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文檔簡介

1、確定圖畫的主題、內(nèi)容和構(gòu)圖。2、初步掌握搜集、分析和處理信息的方法。3、了解計算機繪畫的優(yōu)點。2、集體總結(jié)構(gòu)圖的方法。3、計算機繪畫的優(yōu)點。請同學們自主閱讀課本第3頁的內(nèi)容，和同桌相互說一說熟練掌握啟用和退出”畫圖”窗口的操作方法及”直線”、”），：（），：（？（學生回答：1大樹爺爺生病了2愛吃小白兔的大灰狼來了3師：出示橡皮工具模型（放大的貼在黑板（），學生嘗試利用“矩形”知識探究車輪畫法，老師提示“橢圓”個矩形框圈住“車輪”，最后拖動鼠標把“車輪”放在“車廂”的下1、認識鉛筆和噴槍工具。師：每次進入“畫圖”程序，工具默認為“鉛筆”顏色2、將已有的文件搬到其他文件中A、新建文檔：編輯——粘貼來源——找路徑B、文件——打開——找路徑1、利用自己繪制數(shù)碼照片等方法搜集家鄉(xiāng)變化的圖片。2、粘貼圖片時，選屬性欄中的“透明”。3、在師生、生生交流過程中，培養(yǎng)自己的合作學習精神。師：看完這段視頻，同學們有什么感受？生：????【任務(wù)一】“還鳥兒一個家”“還鳥兒一個家”主要是學習圖形復(fù)制的方法。學生在明確【任務(wù)二】“還鳥兒一個溫暖美麗的家”過程中會提醒學生邊認真傾人的操作和講解與自己的進的地方及時指全方位地照顧了學生之間的呵護了學生的自信心。其中“邊演示邊講解步驟”有利于學生更加理清自實現(xiàn)對知識的能培養(yǎng)學生的從而為良好的學習效果提供“Ctrl+C”復(fù)制；“Ctrl+X”剪切；“Ctrl+V”粘貼?！癈trl+C”復(fù)制“Ctrl+X”剪切“Ctrl+V”粘貼一組這位同學，你講的真有條理，師范操作也很熟練，也是第操作過程吧，水平翻轉(zhuǎn)的操作過程是這樣的：單擊“視圖“菜單“確定”就可以了怪》—素材3請同學們參照教材，按一定角度旋轉(zhuǎn)拼接地圖。（4）探索素材存放位置：“E：\愛我家鄉(xiāng)\美麗的天空”？（13、我還會畫

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