浙江省嘉興市2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期9月基礎(chǔ)測(cè)試歷史試題含答案

浙江省嘉興市2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期9月基礎(chǔ)測(cè)試歷史2024年高三基礎(chǔ)測(cè)試歷史試題卷（2024.9）考生須知：1.本試題卷分選擇題和非選擇題兩部分，共8頁(yè)，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。2.考生答題前，務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙上。3.選擇題的答案須用2B鉛筆將答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如要改動(dòng)，須將原填涂處用橡皮擦凈。4.非選擇題的答案須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆寫在答題紙上相應(yīng)區(qū)域內(nèi)，答案寫在本試題卷上無(wú)效。選擇題部分一、選擇題Ⅰ（本大題共15小題，每小題2分，共30分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）1.郝家臺(tái)遺址位于河南省，其古城聚落的形成發(fā)展具有很強(qiáng)的規(guī)劃性，墓葬的分布模式深受家庭化喪葬觀念影響。據(jù)此推斷，該遺址屬于A.原始人群階段 B.舊石器時(shí)代C.新石器時(shí)代早期 D.新石器時(shí)代晚期2.讀“《睡虎地秦墓竹簡(jiǎn)》中具體事項(xiàng)行文時(shí)限表（部分）”，該表反映秦朝原文行文事由上報(bào)截止時(shí)間出處都官輸大內(nèi)，內(nèi)受買（賣）之，盡七月而蹙（畢）處理國(guó)有金屬器物七月《金布律》雨為氵封〈澍〉，及誘（秀）粟……盡八月□□之莊稼生長(zhǎng)情況八月《田律》稻后禾孰（熟）……到十月牒書數(shù)農(nóng)作物產(chǎn)量收成十月《倉(cāng)律》A.實(shí)行嚴(yán)刑峻法維系統(tǒng)治 B.用法律保障行政管理效率C.逐步完善地方治理體系 D.推行嚴(yán)格的重農(nóng)抑商政策3.史載，“宋之為道，一本于仁厚，凡振貧恤患之意，視前代尤為切至。”政府“詔天下置廣惠倉(cāng)，使老幼疾貧者皆有所養(yǎng)”，“或募富民出錢粟，酬以官爵”，“或募少壯興修工役”。以上說(shuō)明宋代A.程朱理學(xué)成為治國(guó)理念 B.宗族內(nèi)部救助活動(dòng)興起C.社會(huì)成員身份趨于平等 D.社會(huì)救濟(jì)的方式多樣化4.下圖所示實(shí)物是現(xiàn)藏于西藏博物館的“大元帝師統(tǒng)領(lǐng)諸國(guó)僧尼中興釋教之印”，此印是元成宗賜給第五任帝師的印信。1286—1358年間，元政府先后給6位帝師頒發(fā)了共14件印信。這些印信作為史料可以佐證A.佛教開始融合為中華文化的一部分B.蒙古西征改變了藏族地區(qū)的文化面貌C.行省制促進(jìn)了藏族地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D.元朝對(duì)西藏地方實(shí)行了有效的行政管理5.我國(guó)古代某科學(xué)家“至于農(nóng)事，尤所用心。蓋以為生民率育之源，國(guó)家富強(qiáng)之本”，他曾將甘薯引入松江一帶并試種成功，其窖藏薯種法，一直為北方農(nóng)家沿用。這位科學(xué)家是A.賈思勰人物瓷塑（1810年，德意志制造）B.王禎人物瓷塑（1810年，德意志制造）C.李時(shí)珍D.徐光啟6.右圖是反映中國(guó)古代皇帝形象的“中國(guó)風(fēng)”瓷塑，頭戴藍(lán)頭飾，身著花卉紋長(zhǎng)袍，與傳統(tǒng)中國(guó)皇帝形象不甚相符。這折射出A.西方對(duì)中國(guó)文化的否定B.西方對(duì)中國(guó)文化的傳承C.西方對(duì)中國(guó)文化的想象D.西方對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)同7.1873年至1891年間，天津機(jī)器局先后五次大規(guī)模擴(kuò)建，在天津老城之外大量征地，規(guī)模宏大，常年雇傭工人達(dá)2000多人，“與天津郡城遙相對(duì)峙，隱然海疆一重鎮(zhèn)焉”。這說(shuō)明A.交通的發(fā)展促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)繁榮 B.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)推動(dòng)天津城市化進(jìn)程C.天津住宅區(qū)與工業(yè)區(qū)出現(xiàn)分離 D.天津資本主義工商業(yè)發(fā)展迅速8.某年7月，上海市民們還像往常一樣工作、吃喝和玩耍；8月，他們卻必須重新安排生活，當(dāng)時(shí)的辦公機(jī)構(gòu)開始遷移；9月上旬，一支10萬(wàn)人的侵華日軍已從華北等地逼近；9月末，當(dāng)?shù)厮乃髮W(xué)宣布跟內(nèi)地大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)。該年A.日軍發(fā)動(dòng)一·二八事變 B.全國(guó)團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)局面初步形成C.中國(guó)軍隊(duì)取得臺(tái)兒莊大捷 D.中國(guó)共產(chǎn)黨制定全面抗戰(zhàn)路線9.2024年1月27日，中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平同法國(guó)總統(tǒng)馬克龍就中法建交60周年互致賀電。習(xí)近平指出要“以兩國(guó)建交60周年為契機(jī)，守正創(chuàng)新、繼往開來(lái)，將中法全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系打造得更加牢固和富有活力”。這表明中國(guó)A.努力踐行“真實(shí)親誠(chéng)”的外交理念B.堅(jiān)持推動(dòng)合作共贏的新型國(guó)際關(guān)系C.形成全方位、多層次、立體化的外交布局D.積極參與以聯(lián)合國(guó)為中心的多邊外交活動(dòng)10.有學(xué)者認(rèn)為，文字的使用是文明產(chǎn)生的重要標(biāo)志之一。下列有關(guān)古代不同地區(qū)的文字使用情況，對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是A.印度河流域——印章文字——《梨俱吠陀》B.尼羅河流域——象形文字——《漢謨拉比法典》C.兩河流域——楔形文字——《吉爾伽美什》D.尤卡坦半島——字母文字——《荷馬史詩(shī)》11.有學(xué)者認(rèn)為，中古時(shí)期西歐的封君封臣關(guān)系是一種建立在相互依存關(guān)系上的雙向契約關(guān)系，其中一方要求習(xí)俗之外的權(quán)利，或不履行自己的義務(wù)，就會(huì)被視為違法行為，這時(shí)，雙方就有權(quán)解除契約關(guān)系，甚至訴諸武力。在英國(guó)歷史上，因這一運(yùn)作機(jī)制而催生的法律文獻(xiàn)是A.《大憲章》 B.《至尊法案》C.《權(quán)利法案》 D.《王位繼承法》12.薩拉匹斯神是托勒密埃及宗教的一個(gè)重要標(biāo)志。最初埃及人認(rèn)為薩拉匹斯是埃及神，在其傳播的過(guò)程中，人們對(duì)該神的身份認(rèn)知發(fā)生變化，其埃及特性逐漸減弱，并與眾多希臘、羅馬神等同。這一變化反映了A.羅馬帝國(guó)實(shí)行文化擴(kuò)張政策B.希臘化時(shí)代文化的交流碰撞C.埃及文化在外來(lái)文化沖擊中失去影響力D.基督教文化逐漸影響埃及人的精神生活13.“當(dāng)1493年遠(yuǎn)航歸來(lái)時(shí)，他堅(jiān)決認(rèn)為他已發(fā)現(xiàn)日本和大汗所轄一些邊緣領(lǐng)土，誰(shuí)也不否認(rèn)他充當(dāng)這些地區(qū)的統(tǒng)帥、總督和副王的權(quán)利，教皇還輕易地承認(rèn)西班牙對(duì)這些地區(qū)的統(tǒng)治權(quán)?！薄八钡倪@次遠(yuǎn)航活動(dòng)A.開通了橫跨太平洋的貿(mào)易 B.開辟了繞過(guò)好望角駛達(dá)東方的航線C.到達(dá)了美洲的巴哈馬群島 D.完成了人類歷史上第一次環(huán)球航行14.“這次會(huì)議的主要任務(wù)是從單純結(jié)束過(guò)去的戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)至一種防止未來(lái)沖突的安排。它既有戰(zhàn)勝的反法同盟各國(guó)重建和確立歐洲和平……的目的，又有列強(qiáng)重新劃分歐洲政治地圖和海外殖民地的意圖?！迸c此次會(huì)議直接相關(guān)的國(guó)際關(guān)系體系A(chǔ).體現(xiàn)了大國(guó)協(xié)調(diào)、歐洲均勢(shì)的特征B.成立國(guó)際聯(lián)盟以維護(hù)戰(zhàn)后政治秩序C.開創(chuàng)了用國(guó)際會(huì)議形式解決國(guó)際爭(zhēng)端的先例D.實(shí)行“大國(guó)一致”原則，完善集體安全體制15.1960年12月14日，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)《給予殖民地國(guó)家和人民獨(dú)立宣言》，提出殖民地國(guó)家應(yīng)當(dāng)享有政治獨(dú)立，應(yīng)當(dāng)有權(quán)決定本國(guó)的經(jīng)濟(jì)體系。隨著宣言的通過(guò)，超過(guò)50個(gè)新國(guó)家獲得獨(dú)立，且隨后歸屬于第三世界陣營(yíng)。這一宣言的發(fā)表A.宣告了不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的誕生 B.有利于沖擊美蘇兩極格局C.提高了社會(huì)主義的影響力 D.標(biāo)志世界殖民體系最終崩潰二、選擇題Ⅱ（本大題共6小題，每小題3分，共18分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不給分）16.南北朝時(shí)期，“（李）顯甫，豪俠知名，集諸李數(shù)千家于殷州西山，開李魚川方五六十里居之，顯甫為其宗主……（顯甫之子）元忠率宗黨作壘以自保，坐于大槲樹下，前后斬違命者凡三百人。賊至，元忠輒卻之”。據(jù)此可知，李氏父子為宗主的組織A.通過(guò)軍事擴(kuò)張維系宗族秩序 B.聚集戰(zhàn)爭(zhēng)奴隸進(jìn)行集中勞作C.兼有軍事功能和莊園經(jīng)濟(jì)色彩 D.有利于鞏固和強(qiáng)化中央集權(quán)17.史載，唐朝“百戶為里，五里為鄉(xiāng)。兩京及州縣之郭內(nèi)分為坊，郊外為村。里及村坊皆有正，以司督察。四家為鄰，五鄰為保。保有長(zhǎng)，以相禁約”“天下戶為九等，三年一造戶籍，凡三本，一留縣，一送州，一送戶部”。據(jù)此推知唐朝①實(shí)行鄰保制度，彼此相互監(jiān)督 ②戶籍三年一造，只由戶部保存③基層組織為鄉(xiāng)、里、鄰三級(jí)制 ④重視人口管理以便賦役征發(fā)A.①④ B.②③ C.①③④ D.②③④18.讀“1903—1909年晚清新式學(xué)堂教育統(tǒng)計(jì)表”，由此推知時(shí)間學(xué)堂數(shù)在校學(xué)生數(shù)畢業(yè)學(xué)生數(shù)190376931428/190444766947521671905827725887323031906238625453388064190737888102498819508190847995130073914846190959117163964123361A.學(xué)堂數(shù)增長(zhǎng)率最大出現(xiàn)于科舉制廢除后B.新式學(xué)堂大量出現(xiàn)是教育近代化的標(biāo)志C.清末新政客觀上有利于革命形勢(shì)的發(fā)展D.科學(xué)與民主成為當(dāng)時(shí)社會(huì)的主流價(jià)值觀19.有學(xué)者說(shuō)，“公元673—677年和公元717年，他們兩度翻越托羅斯山脈的天然邊界，圍攻君士坦丁堡。公元732年，他們又越過(guò)比利牛斯山脈的天然邊界，侵入法蘭克。”“他們”的帝國(guó)首都位于右圖中的A.① B.②C.③ D.④20.阿姆斯特丹是17世紀(jì)歐洲的貿(mào)易中心，也是東方香料、歐洲谷物、油料、木材等的集散地，港內(nèi)停泊的商船經(jīng)常超過(guò)2000艘。西歐其他國(guó)家的殖民地產(chǎn)品，也主要由荷蘭船只轉(zhuǎn)運(yùn)到西方各國(guó)。助推上述情形出現(xiàn)與發(fā)展的有利因素有①蒸汽輪船等新式交通工具的出現(xiàn) ②阿姆斯特丹運(yùn)河系統(tǒng)的建立③新航路開辟后歐洲貿(mào)易中心的轉(zhuǎn)移 ④荷蘭東印度公司的成立A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④21.歷史是客觀存在的，是今天的人們無(wú)法改變的。作為認(rèn)識(shí)對(duì)象，我們只能通過(guò)它所留下的各種殘骸——考古發(fā)現(xiàn)的殘骸或某些現(xiàn)今生活中依然不同程度存在的殘骸，以及帶有各種主觀烙印的文獻(xiàn)記錄，去研究它、認(rèn)識(shí)它。我們希望反映的是活的運(yùn)動(dòng)的歷史，但卻不能見到活的運(yùn)動(dòng)的歷史本身。這說(shuō)明A.歷史具有過(guò)去性，研究歷史的價(jià)值在于經(jīng)世致用B.歷史過(guò)程不可逆，認(rèn)識(shí)歷史只能通過(guò)現(xiàn)存的史料C.歷史研究講求客觀性，闡釋歷史不應(yīng)帶有主觀認(rèn)識(shí)D.歷史解釋注重實(shí)證性，考古發(fā)掘比文獻(xiàn)記錄更可靠非選擇題部分三、非選擇題（本大題共4個(gè)小題，其中第22題20分，第23題7分，第24題13分，第25題12分，共52分）22.閱讀材料，完成下列要求。（20分）材料一初，騫行時(shí)百余人，去十三歲，唯二人得還。后歲余，騫所遣副使通大夏之屬者皆頗與其人俱來(lái)，西北國(guó)始通于漢。然張騫鑿空，諸后使往者皆稱博望侯，以為質(zhì)于外國(guó)，外國(guó)由是信之。至宣帝時(shí)，（鄭）吉以侍郎田渠黎，積谷，破車師，降日逐（匈奴王），威震西域，遂并護(hù)車師以西北道，故號(hào)都護(hù)，治烏壘城。都護(hù)之置自吉始焉。漢之號(hào)令班西域矣，始自張騫，而成于鄭吉?！碜裕h）班固《漢書》材料二自漢開西域二千年以來(lái)，世變多矣?！了逯梦魅中Ｎ疽越討?yīng)西蕃，唐代因之?！页椃陆?，建軍府于伊犁，百余年間，相循未改。……治兵之官多，而治民之官少。承平日久，文荒武嬉，復(fù)犬羊其民而虐用之，及其既弊，則四肢墮而體解，一廈傾而土崩?！谑峭猓ㄍ文晏?hào)：1862—1875年；光緒年號(hào)：1875—1908年）再定，代以郡縣，聯(lián)邊腹為一體，襲戎索以華風(fēng)?！ㄇ澹┰蠡缎陆畧D志》材料三1949年，新疆和平解放。1955年10月1日，新疆維吾爾自治區(qū)成立。民族區(qū)域自治制度的建立保證了新疆能夠充分享有“一體”的規(guī)模優(yōu)勢(shì)，又可以充分享有“多元”發(fā)展的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。1952年至2014年，新疆地區(qū)生產(chǎn)總值從7.91億元增長(zhǎng)至9264.10億元；人均地區(qū)生產(chǎn)總值從166元增長(zhǎng)至40607元。各族人民生活水平不斷提高，從極端貧困社會(huì)到向全面小康社會(huì)轉(zhuǎn)型?！碜院颁摰取吨袊?guó)共產(chǎn)黨的治疆方略》（1）摘錄材料一中屬于歷史結(jié)論的一句話，并以史實(shí)說(shuō)明這一結(jié)論。（6分）（2）根據(jù)材料二，指出晚清政府治理新疆的制度之變，并結(jié)合所學(xué)，分析其原因。（6分）（3）寫出新疆維吾爾自治區(qū)成立的法律依據(jù)。根據(jù)材料三，提煉民族區(qū)域自治的制度優(yōu)勢(shì)。綜合材料一二三，概括新疆治理的歷史經(jīng)驗(yàn)。（8分）23.閱讀材料，完成下列要求。（7分）材料1832年，代表工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)利益的自由黨在英國(guó)開始長(zhǎng)期執(zhí)政后，就積極著手推進(jìn)行政和吏制改革。自1855年起，公開競(jìng)爭(zhēng)考試在倫敦舉行。1858年以后，印度改由英國(guó)政府直接統(tǒng)治。1861年制定了“印度文官法”。隨后又陸續(xù)制定了一系列有關(guān)文官考試、任用、紀(jì)律、年金等條例和規(guī)則。那時(shí)的所謂“印度文官機(jī)構(gòu)”，并不是“印度人的文官機(jī)構(gòu)”。在1913年，即實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)考試半個(gè)多世紀(jì)以后，印度人的文官在全部文官中只占約5%。印度獨(dú)立后，隨著英國(guó)人的離去和印巴分立，留在印度的文官總共才451名。他們被印度政府全部接受了下來(lái)，并受到了重用。有官員稱，沒有這批文官的幫助和合作，國(guó)大黨要統(tǒng)治印度是困難的?！幾渣S子都《印度文官制度的由來(lái)和發(fā)展》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，評(píng)價(jià)印度文官制度的建立。（7分）24.閱讀材料，完成下列要求。（13分）材料一（學(xué)者）羅德里格斯在談到拉丁美洲的文化時(shí)，認(rèn)為印第安美洲的文化猶如一條彩虹，在這條彩虹中可以分辨出同時(shí)并存著的七種文化的顏色，即西班牙文化、葡萄牙文化、印第安人文化、黑人文化、印第安伊比利亞人文化、美洲黑人文化和全面混血人的文化。而且他認(rèn)為，“自18世紀(jì)起更加明亮奪目的西方光線在射入美洲棱鏡后便分解成自己的基本原色，并與土著的光束混合在一起，形成一種新型文化光譜。隨著時(shí)間的推移，這種光譜已不再是印第安人的，也不是西方的，而變成了印第安美洲的文化光譜”?！w立行《近代美洲殖民對(duì)族群及文明的影響》材料二1980年代初，西歐各國(guó)以吸引普通勞工的合同工政策已經(jīng)宣告結(jié)束，越來(lái)越多的合同勞工滯留不歸并轉(zhuǎn)化為永久性移民。同時(shí)，歐洲發(fā)達(dá)國(guó)家也進(jìn)入了向后工業(yè)社會(huì)的轉(zhuǎn)型期，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展刺激了對(duì)技術(shù)勞工的需求。于是，西歐各國(guó)在嚴(yán)格限制體力勞工的同時(shí)，鼓勵(lì)技術(shù)類勞工和移民的措施不斷增強(qiáng)?！好拧抖?zhàn)后專業(yè)技術(shù)人才跨國(guó)遷移的趨勢(shì)分析》（1）閱讀材料一，結(jié)合所學(xué)，指出“印第安美洲的文化光譜”所反映的拉丁美洲文化的顯著特征，并分析其形成背景。（7分）（2）根據(jù)材料二，指出20世紀(jì)80年代起西歐各國(guó)移民政策的調(diào)整，結(jié)合所學(xué)，分析這一調(diào)整產(chǎn)生的影響。（6分）25.閱讀材料，完成下列要求。（12分）革故鼎新，集中展現(xiàn)了宇宙萬(wàn)物運(yùn)動(dòng)變化的基本規(guī)律，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華，也是唯物辯證法革命批判精神的核心之所在?！谖逅倪\(yùn)動(dòng)開啟的波瀾壯闊的革命浪潮中，在馬克思列寧主義同中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的緊密結(jié)合中，中國(guó)共產(chǎn)黨應(yīng)運(yùn)而生，從根本上推動(dòng)了中華文明的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型。——楊奎《中華文明革故鼎新的精神特質(zhì)及其時(shí)代價(jià)值》根據(jù)材料，結(jié)合20世紀(jì)上半葉中國(guó)的相關(guān)史實(shí)，以“革故鼎新”為主題，自擬題目，寫一篇?dú)v史小論文。（要求：立論正確，史論結(jié)合，史實(shí)充分，邏輯清晰，表述成文）2024年高三基礎(chǔ)測(cè)試歷史參考答案（2024.9）一、選擇題Ⅰ（本大題共15小題，每小題2分，共30分）題號(hào)12345678910答案DBDDDCBDBC題號(hào)1112131415—————答案ABCAB—————二、選擇題Ⅱ（本大題共6小題，每小題3分，共18分）題號(hào)161718192021答案CACBDB三、非選擇題（本大題共4小題，其中第22題20分，第23題7分，第24題13分，第25題12分，共52分）22.（1）結(jié)論：“漢之號(hào)令班西域矣，始自張騫，而成于鄭吉。”（2分）史實(shí)說(shuō)明：漢武帝派遣張騫出使西域，開辟了中西交通道路（“鑿空”）；漢宣帝派鄭吉擊敗車師，降服匈奴，屯墾戍邊；西漢設(shè)西域都護(hù)府，作為管理西域的軍政機(jī)構(gòu)；鄭吉擔(dān)任第一任西域都護(hù)。（4分）（2）從軍府制到行省制。（3分，如答“從設(shè)置伊犁將軍到設(shè)置新疆行省”或“代以郡縣”得1分）原因：軍府制的弊端；列強(qiáng)侵略新疆，邊疆危機(jī)嚴(yán)重；左宗棠收復(fù)新疆。（3分）（3）法律依據(jù)：1949年《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》、1954年《中華人民共和國(guó)憲法》。（2分）制度優(yōu)勢(shì)：維護(hù)國(guó)家的集中統(tǒng)一；保障少數(shù)民族合法權(quán)益；實(shí)現(xiàn)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)加快發(fā)展。（任意兩點(diǎn)得4分）。歷史經(jīng)驗(yàn)：堅(jiān)持國(guó)家的統(tǒng)一；重視制度的創(chuàng)新；因地制宜治理邊疆。（任意兩點(diǎn)得2分，其他言之有理酌情給分）23.背景：19世紀(jì)中后期，隨著工業(yè)革命的完成，英國(guó)首先建立了文官制度。（1分）英國(guó)直接統(tǒng)治印度，并將文官制度移植到印度。（2分）局限性：加強(qiáng)了英國(guó)對(duì)印度的殖民統(tǒng)治，具有鮮明的殖民地色彩。（2分）積極性：客觀上有助于印度獨(dú)立后的社會(huì)治理。（2分）24.（1）顯著特征：文化多元性。（2分）形成背景：西班牙、葡萄牙等在拉丁美洲建立殖民統(tǒng)治，大量歐洲移民和非洲黑人到來(lái)，歐洲白人、印第安人和黑人的種族融合現(xiàn)象非常普遍，形成等級(jí)分明的“混血社會(huì)”，（3分）各個(gè)族群形成了新的文化認(rèn)同，發(fā)展了西班牙和葡萄牙文化主導(dǎo)、融合多種文化因