初中化學(xué)九年級(jí)中考化學(xué)復(fù)習(xí)高效課堂物質(zhì)的性質(zhì)與變化-初中化學(xué)

第三講物質(zhì)的性質(zhì)與變化高效課堂知能內(nèi)化：一．有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)和用途1．物質(zhì)的性質(zhì)涉及物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。2．物理的性質(zhì)是指通過肉眼、鼻子等感官能夠感知或者用儀器可測(cè)出的物質(zhì)的表面性質(zhì)，它涉及顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度、溶解性等方面。3．化學(xué)性質(zhì)則是指物質(zhì)的內(nèi)在性質(zhì)，它肉眼無(wú)法感知，只有通過發(fā)生化學(xué)變化才干體現(xiàn)出來(lái)，它涉及可燃性、還原性、氧化性、酸性、堿性等。4．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。知能內(nèi)化：二、有關(guān)物質(zhì)的變化及其分類：1、物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別（1）從定義上區(qū)別：物理變化后沒有新物質(zhì)生成。所謂新物質(zhì)是指與原物質(zhì)的構(gòu)成或構(gòu)造不同的物質(zhì)。（2）從反映現(xiàn)象上區(qū)別：化學(xué)變化過程中常隨著著發(fā)光、發(fā)熱、變色、放出氣體，生成沉淀等現(xiàn)象。但不能以此作為判斷根據(jù)，有些物理變化也有這些現(xiàn)象！如白熾燈絲因通電發(fā)熱變紅而發(fā)光就不是化學(xué)變化！因此判斷時(shí)看有無(wú)新物質(zhì)生成作出判斷！知能內(nèi)化：2、物理變化和化學(xué)變化的聯(lián)系 化學(xué)變化過程中一定隨著物理變化發(fā)生！如分析蠟燭燃燒這一變化：火柴靠近蠟燭芯時(shí)，燭芯處變軟、融化、燃燒、發(fā)光發(fā)熱、有黑煙。在此過程中，蠟燭變軟、融化是物理變化，燃燒是化學(xué)變化！發(fā)光發(fā)熱是隨著的現(xiàn)象！專項(xiàng)突破：【例1】我們?cè)诔踔谢瘜W(xué)里學(xué)過的某些物質(zhì)，在實(shí)際生活中有重要的用途。現(xiàn)有下列物質(zhì)：A．不銹鋼；B．氧氣；C．生石灰D．活性炭；E.二氧化碳；F.水；G.醋酸；H.熟石灰（氫氧化鈣）；I.鋅；J.鹽酸。請(qǐng)根據(jù)它們的用途，用字母代號(hào)填空（每種物質(zhì)限選一次）：（1）可供急救病人呼吸； （2）是最慣用的溶劑；（3）可用于制造炊具； （4）可用來(lái)減少土壤的酸性；（5）可用作溫室氣體肥料； （6）可用于金屬表面除銹；（7）可用作某些食品的干燥劑； （8）可用作干電池負(fù)極材料；（9）可用作冰箱的除臭劑； （10）普通的食醋中含有約3%~5%的。ABCDEFHGIJ專項(xiàng)突破：【變式訓(xùn)練1】化學(xué)就在我們身邊，我們的生活離不開化學(xué)物質(zhì)。現(xiàn)有下列六種物質(zhì)：①Na2CO3②明礬③Al2O3④硝酸鉀⑤C2H5OH⑥碳酸氫鈉請(qǐng)選擇適宜物質(zhì)的序號(hào)填空：（1）可作為火鍋燃料的是；（2）能用于治療胃酸過多癥的是；（3）可用于凈化水質(zhì)的是；（4）常作為復(fù)合肥料使用的是?！敬鸢浮竣茛蔻冖?/p>

專項(xiàng)突破：【變式訓(xùn)練2】膽礬是一種藍(lán)色晶體，化學(xué)式是CuSO4·5H2O，膽礬受熱時(shí)易失去結(jié)晶水，成為白色的無(wú)水CuSO4，在工業(yè)上精煉銅、鍍銅等都要用膽礬。上述對(duì)膽礬的描述中，沒有涉及到的是A．物理性質(zhì)B．制法C．用途D．化學(xué)性質(zhì)【答案】B

專項(xiàng)突破：【例2】下列說法中對(duì)的的是（）A．物理變化和化學(xué)變化一定同時(shí)發(fā)生B．爆炸一定是化學(xué)變化C．燃燒一定是化學(xué)變化D．化學(xué)變化一定有發(fā)光發(fā)熱、變色、生成沉淀、生成氣體的現(xiàn)象中的一種或幾個(gè)發(fā)生?！敬鸢浮緾專項(xiàng)突破：【答案】A【變式訓(xùn)練3】當(dāng)今環(huán)境問題上較為抱負(fù)的構(gòu)想是“變廢為寶，資源循環(huán)"。如：燃料燃燒產(chǎn)物燃料。這樣既能夠解決能源問題，又能消除污染。上述兩個(gè)轉(zhuǎn)化過程的變化為A．均為化學(xué)變化B．均為物理變化C．(1)為物理變化，(2)為化學(xué)變化D．(1)為化學(xué)變化，(2)為物理變化專項(xiàng)突破：【變式訓(xùn)練4】下列質(zhì)量增加的變化有一種與其它三種存在本質(zhì)的區(qū)別，這種變化是A．長(zhǎng)久放置在空氣中的氫氧化鈉質(zhì)量增加B．長(zhǎng)久敞l：3放置的濃硫酸質(zhì)量增加C．久置的生石灰質(zhì)量增加D．久置的鐵釘生銹質(zhì)量增加【答案】B專項(xiàng)突破：【例3】納米材料被譽(yù)為21世紀(jì)最有前途的材料。納米碳管是一種由碳原子構(gòu)成的直徑為幾個(gè)納米(1納米=10-9)的空心管，下列說法錯(cuò)誤的是 A．納米碳管如果完全燃燒，生成物是二氧化碳B．納米碳管是一種新型的化合物C．納米碳管材料管道多，表面積大，吸附能力強(qiáng)D．納米碳管在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定【答案】B

專項(xiàng)突破：【變式訓(xùn)練5】物質(zhì)的變化需要在一定條件下進(jìn)行，通過控制反映條件能夠控制化學(xué)反映的快慢。下列做法是為了控制化學(xué)反映變慢的是A．用較濃的食醋除水垢 B．某些食品密封包裝時(shí)充入氮?dú)釩．面團(tuán)發(fā)酵時(shí)放在溫?zé)崽?D．煤燃燒時(shí)向煤爐中不停地鼓入空氣【答案】B專項(xiàng)突破：【變式訓(xùn)練6】類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中慣用的思維辦法。下列類推成果不對(duì)的的是A．CaCO3與稀鹽酸反映生成CO2，Na2CO3與稀硫酸反映也生成CO2B．CO能與F