人教版必修第三冊UNIT 5 THE VALUE OF MONEYPart 2學(xué)案

Part2ViewingandTalking,ReadingforWriting,AssessingYourProgress

學(xué)習(xí)理解?語篇解構(gòu)

語篇導(dǎo)讀曲先行把握

L主題語境:人與社會一一人們對金錢的態(tài)度

2.語篇類型:戲劇

3.課文內(nèi)容分析:該文本為《百萬英鎊》劇本第二幕第一場，發(fā)生在裁縫店。亨利衣著襤褸

走進(jìn)一家裁縫店,受到冷遇。但當(dāng)他拿出那張百萬英鎊的鈔票時,他得到了裁縫店老板和職

員們的尊敬,這張百萬英鎊的鈔票使店里的人改變了對亨利的態(tài)度。作品通過不同人物看到

百萬英鎊大鈔后的反應(yīng)，揭露了當(dāng)時社會的世態(tài)炎涼。

多維解讀即深度剖析

THEMILLIONPOUNDBANKNOTE

Henry,holdingthebanknote,goesintoa1.,ashiscoatis2..

Atfirst,the3.lookdownuponHenry.Theyshowhimsomeclothescoldly.

AfterHenryshows4.,theyareastonished.AndthentheybegintoserveHenryverycarefully.

Ending]---------?TheyaskHenrytoseealotofwell-madeclothesandthe5._________himselfservesHenrywarmly.

答案:1?tailor'sshop2.worn3.clerks4.thebanknote5.owner

核心知識?深入探究

國重點詞匯

1.WhydoestheownerthinkHenryhesitatestopaythebill?（教材第55頁）

為什么店主認(rèn)為亨利不愿付賬？

?hesitatevi.猶豫;遲疑;顧慮

Ididn'thesitateforamomentabouttakingthejob.

我毫不猶豫地接受了那份工作。

Intimeofdifficulties,pleasedonothesitatetocontactourCustomerService

Department.

如果有什么困難的話,請盡管聯(lián)系我們的客戶服務(wù)部。

［備用例句］

Theyagreedtomyplanwithouttheslightesthesitation.

他們毫不猶豫地同意了我的計劃。

Hehasnohesitationinhelpingotherswhenevertheyareintrouble.

當(dāng)別人有困難時,他毫不猶豫地幫助他們。

3a歸納拓展

/語境運用

單句語法填空

①Youshouldsendhimtothehospitalwithout(hesitate).

②Hehesitatedwhethertokeepthemoneyforamomentbutatlast,he

handeditintothepolice.

③Wehopethatyouwillnothesitate(make)usawareofanyshortcomings

whichyoumayfind.

答案：①hesitation②about/over/at③tomake

2.inarudemanner(教材第56頁)

態(tài)度粗魯

?mannern.舉止;行為方式;方法；

[pl.]禮貌;禮儀

Shesmiledagaininafriendlymanner.

她又友好地笑了笑。

Itisbadmannerstointerruptothers.

打斷別人是不禮貌的。

Q歸納拓展

褪巧學(xué)助記

inthisway

用這種方式inthismanner

bythismeans

.withthismethod

/語境運用

單句語法填空

①Theemployerhasearnedhercustomersrespectbecauseshehaspleasanttelephone

（manner）.

②I'maprofessionalandIhavetoconductmyselfaprofessional

manner.

完成句子

③Only（用這種方式）canthefinancialcrisisofthe

companybesolved.

@Itis（不禮貌）totalkwithyourfingerpointingatanother

person.

答案:①manners②in③inthismanner/inthisway/bythismeans/withthismethod

④badmanners

3.withabroadsmile（教材第56頁）

笑容可掬

?broadadj.寬闊的;廣闊的;廣泛的

Shehopesthateverykidcanhaveacleanmouthandabroadsmile.（2019］匕京卷,

閱讀理解B）

她希望每個孩子都能擁有干凈的口腔和燦爛的笑容。

I'mrelievedtoknowthat"cool"hasamuchbroaderdefinitionthanwhatIused

tothink.(2020天津卷,閱讀表達(dá))

我很欣慰地知道“酷”的定義比我以前認(rèn)為的要寬泛得多。

［備用例句］

①Ithoughtyouwantedtobroadenyourhorizons.

我以為你想拓寬自己的視野。

?Judgingfromhisbroadsmile,wecouldseethatheperformedwellinthe

competition.

從他燦爛的微笑中我們可以看此他在比賽中表現(xiàn)不錯。

。歸納拓展

/語境運用

單句語法填空

①Herjobis(broad)similartomine.

②Fewpeopledisagreethattravel(broad)themind.

答案：①broadly②broadens

4.Whywouldtheownerbewillingtowaitforalongtimetogetpaid?(教材第57

頁)

為什么店主愿意等很長時間才能拿到錢？

?bewillingtodosth.愿意或樂意做某事

Thereare,ofcourse,questionswhichshewillnotbewillingtoanswer.

當(dāng)然,有些問題她不樂意回答。

I'mperfectlywillingtodiscusstheproblem.

我十分樂意討論這個問題。

［備用例句］

①StillIwasunwillingtoplaythegameswiththemsometimes.（2018全國H,短文

改錯）

但有時我還是不愿意和他們一起玩游戲。

②Sowhatyouneedisnotmoretimebutmorewillingnesstotrymyapproach.

所以你所需要的不是更多的時間,而是更多的意愿,來嘗試我的方法。

Q歸納拓展

/語境運用

單句語法填空

①Idon'tknowwhetherheiswilling(come).

②Heis(willing)tosellhisproduceatsuchalowprice.

(3)Hegottoknowaboutthisandshowed(willing)tohelp.

?WheneverIamtightinmoney,heisalwayslendingmesome(willing).

答案：①tocome②unwilling③willingness?willingly

5.Yes,I'dloveto...withyourpermission.Thankyou,Miss.(教材第58頁)

是的,我很樂意……如果你允許的話。謝謝你,小姐。

?permissionn.準(zhǔn)許;許可;批準(zhǔn);許可證

Peopleneedpermissiontobefunnyinsocialsettingsbecausethere'salwaysa

riskthatcomeswithhumour.(2020江蘇卷，任務(wù)型閱讀)

人們需要許可才能在社交場合變得有趣,因為幽默總是有風(fēng)險的。

Youmustaskforpermissionforallmajorexpenditure.

一切重大開支均須報請批準(zhǔn)。

Sheusedthecarwithoutpermission.

她未經(jīng)許可擅自使用了汽車。

［備用例句］

①Theguardspermittedmetobringmycameraandtaperecorder.

守衛(wèi)允許我?guī)险障鄼C和錄音機。

②Trytogooutforawalkatlunchtime,ifweatherpermits/weatherpermitting.

如果天氣條件允許,午飯時盡量出去散散步。

3a歸納拓展

permitdoingsth.

允許做某事

/permitsb.todosth.

允許某人做某事

permitvt.&vi.(bepermittedtodosth.

允許;準(zhǔn)許；

I被允許做某事

使有可能n.

weather/timepermitting

.許可證，

天氣/時間允許的話(相

當(dāng)于=i￡weather/time

(permits)

/語境運用

單句語法填空

①Ifyouthinkthattreatingachildwellmeansalwaysgettinghisorher

(permit)forthings,thinkagain.

②Wedidn,tpermit(waste)agrainoffood.

(3)Itwasannouncedthatonlywhenthefirewasputout,wouldtheresidentsbe

permitted(return)totheirhomes.

答案:①permission?wasting③toreturn

國重點句式

IrememberthinkingthatneverwouldIholdsuchanoteasthis...（教材第56頁）

我記得當(dāng)時我還在想,我這一輩子都不可能摸到這樣一張鈔票……

?當(dāng)含有否定意義的詞語置于句首時，句子須用部分倒裝語序，即把助動詞、情態(tài)動詞、be

動詞移至主語之前。

Neverwillyouachieveanythingifyouspendyourtimeonthis.

如果你把時間花在這上面,你永遠(yuǎn)也不會有任何成就。

Bynomeansshouldhebeleftalone.

絕不應(yīng)該把他單獨留下。

Q歸納拓展

never+助動詞/情態(tài)動詞/be動詞+

w、主語+謂語_______________________

、結(jié)構(gòu),

否定詞never置于句首時，該句子要用

.語法n部分倒裝

'否定詞否定副詞not、neither、nor、nowhere、

hardly、seldomrarely、litde等置于

置于句A

句首時，其所在句子要用部分倒裝

首倒裝

否定介詞短語innoway、atno

time、innocase、bynomeans、

onnoconditionAonnoaccountA

v特殊結(jié)構(gòu),under/innocircumstances等

、及語法.

否定連詞notonly...butalso、

hardly...when、nosooner...

than、not...until等，若把否定部

分置于句首，則主句或所在分

句要用部分倒裝

/語境運用

完成句子

①Never（我看至!J過）suchabeautifulvasebefore.

②Seldom（她喪失信心）whensheisintrouble.

③Innocase（我們都不能浪費）moneyandtimedoing

suchafoolishthing.

答案：①haveIseen②doessheloseheart③canwewaste

國長難句分析

1.Henryiswalkingalongthestreetholdingthebanknoteinhishand.（教材第56

頁）

亨利走在街上,手里捏著鈔票。

本句是一個簡單句，分詞短語holdingthebanknoteinhishand在句中作方式狀語。分

詞短語常用在句中表示伴隨情況，作方式、結(jié)果狀語。

/語境運用

單句情境寫作

①我們的班主任走進(jìn)教室，手里拿著幾張表。

②他喜歡躺在草地上,盯著夜空看。

答案:①Ourheadteachercameintotheclassroomholdingsomeformsinhishands.

②Helikestolieonthegrass,staringatthenightsky.

2.Thenhefoldsthebillandslowlyunfoldsitagain,asiflookingatsomething

hecan'tbelieveisthere.（教材第56頁）

接著,他把鈔票對折起來,然后又慢慢攤開,好像在看一個他不相信存在的東西。

本句是一個主從復(fù)合句,主句為Thenhefoldsthebillandslowlyunfoldsitagain,

從句asiflookingatsomethinghecan'tbelieveisthere是asifheislooking

atsomethinghecan,tbelieveisthere的省略形式,省略了主語和be動詞。

/語境運用

單句情境寫作

①她走近窗戶,用手指指著外面,好像看見了什么有趣的東西。

②他問完老師問題,轉(zhuǎn)身往回走,嘴里好像在重復(fù)老師說的話。

答案：①Shewentuptothewindowandpointedherfingeroutasifseeingsomething

interesting.

②Hehadfinishedaskinghisteacherquestionsandturnedbackasifrepeatingwhat

theteacherhadsaid.

/備用講義._______________________

1.inanotherpartoftheshop,wherethereisawiderangeofoptionsforHenryto

choosefrom（教材第56頁）

在店的另一側(cè),那里掛滿了各種款式的衣服,供亨利挑選

optionn.可選擇的事物;選擇（=choice）;選擇權(quán)

Thatistheironlyoption.那是他們唯一的選擇。

I'mafraidyouhavenootheroptionexceptthis.

恐怕你除了這個,別無其他選擇。

Wehadnooptionbuttopostponethemeeting.

我們別無選擇,只能推遲這次會議。

AccordingtoProfessorJohnson,wedon'thavetoreadthebookifwedon'twant

to,asitisoptional.（2020天津卷,單項填空）

根據(jù)約翰遜教授的說法,如果我們不想讀這本書,就不必讀,因為它是可選擇的。

Q歸納拓展

/語境運用

單句語法填空

?Several(option)areofferedforthestudents'senioryear.

?Englishiscompulsoryforallstudents,butartandmusicare(option).

③Hehadnooptionbut(agree)tohisplantoincreasethe

investment.

答案：①options②optional③toagree

2.That，sverynormal!(教材第56頁)

這很正常！

?normaladj.典型的;正常的;一般的;精神正常的n.常態(tài);通常標(biāo)準(zhǔn);一般水平

Itisnormaltofeelnervouswhenyoudeliveraspeechinpublic.

當(dāng)你在公眾場合演講時感到緊張是正常的。

Herheightandweightarenormalforherage.

她的身高和體重對于她的年齡來說是正常的。

Thesituationhasreturnedtonormalinthecity.

這座城市的情況已恢復(fù)正常。

Hertemperatureisabovenormal.

她的體溫高于正常標(biāo)準(zhǔn)。

3Q歸納拓展

/語境運用

完成句子

①這樣長途旅行之后感到疲勞是正常的。

feeltiredaftersuchalongtrip.

②他應(yīng)該能夠過上完全正常的生活。

Heshouldbeableto.

③只需要晚上睡個好覺,疲勞的眼睛很快就恢復(fù)正常了。

Withagoodnight'ssleep,tiredeyesshouldquickly.

單句語法填空

?Everythingreturnednormalaftertheheavyrain.

⑤Itisnormalforsuchalittleboynot(know)howtomanagehis

money.

@Thepolicearrivedandthemotorwayran(normal)again.(2020

浙江卷,完形填空)

答案:①It'snormalto②leadaperfectlynormallife③returntonormal④

to⑤toknow?normally

學(xué)習(xí)至此，請使用《自主學(xué)習(xí)手冊》進(jìn)階提升，

團(tuán)寫作專項指導(dǎo)-----

WriteaDramaticScene

①文本解讀

1.文體類型:戲劇。

2.要點內(nèi)容:背景(地點、人物)；主要情節(jié);結(jié)尾。

①思路指引

@實用表達(dá)

常用語句：

TherichbrothersTomandTimhavemadeabetonthegameinthehouseonSunday.

星期日，湯姆和蒂姆這對富有的哥倆在他們家里就這場比賽打了個賭。

Theysawayoungmanwanderingoutsidetheirhouse.

他們看見一個年輕人在他們的房子外徘徊。

Heentersthehousewhenhesawasignforaplacethatsellsclothes.

當(dāng)他看見一個指示賣衣服的地方的標(biāo)志時,他走進(jìn)了那所房子。

Right,sir.I?mafraidit'11costalargeamountofmoney.

好的,先生?？峙逻@得花費一大筆錢。

I'msosorry,sir,sosorry,butIcannotchangethisbanknote.

對不起,先生,非常對不起,但是這張鈔票我找不開。

Oh,please,don'tworry,sir.Doesn'tmatteratall.We'resogladthatyouevenentered

oursnackery.Indeed,sir,Ihopeyou'11comeherewheneveryoulike.

哎呀，先生，請別擔(dān)心。一點兒也沒關(guān)系。我們非常高興您能走進(jìn)我們這家小吃店。真的，先

生,我希望您隨時光臨。

No,it'skindofyou.Youmustcomewheneveryouwantandhavewhateveryoulike.Just

havingyousithereisagreathonour!Asforthebill,sir,pleaseforgetit.

不，先生，是您太好了。您什么時候想來就來，想吃什么就吃什么。您就是在這兒坐一下也是

我們莫大的榮幸!至于賬單嘛,先生,請把它忘了吧。

It/Thestoryhappenedinashoponasunnyday.

故事發(fā)生在一個陽光明媚的日子里,一家商店中。

Heisonthewaytoashoppingmall.

他正在去購物中心的路上。

Finally,theherolivesahappylifewiththeheroine.

最后,男主角和女主角過著幸福的生活。

穹佳作建構(gòu)

請你根據(jù)本單元所學(xué)的內(nèi)容,設(shè)想一下Henry來到一家理發(fā)店,他與店主和其他客人會

發(fā)生怎樣的互動,然后用英語寫一個簡單的劇本。

注意：

1.交代清楚人物、地點和時間等；

2.注意故事情節(jié)的發(fā)展、沖突和結(jié)尾。

①審題謀篇

I.對接單元詞匯

1.正在做……,就在這時……

2................的標(biāo)志

3.無論何時你喜歡

4.做……是某人的榮幸。

5.理發(fā)

6.以一種粗魯?shù)膽B(tài)度

7.adv.確實;實在

8.vt.支付得起

9.n.零錢

答案：1.bedoingsth.when…2.asignfor3.wheneveryoulike4.It'sanhonour

forsb.todosth.5.haveone'shaircut6.inarudemanner7.indeed8.afford

9.change

IL巧用單元句式、語法

完成句子

1.亨利正在大街上行走,這時他看到一個理發(fā)店的標(biāo)志。

Henry.thestreetandthenheseesasignforabarber'

sshop.

2.您能看到我的頭發(fā)太長了。

Youthatmyhairismuchtoolong.

3.無論什么時候,只要您想來就來,即使您僅有很少的頭發(fā)要理！

Pleasecomehere,evenifyouonlyhavetoolittlehair

tocut!

4.為您服務(wù)是我的榮幸！

_________________willbemyhonour!

答案:l?iswalkingdown2.cansee3.wheneveryoulike4.Toserveyou

①亮點提升

1.用bedoing...when...改寫第1句。

2.用as引導(dǎo)定語從句改寫第2句。

3.用it作形式主語改寫第4句。

答案：1.Henryiswalkingdownthestreetwhenheseesasignforabarber?sshop.

2.Asyoucansee,myhairismuchtoolong.

3.Itwillbemyhonourtoserveyou!

'范文展布

Narrator:Henryissmilingasheleavestherestaurant.Heiswalkingdownthestreet

whenheseesasignforabarber'sshop.Hedecidestogethishaircut.

H=Henry;B=Barber;R=Rudeman

H:Goodafternoon,I'dliketogetacut,ifImay.(ThebarberlooksatHenry'shair

andcontinuescuttinganotherman'shair.)Er,dreallylikeahaircut.Asyou

cansee,it'smuchtoolong.

B:(inarudemanner)Yes,Icanseethat.Indeed,Ican.

H:Fine,wellI'11haveaseatthen.

(Hesitsinoneofthebarber?schairs.ThebarberturnstolookatHenry.)

B:It'squiteexpensivehere,youknow!Areyousureyoucanaffordit?

H:Yes.Ithinkso.

(Incomesarudeman.)

R:Heyyouthere.Ineedahaircutquickly.Canyoudomestraightaway?

B:A11right,then,getinthechairandI'11seewhatIcando.

R:Thankyou.(sitsdowninoneofthebarber'schairs)

H:Excuseme,butIwasherefirst.Aren,tyougoingtodomyhairfirst?

B:Thisman'sinahurry.

H:WellsoamI!Iinsistthatyoucutmyhairfirst.

B:OK,butI'11havetobequick.Thisgentlemaniswaiting.

H:Thankyou.

(Theybothbecomequiet.Afterhishairiscut,thebarbertellsHenryhowmuchhe

mustpay.Henryshowsthebarberthebanknote.)

B:Well,Mr...(looksshocked)

H:Adams.HenryAdams.Vmsorry,Idon'thaveanychange.

R:You'rethatMrAdams!Well,I'mgladIwaitedorImightneverhaveknownit

wasyou.

B:Well,MrAdams,pleasedon'tworry!(wearingabigsmile)Nothingtoworry

about!NothingatalllPleasecomeherewheneveryoulike,evenifyouonlyhavetoo

littlehairtocut!Itwillbemyhonourtoserveyou!

'寫作練習(xí)

結(jié)合下面的故事情節(jié),寫一個英語短劇。

一個乞丐看到一個富人在吃東西，他自己感到很餓,向富人要吃的。富人不給，起身就走,

但是卻把錢包弄掉了。石頭和小花等對此議論紛紛。乞丐追上那個富人，想把錢包還給他，

但是不會用英語說。富人以為乞丐沒完沒了，他們發(fā)生了爭執(zhí)。就在這時，旁邊的椅子說話

了,把他們都嚇暈了。正好有個記者從旁邊經(jīng)過,看見了這一情景,因此對此進(jìn)行了報道。

①寫作指導(dǎo)

Onepossibleversion:

B二BeggarR=RichmanS=Stone

F=FlowerC=ChairJ=Journalist

B:Sir,sir,pleasegivemeapieceofbread.Thankyou,sir.I'mhungrytodeath.

R:Getaway!Getaway,dirtyman!

B:Sir,sir!

R:Goaway!Pleasegoaway!Ihavenofood,andIdon'thavemoney,either.

(Hestandsupandleaves.Hiswalletfallsoutofhispocket.)

S:Hey,Flower,therichmanissofoolish,isn'the?

F:Yes,yes.

B:But...sir...pleaselistentome...

R:Whyareyousodisgusting?

F:Hey,Chair,donftyoufeelthemanwhosatonyouamomentagoisverystupid?

C:PrettyFlower,don,tyouknow?Menarealwaysverysilly.

S:Yes,yes!

J:Goodmorning,everybody.I'majournalist.TodayIsawaveryweirdthing-achair

openedhermouth,andtwomenwerefrightenedtofaint.Now,Iwillinterviewthe

twomen.

R:Mygoodness!

J:I'msorrytotellyouthismanhasbeenmad.Weneedn,ttakenoticeofhim.

Letmeinterviewtheotherman.Hello,sir,canyoutelluswhyyoudidn'ttellhim

helosthiswallet?

B:I'msorry.Idon'tknowhowtospeakitinEnglish

J:Dearaudience,throughthiswecanlearnhowimportantitistomasteraforeign

language,andhowmuchmoneyaffectsus.Isthatright,Chair?

C:Yes,absolutely.

S:Menaresosilly.

F:Don'tbelieveus.Itisjustafairytale.

課時作業(yè)(十)UNIT5Part2

&基礎(chǔ)進(jìn)階?情境運用

I.語境填詞

1.AsfarasIamconcerned,weshouldaccepttheir(apologise).

2.Inmy(judge),LiPingcan'thavegonehome.

3.(eventual),hemanagedtomakesenseofwhattheauthorwantedtotell

usinthepassage.

4.Theclerkalwaystreatshercustomersafriendlymanner.

5.Heiswilling(watch)thefilmwithmetoday,whichisabigsurprise

tome.

6.1wenttothemeetingwiththebest(intention)butwestillendedup

arguing.

7.You'dbettersendhimtoahospitalwithout(hesitate)becausetheboy

isseriouslyill.

8.Youshouldkeepyour（option）open;youdon'tknowwhat'sgoingto

happen.

9.Noonecanenterthelabwithoutourteachers'（permit）.

10.Wefoundeverythingintheworkshopgoingon（normal）.

答案:1?apology2.judgement3.Eventually4.in5.towatch6.intentions

7.hesitation8.options9.permission10.normally

II.單句情境寫作

1.Sheagreedtomyrequest（毫不猶豫）.

2.Wearetoldtoringthealarmbell（如果遇到火災(zāi)）.

3.Asapunishment,she（不允許）totakepartinany

schoolactivities.

4.Spendingayearworkinginthebigcityhelpedto,,（開

闊他的視野）.

5.Fromtimetotime,Jasonturnedround（好像在找人）.

6.Hetoldmethathe（除..之外，別無選擇）toacceptthathis

fatherwasright.

7.（既然那樣），youneedn'twaitforhiminsuchalatehour.

答案:1?withouthesitation2.incaseoffire3.wasnotpermitted4.broadenhis

horizons5.asiflookingforsomeone6.hadnooptionbut7.Inthatcase

&話題延伸?素養(yǎng)升華

I.閱讀理解

A

AtabrightnewbuildinginLandover,Maryland,studentsaregettingacrash

course（速成課），inwhichtheyarelearninghowtospend,saveandlookaftertheir

moneyresponsibly.

TuesdaymarkedthegrandopeningofthenewestJuniorAchievementFinance

Park,whereeighth-gradersfromPrinceGeorgesCountyschoolswillusetablet

computerstopractisepersonalfinanceskillstheyhavelearntinclass.An

internationalstudylastyearclearlyshowedthatmorethan1in6USteensare

unabletomakesimplechoicesabouthowtospendtheirmoney.

Thecentre,aminicityofstores,wascreatedbyPrinceGeorge'sCounty

schools,CapitalOneBankandJuniorAchievementofGreaterWashington.Infact,the

firstWashington-areaFinanceParkopenedinFairfaxCounty,Virginia,fiveyears

ago.Altogetherthereare17financeparksnationwide,andoneisplannedtoopen

inMontgomeryCounty,Maryland.

Beforecomingtoafinancepark,studentshavelessonsonhowtosaveand

invest,howtoreadabankstatementandhowtomakesenseofdebit（借記）andcredit

cards.Theyputtheirskillstothetestwhentheywalkinside.Studentsaregiven

acareer,salary,debtandfamilysituation,andthentheyarerequiredtohaveto

puttogetheramonthlybudget（預(yù)算）.

Budgetingcanbetricky.Studentsneedtofigureouthowmuchtospendon

groceries,rent,transportationandevenentertainment.Theyshopwithvirtual（虛

擬的）money,makingachangeintheirbudgetsaccordingtodifferentsituationsthey

maygointo.

Whenaskedaboutthepractice,LaChelleKing,ateacheratBenjaminTaskerMiddle

SchoolinBowie,saidthecentrewasexcitingandsurprisingforherstudents.One

ofthekidssaid,“NowIknowwhymymomgetsmadatmewhenIaskhertobuyme

things!”

1.Inthecrashcourse,studentslearnto.

A.makemoney

B.spendmoney

C.developfinanceknowledge

D.makeamonthlybudget

2.Thefinanceparkis.

A.acentrewherestudentspractisefinanceskills

B.aparkwherepeoplecanbuywhattheyneed

C.abankwherepeoplecanborroworsavemoney

D.aclassroomwherestudentslearnfinanceskills

3.Theunderlinedphrase“makesenseof“inthefourthparagraphmeans“”.

A.standupfor

B.keepawayfrom

C.getreadyfor

D.haveanunderstandingof

4.Thelastparagraphtriestotellus.

A.USteensneedalotofthingsindailylife

B.USmothersdon'tknowhowtospendmoney

C.teachersalsolearnalotfromthecrashcourses

D.thecrashcourseshaveagoodeffectonstudents

語篇導(dǎo)讀:本文是一篇夾敘夾議文。文章主要講述了在馬里蘭州蘭多佛的一幢嶄新的大樓里,

學(xué)生們正在接受速成課，學(xué)習(xí)如何負(fù)責(zé)任地花錢、存錢和理財。實踐證明，速成班對學(xué)生有

很好的影響。閱讀本文,有利于培養(yǎng)學(xué)生的理財意識以及對待金錢的正確態(tài)度。

答案及剖析：

1.C細(xì)節(jié)理解題?？疾閷W(xué)生識別和理解文本中具體信息的能力。根據(jù)第一段的內(nèi)容可知，

在馬里蘭州蘭多佛一幢嶄新的大樓里,學(xué)生們正在接受速成課,學(xué)習(xí)如何負(fù)責(zé)任地花錢、存

錢和理財。因此，在速成課中，學(xué)生學(xué)習(xí)強化金融知識。故選C。

2.A細(xì)節(jié)理解題?？疾閷W(xué)生識別和理解文本中具體信息的能力。根據(jù)第二段中的“Tuesday

markedthegrandopening...personalfinanceskillstheyhavelearntinclass.”

可知，金融園是學(xué)生們練習(xí)金融技能的中心。故選A。

3.D詞義猜測題?？疾閷W(xué)生在具體語境中推測短語意義的能力。根據(jù)畫線詞所在的句子可

知,在來到金融園區(qū)前,學(xué)生們要學(xué)習(xí)如何儲蓄和投資,如何閱讀銀行對賬單,如何理解借記

卡和信用卡。所以,makesenseof意思是"理解"，與haveanunderstandingof意義相

同。故選D。

4.D推理判斷題?？疾閷W(xué)生根據(jù)文本信息進(jìn)行推斷歸納的能力。根據(jù)最后一段的內(nèi)容可知，

這個中心讓她的學(xué)生感到興奮和驚喜。其中一個孩子說：“現(xiàn)在我知道為什么我媽媽在我讓

她給我買東西的時候會生我的氣了！”由此可推斷出,最后一段試圖告訴我們速成班對學(xué)生

有很好的影響。故選D。

B

Sometimeslifecanseemchallenging（挑戰(zhàn)的）andweusuallygetthefeeling

of“thegrassontheothersideisalwaysgreener”！Weusuallyfeelupsetwith

thetroublesthatlifethrowsatus.Thebestthingtodoatthatpointoftimeis

tocloseoureyesandstartcountingalltheblessingsinlife.

Ifwethinkdeeply,ourlifeisfullofblessingsthatwehardlyrecognise.

Listeningtothesingingofbirdsearlyinthemorning,werealisethatthereare

manypeoplewhospendtheirlifeinaworldthatissilentwhilemanyothersspend

theirlivesinaworldthatisdarkandmayhaveneverseenarainboworthesetting

sun.

Whenyougooutforadrive,pulldownthewindowandlookatthepoorbeggar

standingunderthehotsun,beggingforfillinghishungrystomach.Wegetthree

mealsadaywithoutrealisingitsimportance.Isn'tthatablessing?

Wheneveryouaresad,lookattheeyesofyourparentsandfamilyfilledwith

loveandconcernforyou.Therearemanypeoplewhohaveneverexperiencedthelove

ofafamily.Isn,tthatablessing?

AsMotherTeresaoncesaid,“Wedon'tneedtodogreatthings.Weneedtodo

smallthingswithgreatlove.”

Thekeytoahappylifeiswhenweconsiderothers'problemstobeourown'

sandtrytohelpthem.Whenwelovepeoplewithoutanyexpectationsandhelpthem,our

heartisfilledwithasenseofhappinessandpeaceseeingthesmileontheirface.So

thenexttimewheneverlifeknocksyoudown,closeyoureyesandstartcounting!

5.Whatdoestheauthorintendtotellus?

A.Truehappinessliesinachievingwealth.

B.Blessingsshouldbetreasuredinourlife.

C.Thesingingofbirdscanmakeushappy.

D.Lovefromourfamilygivesuscouragetofacelife.

6.Theunderlinedpart“thegrassontheothersideisalwaysgreenerwinParagraph

1probablymeansthat.

A.howeverhappyweare,weneverseemtobesatisfied

B.thoughwearerich,wearepoorinmind

C.wecanhaveabetterlifeifweworkharder

D.thereexistsagreenergrassontheotherside

7.Whatwouldbethebesttitleforthetext?

A.TroublesinLife

B.SecretsofLife

C.ASenseofHappiness

D.CountYourBlessings

語篇導(dǎo)讀:本文是一篇夾敘夾議文。文章主要介紹了生活中充滿挑戰(zhàn),為此我們會感到沮喪,

有時會這山望著那山高,其實我們只需要數(shù)數(shù)我們被給予的恩典就會懂得知足。閱讀本文，

有利于培養(yǎng)學(xué)生感恩生活的意識。

答案及剖析：

5.B推理判斷題?？疾閷W(xué)生根據(jù)文本信息進(jìn)行推斷歸納的能力。根據(jù)第一段中的“Thebest

thingtodo...alltheblessingsinlife.w可知，作者告訴我們恩典應(yīng)該在我們的生命

中被珍惜。故選B。

6.A詞義猜測題?？疾閷W(xué)生在具體語境中推測句意的能力。根據(jù)第一段中的“Sometimes

lifecanseemchallenging...upsetwiththetroublesthatlifethrowsatus.“可

知，此處表示不管怎樣，我們總會心煩意亂，因此"thegrassontheothersideisalways

greener”的意思是“無論我們多么快樂，我們似乎從不滿足”。故選A。

7.D