山東省棗莊市嶧城區(qū)吳林街道中學(xué)八年級(jí)體育 第六周第3課時(shí)教案

山東省棗莊市嶧城區(qū)吳林街道中學(xué)八年級(jí)體育第六周第3課時(shí)教案主備人備課成員教材分析本節(jié)課為山東省棗莊市嶧城區(qū)吳林街道中學(xué)八年級(jí)體育課程，第六周第3課時(shí)教案。課程內(nèi)容以《體育與健康》教材中八年級(jí)上冊(cè)第四章“運(yùn)動(dòng)技能的培養(yǎng)”為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，重點(diǎn)講解籃球傳接球技術(shù)和團(tuán)隊(duì)配合。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握籃球傳接球的基本技巧，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)積極向上的體育精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課通過籃球傳接球技術(shù)的訓(xùn)練，旨在培養(yǎng)學(xué)生的體育品德，提高運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，并促進(jìn)健康生活方式的形成。具體目標(biāo)包括：

1.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、遵守規(guī)則、尊重對(duì)手和隊(duì)友的良好體育道德。

2.運(yùn)動(dòng)能力：提升學(xué)生籃球傳接球的基本技能，增強(qiáng)動(dòng)作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性。

3.健康生活方式：通過體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成積極參與體育鍛煉的習(xí)慣，增強(qiáng)身心素質(zhì)。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：培養(yǎng)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中相互配合、溝通協(xié)作的能力，提升集體榮譽(yù)感。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是山東省棗莊市嶧城區(qū)吳林街道中學(xué)八年級(jí)的學(xué)生。這一年齡段的學(xué)生精力充沛，好奇心強(qiáng)，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有著濃厚的興趣。他們?cè)谥暗捏w育課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的籃球知識(shí)和技術(shù)，具備一定的籃球運(yùn)動(dòng)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

在知識(shí)與技能方面，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了籃球的基本運(yùn)球和投籃技巧，但傳接球技術(shù)參差不齊，部分學(xué)生動(dòng)作不夠規(guī)范，團(tuán)隊(duì)配合尚需提高。在身體素質(zhì)方面，學(xué)生們的耐力、速度和靈活性都有待加強(qiáng)。

在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣上，學(xué)生們表現(xiàn)出一定程度的積極性，但在專注度和自我約束力方面還有提升空間。在課堂互動(dòng)中，部分學(xué)生可能較為內(nèi)向，不愿主動(dòng)參與討論和展示，這對(duì)課程的互動(dòng)性和團(tuán)隊(duì)合作的培養(yǎng)有一定影響。

針對(duì)以上情況，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將注重技能的細(xì)節(jié)講解和分組練習(xí)，以提高學(xué)生們的技術(shù)水平；同時(shí)，通過設(shè)置不同的練習(xí)場(chǎng)景和團(tuán)隊(duì)比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。此外，教師將積極引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與和表達(dá)，以培養(yǎng)積極向上的體育精神和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，本節(jié)課將采用講解法、示范法、分組練習(xí)法和比賽法相結(jié)合的教學(xué)方法。講解法用于解析籃球傳接球的技術(shù)要領(lǐng)，示范法幫助學(xué)生直觀地理解動(dòng)作，分組練習(xí)法讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固技能，比賽法則用以提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)配合和競(jìng)技能力。

2.具體的教學(xué)活動(dòng)包括：首先，教師進(jìn)行技術(shù)動(dòng)作的示范和講解，然后學(xué)生分組進(jìn)行傳接球練習(xí)，期間教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。接著，設(shè)計(jì)不同難度的傳接球任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中提高技術(shù)水平。最后，組織小型比賽，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用所學(xué)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

3.教學(xué)媒體的使用方面，將利用視頻播放技術(shù)動(dòng)作的示范，讓學(xué)生更清晰地看到動(dòng)作細(xì)節(jié)；同時(shí)，利用音響設(shè)備播放動(dòng)感音樂，營(yíng)造積極向上的課堂氛圍，提高學(xué)生的練習(xí)熱情。通過以上教學(xué)方法與策略，旨在提高學(xué)生的籃球傳接球技術(shù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提升體育品德。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供籃球傳接球技術(shù)的預(yù)習(xí)視頻和練習(xí)指南，要求學(xué)生提前觀看并嘗試練習(xí)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題，如“籃球傳接球的要點(diǎn)是什么？”、“如何在團(tuán)隊(duì)中更好地配合？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)收集學(xué)生的練習(xí)反饋，了解學(xué)生的掌握情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家觀看視頻，閱讀指南，初步了解籃球傳接球的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和實(shí)踐體會(huì)提交至平臺(tái)，與其他同學(xué)分享。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提前熟悉課程內(nèi)容。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，方便學(xué)生提交預(yù)習(xí)成果，教師監(jiān)控學(xué)習(xí)進(jìn)度。

-作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解籃球傳接球技術(shù)，為新課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示精彩的籃球比賽視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球傳接球技術(shù)的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解籃球傳接球的技術(shù)要領(lǐng)，示范正確的動(dòng)作。

-組織課堂活動(dòng)：分組進(jìn)行籃球傳接球練習(xí)，安排不同難度的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生挑戰(zhàn)。

-解答疑問：在學(xué)生練習(xí)過程中，及時(shí)解答學(xué)生關(guān)于技術(shù)動(dòng)作的疑問。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，對(duì)于技術(shù)動(dòng)作積極思考，理解要點(diǎn)。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組中積極參與傳接球練習(xí)，不斷提高技術(shù)水平。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)疑問提出問題，與同學(xué)和老師進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，使學(xué)生理解籃球傳接球的技術(shù)要點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過分組練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技術(shù)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解籃球傳接球技術(shù)，掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置針對(duì)性的籃球傳接球練習(xí)作業(yè)，要求學(xué)生在家中繼續(xù)練習(xí)。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生觀看高級(jí)別的籃球比賽，分析其中的傳接球策略。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改學(xué)生的作業(yè)，提供具體的反饋意見。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生在家中按照要求進(jìn)行籃球傳接球練習(xí)，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生觀看比賽視頻，分析傳接球策略，拓寬視野。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自身的練習(xí)情況進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生在家中自主完成作業(yè)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

-反思總結(jié)法：學(xué)生通過反思總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自身不足，提出改進(jìn)措施。

-作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的籃球傳接球技術(shù)。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，不要寫網(wǎng)址網(wǎng)站。

學(xué)生可以通過閱讀以下拓展材料，進(jìn)一步深入理解籃球傳接球技術(shù)及其在實(shí)際比賽中的應(yīng)用：

-《籃球運(yùn)動(dòng)傳接球技巧解析》：詳細(xì)分析籃球傳接球的技巧，包括傳球的角度、力度、速度等方面的講解。

-《籃球團(tuán)隊(duì)配合與戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用》：介紹籃球比賽中團(tuán)隊(duì)配合的重要性，以及如何通過傳接球?qū)崿F(xiàn)戰(zhàn)術(shù)目的。

-《籃球運(yùn)動(dòng)員的心理素質(zhì)訓(xùn)練》：探討籃球運(yùn)動(dòng)員在比賽中的心理素質(zhì)培養(yǎng)，包括如何處理壓力、保持專注等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。

學(xué)生可以在課后自主學(xué)習(xí)和探究以下內(nèi)容：

-觀看籃球比賽視頻，分析其中的傳接球技巧和團(tuán)隊(duì)配合。

-閱讀籃球技術(shù)文章，了解籃球傳接球技術(shù)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。

-參加籃球社團(tuán)或校隊(duì)訓(xùn)練，實(shí)際應(yīng)用所學(xué)傳接球技術(shù)，提高自己的籃球水平。

-與同學(xué)進(jìn)行籃球傳接球練習(xí)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了籃球傳接球技術(shù)，通過講解、示范、分組練習(xí)和比賽等方式，使學(xué)生掌握了傳接球的基本技巧和團(tuán)隊(duì)配合的重要性。在課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)環(huán)節(jié)，將通過以下幾個(gè)方面來鞏固所學(xué)內(nèi)容：

1.回顧傳接球技術(shù)要領(lǐng)：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的傳接球技術(shù)要領(lǐng)，包括傳球的手型、力度、角度以及接球時(shí)的手勢(shì)、身體位置等。學(xué)生跟隨教師一起口頭復(fù)述，確保對(duì)技術(shù)要領(lǐng)的掌握。

2.視頻分析：觀看一段籃球比賽中的傳接球精彩片段，要求學(xué)生分析并指出其中的傳接球技巧和團(tuán)隊(duì)配合。通過這種方式，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際比賽中，提高觀察力和分析能力。

3.小組競(jìng)賽：組織學(xué)生進(jìn)行小組間的籃球傳接球競(jìng)賽，設(shè)置一定的任務(wù)和規(guī)則，要求學(xué)生在比賽中運(yùn)用所學(xué)技術(shù)，展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)配合。通過競(jìng)賽，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)傳接球技術(shù)的掌握程度，并培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4.學(xué)生展示：邀請(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行籃球傳接球表演，其他學(xué)生作為觀眾進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過學(xué)生展示，提高學(xué)生的自信心和表達(dá)能力，同時(shí)讓其他學(xué)生從中學(xué)習(xí)和借鑒。

5.課堂問卷：設(shè)計(jì)一份關(guān)于籃球傳接球技術(shù)的問卷，內(nèi)容包括傳接球技巧、團(tuán)隊(duì)配合等方面。要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成問卷，教師及時(shí)批改并給予反饋。通過問卷調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，為后續(xù)教學(xué)提供依據(jù)。

6.總結(jié)與反思：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的收獲和感悟。同時(shí)，教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)努力。課后作業(yè)1.籃球傳接球技術(shù)鞏固：請(qǐng)學(xué)生在家中自行錄制一段籃球傳接球的視頻，要求展示正確的傳接球動(dòng)作。通過視頻，學(xué)生可以自我檢查并改進(jìn)傳接球技術(shù)。

2.團(tuán)隊(duì)配合練習(xí)：要求學(xué)生在家中與家人或朋友進(jìn)行籃球傳接球練習(xí)，重點(diǎn)關(guān)注團(tuán)隊(duì)配合。學(xué)生可以嘗試不同的傳接球方式和戰(zhàn)術(shù)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.籃球比賽分析：請(qǐng)學(xué)生觀看一場(chǎng)籃球比賽，分析比賽中的傳接球技巧和團(tuán)隊(duì)配合。學(xué)生可以記錄下比賽中出現(xiàn)