2.1 認(rèn)識自己 課件- 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊

你是i人還是e人？濃人還是淡人？

2年前，MBTI人格測試席卷整個(gè)中文互聯(lián)網(wǎng)，大家還在適應(yīng)“e人”和“i人”的身份標(biāo)簽，2024年“濃人”“淡人”兩個(gè)新人設(shè)又橫空出世。

你做過類似的性格測試嗎？

為什么性格標(biāo)簽的討論熱度一直居高不下？不斷變化的性格標(biāo)簽背后，正反映著我們從古至今不變的“認(rèn)識你自己”的追求！授課教師：第二課

正確認(rèn)識自我2.1認(rèn)識自己010203正確認(rèn)識自己的意義認(rèn)識自己的途徑如何正確對待他人的評價(jià)？學(xué)習(xí)目標(biāo)了解他人和了解自己都是智慧，而要看到自己，則需要有以他人為鑒的能力。所以了解自己要比了解他人難，了解自己比了解他人更勝一籌。古希臘德爾斐城的阿波羅神廟鐫刻著"認(rèn)識你自己”的箴言活動(dòng)一：我的小日記

有一次，學(xué)校舉行籃球比賽，我自認(rèn)為球技最棒，想要當(dāng)隊(duì)長，但隊(duì)員們都說：小明的球技雖然不如我，但是大家都愿意讓他來當(dāng)隊(duì)長，因?yàn)樗哂袌F(tuán)隊(duì)意識，善于指揮。然后，我就生氣了，沒有參加這次比賽。

思考：1.“我”對自己的認(rèn)識帶來了什么影響？2.這給我們帶來哪些啟示？思考：1.“我”對自己的認(rèn)識帶來了什么影響？

在團(tuán)隊(duì)中得不到隊(duì)友的信任與支持，不能很好地與他人相處，可能與同學(xué)產(chǎn)生矛盾。

2.這給我們帶來哪些啟示？

正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展，促進(jìn)與他人的交往。

正確認(rèn)識自己，準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性，有助于我們增強(qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展，促進(jìn)與他人的交往，正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識和改造外部世界。1.正確認(rèn)識自己的重要性？筆記1探究與分享2我眼中的“我”我的身材、身高、相貌、體能(

)我的性格、能力(

)我在班級里是(

)我在家里表現(xiàn)得(

)我最喜歡的集體活動(dòng)是(

)在社團(tuán)活動(dòng)中我的表現(xiàn)(

)同桌對我的評價(jià)(

)思考一：你對自己的認(rèn)識有多少？完成句子，越多越好哦！從身材、相貌、體能、性別等認(rèn)識自己生理狀況可以從性格、氣質(zhì)、能力等心理特征認(rèn)識自己心理特征從自己在家庭或班級中的角色等社會(huì)關(guān)系來認(rèn)識自己社會(huì)關(guān)系正確認(rèn)識自己——通過對自己的全面分析2、怎樣正確認(rèn)識自己？【視頻】別具一格！初中女生用文言文做自我介紹①腹有詩書氣自華。9月10日，河南新鄉(xiāng)。一名12歲女孩穿著軍訓(xùn)服，淡定從容地在講臺(tái)上進(jìn)行自我介紹，全程用使用文言文。②初中新生自我介紹是新生融入新環(huán)境、結(jié)交新朋友的第一步，通過自我介紹，可以讓同學(xué)們更好地了解你，從而促進(jìn)彼此間的交流和友誼。③自我介紹不僅僅是展示自己的手段，同時(shí)，也是認(rèn)識自我的手段。古人云：“知人者智，知己者明”，要想認(rèn)識自我，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位不是一件容易的事情，而通過寫自我介紹，會(huì)對自己進(jìn)行一個(gè)有意識的梳理。(1)我們可以通過對自我的全面分析來認(rèn)識自己。①通過對自我的全面分析來認(rèn)識自己。②我們可以從身材、相貌、體能、性別等生理狀況來認(rèn)識自己，從性格、氣質(zhì)、能力等心理特征來認(rèn)識自己，從自己在家庭或班級中的角色等社會(huì)關(guān)系中來認(rèn)識自己。晉朝時(shí)，有一位叫周處的強(qiáng)壯青年在鄉(xiāng)里橫行霸道。一天，他見一位老人在糧倉邊唉聲嘆氣，便問何故。老人說：“鄉(xiāng)里三害，南山猛虎，長橋蛟龍，再加上你，禍害鄉(xiāng)里，擾亂民生?！敝芴帥Q心除掉三害，他殺猛虎，屠蛟龍，自己則外出求學(xué)，注意品德修養(yǎng)，最終成為國家的棟梁。思考：周處是通過什么途徑認(rèn)識自己的？周處通過他人評價(jià)來認(rèn)識自己。（2）通過他人的評價(jià)來認(rèn)識自己,他人評價(jià)是我們認(rèn)識自己的一面鏡子。要冷靜客觀對待,不盲從不輕視

父子倆牽著驢進(jìn)城，半路上有人笑他們:真笨，有驢子不騎！父親便叫兒子騎上驢，走了不久，又有人說:真是不孝的兒子，竟然讓自己的父親走!父親趕快叫兒子下來，自己騎到驢背上，又有人說：真是狠心的父親，不怕把孩子累死！父親連忙叫兒子也騎上驢背。誰知又有人說:兩個(gè)人騎在驢背上，不怕把那瘦驢壓死？父子倆趕快溜下驢背，把驢子四只腳綁起來，用棍子扛著。如何評價(jià)故事中的父子倆小故事，大道理正確對待他人的評價(jià)①通過他人的評價(jià)來認(rèn)識自己。②他人的評價(jià)是我們認(rèn)識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。③正確對待他人的評價(jià)是走向成熟的表現(xiàn)。④我們要客觀冷靜地對待他人的評價(jià)，既不盲從也不輕視。新的學(xué)期，不同的課程，不同的集體，讓我們對自己有了哪些認(rèn)識？在生活實(shí)踐中認(rèn)識自己。學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、人際交往等生活實(shí)踐，能夠讓我們更加了解自己的優(yōu)勢和不足，不斷證明自己、檢視自己，對自己的認(rèn)識更加準(zhǔn)確，自我形象也更加清晰。正確認(rèn)識自己——在生活實(shí)踐中認(rèn)識自己小結(jié)：如何正確認(rèn)識自己？(認(rèn)識自己的途徑、方法)①通過對自我的全面分析來認(rèn)識自己。我們可以從身材、相貌、體能、性別等生理狀況來認(rèn)識自己，從性格、氣質(zhì)、能力等心理特征來認(rèn)識自己，從自己在家庭或班級中的角色等社會(huì)關(guān)系中來認(rèn)識自己。②通過他人的評價(jià)來認(rèn)識自己。他人的評價(jià)是我們認(rèn)識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。③在生活實(shí)踐中認(rèn)識自己。學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、人際交往等生活實(shí)踐，能夠讓我們更加了解自己的優(yōu)勢和不足，不斷證明自己，檢視自己，對自己的認(rèn)識更加準(zhǔn)確，自我形象也更加清晰。人這一生最大的命題不就是認(rèn)識自己嗎認(rèn)識到自己的無知然后去追求知識追求知識之后還是會(huì)承認(rèn)自己是無知的永遠(yuǎn)是一個(gè)向上的過程羅翔：認(rèn)清自己是一生的必修課認(rèn)識自己是一個(gè)過程隨著年齡的增長、知識的積累、視野的開闊，我們對自己的認(rèn)識逐步深入。在這個(gè)過程中，我們不斷發(fā)展自己，完善自己。①認(rèn)識自己是一個(gè)過程。②隨著年齡的增長、知識的積累、視野的開闊，我們對自己的認(rèn)識逐步深人。③在這個(gè)過程中，我們不斷發(fā)展自己、完善自己。知識要點(diǎn)知識歸納①通過對自我的全面分析來認(rèn)識自己。②通過他人的評價(jià)來認(rèn)識自己。③在生活實(shí)踐中認(rèn)識自己。④認(rèn)識自己是一個(gè)過程。

正如老師所說，認(rèn)識自己是一個(gè)過程，隨著年齡的增長、知識的積累、視野的開闊，我們對自己的認(rèn)識逐步深入，在這個(gè)過程中，我們不斷發(fā)展自己、完善自己。

悅己不悅?cè)?，我們要做一個(gè)不被定義的人！

請你以此為主題，寫兩句宣傳語，思考青少年應(yīng)當(dāng)如何超越自我，成就個(gè)人非凡人生！環(huán)節(jié)三：超越自我：成就個(gè)人非凡人生知識樹認(rèn)識自己認(rèn)識自己的意義認(rèn)識自己的途徑個(gè)人角度在生活實(shí)踐中認(rèn)識自己通過對自己全面分析來認(rèn)識自己通過他人對自己的評價(jià)社會(huì)角度1.（2024·重慶九龍坡·模擬預(yù)測）“升入初中后，大家對我的評價(jià)發(fā)生了很大的變化，數(shù)學(xué)老師說我是個(gè)思維敏捷的學(xué)生，語文老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)很用功，英語老師則說我不太用功。在女同學(xué)眼里，我是她們的朋友；在男同學(xué)眼里，我就成了一個(gè)驕傲自大的人。同學(xué)說我性格很外向，媽媽卻說我有些內(nèi)向?！边@些關(guān)于“我”的不同評價(jià)（

）①提醒“我”既看到自己的優(yōu)勢，也要看到自己的不足

②可能會(huì)使“我”產(chǎn)生不良情緒，影響“我”的人際交往

③能夠幫助“我”形成對自己客觀、完整、清晰的認(rèn)識

④需要“我“獨(dú)立思考，批判所有于“我”不利的評價(jià)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A要客觀冷靜地對待他人的評價(jià)，既不盲從也不輕視。2.（2024·海南海口·模擬預(yù)測）“班主任又寫我家兒子課堂中經(jīng)常開小差，作業(yè)上粗心大意……”一位媽媽說，兒子的期末報(bào)告單上的成績?nèi)茿，就是這期末評語看著挺不是滋味的。對此，正確的認(rèn)識是（