2022-2022學(xué)年高中語文第三單元測評含解析新人教版必修2

第三單元測評(時間:150分鐘總分值:150分)一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(此題共3小題,9分)閱讀下面的文字,完成第1~3題。所謂“被遺忘權(quán)〞,即數(shù)據(jù)主體有權(quán)要求數(shù)據(jù)控制者永久刪除有關(guān)數(shù)據(jù)主體的個人數(shù)據(jù),有權(quán)被互聯(lián)網(wǎng)遺忘,除非數(shù)據(jù)的保存有合法的理由。在大數(shù)據(jù)時代,數(shù)字化、廉價的存儲器、易于提取、全球性覆蓋作為數(shù)字化記憶開展的四大驅(qū)動力,改變了記憶的經(jīng)濟(jì)學(xué),使得海量的數(shù)字化記憶不僅唾手可得,甚至比選擇性刪除所消耗的本錢更低。記憶和遺忘的平衡反轉(zhuǎn),往事正像刺青一樣刻在我們的數(shù)字肌膚上;遺忘變得困難,而記憶卻成了常態(tài)?！氨贿z忘權(quán)〞的出現(xiàn),意在改變數(shù)據(jù)主體難以“被遺忘〞的格局,賦予數(shù)據(jù)主體對信息進(jìn)行自決控制的權(quán)利,并且有著更深的調(diào)節(jié)、修復(fù)大數(shù)據(jù)時代數(shù)字化記憶倫理的意義。首先,“被遺忘權(quán)〞不是消極地防御自己的隱私不受侵犯,而是主體能動地控制個人信息,并界定個人隱私的邊界,進(jìn)一步說,是主體爭取主動建構(gòu)個人數(shù)字化記憶與遺忘的權(quán)利。與純粹的“隱私權(quán)〞不同,“被遺忘權(quán)〞更是一項主動性的權(quán)利,其權(quán)利主體可自主決定是否行使該項權(quán)利對網(wǎng)絡(luò)上已經(jīng)被公開的有關(guān)個人信息進(jìn)行刪除,是數(shù)據(jù)主體對自己的個人信息所享有的排除他人非法利用的權(quán)利。其次,在數(shù)據(jù)快速流轉(zhuǎn)且難以被遺忘的大數(shù)據(jù)時代,“被遺忘權(quán)〞對調(diào)和人類記憶與遺忘的平衡具有重要的意義。如果在大數(shù)據(jù)時代不能“被遺忘〞,那意味著人們?nèi)菀妆磺艚跀?shù)字化記憶的監(jiān)獄之中。不管是個人的遺忘還是社會的遺忘,在某種程度上都是一種個人及社會修復(fù)和更新的機(jī)制,讓我們能夠從過去經(jīng)驗中吸取教訓(xùn),面對現(xiàn)實(shí),想象未來,而不僅僅被過去的記憶所束縛。最后,大數(shù)據(jù)技術(shù)加速了人的主體身份的“被數(shù)據(jù)化〞,人成為數(shù)據(jù)的表征,個人生活的方方面面都在以數(shù)據(jù)的形式被記憶。大數(shù)據(jù)所建構(gòu)的主體身份會導(dǎo)致一種危險,即“我是〞與“我喜歡〞變成了“你是〞與“你將會喜歡〞;大數(shù)據(jù)的力量可以利用信息去推動、勸服、影響甚至限制我們的認(rèn)同。也就是說,不是主體想把自身塑造成什么樣的人,而是客觀的數(shù)據(jù)來顯示主體是什么樣的人,技術(shù)過程和結(jié)果反而成為支配人、壓抑人的力量。進(jìn)一步說,數(shù)字化記憶與認(rèn)同背后的核心問題在于權(quán)力不由數(shù)據(jù)主體掌控,而是數(shù)據(jù)控制者選擇和建構(gòu)關(guān)于我們的數(shù)字化記憶,并塑造我們的認(rèn)同。這種大數(shù)據(jù)的分類系統(tǒng)并不是客觀中立的,而是指向特定的目的。因此,適度的、合理的遺忘,是對這種數(shù)字化記憶霸權(quán)的抵抗。(摘編自袁夢倩?“被遺忘權(quán)〞之爭:大數(shù)據(jù)時代的數(shù)字化記憶與隱私邊界?)1.以下關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項為哪一項()(3分)A.由于數(shù)字化記憶的開展,記憶與遺忘的平衡發(fā)生了反轉(zhuǎn),記憶變得更加容易。B.人的主體身份所以被數(shù)據(jù)化,是因為個人信息選擇性刪除所消耗的本錢太高。C.“被遺忘權(quán)〞和“隱私權(quán)〞的提出都是為了對抗大數(shù)據(jù),不過前者更積極一些。D.我們要對抗數(shù)字化記憶霸權(quán),就要成為數(shù)據(jù)控制者并建構(gòu)他人的數(shù)字化記憶。解析此題考查篩選并整合文中信息的能力。A項,答題區(qū)間在文本首段,“記憶和遺忘的平衡反轉(zhuǎn)〞“遺忘變得困難,而記憶卻成了常態(tài)〞。B項,強(qiáng)加因果。文本最后一段的表述是“大數(shù)據(jù)技術(shù)加速了人的主體身份的‘被數(shù)據(jù)化’〞。C項,“是為了對抗大數(shù)據(jù)〞的說法錯誤,偷換概念,根據(jù)文本最后一句可知,是為了抵抗數(shù)字化記憶霸權(quán)。D項,依文意,抵抗數(shù)字化記憶霸權(quán)的工具是“被遺忘權(quán)〞,見末段“因此,適度的、合理的遺忘,是對這種數(shù)字化記憶霸權(quán)的抵抗〞。答案A2.以下對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項為哪一項()(3分)A.文章以數(shù)字化記憶帶來的威脅為立論的事實(shí)根底,論證了人被數(shù)據(jù)控制的危險。B.通過討論大數(shù)據(jù)對隱私、記憶及主體身份等的影響,文章把論證推向了深入。C.與重視個人隱私的寫作動機(jī)有關(guān),文章著重論證了大數(shù)據(jù)對個人權(quán)利的影響。D.文章通過分析數(shù)字化記憶可能帶來的問題,對我們的認(rèn)同問題作出了全新論證。解析此題考查分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。A項,文章開頭在闡釋了“被遺忘權(quán)〞的含義后,就分析了數(shù)字化記憶帶來的威脅,在此根底上來論述人被數(shù)據(jù)控制的危險。B項,大數(shù)據(jù)對隱私、記憶及主體身份等的影響分別在文本第二、三、四段,論證逐層深入。C項,文章的立論根底就是大數(shù)據(jù)對個人隱私的影響,判斷該項的正誤也可參照選文的題目。D項,文章論證的對象是“被遺忘權(quán)〞,沒有對我們的認(rèn)同問題作出“全新論證〞。答案D3.根據(jù)原文內(nèi)容,以下說法不正確的一項為哪一項()(3分)A.大數(shù)據(jù)時代的個人留在網(wǎng)上的信息太多,如果沒有主動權(quán),就難以保護(hù)隱私。B.遺忘是個人和社會的一種修復(fù)和更新機(jī)制,是我們面對現(xiàn)實(shí)和想象未來的根底。C.技術(shù)有支配和壓抑人的力量,這不僅影響個人隱私平安,而且影響整個社會。D.大數(shù)據(jù)的分類系統(tǒng)不是中立的,這將影響數(shù)據(jù)的客觀呈現(xiàn),使用時應(yīng)有所辨析。解析此題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力。B項,文本第三段說,遺忘“在某種程度上〞是一種個人及社會的修復(fù)和更新機(jī)制,選項的表述過于絕對。答案B(二)實(shí)用類文本閱讀(12分)閱讀下面的文字,完成第4~6題。材料一截至2022年6月11日12時,中新網(wǎng)PC端調(diào)查結(jié)果顯示,有88.9%的網(wǎng)友在電商平臺購物過程中,有過網(wǎng)購信息被泄露的經(jīng)歷。中新網(wǎng)官方微信的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,有596位網(wǎng)友遭遇過網(wǎng)購信息泄露,占投票人數(shù)比例的71%。信息被泄露后,一些上門推銷、詐騙短信、垃圾郵件、神秘包裹等不請自來。調(diào)查顯示,其中最困擾網(wǎng)友的是詐騙和短信。中新網(wǎng)PC端與微信端均有超過70%的網(wǎng)友表示,詐騙、短信是自己信息泄露后最困擾自己的事情。而此前中國銀聯(lián)就曾利用大數(shù)據(jù)分析向社會發(fā)布平安提醒,電信詐騙案、盜竊銀行卡、非法套現(xiàn)、冒用他人推行卡、網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)詐騙等,其中超過90%是由于個人信息泄露引致,已成為犯罪主要源頭。(摘編自中新網(wǎng)2022年6月12日)材料二2022年安卓應(yīng)用獲取用戶隱私權(quán)限比例2022年蘋果應(yīng)用獲取用戶隱私權(quán)限比例(選編自2022年度?網(wǎng)絡(luò)隱私平安及網(wǎng)絡(luò)欺詐行為研究分析報告?)材料三繼vivoNEX用戶發(fā)現(xiàn)QQ瀏覽器偷偷調(diào)用攝像頭事件之后,2022年7月1日,又有用戶發(fā)現(xiàn),使用百度輸入法翻開自帶的瀏覽器進(jìn)行搜索時,在無任何操作的情況下,頂部顯示“百度輸入法正在錄音〞,并且會提示用戶是否要禁止它。2022年度?網(wǎng)絡(luò)隱私平安及網(wǎng)絡(luò)欺詐行為研究分析報告?顯示,2022下半年,安卓應(yīng)用中網(wǎng)絡(luò)游戲、常用工具成為獲取用戶隱私權(quán)限占比最高的兩類應(yīng)用,分別到達(dá)獲取隱私權(quán)限應(yīng)用總數(shù)的24.4%和18.8%。首次翻開App時,對方會要求開啟各類權(quán)限,有些甚至與App的使用內(nèi)容絲毫無關(guān)。在用戶對軟件的權(quán)限請求默許的情況下,用戶的通話記錄、短信、通訊錄位置信息、設(shè)備信息等都可以被軟件后臺記錄,并發(fā)送到效勞器上。DCCI互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中心創(chuàng)始人胡延平認(rèn)為,作為隱私信息產(chǎn)生的源頭,用戶需要加強(qiáng)平安防范意識,杜絕一切隱私數(shù)據(jù)被泄露的可能。具體可從以下五點(diǎn)著手:一是下載軟件選擇正規(guī)渠道,如應(yīng)用寶、安卓市場等;二是謹(jǐn)慎填寫個人隱私信息,防止信息被無謂地采集;三是管理軟件中的隱私權(quán)限,了解軟件權(quán)限行為,關(guān)閉不必要的授權(quán);四是防范公共WiFi,轉(zhuǎn)賬與支付時改用數(shù)據(jù)流量;五是通過“恢復(fù)出廠設(shè)置—格式化—反復(fù)拷入大文件并刪除〞三步驟,徹底清理舊信息。(摘編自澎湃新聞2022年7月2日)材料四如果用戶發(fā)現(xiàn)應(yīng)用在未經(jīng)授權(quán)的情況下竊取自己的隱私信息,可以向消費(fèi)者協(xié)會或有關(guān)行業(yè)自律機(jī)構(gòu)如中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會個人信息保護(hù)工作委員會投訴。中國法學(xué)會網(wǎng)絡(luò)與信息法學(xué)研究會副秘書長周輝說,根據(jù)?移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序信息效勞管理規(guī)定?要求,移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序提供者和互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用商店效勞提供者應(yīng)當(dāng)配合有關(guān)部門依法進(jìn)行監(jiān)督檢查,自覺接受社會監(jiān)督,設(shè)置便捷的投訴舉報入口,及時處理公眾投訴舉報。如果公眾對處理結(jié)果不滿意或投訴舉報不暢的,還可以向互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報中心投訴舉報。“也可以向工信部門舉報,如果有初步的證據(jù),可以對應(yīng)用程序的開發(fā)者提起民事訴訟。〞他補(bǔ)充表示。周輝表示,對應(yīng)用的監(jiān)管,主要部門為國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室、工業(yè)和信息化部和公安部門。雖然三管齊下,但部門之間職責(zé)仍有一定交叉,主管部門的職責(zé)還有待進(jìn)一步明確。此外,有關(guān)違規(guī)行為難以被發(fā)現(xiàn),用戶個人舉證難度和本錢都很高,這些都是維護(hù)個人隱私權(quán)會遇到的難題。(選編自?科技日報?2022年7月11日)4.以下對材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項為哪一項()(3分)A.網(wǎng)購信息泄露可能招致、短信騷擾詐騙等,甚至可能帶來更嚴(yán)重的財產(chǎn)損失,不可不格外重視防范。B.從材料二來看,2022年下半年,超過80%的App會獲取用戶隱私權(quán)限,安卓和蘋果這一比例都有所上升。C.隱私權(quán)限一旦開啟,意味著用戶的通話記錄、短信、通訊錄、位置信息、設(shè)備信息都將被不法分子竊取。D.對于個人隱私信息泄露的問題,我們一方面要做好防范,另一方面也要有維權(quán)意識,學(xué)會拿起法律的武器維護(hù)自己的隱私權(quán)不受侵犯。解析C項,“都將被不法分子竊取〞錯誤,只能說可能會被竊取。答案C5.以下對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項為哪一項()(3分)A.中新網(wǎng)PC端與微信端調(diào)查結(jié)果和中國銀聯(lián)大數(shù)據(jù)分析說明,借助于個人泄露的信息實(shí)施的犯罪所占比例已相當(dāng)高。B.材料二顯示,蘋果2022年下半年獲取用戶隱私比例增速遠(yuǎn)大于安卓獲取用戶隱私比例的增速。C.對于隱私信息保護(hù),用戶自己的平安防范意識最為重要,要從源頭上防止信息泄露,不能只考慮使用方便而無所顧忌。D.國家網(wǎng)信辦、工信部和公安部門雖然都負(fù)有對應(yīng)用的監(jiān)管職責(zé),但職責(zé)和分工還不明確,存在推諉扯皮的問題。解析D項,“存在推諉扯皮的問題〞錯誤,于文無據(jù)。答案D6.結(jié)合材料,并聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)劽鎸Ω鞣N信息泄露造成的隱私平安問題,我們應(yīng)該如何應(yīng)對。(6分)解析此題考查整合文中信息的能力。從文中看,涉及用戶、政府和互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)三個方面,圍繞文中談到的各自的責(zé)任簡要分析即可。參考答案①個人加強(qiáng)平安防范意識,杜絕一切隱私數(shù)據(jù)被泄露的可能。在使用中注意隱私權(quán)限的嚴(yán)格控制、隱私信息填寫等問題,在網(wǎng)上購物后注意快遞單上個人信息的清理等。②政府要加強(qiáng)隱私平安宣傳和監(jiān)管,對于涉及信息竊取和個人信息買賣的行為嚴(yán)厲打擊,要特別加強(qiáng)對應(yīng)用非法獲取用戶權(quán)限問題的監(jiān)管和治理。③互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和外賣等涉及用戶信息的企業(yè)以及移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序和應(yīng)用商店效勞提供者要加強(qiáng)自律,并自覺接受相關(guān)部門和用戶的監(jiān)督檢查或投訴舉報。(意思對即可)(三)文學(xué)類文本閱讀(此題共3小題,15分)閱讀下面的文字,完成第7~9題。扎西的菜園子邢慶杰扎西的菜園子,是來自山東的援藏干部老馬幫扶著弄起來的。扎西本來對種菜不感興趣,他已經(jīng)習(xí)慣了祖祖輩輩傳下來的放牧生涯,可當(dāng)他看到老馬什么都親自動手,從翻地、施牛糞、扎棚、育苗,都盯在菜地里干,就不好意思推辭了。扎西一不好意思,干起活來的時候就特別賣力氣。一轉(zhuǎn)眼就要過中秋節(jié)了,老馬休假回山東。臨走,他對扎西詳細(xì)地交代了管理菜園子的方法?；氐郊液蟮牡诙熘形?飯后,老馬正斜歪在沙發(fā)上看電視,響了。他接起來,就聽到扎西急促的聲音:“馬參謀!馬參謀!你快回來吧!出大事了!〞老馬的腦袋“嗡〞一下就大了!扎西由于沖動,有些語無倫次,“毒藥,全是毒藥,您快來吧!嚇?biāo)廊肆?全是紅的,您還是快點(diǎn)來吧!我們一家都不敢在菜園邊住了〞。老馬坐飛機(jī)趕到日喀那么,又坐車來到扎西所在的牧區(qū)時,已經(jīng)是第二天的下午了。來到菜園子門口,扎西不敢再往里走了,他指著里邊,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地對老馬說:“那里,就是那里,全紅了,像血一樣紅。〞老馬只看了一眼,就有種想哭的感覺。那一片紅,是剛剛成熟的西紅柿。想到自己大過節(jié)的趕了幾千公里路奔到這里,只是因為西紅柿成熟了,他就有些生氣。但他轉(zhuǎn)念一想,這也不能怪扎西,西藏這個地方,因為自然條件惡劣,扎西從來沒有見過成熟的西紅柿,這是很正常的?？峙?大多數(shù)生活在偏遠(yuǎn)牧區(qū)的藏族同胞,都沒有見過像西紅柿、黃瓜、茄子等內(nèi)地司空見慣的蔬菜……想到這里,他感覺到鼻子酸酸的,心里沉甸甸的,覺得肩上的擔(dān)子更重了。老馬摘下一個大大的西紅柿,用衣角擦了擦,狠狠地咬了一大口,然后又摘下一個遞給扎西,說:“你嘗嘗。〞扎西看了老馬一眼,他相信老馬不會騙他的,就學(xué)老馬的樣子,狠狠地咬了一大口!頓時,扎西瞪圓了眼睛,說:“好甜!這是糖菜呀!〞扎西的菜園子豐收了,扎西一家吃不了,就到處送人。老馬知道后,給他打說:“扎西!幫你種菜,不是讓你送人的,你要去賣。〞扎西驚訝地說:“賣?怎么賣?賣東西多丟人!〞老馬知道,傳統(tǒng)的藏民,現(xiàn)在還保存著以物易物的習(xí)俗,他們還不習(xí)慣用人民幣來交易。在老馬的說服引導(dǎo)下,扎西終于容許去賣菜了。老馬幫著扎西把已經(jīng)成熟的西紅柿、茄子、黃瓜摘下來,放在幾只簍子里,然后綁在了兩頭牦牛的背上。扎西要出發(fā)了,老馬問:“你不帶秤嗎?〞扎西一愣,問:“秤?秤是什么東西?〞老馬笑道:“秤是稱分量的,沒有秤,你怎么按斤收錢?〞扎西搖搖頭說:“這個你不用管,我們藏民,良心就是秤。〞扎西騎著馬,趕著兩頭牦牛走了。老馬望著他寬厚的背影,心想:這些菜,按斤論價,怎么也得賣個百八十塊的,不知道這個憨家伙能不能賣到錢。老馬鉆進(jìn)了菜園子門口的帳篷里,他要等扎西回來。一覺醒來,老馬看了看表,已經(jīng)是下午六點(diǎn)半了。老馬走下山,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,就看到扎西趕著兩頭牦?；貋砹恕？吹嚼像R,扎西突然興奮起來,他不管那兩頭牦牛了,打馬快跑著趕到老馬面前,身姿矯健地躍下馬背,有些沖動地說:“馬參謀,錢,我賣到錢了。〞說著,他從懷里掏出了一把紙幣,炫耀般用雙手捧到老馬面前。老馬一看,這些錢有五十元的、二十元的、十元的、五元的……大約得三百多塊。老馬遲疑地問:“這都是今天賣的錢?這么多?〞扎西拍拍胸脯說:“是的,都是今天賣的!〞老馬禁不住好奇,小心翼翼地問:“扎西,你沒有秤,怎么收錢呀?〞扎西說:“菜就放在地上,誰喜歡哪樣菜就拿走,拿多少都行,錢也是隨便給,給多少隨心……〞老馬心里一動,茫然地看著扎西問:“這就是你說的,藏民的良心秤?〞扎西重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭!老馬的眼睛濕潤了。7.以下對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞,不正確的一項為哪一項()(3分)A.文章第一段雖然字?jǐn)?shù)較少,但信息量很大,交代了故事的主要人物和他們的身份以及小說的主要情節(jié)。B.文章第二段在描寫老馬為扎西建造菜園子時使用了“翻地、施牛糞、扎棚、育苗〞等動作,一方面描寫建菜園子需要的各種步驟,另一方面也表現(xiàn)了老馬對種菜的熟練。C.這篇小說把人物對話作為敘事的主要方法,通過扎西和老馬的語言描寫推動故事情節(jié)開展,如小說寫菜園子的菜成熟和扎西賣菜。D.文章用“老馬的眼睛濕潤了〞一句作結(jié),表現(xiàn)了老馬看到扎西的變化以及扎西有一項家庭副業(yè)并能賺到錢后的沖動心情,同時也感動于藏民淳樸、善良的品格。解析此題考查對文章內(nèi)容理解、對文章特色賞析的能力。A項,“小說的主要情節(jié)〞錯誤。答案A8.小說以“扎西的菜園子〞為題有什么作用?請結(jié)合全文簡要分析。(6分)解析此題考查對文章標(biāo)題作用的理解能力。根據(jù)標(biāo)題及文章內(nèi)容分析可知,解答此題可以著眼以下三個方面:一是“扎西的菜園子〞所交代的內(nèi)容;二是從結(jié)構(gòu)分析,因為全文主要圍繞“扎西的菜園子〞來寫,所以該標(biāo)題成為全文的線索;三是作品的主題也正是通過這個標(biāo)題所交代的內(nèi)容表達(dá)出來的。參考答案①小說以“扎西的菜園子〞為題點(diǎn)明了故事的主要人物是“扎西〞,故事發(fā)生的主要場所是“菜園子〞。②文章的標(biāo)題是全文的線索,文章通過扎西對“菜園子〞的態(tài)度和看法的變化來推動故事情節(jié)的開展。③通過“扎西〞與“菜園子〞的故事,反映了援藏干部的無私助人,藏區(qū)的落后封閉以及藏民的淳樸、善良,從而突顯小說主題。(答出一點(diǎn)得2分,答對兩點(diǎn)即可給5分)9.小說中“扎西認(rèn)為成熟的西紅柿是毒藥〞和“賣菜不用秤〞兩個情節(jié)有何深意?請結(jié)合文章談?wù)勀愕目捶ā?6分)解析此題考查對問題探究的能力。從文章內(nèi)容來看,“扎西認(rèn)為成熟的西紅柿是毒藥〞說明扎西沒見過成熟的西紅柿,但這里包含有深意,藏民的生活水平還需要提高,所以援藏工作任重而道遠(yuǎn);“賣菜不用秤〞這一情節(jié)那么表現(xiàn)藏民生活習(xí)慣還是原始的,他們需要多與外界接觸,與時俱進(jìn)。參考答案①從扎西沒有見過成熟的西紅柿可以看出,藏民的生活水平還需要進(jìn)一步提高,援藏工作任重而道遠(yuǎn),還需要加大力度。②從扎西賣菜不用秤可以看出,藏民還保存著比擬原始的生活習(xí)慣,雖然表達(dá)了他們淳樸的品格,但在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)大潮中,藏民也要多與外界接觸,與時俱進(jìn),不能落后于時代。(每點(diǎn)3分)二、古代詩文閱讀(34分)(一)文言文閱讀(此題共4小題,19分)閱讀下面的文言文,完成第10~13題。牽招,字子經(jīng),安平觀津人也。年十余歲,詣同縣樂隱受學(xué)。后隱為車騎將軍何苗長史,招隨卒業(yè)。值京都亂,苗、隱見害,招與隱門生史路等共殯斂隱尸,送喪還歸。道遇寇鈔,路等皆散走。賊欲斫棺取釘,招垂淚請赦。賊義之,乃釋而去。由此顯名。東詣太祖。太祖將討袁譚,而柳城烏丸欲出騎助譚。太祖遣詣柳城。到,值峭王嚴(yán),以五千騎當(dāng)遣詣譚。又遼東太守公孫康使韓忠赍單于印綬往假峭王。峭王大會群長,問招:“昔袁公言受天子之命假我為單于今曹公復(fù)言當(dāng)更白天子假我真單于遼東復(fù)持印綬來如此誰當(dāng)為正〞招答曰:“昔袁公承制,得有所拜假,中間違錯,天子命曹公代之。遼東下郡,何得擅稱拜假也。〞忠曰:“我遼東在滄海之東,擁兵百萬,曹操獨(dú)何得為是也?〞招呵忠曰:“曹公允恭明哲,翼戴天子,寧靜四海。汝君臣恃險遠(yuǎn),背違王命,欲擅拜假,方當(dāng)屠戮,何敢慢易咎毀大人?〞便捉忠頭頓筑,拔刀欲斬之。峭王驚怖,左右失色。招為峭王等說禍福所歸,皆下席跪伏。太祖滅譚,署招軍謀掾。文帝踐阼,出為雁門太守,寇鈔不斷。招既教民戰(zhàn)陳,又表復(fù)烏丸五百余家租調(diào),使備鞍馬,遠(yuǎn)遣偵候。虜每犯塞,勒兵逆擊,來輒摧破,吏民膽氣日銳,荒野無虞。又構(gòu)間離散,使虜大結(jié)怨仇。招出,大破之?？苜\靜息。乃簡選有才識者,詣太學(xué)受業(yè),還相授教,數(shù)年中庠序大興?？ぞ炭?民遠(yuǎn)汲流水,往返七里。招鑿原開渠,注水城內(nèi),民賴其益。其治邊之稱,百姓追思之。(節(jié)選自?三國志?)10.以下對文中畫波浪線局部的斷句,正確的一項為哪一項()(3分)A.昔袁公言/受天子之命/假我為單于/今曹公復(fù)言/當(dāng)更白天子/假我真單于/遼東復(fù)持印綬來/如此/誰當(dāng)為正/B.昔袁公言/受天子之命/假我為單于/今曹公復(fù)言/當(dāng)更白/天子假我真單于/遼東復(fù)持印綬來/如此/誰當(dāng)為正/C.昔袁公言受天子之命/假我為單于/今曹公復(fù)言當(dāng)更白/天子假我真單于/遼東復(fù)持印綬來/如此/誰當(dāng)為正/D.昔袁公言受天子之命/假我為單于/今曹公復(fù)言當(dāng)更白天子/假我真單于/遼東復(fù)持印綬來/如此/誰當(dāng)為正/解析“受天子之命〞做“言〞的賓語,后面不能停頓,排除A、B兩項;“白天子〞不可斷開,“天子〞做“白〞的賓語,排除C項。答案D11.以下對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項為哪一項()(3分)A.印綬,舊時稱印信(以作憑證)和系印的絲帶。古人印信上系絲帶,佩帶在身。B.公,古代對人的一種敬稱,如“袁公〞“明公〞等。敬稱還有“陛下、太祖、單于、閣下、臺端〞等。C.席,古人專用的坐具,不用作臥具,用草或葦子編成。古人習(xí)慣在地上鋪席,坐在席上。D.太學(xué),古學(xué)校名,設(shè)在京城的全國最高教育機(jī)構(gòu)。漢武帝時期始設(shè)太學(xué),立五經(jīng)博士。解析C項,席:供人坐臥鋪墊的用具。答案C12.以下對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項為哪一項()(3分)A.牽招有情有義,打動強(qiáng)盜。他的老師樂隱被害,牽招和樂隱的門生史路等人收殮其尸首,歸途中遇強(qiáng)盜搶劫,史路等逃跑,牽招含淚請求得以幸免。B.牽招膽氣過人,征服峭王。袁、曹、公孫三方均想爭取峭王,牽招比照分析了只有曹公為正宗,呵斥并要?dú)⒌艄珜O康派來的韓忠,在場人極為震恐。C.牽招有勇有謀,靜息邊亂。他任雁門太守時,教百姓打仗列陣,派他們?nèi)ド钊雮刹?打敗過敵人;又用離間計使敵人之間大結(jié)怨仇,然后主動出擊,消滅寇賊。D.牽招為民謀利,治邊有方。牽招挑選有才識的人,送他們到太學(xué)讀書,還親自教他們,使學(xué)校大興;郡里井水又咸又苦,他引水入城,百姓深受其益。解析D項,“還親自教他們〞錯,原文“還相授教〞的意思是叫被送到太學(xué)讀書的人再回故里,傳授他人。答案D13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)汝君臣恃險遠(yuǎn),背違王命,欲擅拜假,方當(dāng)屠戮,何敢慢易咎毀大人?(2)虜每犯塞,勒兵逆擊,來輒摧破,吏民膽氣日銳,荒野無虞。解析第(1)句關(guān)鍵詞:恃,倚靠;慢易,輕慢;咎毀,詆毀。第(2)句關(guān)鍵詞:勒,派遣;逆,迎戰(zhàn);銳,銳猛;虞,憂患,擔(dān)憂。參考答案(1)你們君臣倚靠天險地遠(yuǎn),違抗王命,還想擅權(quán)封拜,正當(dāng)殺戮,為什么竟敢輕慢詆毀大人?(2)敵人每次進(jìn)犯邊塞,牽招就派兵迎擊敵人,敵人來了就被打敗,官吏百姓膽氣日漸銳猛,遙遠(yuǎn)地區(qū)沒有憂患。參考譯文牽招,字子經(jīng),是安平觀津人。十多歲時跟隨同縣的樂隱求學(xué)。后來,樂隱任車騎將軍何苗的長史,牽招跟隨他結(jié)束學(xué)業(yè)。這時京城大亂,何苗、樂隱被害,牽招和樂隱的門生史路等人一起將樂隱的尸首收殮起來,送回家里安葬。路上遇有強(qiáng)盜搶劫,史路等人都逃跑了。強(qiáng)盜想砍棺拔釘,牽招含淚請求赦免。強(qiáng)盜認(rèn)為他講義氣,就放走了他。牽招由此而知名。后來他向東逃奔曹操。曹操想征討袁譚,但是柳城烏丸想派出騎兵協(xié)助袁譚。曹操派他到了柳城。牽招到了那里,正趕上峭王嚴(yán)備待戰(zhàn),準(zhǔn)備了五千騎兵援助袁譚。并且,遼東太守公孫康派韓忠?guī)е鴨斡诘挠【R來授以峭王。峭王召集各位酋長,他問牽招:“從前,袁公說他受天子之命,任命我為單于;而今曹公又說會再次稟告天子,任我為真單于;同時,遼東太守又拿著印綬來。這樣看來,誰該是正宗的呢?〞牽招答復(fù)說:“從前袁公承天子命令,得以有所封拜,但后來發(fā)生變故,天子命令曹公取代了他(正宗的位置)。遼東是下屬部,怎么能擅自稱呼封拜呢?〞韓忠說:“我們遼東在大海東邊,擁兵百萬,為何只有曹操能做這樣的事呢?〞牽招呵斥韓忠說:“曹公公允恭敬圣明賢哲,他擁戴天子,讓四海安寧。你們君臣倚靠天險地遠(yuǎn),違抗王命,還想擅權(quán)封拜,正當(dāng)殺戮,為什么竟敢輕慢詆毀大人?〞便將韓忠的頭往地上撞,拔刀要?dú)⒘怂?。峭王驚恐,身邊的人也都嚇得不知所措。牽招向峭王等人說成敗之理,在場的人都離開座位,屈膝伏地聆聽。曹操消滅了袁譚,任牽招為軍謀掾。魏文帝曹丕即位,牽招出任雁門太守,此郡常有掠搶之事發(fā)生。牽招既教百姓打仗列陣,又上表請求恢復(fù)烏丸五百多家的賦稅,并讓他們備好鞍馬,派他們?nèi)ド钊雮刹?。敵人每次進(jìn)犯邊塞,牽招就派兵迎擊敵人,敵人來了就被打敗,官吏百姓膽氣日漸銳猛,遙遠(yuǎn)地區(qū)沒有憂患。牽招又用離間計離間敵人,使敵人之間大結(jié)怨仇。牽招出兵攻打,大敗敵人。盜賊再也沒有出沒。牽招又挑選有才識的人,送他們到太學(xué)讀書,然后叫他們再回故里,傳授他人,幾年間,學(xué)校大興。郡里井水又咸又苦,當(dāng)?shù)厝说胶苓h(yuǎn)的地方汲取河水,往返七里。牽招在原野上開鑿河渠,引水入城,百姓深受其益。他治理邊郡,頗得百姓感念。(二)古代詩歌閱讀(此題共2小題,9分)閱讀下面的元曲,完成第14~15題。[黃鐘]人月圓·蘭亭①[元]徐再思茂林修竹風(fēng)流地,重到古山陰。壯懷感慨,醉眸俯仰,世事浮沉。惠風(fēng)歸燕,團(tuán)沙宿鷺,芳樹幽禽。山山水水,詩詩酒酒,古古今今。注①蘭亭:今浙江紹興(古稱山陰)。魏晉之際,王羲之等人曾于此宴集并作?蘭亭集序?。14.以下對這首元曲的賞析,不正確的一項為哪一項()(3分)A.詩歌的首句,一下子把讀者拉回到永和九年那場宴會的所在之地,并暗示了昔日的風(fēng)景依舊。B.“重到古山陰〞交代了作者的游蹤,點(diǎn)明了這首元曲是懷古之作,用“古〞字,有懷古傷今之意。C.“醉眸俯仰,世事浮沉〞兩句,很有“俯仰之間,已為陳跡〞的人生短暫、時光不居的傷感。D.“惠風(fēng)歸燕,團(tuán)沙宿鷺,芳樹幽禽〞三句,一句一景,寫景清新、自然,給人以寧靜優(yōu)美的感受。解析這首元曲雖有懷古的成分,但沒有“傷今〞,因此B項“懷古傷今〞說法錯誤。答案B15.這首元曲雖是懷古之作,所表現(xiàn)的“壯懷感慨〞卻非同一般。請具體分析。(6分)解析解答此題,首先要了解一般懷古詩詞的寫法和情感風(fēng)格,然后要與這首曲子所抒發(fā)的情感比對,看這首元曲的不同之處。這首元曲的“非同一般〞之處全在結(jié)尾,詩人豁達(dá)的情感是一般懷古詩詞所沒有的。參考答案詩人重到蘭亭,感到山水依舊,只是世事浮沉,人物已非。此曲走出一般懷古詞的窠臼,沒有停留在對往事的追緬上,全賴最后一筆振起:雖然逝者已矣,風(fēng)流不再,但是詩酒文章卻如同此山此水一樣長留世間,千古流傳。(三)名句名篇默寫(此題共1小題,6分)16.補(bǔ)寫出以下句子中的空缺局部。(1)針對魏晉名士崇尚虛無的思想傾向,王羲之在?蘭亭集序?中用了一句話來批評:,。

(2)蘇軾在?赤壁賦?中概括曹操的軍隊在攻破荊州后順流而下的軍容之盛的句子:,。

(3)?孟子·魚我所欲也?中說,雖然一點(diǎn)食物即可關(guān)乎生死,但假設(shè)“〞,饑餓的路人也不會接受;假設(shè)“〞,即便是乞丐也會拒絕。

答案(1)固知一死生為虛誕齊彭殤為妄作(2)舳艫千里旌旗蔽空(3)呼爾而與之蹴爾而與之三、語言文字運(yùn)用(20分)閱讀下面的文字,完成第17~19題。公平地說,那種僅僅出于表現(xiàn)欲而的人畢竟還不失為天真。今日之聰明人已經(jīng)不滿足于這無利可圖的虛榮,他們要地推銷自己,力圖賣個好價錢。于是,我們接連看到,靠著以傳播媒介的起哄為手段,平庸詩人發(fā)誓摘冠諾貝爾的豪言,的小說躍居暢銷書目的榜首,尚未開拍的電視劇,鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。在這一片叫賣聲中,我常常想起甘地的話:“沉默是信奉真理者的精神訓(xùn)練之一。〞當(dāng)然,沉默者未免寂寞,那又有什么?說到底,一切偉大的誕生都是在沉默中孕育的。廣告造就不了文豪。哪個自愛并且愛孩子的母親會在分娩前頻頻向新聞界展示她的大肚子呢?種種熱鬧一時的吹捧和喝彩,終是虛聲浮名。在萬象喧囂的背后,在一切語言消失之處,隱藏著世界的秘密。世界無邊無際,有聲的世界只是其中很小的一局部。只聽得見語言,不會傾聽沉默的人,是被聲音堵住了耳朵的聾子。(),如同紀(jì)伯倫所說,他們“聽見了寂靜的唱詩班唱著世紀(jì)的歌,吟詠著空間的詩,解釋著永恒的秘密〞。一個聽懂了千古歷史和萬有存在的沉默的話語的人,他自己一定也是更懂得怎樣說話的。

17.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁?)(3分)A.侃侃而談大張旗鼓不堪入目先聲奪人B.侃侃而談興師動眾俗不可耐先發(fā)制人C.夸夸其談興師動眾不堪入目先發(fā)制人D.夸夸其談大張旗鼓俗不可耐先聲奪人解析“侃侃而談〞形容理直氣壯或沉著不迫地談話;“夸夸其談〞指說話或?qū)懳恼赂】?不切實(shí)際。根據(jù)語境“僅僅出于表現(xiàn)欲〞,第一處橫線上應(yīng)填“夸夸其談〞?！按髲埰旃抹曅稳荽笤炻晞?“興師動眾〞泛指發(fā)動很多人做某件事。根據(jù)語境中“推銷自己,力圖賣個好價錢?？恐詡鞑ッ浇榈钠鸷鍨槭侄?平庸詩人發(fā)誓摘冠諾貝爾的豪言〞,第二處橫線上應(yīng)填“大張旗鼓〞?！安豢叭肽卡曅稳菔挛锸殖髳?、低劣或行為十分庸俗,“俗不可耐〞指庸俗得使人無法忍受。根據(jù)語境“小說躍居暢銷書目的榜首〞,第三處橫線上應(yīng)填“俗不可耐〞?！跋嚷晩Z人〞指先張揚(yáng)聲勢以挫傷對方的士氣,也比喻做事?lián)屜纫徊?“先發(fā)制人〞指先行動以取得主動權(quán),制伏對方。根據(jù)語境“尚未開拍的電視劇〞,并未表現(xiàn)制伏對方,第四處橫線上應(yīng)填“先聲奪人〞。應(yīng)選D項。答案D18.文中畫橫線的句子有語病,以下修改最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁?)(3分)A.靠著以傳播媒介的起哄為手段,平庸詩人發(fā)出摘冠諾貝爾的豪言B.靠著傳播媒介的起哄,平庸詩人發(fā)誓摘冠諾貝爾的豪言C.靠著傳播媒介的起哄,平庸詩人發(fā)出摘冠諾貝爾的豪言D.靠著以傳播媒介的起哄為手段,平庸詩人發(fā)誓摘冠諾貝爾解析畫線語句“靠著以傳播媒介的起哄為手段〞結(jié)構(gòu)混亂,“靠著……〞和“以……為〞兩種句式雜糅,可排除A、D兩項,“平庸詩人發(fā)誓摘冠諾貝爾的豪言〞中“發(fā)誓……豪言〞搭配不當(dāng),排除B項。故答案為C項。答案C19.以下在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁?)(3分)A.懂得沉默的價值的人卻有一雙善于傾聽沉默的耳朵B.懂得沉默的價值的人雖然有一雙耳朵善于傾聽沉默C.有一雙善于傾聽沉默的耳朵的人卻懂得沉默的價值D.有一雙耳朵,善于傾聽沉默,這種人懂得沉默的價值解析根據(jù)橫線后面,“如同紀(jì)伯倫所說,他們‘聽見了……’〞可以判斷,該處應(yīng)強(qiáng)調(diào)“善于傾聽沉默〞,因此排除C、D兩項;A、B兩項的區(qū)別在于一個用“卻〞,另一個用“雖然〞,從語境上看,沒有與“雖然〞照應(yīng)的“但是〞,因此排除B項。應(yīng)選A項。答案A20.下面是某人寫給某出版社的一封信,其中有五處不得體,請找出并作修改。(5分)日前向你那里寄呈之稿件,系敝人對生活的一些感悟。嘔心力作,如蒙見用,不勝感謝,今后我會多多賜稿。稿件假設(shè)有不當(dāng)之處,敬請指出來。假設(shè)不合出版要求,也務(wù)必回信,讓我知悉。答:(1)改為;

(2)改為;

(3)改為;

(4)改為;

(5)改為。

答案例如(1)“你那里〞“貴社〞(2)“嘔心力作〞“涂鴉小文〞(3)“賜稿〞“寄稿〞(4)“指出來〞“斧正〞(5)“務(wù)必〞“敬請〞21.仿照下面例如,利用所給材料續(xù)寫三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與所給例如相同。(6分)孟子黃宗羲,著書立說,立潮頭發(fā)先聲,一代哲人具有鮮明的民本思想。材料愛國精神科技成就文學(xué)奉獻(xiàn)屈原岳飛白居易沈括楊靖宇袁隆平遭貶謫吟歌賦戰(zhàn)沙場驅(qū)敵寇埋頭干創(chuàng)新見探物究理抵御外辱感懷時事答案例如(1)屈原白居易,感懷時事,遭貶謫吟歌賦,一代才子具有偉大的文學(xué)奉獻(xiàn)。(2