2024年校園垃圾分類活動總結(jié)范例（七篇）

第2頁共2頁2024年校園垃圾分類活動總結(jié)范例我校于____月啟動了深入的垃圾分類宣傳活動。全班師生對此積極響應(yīng)，組織了主題為“投身垃圾分類，共建學(xué)校美好環(huán)境”的活動，現(xiàn)將活動執(zhí)行情況總結(jié)如下：一、普及垃圾分類知識，強(qiáng)化環(huán)保意識預(yù)計在不久的將來，城市之間的界限可能不再是綠色的田野，而是充斥惡臭的垃圾。鑒于此全球性問題，我班充分利用各種資源，對學(xué)生進(jìn)行垃圾分類知識的教育。通過主題班會和黑板報等生動方式，使學(xué)生認(rèn)識到我國的環(huán)境現(xiàn)狀，明確目標(biāo)，理解應(yīng)盡的責(zé)任和可能采取的行動。我們還在各小組中推廣垃圾分類活動，以黑板報專題形式深入探討，學(xué)生的自我教育能力得到了充分展現(xiàn)。二、制定具體措施，確保執(zhí)行效果班級內(nèi)設(shè)立了分類垃圾桶，桶上明確標(biāo)注“可回收”和“不可回收”標(biāo)識，并通過廣播宣傳，指導(dǎo)學(xué)生正確分類投放垃圾。值日生在清理時，會進(jìn)一步進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚怼Ｍ瑫r，我們鼓勵設(shè)立可回收垃圾袋或垃圾箱，對本班的可回收物品進(jìn)行有序存儲，如學(xué)生日常飲用的奶盒，喝完后壓平，放入指定的垃圾桶內(nèi)，避免隨意丟棄。三、實(shí)施垃圾分類實(shí)踐活動，塑造環(huán)保行為培養(yǎng)良好習(xí)慣是一個長期的過程，僅靠理論教學(xué)難以達(dá)到理想效果。因此，我們組織了一系列垃圾分類實(shí)踐活動，如“伸伸手，彎彎腰，讓垃圾歸位”比賽，以及將活動擴(kuò)展至家庭，調(diào)查家庭垃圾構(gòu)成并進(jìn)行合理分類。我們還結(jié)合綜合實(shí)踐活動，共同制作手抄報，以多元化的活動形式推動垃圾分類知識深入人心，無形中影響著學(xué)生的日常行為?！袄诸悾p而易舉，惠及當(dāng)代，造福千秋”。盡管活動已接近尾聲，但我班師生對垃圾分類的承諾不會停止，我們將致力于在校園內(nèi)推廣垃圾分類，并通過小手拉大手，共同營造全社會積極參與的良好氛圍。2024年校園垃圾分類活動總結(jié)范例（二）為進(jìn)一步提升師生對垃圾分類的認(rèn)知與參與度，現(xiàn)決定將垃圾分類課程正式納入教學(xué)計劃，并確保該類課程總時長不少于6課時，旨在實(shí)現(xiàn)師生垃圾分類知曉率與參與率達(dá)到既定百分比目標(biāo)。二、為推進(jìn)垃圾分類教育的智能化與普及化，我縣教育局?jǐn)y手綜合執(zhí)法局、環(huán)保局及文明辦等部門，于春暉小學(xué)籌建全縣首個垃圾分類校園展示館，預(yù)計將于指定月份底前竣工。該展示館將集模型、圖片、文字等多種形式于一體，全面闡述垃圾分類的重要意義、實(shí)踐方式及其積極作用。尤為值得一提的是，館內(nèi)特設(shè)觸屏式多媒體設(shè)備，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)垃圾分類知識，系統(tǒng)能即時根據(jù)學(xué)生的選擇與判斷進(jìn)行互動式教學(xué)，極大地增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的趣味性與實(shí)效性。三、在節(jié)約型校園建設(shè)方面，我們采取了以下三項關(guān)鍵舉措：1.深化“光盤行動”，自特定年份起，全縣87所中小學(xué)及幼兒園積極響應(yīng)，通過懸掛“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”等主題宣傳語與圖片，累計張貼宣傳品數(shù)千幅，營造了濃厚的節(jié)約氛圍。部分學(xué)校還創(chuàng)新性地實(shí)施了泔水稱重評比制度，將評比結(jié)果量化展示，促進(jìn)了“光盤行動”的常態(tài)化與深入化。2.為有效控制廚余垃圾數(shù)量并實(shí)現(xiàn)無害化處理，我們嚴(yán)格按照省食品安全縣創(chuàng)建要求，將全縣學(xué)校廚余垃圾的收集、運(yùn)輸與處置工作交由德清旺能生態(tài)科技有限公司統(tǒng)一負(fù)責(zé)。同時，通過經(jīng)濟(jì)杠桿手段，按重量向?qū)W校收取相應(yīng)費(fèi)用，以此激勵學(xué)校合理配置食品資源，從源頭上減少浪費(fèi)。此外，我們嚴(yán)格執(zhí)行《浙江省餐廚垃圾管理辦法》，對違規(guī)行為予以嚴(yán)厲處罰。3.致力于建設(shè)智慧生態(tài)校園，我們充分利用互聯(lián)網(wǎng)及信息化手段推廣無紙化辦公與教學(xué)活動，有效減少了廢紙、廢渣等廢棄物的產(chǎn)生。通過建立縣教育系統(tǒng)辦公平臺與智慧教育平臺，我們不僅實(shí)現(xiàn)了文件、通知等信息的無紙化傳達(dá)，還大幅節(jié)約了物質(zhì)成本與時間成本。同時，我們積極引導(dǎo)各校開展“整潔教材傳遞行動”，實(shí)現(xiàn)了部分教材的循環(huán)利用，進(jìn)一步促進(jìn)了資源的節(jié)約與環(huán)境的保護(hù)。四、在打造美化校園、營造良好環(huán)境氛圍方面，我們采取了以下四項措施：1.為實(shí)現(xiàn)資源與垃圾的有效分流，全縣學(xué)校積極響應(yīng)“美麗德清生態(tài)德清”建設(shè)號召，已設(shè)置分類垃圾桶數(shù)千余個。同時，我們結(jié)合校園文化建設(shè)對垃圾桶進(jìn)行美化處理，使其成為校園內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景線。各校還建立了完善的生活垃圾分類臺賬制度以確保分類工作的有序進(jìn)行。2.為確保垃圾分類工作的有效落實(shí)與監(jiān)督，全縣各學(xué)校均成立了“生態(tài)衛(wèi)士”垃圾分類專管員隊伍負(fù)責(zé)各區(qū)域的垃圾分類工作。同時我們將垃圾分類工作納入文明餐桌、文明辦公室、文明班級、文明寢室等考核體系以激勵師生積極參與。3.為助推文明城市建設(shè)我們組織學(xué)校成立了垃圾分類宣傳志愿者團(tuán)隊如德清四中的志愿者小分隊與雷甸中學(xué)的四葉草社團(tuán)等。他們通過向公眾宣傳垃圾分類知識、發(fā)放宣傳圖冊、勸導(dǎo)居民正確分類以及開展垃圾清理等方式積極參與垃圾分類實(shí)踐教育活動。4.我們還充分發(fā)揮“小手拉大手”的帶動效應(yīng)通過學(xué)生向家庭發(fā)出倡議并帶動家庭成員參與垃圾分類工作。同時我們在社區(qū)開展了一系列垃圾分類主題活動如“垃圾分類知識小課堂”“我是文明小教員”“家庭垃圾分類達(dá)人大比拼”等以引導(dǎo)更多居民成為垃圾分類的參與者、實(shí)踐者與推廣者。2024年校園垃圾分類活動總結(jié)范例（三）為營造優(yōu)質(zhì)的教育與學(xué)習(xí)氛圍，并強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識，我校基于課堂教學(xué)與美麗校園建設(shè)，通過學(xué)生影響家庭，全面推動學(xué)校和家庭的垃圾分類工作，致力于實(shí)現(xiàn)生活垃圾的減量化、資源化和無害化。我們嚴(yán)格遵循生活垃圾“三化四分”管理原則，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，精心策劃并實(shí)施了系列活動。一、活動規(guī)劃與實(shí)施1.____方案制定____：由學(xué)校大隊部主導(dǎo)，制定“垃圾分類我先行”教育實(shí)踐活動方案，將垃圾分類融入環(huán)境保護(hù)、生態(tài)文明及公民意識教育等專題活動中，作為美麗校園建設(shè)的重要組成部分。2.____晨會啟動____：利用周一晨會時間，以“垃圾分類在我身邊”為主題，通過小品與解說形式，向全體學(xué)生普及垃圾分類知識，正式拉開垃圾分類活動的序幕。3.____主題班會____：各中隊輔導(dǎo)員組織三至六年級學(xué)生，圍繞“小手拉大手，垃圾分類我先行”主題開展少先隊活動。活動內(nèi)容涵蓋垃圾分類知識介紹、操作方法指導(dǎo)及系列實(shí)踐活動，旨在增強(qiáng)學(xué)生垃圾分類意識，并鼓勵他們帶動家人及周邊人群共同參與。4.____社會實(shí)踐____：組織少先隊員以雛鷹假日小隊形式，開展家庭垃圾分類實(shí)踐活動。隊員需與家人共同完成每日垃圾分類，記錄垃圾產(chǎn)量及減量小妙招，并在小區(qū)及街頭進(jìn)行垃圾分類宣傳，擴(kuò)大活動影響力。5.____設(shè)施配備____：為確保垃圾分類工作順利進(jìn)行，學(xué)校為各班級、專用教室及樓層配備專用垃圾桶，并在垃圾房設(shè)置垃圾分類介紹展板，營造濃厚的垃圾分類氛圍。6.____宣傳報道____：重視活動過程性材料的積累與宣傳報道工作，動員師生利用多種媒體渠道宣傳垃圾分類的重要性，吸引家長及社會各界關(guān)注與支持。二、工作反思垃圾分類工作意義深遠(yuǎn)且必要，但受傳統(tǒng)觀念影響，其重要性常被忽視。因此，學(xué)校大力開展此類活動對于培養(yǎng)學(xué)生正確觀念、影響周邊人群具有積極作用。我們相信，通過此次活動，學(xué)生、教師、家長乃至更廣泛的社會成員都將對垃圾分類有更深入的認(rèn)識與收獲。未來，我們將繼續(xù)致力于推動垃圾分類工作，為創(chuàng)造更加美好的環(huán)境貢獻(xiàn)力量。2024年校園垃圾分類活動總結(jié)范例（四）本學(xué)期，我校積極響應(yīng)市委市政府的倡議，遵循學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，全體師生共同參與、集思廣益，垃圾分類活動已顯現(xiàn)初步成效。現(xiàn)將我校的總結(jié)概述如下：一、確立任務(wù)與目標(biāo)嚴(yán)格遵循學(xué)校制定的行動計劃，我們開展了廣泛的宣傳教育活動，召開了專題會議，并通過班級會議等形式，組織了一系列以“垃圾分類、保護(hù)環(huán)境”和“小手拉大手”為主題的教學(xué)活動，旨在提升垃圾分類的公眾認(rèn)知度和參與度，進(jìn)一步提高校園文明水平。二、深刻理解減少校園垃圾和節(jié)約資源的重要性校園垃圾混合處理會滋生蚊蠅、細(xì)菌和鼠害，成為疾病傳播的源頭。此外，混合著各種有害物質(zhì)的垃圾被填埋，不僅侵占土地，還會長期存在多種污染成分，通過多種途徑對環(huán)境造成污染，對人類健康構(gòu)成威脅。通過垃圾分類和回收，我們能夠有效節(jié)省填埋空間，防止污染，回收利用資源，保護(hù)環(huán)境，同時培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。三、垃圾分類活動的成果1.通過推廣可再填充的原珠筆、自動鉛筆，以及可自行充電的干電池，我們減少了資源浪費(fèi)。2.我們鼓勵避免使用一次性物品，如一次性餐具、紙杯和紙巾，以及減少不必要的化學(xué)用品，如漂白劑和衣物柔軟劑，以降低開支和環(huán)境污染。3.優(yōu)先選擇可再填充的復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水，以減少資源消耗。4.采用天然肥皂替代清潔劑，以減少對水資源的污染。5.我們拒絕接收不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?.學(xué)生離開教室后，確保關(guān)閉燈光和其他電器設(shè)備。7.有害廢棄物如電池和日光燈管被單獨(dú)儲存，可回收資源如廢紙和玻璃則與其他垃圾分開，定期交由回收商處理，避免資源浪費(fèi)。8.通過各類活動，學(xué)生對垃圾分類知識有了更深入的理解，逐步形成了垃圾分類意識、環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展意識。9.少先隊大隊部呼吁全體學(xué)生積極參與，科學(xué)處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，將垃圾分類知識傳播到社區(qū)和社會，努力成為“垃圾分類”知識的傳播者和“環(huán)保小標(biāo)兵”。四、以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，扎實(shí)開展環(huán)保教育課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的核心，也是環(huán)保教育的重要平臺。教師在各學(xué)科教學(xué)中融入環(huán)保教育，每周的班會專門討論環(huán)保主題，通過各種形式的活動營造積極的環(huán)保氛圍。同時，班級成立了環(huán)?？萍夹〗M，進(jìn)行環(huán)保知識的研究和探索。五、借助活動平臺，深化環(huán)保實(shí)踐我校堅持每日三次清潔工作，確保校園衛(wèi)生無死角、無污染源。學(xué)生會干部每日進(jìn)行檢查，每周進(jìn)行總結(jié)，以表彰和鼓勵的方式推動環(huán)保行動。我們號召所有少先隊員參與綠化美化校園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。在社會實(shí)踐中，我們組織學(xué)生清理垃圾，鼓勵他們以實(shí)際行動影響和帶動周圍的人，共同創(chuàng)造美好的環(huán)境，取得了顯著效果。垃圾分類回收處理是衡量校園文明程度的重要指標(biāo)。通過校園垃圾分類，我們顯著減少了垃圾造成的污染，節(jié)約了處理成本，促進(jìn)了資源的再利用。同時，這也培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識。我們將繼續(xù)普及垃圾分類知識，提高全體師生的環(huán)保意識，全面推廣和實(shí)施垃圾分類處理政策，致力于建設(shè)綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在未來的工作中，我們將再接再厲，努力使垃圾分類活動取得更大的成效。2024年校園垃圾分類活動總結(jié)范例（五）本學(xué)期，我校積極響應(yīng)市委市政府的倡議，遵循學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，全體師生共同參與、集思廣益，垃圾分類活動已顯現(xiàn)初步成效。現(xiàn)將我校的總結(jié)概述如下：一、確立任務(wù)與目標(biāo)嚴(yán)格遵循學(xué)校制定的行動計劃，我們開展了廣泛的宣傳教育活動，召開了專題會議，并通過班級會議等形式，組織了一系列以“垃圾分類、保護(hù)環(huán)境”和“小手拉大手”為主題的教學(xué)活動，旨在提升垃圾分類的公眾認(rèn)知度和參與度，進(jìn)一步提高校園文明水平。二、深刻理解減少校園垃圾和節(jié)約資源的重要性校園垃圾混合處理不僅容易滋生病媒生物，成為疾病傳播的源頭，而且處理不當(dāng)?shù)睦鴷贿\(yùn)往填埋地，侵占土地，長期存在并污染土壤、水源和食物鏈，對人類健康構(gòu)成威脅。通過垃圾分類和回收，我們能夠有效節(jié)省填埋空間，防止污染，回收利用資源，同時培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。三、垃圾分類活動的成果1.通過推廣可再填充的物品，如原珠筆、自動鉛筆、充電電池等，減少了資源浪費(fèi)。2.鼓勵減少一次性用品的使用，如一次性餐具、紙杯、紙巾等，以降低開支和環(huán)境污染。3.優(yōu)先選擇可再填充的辦公設(shè)備，如復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)、打印機(jī)墨水等。4.采用天然肥皂替代化學(xué)清潔劑，減少水源污染。5.拒收不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?.離開教室時確保關(guān)閉燈光和其他電器設(shè)備。7.有害廢棄物如電池、日光燈管單獨(dú)收集，可回收資源如廢紙、玻璃等與普通垃圾分開，定期交由專業(yè)機(jī)構(gòu)處理，避免資源浪費(fèi)。8.學(xué)生通過參與各項活動，深化了對垃圾分類知識的理解，形成了垃圾分類、環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的意識。9.少先隊大隊部倡議全體學(xué)生積極參與，科學(xué)處理垃圾，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，將環(huán)保理念推廣到社區(qū)和社會，爭當(dāng)“垃圾分類”知識的傳播者和“環(huán)保小標(biāo)兵”。四、以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，扎實(shí)開展環(huán)保教育課堂是素質(zhì)教育的核心，也是環(huán)保教育的重要平臺。教師在各學(xué)科教學(xué)中融入環(huán)保教育，每周一次的環(huán)保主題班會，通過各種形式的活動營造了良好的環(huán)保氛圍。同時，成立了環(huán)?？萍夹〗M，進(jìn)行信息收集、資料整理，研究和探索環(huán)保知識。五、借助活動平臺，深化環(huán)保實(shí)踐我校堅持每日三次清潔工作，確保校園環(huán)境整潔無污染，學(xué)生會干部每日進(jìn)行檢查，定期總結(jié)表彰。我們號召所有少先隊員參與綠化美化校園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的行動。在社會實(shí)踐中，組織學(xué)生清理垃圾，鼓勵他們以實(shí)際行動影響和帶動周圍的人，共同創(chuàng)造美好環(huán)境，取得了顯著效果。垃圾分類回收處理是衡量校園文明程度的重要指標(biāo)。通過垃圾分類，我們減少了污染，節(jié)約了處理成本，促進(jìn)了資源的再利用。此類活動不僅有效利用資源，節(jié)省資源，還培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識。我們將繼續(xù)努力，普及垃圾分類知識，提升全體師生的環(huán)保意識，全面推廣和實(shí)施垃圾分類處理政策，致力于建設(shè)綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在未來的工作中，我們將再接再厲，以期進(jìn)一步提升垃圾分類活動的成效。2024年校園垃圾分類活動總結(jié)范例（六）在周六的一次公園漫步中，我注意到一個令人不安的現(xiàn)象：公園內(nèi)散落著大量垃圾，如雪糕包裝、傳單、塑料瓶等，嚴(yán)重破壞了原本宜人的環(huán)境。這一情景引發(fā)了我深入的思考。近年來，中國經(jīng)濟(jì)的快速增長是有目共睹的，然而在環(huán)境保護(hù)方面，現(xiàn)狀卻不容樂觀。我們常常目睹公眾隨意丟棄垃圾，口香糖隨意粘在地上，公共設(shè)施上也布滿了雜亂的廣告。須知，每當(dāng)我們丟棄一次垃圾，都是在傷害那片養(yǎng)育了我們數(shù)千年之久的大地?？萍歼M(jìn)步帶來了生活水平的顯著提高，人們對于物質(zhì)需求的增加也隨之而來。然而，人們往往忽視了對自然資源的尊重，大規(guī)模的森林砍伐只為制造日常生活用品，卻忽視了這給地球母親帶來的痛苦。無意識的破壞行為導(dǎo)致眾多生物失去生存之地，瀕臨滅絕。汽車尾氣、工業(yè)廢物持續(xù)污染空氣，城市的天空變得灰暗，各種自然災(zāi)害的頻發(fā)警示著我們對自然界的破壞。環(huán)保問題的另一面是“節(jié)能”，兩者相輔相成。據(jù)數(shù)據(jù)顯示，國際上再生紙的回收標(biāo)準(zhǔn)是50%，而我國卻僅達(dá)到10%，這一對比揭示了我們在環(huán)保意識上的巨大差距。如果我們能提高環(huán)保節(jié)能的意識，就能減少垃圾的隨意丟棄，實(shí)現(xiàn)廢物的再利用，這將對環(huán)境和能源產(chǎn)生積極影響。關(guān)鍵在于，每個人都應(yīng)從日常小事做起，如使用可重復(fù)使用的餐具以減少森林砍伐，購物時選擇布袋或籃子以避免塑料污染，正確分類垃圾，讓可回收物得到有效利用。地球的資源有限，我們需要樹立節(jié)能環(huán)保的觀念，從現(xiàn)在開始，從我做起，從小事做起，為保護(hù)我們共同的地球貢獻(xiàn)一份力量。讓我們減少垃圾的產(chǎn)生，節(jié)約能源，共同創(chuàng)造一個更加美好的世界。2024年校園垃圾分類活動總結(jié)范例（七）1、強(qiáng)化環(huán)保意識，建立分類思想體系。我們通過校園廣播、櫥窗展示、校園網(wǎng)絡(luò)等渠道，廣泛開展垃圾分類的宣傳教育活