7 什么比獵豹的速度更快 第一課時 教學設計-2024-2025學年五年級上冊語文統(tǒng)編版

7什么比獵豹的速度更快第一課時教學設計-2024-2025學年五年級上冊語文統(tǒng)編版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：《什么比獵豹的速度更快》

2.教學年級和班級：五年級（上冊）語文統(tǒng)編版

3.授課時間：第一課時

4.教學時數：45分鐘

本節(jié)課將圍繞獵豹的速度展開，引導學生探索自然界的奧秘，激發(fā)學生對語文及科普知識的興趣。通過對比獵豹與其他事物的速度，培養(yǎng)學生對事物觀察和思考的能力，同時強化對課文內容的理解和記憶。教學過程中，結合課本內容，設計豐富多樣的教學活動，提高學生的參與度和積極性。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課聚焦于培養(yǎng)學生的語文核心素養(yǎng)，特別是提升學生的思維品質與科學素養(yǎng)。通過學習《什么比獵豹的速度更快》，引導學生深入理解課文內容，激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)新思維，提高他們對事物規(guī)律的探究能力。同時，培養(yǎng)學生運用語文知識進行有效表達和交流的能力，強化審美鑒賞與評價能力，使學生在感受自然之美的同時，樹立正確的自然觀和生態(tài)保護意識。通過本節(jié)課的學習，促使學生在語言、思維、審美及文化理解等方面得到全面發(fā)展。學習者分析1.學生已經掌握了相關知識：學生在之前的學習中，對動物世界有一定的了解，熟悉一些動物的生活習性和特點。對于速度、時間的概念也有所認識，能夠進行簡單的比較和計算。

2.學習興趣、能力和學習風格：五年級學生正處于好奇心旺盛的階段，對探索自然界和動物世界充滿興趣。他們具備一定的閱讀理解能力和信息提取能力，喜歡通過故事、游戲等互動方式學習。此外，學生在小組合作中表現出較強的交流與表達能力。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解獵豹速度與其他事物速度的比較時，學生可能對一些專業(yè)術語和概念感到困惑，如光速、音速等。此外，如何將所學知識運用到實際情景中，進行有效的思考和分析，也是學生可能面臨的挑戰(zhàn)。在教學過程中，需關注這些方面，為學生提供適當的引導和幫助。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過生動的語言和形象的比喻，為學生講解獵豹速度以及與光速、音速等事物的速度比較，使抽象概念具體化。

2.討論法：組織學生進行小組討論，分享對獵豹速度及其他事物速度的認識，激發(fā)學生的思考和探究欲望。

3.情境教學法：創(chuàng)設具體情境，如模擬獵豹與飛機的比賽，讓學生在情境中體驗速度的差異，提高學習興趣。

教學手段：

1.多媒體設備：運用PPT、視頻等展示獵豹的奔跑畫面以及光速、音速等事物的速度，增強學生對速度概念的理解。

2.教學軟件：利用互動式教學軟件，設計速度比較游戲，讓學生在游戲中學習，提高課堂參與度。

3.實物展示：準備獵豹模型等實物，讓學生直觀地感受獵豹的身體結構和特點，加深對課文內容的理解。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對獵豹速度的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道獵豹嗎？它有什么特別之處？”

展示獵豹在草原上奔跑的視頻片段，讓學生初步感受獵豹的速度。

簡短介紹獵豹的基本概念和其速度在自然界中的重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.獵豹速度基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解獵豹速度的基本概念、速度指標和原理。

過程：

講解獵豹速度的定義，包括其速度指標（如時速、加速度等）。

通過實例，如獵豹捕捉獵物的場景，讓學生更好地理解獵豹速度的實際應用。

3.速度案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解速度的特性和在不同領域的應用。

過程：

選擇幾個典型的速度案例進行分析，如飛機的音速、光的速度等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解速度的多樣性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用速度知識解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論獵豹速度與其他速度的未來研究方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與速度相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對速度的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調獵豹速度的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括獵豹速度的基本概念、案例分析等。

強調速度在現實生活和學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用速度知識。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于獵豹速度的短文或報告，以鞏固學習效果。知識點梳理1.獵豹的基本特點：

-獵豹是世界上跑得最快的陸地動物。

-獵豹的身體結構適合高速奔跑，如修長的四肢、強壯的肌肉和尾巴等。

-獵豹在野外的主要食物來源和捕獵方式。

2.獵豹速度的指標：

-時速：獵豹短距離最高時速可達110公里左右。

-加速度：獵豹能在短短3秒內從靜止加速到100公里/小時。

3.速度的概念和比較：

-速度的定義：物體在單位時間內移動的距離。

-速度的單位：公里/小時、米/秒等。

-獵豹速度與其他動物速度的比較，如馬、獅子等。

-獵豹速度與人類創(chuàng)造的速度比較，如賽車、飛機等。

4.自然界中的速度現象：

-光速：在真空中，光速是宇宙中速度的極限，約為每秒29.9萬公里。

-音速：聲音在空氣中的傳播速度，約為每秒340米。

-其他自然現象的速度，如風的流速、地球自轉速度等。

5.速度在生活中的應用：

-交通工具的速度設計，如汽車的限速、飛機的飛行速度等。

-運動比賽中的速度比較，如短跑、賽車等。

-速度在科技發(fā)展中的作用，如高鐵、航天技術等。

6.速度與生態(tài)保護：

-獵豹生存現狀及其面臨的威脅。

-速度與生態(tài)環(huán)境的關系，如獵豹在生態(tài)系統(tǒng)中的地位和作用。

-人類如何通過保護獵豹等野生動物，維護生態(tài)平衡。

本節(jié)課的知識點梳理涵蓋了獵豹速度的基本概念、速度比較、速度在自然界和生活中的應用等方面，旨在幫助學生全面了解速度的重要性，培養(yǎng)他們的科學素養(yǎng)和生態(tài)保護意識。同時，鼓勵學生在生活中觀察和思考速度現象，學以致用。板書設計①知識點：

-獵豹速度：110公里/小時，3秒內從0加速到100公里/小時

-速度單位：公里/小時、米/秒

-光速：29.9萬公里/秒

-音速：340米/秒

②關鍵詞：

-獵豹、速度、加速度、光速、音速、生態(tài)保護

③重點句：

-"獵豹是世界上跑得最快的陸地動物。"

-"速度是物體在單位時間內移動的距離。"

-"保護獵豹，維護生態(tài)平衡。"

板書設計示例：

```

什么比獵豹的速度更快？

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獵豹速度：110公里/小時

加速度：3秒→100公里/小時

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速度單位：公里/小時、米/秒

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光速：29.9萬公里/秒

音速：340米/秒

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關鍵詞：獵豹、速度、加速度、光速、音速

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重點句：

"獵豹是世界上跑得最快的陸地動物。"

"速度是物體在單位時間內移動的距離。"

"保護獵豹，維護生態(tài)平衡。"

```

板書設計以簡潔明了的方式呈現本節(jié)課的重點知識點和關鍵詞，同時通過重點句強調速度的概念和生態(tài)保護的重要性。設計中的直線和分隔符使得信息層次清晰，易于學生理解和記憶。此外，板書的藝術性和趣味性可以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。典型例題講解1.例題一：計算獵豹的加速度

題目：獵豹在3秒內從靜止加速到100公里/小時，請計算獵豹的加速度。

答案：獵豹的加速度約為33.3公里/小時2（100公里/小時÷3秒）。

2.例題二：比較獵豹與飛機的速度

題目：獵豹的短距離最高時速約為110公里/小時，而一架民航客機的巡航速度約為800公里/小時。請問獵豹與飛機的速度相差多少？

答案：獵豹與飛機的速度相差約為690公里/小時（800公里/小時-110公里/小時）。

3.例題三：光速與獵豹速度的比較

題目：光在真空中的速度約為29.9萬公里/秒，獵豹的速度約為110公里/小時。請計算光速是獵豹速度的多少倍？

答案：光速是獵豹速度的約269000倍（299000公里/秒÷110公里/小時）。

4.例題四：應用速度概念解決問題

題目：如果一輛汽車以60公里/小時的速度行駛，行駛了1小時后，請問汽車行駛了多少距離？

答案：汽車行駛了60公里（60公里/小時×1小時）。

5.例題五：速度在實際生活中的應用

題目：小明騎自行車以15公里/小時的速度行駛，行駛了2小時。請問小明騎自行車行駛的總距離是多少？

答案：小明騎自行車行駛的總距