7 什么比獵豹的速度更快 第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版

7什么比獵豹的速度更快第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：《什么比獵豹的速度更快》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)（上冊(cè)）語(yǔ)文統(tǒng)編版

3.授課時(shí)間：第一課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將圍繞獵豹的速度展開，引導(dǎo)學(xué)生探索自然界的奧秘，激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文及科普知識(shí)的興趣。通過對(duì)比獵豹與其他事物的速度，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物觀察和思考的能力，同時(shí)強(qiáng)化對(duì)課文內(nèi)容的理解和記憶。教學(xué)過程中，結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和積極性。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課聚焦于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，特別是提升學(xué)生的思維品質(zhì)與科學(xué)素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)《什么比獵豹的速度更快》，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新思維，提高他們對(duì)事物規(guī)律的探究能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)進(jìn)行有效表達(dá)和交流的能力，強(qiáng)化審美鑒賞與評(píng)價(jià)能力，使學(xué)生在感受自然之美的同時(shí)，樹立正確的自然觀和生態(tài)保護(hù)意識(shí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，促使學(xué)生在語(yǔ)言、思維、審美及文化理解等方面得到全面發(fā)展。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，對(duì)動(dòng)物世界有一定的了解，熟悉一些動(dòng)物的生活習(xí)性和特點(diǎn)。對(duì)于速度、時(shí)間的概念也有所認(rèn)識(shí)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較和計(jì)算。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級(jí)學(xué)生正處于好奇心旺盛的階段，對(duì)探索自然界和動(dòng)物世界充滿興趣。他們具備一定的閱讀理解能力和信息提取能力，喜歡通過故事、游戲等互動(dòng)方式學(xué)習(xí)。此外，學(xué)生在小組合作中表現(xiàn)出較強(qiáng)的交流與表達(dá)能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解獵豹速度與其他事物速度的比較時(shí)，學(xué)生可能對(duì)一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)和概念感到困惑，如光速、音速等。此外，如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情景中，進(jìn)行有效的思考和分析，也是學(xué)生可能面臨的挑戰(zhàn)。在教學(xué)過程中，需關(guān)注這些方面，為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的比喻，為學(xué)生講解獵豹速度以及與光速、音速等事物的速度比較，使抽象概念具體化。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)獵豹速度及其他事物速度的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的思考和探究欲望。

3.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)具體情境，如模擬獵豹與飛機(jī)的比賽，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)速度的差異，提高學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：運(yùn)用PPT、視頻等展示獵豹的奔跑畫面以及光速、音速等事物的速度，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)速度概念的理解。

2.教學(xué)軟件：利用互動(dòng)式教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)速度比較游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高課堂參與度。

3.實(shí)物展示：準(zhǔn)備獵豹模型等實(shí)物，讓學(xué)生直觀地感受獵豹的身體結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)獵豹速度的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道獵豹嗎？它有什么特別之處？”

展示獵豹在草原上奔跑的視頻片段，讓學(xué)生初步感受獵豹的速度。

簡(jiǎn)短介紹獵豹的基本概念和其速度在自然界中的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.獵豹速度基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解獵豹速度的基本概念、速度指標(biāo)和原理。

過程：

講解獵豹速度的定義，包括其速度指標(biāo)（如時(shí)速、加速度等）。

通過實(shí)例，如獵豹捕捉獵物的場(chǎng)景，讓學(xué)生更好地理解獵豹速度的實(shí)際應(yīng)用。

3.速度案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解速度的特性和在不同領(lǐng)域的應(yīng)用。

過程：

選擇幾個(gè)典型的速度案例進(jìn)行分析，如飛機(jī)的音速、光的速度等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解速度的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用速度知識(shí)解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論獵豹速度與其他速度的未來(lái)研究方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與速度相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)速度的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)獵豹速度的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括獵豹速度的基本概念、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)速度在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用速度知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于獵豹速度的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.獵豹的基本特點(diǎn)：

-獵豹是世界上跑得最快的陸地動(dòng)物。

-獵豹的身體結(jié)構(gòu)適合高速奔跑，如修長(zhǎng)的四肢、強(qiáng)壯的肌肉和尾巴等。

-獵豹在野外的主要食物來(lái)源和捕獵方式。

2.獵豹速度的指標(biāo)：

-時(shí)速：獵豹短距離最高時(shí)速可達(dá)110公里左右。

-加速度：獵豹能在短短3秒內(nèi)從靜止加速到100公里/小時(shí)。

3.速度的概念和比較：

-速度的定義：物體在單位時(shí)間內(nèi)移動(dòng)的距離。

-速度的單位：公里/小時(shí)、米/秒等。

-獵豹速度與其他動(dòng)物速度的比較，如馬、獅子等。

-獵豹速度與人類創(chuàng)造的速度比較，如賽車、飛機(jī)等。

4.自然界中的速度現(xiàn)象：

-光速：在真空中，光速是宇宙中速度的極限，約為每秒29.9萬(wàn)公里。

-音速：聲音在空氣中的傳播速度，約為每秒340米。

-其他自然現(xiàn)象的速度，如風(fēng)的流速、地球自轉(zhuǎn)速度等。

5.速度在生活中的應(yīng)用：

-交通工具的速度設(shè)計(jì)，如汽車的限速、飛機(jī)的飛行速度等。

-運(yùn)動(dòng)比賽中的速度比較，如短跑、賽車等。

-速度在科技發(fā)展中的作用，如高鐵、航天技術(shù)等。

6.速度與生態(tài)保護(hù)：

-獵豹生存現(xiàn)狀及其面臨的威脅。

-速度與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，如獵豹在生態(tài)系統(tǒng)中的地位和作用。

-人類如何通過保護(hù)獵豹等野生動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)平衡。

本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)梳理涵蓋了獵豹速度的基本概念、速度比較、速度在自然界和生活中的應(yīng)用等方面，旨在幫助學(xué)生全面了解速度的重要性，培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)和生態(tài)保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中觀察和思考速度現(xiàn)象，學(xué)以致用。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-獵豹速度：110公里/小時(shí)，3秒內(nèi)從0加速到100公里/小時(shí)

-速度單位：公里/小時(shí)、米/秒

-光速：29.9萬(wàn)公里/秒

-音速：340米/秒

②關(guān)鍵詞：

-獵豹、速度、加速度、光速、音速、生態(tài)保護(hù)

③重點(diǎn)句：

-"獵豹是世界上跑得最快的陸地動(dòng)物。"

-"速度是物體在單位時(shí)間內(nèi)移動(dòng)的距離。"

-"保護(hù)獵豹，維護(hù)生態(tài)平衡。"

板書設(shè)計(jì)示例：

```

什么比獵豹的速度更快？

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獵豹速度：110公里/小時(shí)

加速度：3秒→100公里/小時(shí)

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速度單位：公里/小時(shí)、米/秒

-------------------------

光速：29.9萬(wàn)公里/秒

音速：340米/秒

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關(guān)鍵詞：獵豹、速度、加速度、光速、音速

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重點(diǎn)句：

"獵豹是世界上跑得最快的陸地動(dòng)物。"

"速度是物體在單位時(shí)間內(nèi)移動(dòng)的距離。"

"保護(hù)獵豹，維護(hù)生態(tài)平衡。"

```

板書設(shè)計(jì)以簡(jiǎn)潔明了的方式呈現(xiàn)本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和關(guān)鍵詞，同時(shí)通過重點(diǎn)句強(qiáng)調(diào)速度的概念和生態(tài)保護(hù)的重要性。設(shè)計(jì)中的直線和分隔符使得信息層次清晰，易于學(xué)生理解和記憶。此外，板書的藝術(shù)性和趣味性可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。典型例題講解1.例題一：計(jì)算獵豹的加速度

題目：獵豹在3秒內(nèi)從靜止加速到100公里/小時(shí)，請(qǐng)計(jì)算獵豹的加速度。

答案：獵豹的加速度約為33.3公里/小時(shí)2（100公里/小時(shí)÷3秒）。

2.例題二：比較獵豹與飛機(jī)的速度

題目：獵豹的短距離最高時(shí)速約為110公里/小時(shí)，而一架民航客機(jī)的巡航速度約為800公里/小時(shí)。請(qǐng)問獵豹與飛機(jī)的速度相差多少？

答案：獵豹與飛機(jī)的速度相差約為690公里/小時(shí)（800公里/小時(shí)-110公里/小時(shí)）。

3.例題三：光速與獵豹速度的比較

題目：光在真空中的速度約為29.9萬(wàn)公里/秒，獵豹的速度約為110公里/小時(shí)。請(qǐng)計(jì)算光速是獵豹速度的多少倍？

答案：光速是獵豹速度的約269000倍（299000公里/秒÷110公里/小時(shí)）。

4.例題四：應(yīng)用速度概念解決問題

題目：如果一輛汽車以60公里/小時(shí)的速度行駛，行駛了1小時(shí)后，請(qǐng)問汽車行駛了多少距離？

答案：汽車行駛了60公里（60公里/小時(shí)×1小時(shí)）。

5.例題五：速度在實(shí)際生活中的應(yīng)用

題目：小明騎自行車以15公里/小時(shí)的速度行駛，行駛了2小時(shí)。請(qǐng)問小明騎自行車行駛的總距離是多少？

答案：小明騎自行車行駛的總距