2023-2024學(xué)年二年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)五 有余數(shù)的除法《除法豎式》（教案）

20232024學(xué)年二年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)五有余數(shù)的除法《除法豎式》（教案）作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我很榮幸能夠和大家分享我在20232024學(xué)年二年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)課程的教學(xué)計(jì)劃。今天我將主要介紹關(guān)于有余數(shù)的除法《除法豎式》這一章節(jié)的內(nèi)容。一、教學(xué)內(nèi)容我們將會(huì)使用教材中的第74頁(yè)，來(lái)進(jìn)行有余數(shù)的除法《除法豎式》的教學(xué)。這一章節(jié)主要包括了有余數(shù)的除法豎式運(yùn)算的步驟和規(guī)則，以及如何解決實(shí)際問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)這一章節(jié)的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生能夠掌握有余數(shù)的除法豎式運(yùn)算的方法，能夠獨(dú)立完成相關(guān)的計(jì)算，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)在這一章節(jié)中，有余數(shù)的除法豎式的理解和應(yīng)用是重點(diǎn)，特別是如何正確地處理余數(shù)，以及如何將除法豎式應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法豎式，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括黑板、粉筆、PPT、計(jì)算器以及相關(guān)的練習(xí)題。五、教學(xué)過(guò)程1.引入：我會(huì)通過(guò)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題來(lái)引入本節(jié)課的內(nèi)容，例如：“小明有13個(gè)糖果，他想把它們平均分給他的4個(gè)朋友，每個(gè)朋友可以分到幾個(gè)糖果，還剩下幾個(gè)糖果？”3.練習(xí)：在講解完有余數(shù)的除法豎式后，我會(huì)給學(xué)生一些練習(xí)題，讓他們獨(dú)立完成，并及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。4.應(yīng)用：我會(huì)給學(xué)生一些實(shí)際問(wèn)題，讓他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)解決。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)主要包括有余數(shù)的除法豎式的步驟和規(guī)則，以及相關(guān)的例題。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)主要包括一些有余數(shù)的除法豎式的計(jì)算題和實(shí)際問(wèn)題，例如：1.計(jì)算題：38÷5=，47÷8=2.實(shí)際問(wèn)題：小明有26個(gè)橘子，他想把它們平均分給他的6個(gè)朋友，每個(gè)朋友可以分到幾個(gè)橘子，還剩下幾個(gè)橘子？八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)對(duì)今天的教學(xué)進(jìn)行反思，看看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。同時(shí)，我也會(huì)給學(xué)生一些拓展延伸的任務(wù)，讓他們能夠更深入地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)是需要我們重點(diǎn)關(guān)注的。對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的把握，我們需要精確地理解教材中關(guān)于有余數(shù)的除法豎式的章節(jié)，確保我們的教學(xué)能夠覆蓋所有必要的知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)的確立是關(guān)鍵，它將指導(dǎo)我們的教學(xué)方法和策略。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的識(shí)別，以及教具與學(xué)具的準(zhǔn)備，都是確保教學(xué)順利進(jìn)行的重要因素。然而，我特別想要強(qiáng)調(diào)的是教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)，板書(shū)設(shè)計(jì)，以及作業(yè)設(shè)計(jì)這三個(gè)部分。板書(shū)設(shè)計(jì)也是非常重要的。板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)該清晰、簡(jiǎn)潔，并能夠突出除法豎式的關(guān)鍵步驟和規(guī)則。通過(guò)板書(shū)，學(xué)生可以更加直觀地理解除法豎式的運(yùn)算過(guò)程，從而加深他們的理解。我認(rèn)為作業(yè)設(shè)計(jì)是鞏固學(xué)生知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我計(jì)劃包括一些計(jì)算題和實(shí)際問(wèn)題，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)除法豎式的掌握程度。通過(guò)這些作業(yè)，學(xué)生可以在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，并提高他們的解題能力?？偟膩?lái)說(shuō)，我認(rèn)為在上述教案中，教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)，以及作業(yè)設(shè)計(jì)是需要特別關(guān)注的重點(diǎn)細(xì)節(jié)。通過(guò)精確地把握這些細(xì)節(jié)，我相信我們可以有效地幫助學(xué)生理解和掌握有余數(shù)的除法豎式，并提高他們的數(shù)學(xué)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在進(jìn)行有余數(shù)的除法《除法豎式》的教學(xué)時(shí)，我運(yùn)用了一些特別的技巧和竅門(mén)來(lái)提高教學(xué)效果。我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解除法豎式的步驟和規(guī)則時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，并注意語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的興趣。我合理分配了時(shí)間。在教學(xué)過(guò)程中，我確保每個(gè)步驟都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)，并留出時(shí)間回答學(xué)生的問(wèn)題。同時(shí)，我也注意控制教學(xué)進(jìn)度，避免進(jìn)度過(guò)快導(dǎo)致學(xué)生跟不上。我積極鼓勵(lì)課堂提問(wèn)。在講解過(guò)程中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，并耐心解答他們的疑問(wèn)。同時(shí)，我也會(huì)提問(wèn)學(xué)生，以檢查他們對(duì)除法豎式的理解和掌握程度。情景導(dǎo)入是我在教學(xué)中運(yùn)用的一個(gè)小竅門(mén)。在開(kāi)始上課之前，我通過(guò)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題來(lái)引入本節(jié)課的內(nèi)容，例如：“小明有13個(gè)糖果，他想把它們平均分給他的4個(gè)朋友，每個(gè)朋友可以分到幾個(gè)糖果，還剩下幾個(gè)糖果？”這樣的情景導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并幫助他們更好地理解除法豎式的實(shí)際應(yīng)用。在教學(xué)過(guò)程中，我還使用了一些教具和學(xué)具來(lái)輔助教學(xué)。例如，我使用黑板和粉筆來(lái)展示除法豎式的步驟和規(guī)則，并通過(guò)PPT展示相關(guān)的例題。我還準(zhǔn)備了一些練習(xí)題和實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和應(yīng)用?？偟膩?lái)說(shuō)，我在本節(jié)課中運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門(mén)，如語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用、時(shí)間分配、課堂提問(wèn)、情景導(dǎo)入等，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，我也對(duì)教案進(jìn)行了反思，以便在今后的教學(xué)中更好地改進(jìn)和提高。課后提升1.計(jì)算題：23÷5=46÷8=57÷7=答案：23÷5=4余346÷8=5余657÷7=8余12.實(shí)際問(wèn)題：小明有25個(gè)橘子，他想把它們平均分給他的5個(gè)朋友，每個(gè)朋友可以分到幾個(gè)橘子，還剩下幾個(gè)橘子？小紅有32個(gè)糖果，她想把這些糖果平均分給她的4個(gè)朋友，每個(gè)朋友可以分到幾個(gè)糖果，還剩下幾個(gè)糖果？答案：25÷5=5，每個(gè)朋友可以分到5個(gè)橘子，還剩下0個(gè)橘子。32÷4=8，每個(gè)朋友可以分到8個(gè)糖果，還剩下0個(gè)糖果。3.應(yīng)用題：一個(gè)農(nóng)場(chǎng)有18頭牛，如果每周輪流讓每頭牛去耕田，每周需要耕田的牛有幾頭？一個(gè)班級(jí)有24名學(xué)生，如果每次考試安排4名學(xué)生坐在一張桌子上，需要多少?gòu)堊雷?？答案?8頭牛每周輪流耕田，每周需要耕田的牛有18÷7=2余4頭，即每周需要2頭牛耕田，剩下的4頭?？梢孕菹?/p>