解早上、下午和晚上的時(shí)間概念。2.讓學(xué)生能夠正確地計(jì)算時(shí)間。3.讓學(xué)生能夠用所學(xué)生鐘面圖來(lái)表示時(shí)間。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生能夠理解時(shí)間的基本概念，能夠正確地計(jì)算時(shí)間，并且能夠用所學(xué)生鐘面圖來(lái)表示時(shí)間。難點(diǎn)：讓學(xué)生能夠理解時(shí)間的計(jì)算方法，特別是小時(shí)和分鐘的計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：電子鐘、鐘面圖、計(jì)時(shí)器學(xué)具：學(xué)生鐘面圖、練習(xí)本、筆五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的電子鐘，看看現(xiàn)在是什么時(shí)間。2.講解鐘面圖：給學(xué)生出示學(xué)生鐘面圖，講解每個(gè)數(shù)字代表的時(shí)間，講解小時(shí)和分鐘的區(qū)別。3.講解時(shí)間的計(jì)算：讓學(xué)生觀察電子鐘，講解小時(shí)的計(jì)算方法，講解分鐘的計(jì)算方法。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生用學(xué)生鐘面圖表示現(xiàn)在的時(shí)間，然后計(jì)算一下下一個(gè)小時(shí)是幾點(diǎn)，下一個(gè)十分鐘是幾點(diǎn)。5.例題講解：給學(xué)生出示例題，講解如何計(jì)算兩個(gè)時(shí)間之間的差距。6.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生用學(xué)生鐘面圖表示兩個(gè)時(shí)間，然后計(jì)算一下它們之間的差距。7.課堂小結(jié)：讓學(xué)生回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，確認(rèn)自己是否已經(jīng)掌握了時(shí)間的計(jì)算和表示方法。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：時(shí)間計(jì)算方法小時(shí)60分鐘分鐘1小時(shí)=60分鐘七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)用學(xué)生鐘面圖表示現(xiàn)在的時(shí)間，并計(jì)算一下下一個(gè)小時(shí)是幾點(diǎn)，下一個(gè)十分鐘是幾點(diǎn)。答案：請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況填寫(xiě)。答案：八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課中，學(xué)生們對(duì)時(shí)間的計(jì)算和表示方法有了初步的理解和掌握，但在小時(shí)的計(jì)算上還有一些困難。在課后，我需要針對(duì)這部分內(nèi)容進(jìn)行講解，讓學(xué)生們更好地理解和掌握時(shí)間的計(jì)算方法。拓展延伸：在課后，可以讓學(xué)生們自己設(shè)計(jì)一些時(shí)間計(jì)算的題目，然后互相交換練習(xí)，這樣可以增強(qiáng)他們對(duì)時(shí)間計(jì)算的掌握，并且也能夠提高他們的學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在教學(xué)過(guò)程中，我通過(guò)實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生觀察教室里的電子鐘，看看現(xiàn)在是什么時(shí)間。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)觀察電子鐘，學(xué)生可以直觀地了解時(shí)間的概念，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、講解鐘面圖三、講解時(shí)間的計(jì)算在時(shí)間的計(jì)算部分，我讓學(xué)生觀察電子鐘，講解小時(shí)的計(jì)算方法，講解分鐘的計(jì)算方法。這里我特別強(qiáng)調(diào)小時(shí)的計(jì)算方法，即60分鐘等于1小時(shí)。這個(gè)細(xì)節(jié)對(duì)于學(xué)生理解和掌握時(shí)間的計(jì)算非常重要，因此我在教學(xué)中給予了足夠的關(guān)注。四、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我讓學(xué)生用學(xué)生鐘面圖表示現(xiàn)在的時(shí)間，然后計(jì)算一下下一個(gè)小時(shí)是幾點(diǎn)，下一個(gè)十分鐘是幾點(diǎn)。這個(gè)練習(xí)有助于學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際計(jì)算中，加深對(duì)時(shí)間計(jì)算方法的理解。五、例題講解例題講解是幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)的重要手段。在講解例題時(shí)，我特別關(guān)注如何計(jì)算兩個(gè)時(shí)間之間的差距。這個(gè)細(xì)節(jié)對(duì)于學(xué)生理解和掌握時(shí)間的計(jì)算方法非常重要，因此我在教學(xué)中給予了足夠的關(guān)注。六、課堂小結(jié)課堂小結(jié)是幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我讓學(xué)生回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，確認(rèn)自己是否已經(jīng)掌握了時(shí)間的計(jì)算和表示方法。這個(gè)練習(xí)有助于學(xué)生梳理所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)時(shí)間計(jì)算方法的理解。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我讓學(xué)生用學(xué)生鐘面圖表示現(xiàn)在的時(shí)間，并計(jì)算一下下一個(gè)小時(shí)是幾點(diǎn)，下一個(gè)十分鐘是幾點(diǎn)。這個(gè)練習(xí)有助于學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際計(jì)算中，加深對(duì)時(shí)間計(jì)算方法的理解。八、課后反思及拓展延伸課后反思是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。在本節(jié)課中，學(xué)生們對(duì)時(shí)間的計(jì)算和表示方法有了初步的理解和掌握，但在小時(shí)的計(jì)算上還有一些困難。在課后，我需要針對(duì)這部分內(nèi)容進(jìn)行講解，讓學(xué)生們更好地理解和掌握時(shí)間的計(jì)算方法。拓展延伸是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的重要途徑。在課后，我可以讓學(xué)生們自己設(shè)計(jì)一些時(shí)間計(jì)算的題目，然后互相交換練習(xí)，這樣可以增強(qiáng)他們對(duì)時(shí)間計(jì)算的掌握，并且也能夠提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中，我注重關(guān)注重點(diǎn)細(xì)節(jié)，通過(guò)實(shí)踐情景引入、講解鐘面圖、講解時(shí)間的計(jì)算、隨堂練習(xí)、例題講解、課堂小結(jié)、作業(yè)設(shè)計(jì)和課后反思等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生理解和掌握時(shí)間的計(jì)算和表示方法。這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)的補(bǔ)充和說(shuō)明有助于學(xué)生更好地掌握知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解時(shí)間計(jì)算和方法時(shí)，我注意使用生動(dòng)形象的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)。例如，我用“時(shí)間旅行”來(lái)形容時(shí)間的流逝，讓學(xué)生更容易理解時(shí)間的概念。同時(shí)，我保持語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，引起學(xué)生的注意力，使他們對(duì)課程內(nèi)容保持興趣。二、時(shí)間分配三、課堂提問(wèn)在課堂上，我積極鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，并通過(guò)提問(wèn)激發(fā)他們的思考。例如，在講解時(shí)間的計(jì)算方法時(shí)，我提問(wèn)學(xué)生：“如何計(jì)算兩個(gè)時(shí)間之間的差距？”通過(guò)提問(wèn)，學(xué)生能夠積極思考并參與到課堂討論中，提高他們對(duì)時(shí)間計(jì)算的理解。四、情景導(dǎo)入在課程開(kāi)始時(shí)，我通過(guò)實(shí)踐情景導(dǎo)入，讓學(xué)生觀察教室里的電子鐘，看看現(xiàn)在是什么時(shí)間。這個(gè)環(huán)節(jié)可以激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更容易理解和接受新的知識(shí)。通過(guò)將時(shí)間計(jì)算與實(shí)際生活相結(jié)合，學(xué)生能夠更好地理解和掌握時(shí)間的計(jì)算方法。教案反思在本節(jié)課中，我注重讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐和實(shí)際計(jì)算來(lái)理解和掌握時(shí)間的計(jì)算和表示方法。通過(guò)觀察電子鐘、講解鐘面圖、計(jì)算時(shí)間差距等環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠更好地理解時(shí)間的概念和計(jì)算方法。然而，我也注意到在小時(shí)的計(jì)算方法上，部分學(xué)生還存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)針對(duì)這部分內(nèi)容進(jìn)行講解，并通過(guò)例題和練習(xí)題來(lái)鞏固學(xué)生的理解和掌握。我還可以通過(guò)設(shè)計(jì)一些有趣的時(shí)間計(jì)算題目，讓學(xué)生互相交換練習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。本節(jié)課我注重實(shí)踐和實(shí)際計(jì)算，通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和合理的教學(xué)時(shí)間分配，幫助學(xué)生理解和掌握時(shí)間的計(jì)算和表示方法。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課后提升1.請(qǐng)用學(xué)生鐘面圖表示現(xiàn)在的時(shí)間，并計(jì)