小學(xué)信息技術(shù)第二冊下冊 漂亮的電子郵件教案 蘇科版

小學(xué)信息技術(shù)第二冊下冊漂亮的電子郵件教案蘇科版主備人備課成員教材分析《小學(xué)信息技術(shù)第二冊下冊漂亮的電子郵件教案蘇科版》

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容源自蘇科版小學(xué)信息技術(shù)第二冊下冊，主要涉及電子郵件的基本概念、格式和撰寫技巧。教材以生動的語言和豐富的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生了解電子郵件的作用，學(xué)會如何撰寫一封格式規(guī)范、內(nèi)容豐富的電子郵件。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握電子郵件的基本知識，提高溝通和交流的能力。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相連，通過講解和操作，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到日常溝通中，提高他們的信息素養(yǎng)。同時，本節(jié)課還注重培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和創(chuàng)新思維，鼓勵他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出獨(dú)一無二的電子郵件。

在教學(xué)過程中，我將遵循教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，設(shè)計豐富多樣的教學(xué)活動，確保學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中掌握電子郵件的知識。同時，我會注重個體差異，給予每個學(xué)生充分的關(guān)注和指導(dǎo)，使他們在原有基礎(chǔ)上得到提高。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，使之能夠適應(yīng)數(shù)字化時代的需求。具體目標(biāo)如下：

1.認(rèn)知素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解電子郵件的基本概念，掌握電子郵件的格式和撰寫技巧。

2.操作素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生能夠熟練操作電子郵箱，發(fā)送和接收電子郵件的能力。

3.創(chuàng)新素養(yǎng)：鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，在撰寫電子郵件時能夠表達(dá)個性和獨(dú)特見解。

4.合作素養(yǎng)：通過小組合作完成電子郵件的制作，培養(yǎng)學(xué)生分工合作、共同解決問題的能力。

5.道德素養(yǎng)：教育學(xué)生在使用電子郵件時遵守網(wǎng)絡(luò)道德，尊重他人隱私，不傳播不良信息。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）電子郵件的基本概念：本節(jié)課重點(diǎn)講解電子郵件的定義、特點(diǎn)和作用，使學(xué)生能夠理解電子郵件的基本概念。

（2）電子郵件格式：本節(jié)課重點(diǎn)教授電子郵件的格式，包括發(fā)件人、收件人、主題、正文、附件等部分，使學(xué)生能夠熟練掌握電子郵件的格式。

（3）電子郵件撰寫技巧：本節(jié)課重點(diǎn)講解如何撰寫一封內(nèi)容豐富、語言流暢的電子郵件，包括問候語、正文、結(jié)束語等部分，使學(xué)生能夠?qū)W會撰寫電子郵件的技巧。

（4）電子郵件發(fā)送和接收：本節(jié)課重點(diǎn)教授如何通過電子郵箱發(fā)送和接收電子郵件，使學(xué)生能夠熟練操作電子郵箱，實(shí)現(xiàn)電子郵件的發(fā)送和接收。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）電子郵件的基本概念：理解電子郵件的定義、特點(diǎn)和作用，對于學(xué)生來說可能較為抽象，需要通過生動的實(shí)例和圖片進(jìn)行講解，幫助學(xué)生理解。

（2）電子郵件格式：學(xué)生可能對電子郵件的格式存在困惑，難以掌握各個部分的要求和格式。需要通過詳細(xì)的講解和示范，使學(xué)生能夠熟練掌握電子郵件的格式。

（3）電子郵件撰寫技巧：學(xué)生可能對如何撰寫一封內(nèi)容豐富、語言流暢的電子郵件存在困惑。需要通過講解和示例，使學(xué)生能夠?qū)W會撰寫電子郵件的技巧。

（4）電子郵件發(fā)送和接收：學(xué)生可能對如何操作電子郵箱發(fā)送和接收電子郵件存在困難。需要通過詳細(xì)的講解和示范，使學(xué)生能夠熟練操作電子郵箱，實(shí)現(xiàn)電子郵件的發(fā)送和接收。

（5）電子郵件的網(wǎng)絡(luò)安全：學(xué)生可能對電子郵件的網(wǎng)絡(luò)安全存在疑問。需要通過講解和示范，使學(xué)生能夠了解電子郵件的網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高自我保護(hù)意識。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-計算機(jī)教室，每臺計算機(jī)安裝有電子郵箱軟件；

-投影儀，用于展示教材內(nèi)容和實(shí)例；

-教學(xué)一體機(jī)，用于演示電子郵件的發(fā)送和接收過程；

-打印機(jī)，用于打印學(xué)生作業(yè)和成果。

2.課程平臺：

-學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，用于上傳教材、課件和作業(yè)；

-電子郵件模擬軟件，用于學(xué)生實(shí)際操作電子郵件的發(fā)送和接收。

3.信息化資源：

-電子郵件相關(guān)教學(xué)視頻，用于直觀展示電子郵件的發(fā)送和接收過程；

-電子郵件模板，用于學(xué)生參考和模仿；

-網(wǎng)絡(luò)搜索引擎，用于查找電子郵件相關(guān)資料。

4.教學(xué)手段：

-講授法，用于講解電子郵件的基本概念和格式；

-示范法，用于演示電子郵件的發(fā)送和接收過程；

-案例分析法，用于分析典型電子郵件案例，提高學(xué)生撰寫電子郵件的能力；

-小組討論法，用于學(xué)生分工合作，共同完成電子郵件的制作；

-反饋與評價，用于對學(xué)生電子郵件作品的評價和指導(dǎo)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《電子郵件的基本概念和撰寫技巧》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們是否曾經(jīng)使用過電子郵件與朋友或家人交流？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索電子郵件的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解電子郵件的基本概念。電子郵件是一種通過電子設(shè)備發(fā)送的信件，它可以快速、方便地在網(wǎng)絡(luò)用戶之間傳遞信息。電子郵件在現(xiàn)代溝通中起著重要的作用，被廣泛應(yīng)用于個人和商業(yè)領(lǐng)域。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了電子郵件在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。例如，一個學(xué)生通過電子郵件與老師交流作業(yè)問題，或者一個企業(yè)通過電子郵件與客戶進(jìn)行業(yè)務(wù)洽談。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)電子郵件的基本格式和撰寫技巧這兩個重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與電子郵件相關(guān)的實(shí)際問題。例如，如何撰寫一封正式的商務(wù)電子郵件？如何制作一封具有吸引力的電子郵件？

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個操作將演示電子郵件的基本發(fā)送和接收過程。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“電子郵件在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，例如：“你認(rèn)為電子郵件在未來的發(fā)展趨勢如何？”、“電子郵件是否會完全取代傳統(tǒng)信件？”等。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了電子郵件的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對電子郵件的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點(diǎn)梳理1.電子郵件的定義與作用：電子郵件是一種通過電子設(shè)備發(fā)送的信件，可以在網(wǎng)絡(luò)用戶之間快速、方便地傳遞信息。電子郵件在現(xiàn)代溝通中起著重要的作用，被廣泛應(yīng)用于個人和商業(yè)領(lǐng)域。

2.電子郵件的格式：一封完整的電子郵件包括發(fā)件人、收件人、主題、正文、附件等部分。發(fā)件人和收件人通常為電子郵箱地址，主題是郵件的主題內(nèi)容，正文是郵件的主要內(nèi)容，附件是附加的文件。

3.電子郵件的撰寫技巧：撰寫一封電子郵件需要注意以下幾點(diǎn)：首先，明確目的，確保郵件內(nèi)容與主題相關(guān)；其次，保持簡潔明了，避免冗長的句子和復(fù)雜的詞匯；再次，注意語言的禮貌和尊重，使用恰當(dāng)?shù)姆Q呼和問候語；最后，合理使用格式和排版，使郵件更具可讀性。

4.電子郵箱的發(fā)送和接收：通過電子郵箱發(fā)送和接收電子郵件是電子郵件溝通的基本操作。發(fā)送郵件時，需要輸入收件人地址、主題和正文，并可以選擇添加附件。接收郵件時，可以查看郵件的標(biāo)題和摘要，點(diǎn)擊打開郵件查看詳細(xì)內(nèi)容。

5.電子郵件的網(wǎng)絡(luò)安全：在使用電子郵件時，需要注意網(wǎng)絡(luò)安全。不要隨意打開陌生的郵件附件，避免點(diǎn)擊可疑鏈接，定期更改電子郵箱密碼，保持良好的網(wǎng)絡(luò)安全習(xí)慣。

6.電子郵件的應(yīng)用場景：電子郵件廣泛應(yīng)用于個人和商業(yè)領(lǐng)域。在個人方面，可以用于與朋友、家人保持聯(lián)系，分享生活點(diǎn)滴；在商業(yè)方面，可以用于商務(wù)洽談、求職應(yīng)聘、客戶溝通等。

7.電子郵件的創(chuàng)意與個性化：在撰寫電子郵件時，可以發(fā)揮創(chuàng)意，使用個性化的語言和格式，使郵件更具吸引力。例如，可以使用有趣的表情符號、圖片和模板，以及根據(jù)自己的喜好調(diào)整郵件的布局和顏色。

8.電子郵件的回復(fù)與轉(zhuǎn)發(fā)：在收到電子郵件時，可以根據(jù)需要進(jìn)行回復(fù)或轉(zhuǎn)發(fā)?；貜?fù)是對收到的郵件進(jìn)行回應(yīng)，轉(zhuǎn)發(fā)是將郵件轉(zhuǎn)發(fā)給其他收件人。在回復(fù)和轉(zhuǎn)發(fā)時，需要注意保持郵件的原貌，并添加適當(dāng)?shù)膯柡蛘Z和說明。

9.電子郵件的管理與歸檔：為了方便管理和查找，可以將重要的電子郵件進(jìn)行歸檔。歸檔可以根據(jù)郵件的主題、時間、收件人等進(jìn)行分類，以便快速找到所需的信息。

10.電子郵件的禮儀與規(guī)范：在撰寫和發(fā)送電子郵件時，需要遵循一定的禮儀和規(guī)范。例如，使用恰當(dāng)?shù)姆Q呼和問候語，避免使用過于隨意或口語化的語言；在郵件開頭和結(jié)尾使用祝福語和署名；注意郵件的語氣和表達(dá)，避免使用冒犯或不當(dāng)?shù)难赞o。課后拓展1.拓展內(nèi)容：與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料或視頻資源。

-閱讀材料：《電子郵件的使用與禮儀》、《電子郵件在現(xiàn)代商務(wù)中的應(yīng)用》等書籍；

-視頻資源：《電子郵件基礎(chǔ)教程》、《電子郵件撰寫技巧》等教學(xué)視頻。

2.拓展要求：鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-要求學(xué)生閱讀至少兩篇關(guān)于電子郵件的閱讀材料，并撰寫讀書筆記；

-要求學(xué)生觀看至少兩個關(guān)于電子郵件的視頻資源，并總結(jié)所學(xué)內(nèi)容；

-要求學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，嘗試使用電子郵件與家人、朋友或老師進(jìn)行交流，并記錄交流過程和心得體會；

-要求學(xué)生思考電子郵件在未來的發(fā)展趨勢，提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他同學(xué)進(jìn)行交流和分享。課堂1.課堂評價：通過提問、觀察、測試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

-提問：通過課堂提問，了解學(xué)生對電子郵件基本概念、格式、撰寫技巧等方面的掌握程度，及時解答學(xué)生的疑問。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與程度，及時給予鼓勵和指導(dǎo)。

-測試：通過課堂小測試，檢驗(yàn)學(xué)生對電子郵件知識的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)并進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。

2.作業(yè)評價：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

-批改作業(yè)：認(rèn)真批改學(xué)生的電子郵件作業(yè)，檢查他們的格式、語言表達(dá)、內(nèi)容完整性等方面，及時指出存在的問題。

-點(diǎn)評作業(yè)：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評，給予鼓勵和肯定，同時指出他們的不足之處，幫助他們改進(jìn)。

-反饋學(xué)習(xí)效果：及時將作業(yè)評價反饋給學(xué)生，使他們了解自己的學(xué)習(xí)情況，鼓勵他們繼續(xù)努力，不斷提高自己的電子郵件撰寫能力。

-鼓勵學(xué)生：通過作業(yè)評價，鼓勵學(xué)生在日常生活中多使用電子郵件進(jìn)行交流，提高他們的信息素養(yǎng)和溝通能力。

3.學(xué)生自評與互評：鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價和互相評價，促進(jìn)學(xué)生的自我反思和互相學(xué)習(xí)。

-自我評價：要求學(xué)生在完成作業(yè)后進(jìn)行自我評價，思考自己的學(xué)習(xí)過程和效果，發(fā)現(xiàn)問題并努力改進(jìn)。

-互評：組織學(xué)生互相評價對方的電子郵件作業(yè)，互相學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)互相進(jìn)步。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.重點(diǎn)知識點(diǎn)：

①電子郵件的定義與作用

②電子郵件的格式

③電子郵件的撰寫技巧

④電子郵箱的發(fā)送和接收

⑤電子郵件的網(wǎng)絡(luò)安全

⑥電子郵件的應(yīng)用場景

⑦電子郵件的創(chuàng)意與個性化

⑧電子郵件的回復(fù)與轉(zhuǎn)發(fā)

⑨電子郵件的管理與歸檔

⑩電子郵件的禮儀與規(guī)范

2.詞：

①電子郵箱

②發(fā)送

③接收

④格式

⑤撰寫

⑥網(wǎng)絡(luò)安全

⑦應(yīng)用

⑧個性化

⑨回復(fù)

⑩轉(zhuǎn)發(fā)

3.句：

①電子郵件是一種通過電子設(shè)備發(fā)送的信件，可以在網(wǎng)絡(luò)用戶之間快速、方便地傳遞信息。

②電子郵件的格式包括發(fā)件人、收件人、主題、正文、附件等部分。

③撰寫一封電子郵件需要注意明確目的、保