九年級中考化學(xué)高頻知識點(diǎn)復(fù)習(xí)練習(xí)-化學(xué)實驗探究

九年級中考化學(xué)高頻知識點(diǎn)專題復(fù)習(xí)練習(xí)--化學(xué)實驗探究

--選擇題（共18小題）

L（?重慶模擬）為達(dá)到實驗?zāi)康?，下列實驗設(shè)計合理的是（）

選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨?/p>

A除去氧化鈣中少量的碳酸鈣加水溶解、過濾

B鑒別Fe、CuO、Cu三種固體粉末滴加稀硫酸

C檢驗碳酸鈉溶液中是否含有氯化鈉加過量的稀鹽酸后，再滴加硝酸銀溶液

D從含有少量氯化鈉的飽和硝酸鉀溶液中提純硝酸鉀蒸發(fā)溶劑

A.AB.BC.CD.D

2.（?沙坪壩區(qū)校級一模）下列實驗設(shè)計方案能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>

稀鹽酸

A.待測固體檢驗碳酸鹽

[Omin后

取出銅絲

—5mL15%,5mL5%

?的稀鹽酸1的稀鹽酸

1

6

_

;聯(lián)

D

.一2或辛粉金屬類別對反應(yīng)速率的影響

3.（?渝中區(qū)校級模擬）下列實驗操作中能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>

選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨?/p>

A除去CUSO4溶液中的稀硫酸加入過量鐵粉，過濾

B除去CO2中的C。通入過量。2,點(diǎn)燃

C分離鐵粉和碳粉的混合物加入過量稀硫酸，過濾

D鑒別（NH4）2so4固體和Na2so4固體1—辦則加入熟石灰研磨，聞氣味

A.AB.BC.CD.D

4.（?沙坪壩區(qū)校級模擬）下列裝置不能達(dá)到對應(yīng)實驗?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>

呼出的

氣體

人體吸入空氣和呼出氣體中CO2含量的探究

滅火器原理

5.（?九龍坡區(qū)校級模擬）下列實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>

實驗?zāi)康膶嶒灧桨?/p>

A分離MnC）2和KC1的混合物溶解、過濾、洗滌固體并烘干，蒸發(fā)濾液

B鑒別氫氧化鈉溶液和澄清石灰水取樣于試管中，分別滴加碳酸鈉溶液

C檢驗?zāi)橙芤菏欠窈蠸O4之一離彳耳日至擊管中，先加足量稀硝酸，再滴加Ba

（N03）2溶液

2+

D侔去粗鹽水中的Mg?*、Ca,SO42依次加入過量的BaCl2溶液、Na2CO3溶液、

一，得到精鹽水NaOH溶液，充分反應(yīng)后過濾

A.AB.BC.CD.D

6.（?永川區(qū)校級模擬）下列實驗方案不能達(dá)到目的的是（）

A.用帶火星的木條鑒別02和CO2

B.NaOH溶液除去稀鹽酸中的FeCb

C.高溫下足量Fe2O3除去C02中的CO

D,用水鑒別NH4NO3和NaOH兩種固體

7.（?萬州區(qū)校級模擬）下列實驗操作中能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>

選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨?/p>

A

除去KNO3溶液中Ba(NO3)2滴加適量H2s04溶液、過濾

B檢驗是否為二氧化碳?xì)怏w將燃著的木條伸入集氣瓶中

C分離氧化鐵粉末和碳粉的混合物加入過量鹽酸，過濾

D分別加入熟石灰研磨，聞氣味

鑒別（NH4）2s04固體和Na2s。4固體

A.AB.BC.CD.D

8.（?潼南區(qū)一模）下列實驗?zāi)苓_(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>

選項實驗?zāi)康膶嶒灧椒?/p>

A將混合氣體通過裝有氫氧化鈉固體的干燥管

除去CO2中混有的水蒸氣

B鑒別稀鹽酸和稀硫酸分別加入碳酸鈉粉末，觀察現(xiàn)象

C將燃著的木條伸入瓶中

檢驗一瓶氣體是否為CO2

D鑒別硝酸鏤和氫氧化鈉分別加入水，接觸容器外壁感覺熱量變化

A.AB.BC.CD.D

9.（?重慶模擬）下列除雜設(shè)計（括號內(nèi)為雜質(zhì)）所選用試劑和操作都正確的是（）

序號物質(zhì)選用試劑操作

A

C02(CO)02點(diǎn)燃

BNaOH溶液（Na2c。3）稀鹽酸加入試劑至不再產(chǎn)生氣泡

C加入適量的試劑，過濾，蒸發(fā)

KNC>3溶液(KOH)Cu(NO3)2溶液

D

NaCl固體(CaCO3)水溶解、過濾、蒸發(fā)

A.AB.BC.CD.D

10.（?沙坪壩區(qū)校級一模）除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所選用的方法正確的是（）

物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）操作方法

ACUSO4溶液（H2s。4）加過量氧化銅粉末充分反應(yīng)后過濾

B

CO2(HC1)先通過過量氫氧化鈉溶液,再通過濃硫酸

CNaCl溶液(Na2cCh)加稀硫酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止

D鐵粉（鋅粉）加過量CuSC>4溶液充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥

A.AB.BC.CD.D

11.（?大渡口區(qū)校級模擬）下列除去雜質(zhì)的方法正確的是（）

選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）除去雜質(zhì)的方法

A

MnO2(KC1)加水溶解、過濾、洗滌、干燥

B

CaO(CaCO3)加鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止

C用木炭點(diǎn)燃

N2(O2)

DNaOH溶液(Na2co3)滴加適量氯化鈣溶液，過濾

A.AB.BC.CD.D

12.（?永川區(qū)模擬）以下除雜質(zhì)方法正確的是（）

物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法

A通過灼熱的銅網(wǎng)廠

co2O2

BCaCb溶液HC1滴入碳酸鈉溶液

CNaOH加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡

Na2CO3

DCuOCu加足量稀鹽酸，充分?jǐn)嚢韬笤龠^濾

A.AB.BC.CD.D

13.（?長壽區(qū)模擬）下列除去雜質(zhì)的方法正確的是（）

選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法

A加適量鐵粉，過濾

FeCb溶液CuCl2

B鹽酸硫酸加入過量BaCb溶液，過濾

CNaCl

NaNO3加入過量AgNC>3溶液，過濾

DCaOCa(OH)2加過量水，過濾

A.AB.BC.CD.D

14.（?重慶模擬）除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，下列實驗方案不能達(dá)到目的是（）

選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）實驗方案

A加入過量鐵粉，過濾

FeCC溶液(CuCl2)

B

C02(CO氣體)點(diǎn)燃

C

MgSO4溶液（硫酸）加入過量Mg（OH）2,過濾

DCuO（木炭粉）在空氣中充分灼燒

A.AB.BC.CD.D

15.（?江津區(qū)校級一模）除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑和方法均正確的是（）

物質(zhì)雜質(zhì)除雜所用的試劑和方法

AKC1加入再加熱

KC1O3MnO2

BCO2氣體co氣體點(diǎn)燃

C加入過量鐵粉，再過濾

FeCb溶液CuCl2

DCuOC隔絕空氣加強(qiáng)熱

A.AB.BC.CD.D

16.（?長壽區(qū)模擬）除去下列物質(zhì)中少量雜質(zhì)的方法，正確的是（）

選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法

ACO2CO通入氧氣點(diǎn)燃

B通過灼熱的銅網(wǎng)

N2O2

CFeCu加入適量稀鹽酸后過濾

DKC1KCIO3加二氧化鎰加熱

A.AB.BC.CD.D

17.（?九龍坡區(qū)校級模擬）除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所用方法正確的是（）

A.CO2氣體（CO氣體）--通入適量氧氣，點(diǎn)燃

B.KC1固體（MnC>2固體）--加適量水充分溶解，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶

C.CaO固體（CaCO3固體）--加適量水充分溶解，過濾

D.NaCl溶液（CaCb溶液）--滴加碳酸鉀溶液至恰好完全反應(yīng)，過濾

18.（?渝中區(qū)校級模擬）下列各項括號里的物質(zhì)或操作是除去雜質(zhì)所用的藥品或方法，其中錯誤的是（）

A.CaO中混有CaCCh（高溫煨燒）

B.CO混有C02（石灰水）

C.田中混有HC1（NaOH溶液）

D.Ca（OH）2中混有CaCCh（鹽酸）

二.填空題（共1小題）

19.（?重慶二模）某興趣小組欲探究Zn、Cu、Ag、R四種金屬的活動性順序（R為未知金屬），進(jìn)行了如下

（1）如圖1所示，將四根金屬絲同時插入燒杯中，則甲中的現(xiàn)象為O乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程

式為。

（2）一段時間后，將燒杯中四根金屬絲依次替換為R、Ag、R、Cu,如圖2所示）。

①若甲中出現(xiàn)氣泡，乙中無明顯現(xiàn)象，則燒杯乙中的溶質(zhì)是（填名稱）?？傻贸鯶n、Cu、Ag、R

的活動性順序由強(qiáng)到弱為。

②若甲中無明顯現(xiàn)象，乙中R表面出現(xiàn)紅色固體，則不能推出的結(jié)論是（填序號）。

a.R>Agb.R>Cuc.R>Znd.R<H

三.實驗探究題（共19小題）

20.（?沙坪壩區(qū)校級模擬）草酸（H2c2。4）是草本植物常具有的成分，運(yùn)用非常廣泛?；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)

對草酸及其鹽做了如下探究。

探究一：草酸受熱分解的產(chǎn)物

【查閱資料】

①草酸晶體熔點(diǎn)較低，加熱會熔化、氣化和分解。

②草酸（H2c2O4）會與氫氧化鈣反應(yīng)：H2C2O4+Ca（OH）2=CaC2O4i（白色）+2H2O

③白色的無水硫酸銅遇水會變藍(lán)

【猜想假設(shè)】

猜想1：CO2和H2

猜想2:CO2和H2O

猜想3:CO2和CO

猜想4:CO2、CO和H2。

艾依鐘同學(xué)根據(jù)草酸中的元素種類、原子個數(shù)關(guān)系，依次排除的猜想是（填字母）。

A.2、1

B.3、2

C.2、3

E.3、4

【設(shè)計實驗】甲、乙同學(xué)設(shè)計了A、B兩組實驗裝置（圖中鐵架臺略去，假設(shè)每步反應(yīng)均完全）。

（1）甲同學(xué)按A裝置實驗，觀察到澄清石灰水變渾濁，認(rèn)為此現(xiàn)象是由草酸晶體受熱分解產(chǎn)生的CO2

所導(dǎo)致，此判斷（填“嚴(yán)密”或“不嚴(yán)密”）。

（2）乙同學(xué)按B裝置實驗，看到無水硫酸銅由白變藍(lán)，澄清石灰水變渾濁。在尖嘴管口點(diǎn)燃剩余氣體，

火焰上方罩一個內(nèi)壁蘸有的燒杯（填試劑名稱），有白色固體生成；換一個干冷的燒杯罩在火焰

上方，內(nèi)壁無明顯現(xiàn)象。

【得出結(jié)論】通過上述實驗，證明猜想成立（填數(shù)字）。

探究二：草酸鈣受熱分解的定量測定

同學(xué)們利用SDTQ600熱分析儀對草酸鈣晶體（CaC2O4-xH2O）進(jìn)行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制固體質(zhì)

量一分解溫度的關(guān)系如圖。

02004006008001000

分解溫度也

經(jīng)測定，固體質(zhì)量10.0g時，為CaCO3。

①800℃以上時，固體成分的化學(xué)式為;

②已知相對分子質(zhì)量：CaCO3:100,CaC2O4:128,計算CaCz?！背觥Ｖ械膞為。

21.（?永川區(qū)模擬）某同學(xué)將足量的鋅粒加入到濃硫酸中，發(fā)現(xiàn)有大量氣體產(chǎn)生，并對該氣體的成分進(jìn)行了

探究。

【提出問題】足量的鋅粒加入濃硫酸中生成的氣體成分是什么？

【查閱資料】①鋅能與濃硫酸反應(yīng)，但不產(chǎn)生氫氣，也不會產(chǎn)生氧氣；

②二氧化硫有刺激性氣味，易溶于水，能使品紅溶液褪色；

③二氧化硫和二氧化碳跟氫氧化鈉溶液反應(yīng)原理相同，且反應(yīng)前后硫元素的化合價不發(fā)生改變。

【提出假設(shè)】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，并在老師的指導(dǎo)下排除了成分中有氧氣的可能性，于是提出了三種假

設(shè)。

I、氣體是二氧化硫；

II、氣體是氫氣；

田、氣體是（填名稱）。

【實驗探究】為了驗證以上假設(shè)，在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了圖示裝置進(jìn)行探究。

表面含有

（1）實驗開始后，觀察到A中品紅溶液褪色，證明氣體中含有（填化學(xué)式）。

(2)C裝置在點(diǎn)燃酒精燈之前應(yīng)先通一會兒氣體，目的是;觀察到的現(xiàn)象，證明氣體中

含有H2。

(3)有氫氣產(chǎn)生的原因是o

(4)D裝置的目的是吸收尾氣中的S02,防止污染空氣。其反應(yīng)化學(xué)方程式為o

22.(?沙坪壩區(qū)校級模擬)興趣實驗課上，同學(xué)們完成用鋅粒和稀硫酸制取氫氣的實驗，實驗過程中發(fā)現(xiàn)產(chǎn)

生氣泡的速率不一樣。

I、請寫出實驗室制取氫氣的化學(xué)方程式o

II、制取并測定氫氣的生成速率，應(yīng)該選擇的裝置為(填序號)。

B

IIL經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們所用藥品的狀態(tài)和條件都不同。

【提出問題】影響反應(yīng)快慢的因素有哪些呢？

【猜想假設(shè)】a.鋅粒顆粒大小b.硫酸濃度c.溫度

【設(shè)計實驗】取四份等質(zhì)量的顆粒大小不同的鋅粒，分別加入等質(zhì)量的稀硫酸溶液:

編號實驗溫度顆粒大小硫酸濃度實驗?zāi)康?/p>

甲20℃粗10%實驗甲和乙探究硫酸濃度的影響

乙20℃粗5%實驗甲和③探究鋅粒顆粒大小的影響

實驗甲和④探究溫度的影響

丙?細(xì)10%

T30℃粗②

(1)實驗表格中的①②③④分別對應(yīng)的數(shù)據(jù)應(yīng)該是(填序號);

A.20c、5%、丙、丁

B.30℃、10%、丙、丁

C.20℃、10%、丙、丁

D.20℃、10%丁、丙

(2)如圖是乙、丙、丁產(chǎn)生氣體的質(zhì)量和反應(yīng)時間的曲線，請你在圖中畫出甲的曲線:

(3)結(jié)合表格和圖象可知，四組實驗中都一定反應(yīng)完全；

(4)不測定氣體的生成速率，利用精密設(shè)備測定(填序號)變化也能判斷反應(yīng)速率。

A.反應(yīng)物質(zhì)量

B.SO42一的數(shù)目

C.溶液pH值

D.溶液中水的質(zhì)量

23.(?重慶模擬)菠菜中含有草酸，將草酸晶體隔絕空氣加熱，使其完全分解，生成水和碳的氧化物。為了

探究上述反應(yīng)生成的碳的氧化物成分，同學(xué)們提出以下猜想。

s氧化銅

星

足

加熱

澄

清

氧

氫

裝置

石

鈉

求

灰_

水

酒

;溶

Dkr

甲

乙

圖1圖2

(1)猜想與假設(shè)：猜想一：只有CO；猜想二：只有C02；猜想三：0

(2)某同學(xué)設(shè)計了如圖1所示實驗驗證猜想。

①無水草酸晶體熔點(diǎn)較低，加熱到182。。便開始熔化，189SC分解。根據(jù)此信息，你應(yīng)選擇的加熱裝置

為圖2中(填“A”或B，)。

②該裝置中乙的作用為,末端氣球的作用為。

③實驗中下列操作的先后順序是(填字母序號)。

a.裝入藥品b.點(diǎn)燃丙處的酒精噴燈c.檢查裝置氣密性d.點(diǎn)燃加熱裝置中的酒精燈

④若甲試管和丁試管內(nèi)溶液都變渾濁，丙處玻璃管內(nèi)的黑色固體變成紅色，則猜想正確。

24.(?渝中區(qū)二模)某同學(xué)用不同長度的光亮鎂條分別與4.0mL5%的稀鹽酸反應(yīng)，實驗現(xiàn)象如下：

試管ABCD

鎂條長1cm2cm3cm4cm

度

實驗現(xiàn)產(chǎn)生大量氣泡，鎂條溶解

象無沉淀少量灰白色沉淀較多量灰白色沉淀大量灰白色沉淀

【提出問題】灰白色沉淀是什么？實驗中為什么出現(xiàn)了灰白色沉淀？

△

【查閱資料】氫氧化鎂難溶于水，Mg(OH)2-MgO+H2O

【猜想與假設(shè)】I.灰白色沉淀可能是析出的MgCb

II.灰白色沉淀可能是生成的Mg(OH)2

【進(jìn)行實驗】

實驗實驗操作實驗現(xiàn)象

①取一定量上述實驗中灰白色沉淀放入試管①中固體量未減少

中，然后加入5mL蒸播水，振蕩、靜置；②中固體全部溶解得到澄清溶液

②取等量氯化鎂固體放入另一支試管中，加

5mL蒸鐳水，振蕩、靜置。

F取上述實驗中灰白色沉淀，用蒸鐳水洗滌、濾紙變紅

室溫晾干，放入試管中進(jìn)行加熱，試管口用

浸

有紫色石蕊試液的濾紙檢驗。

3①在1支試管中放入一小段光亮的鎂條，?、僦袩o明顯現(xiàn)象。

入5mL蒸鐳水；②中鎂條表面立即產(chǎn)生細(xì)小氣泡并不斷溶

②向上述試管中加入幾滴飽和的氯化鎂溶解，一段時間后鎂條全部溶解，試管中生成

液。大量灰白色沉淀。

［解釋與結(jié)論】

(1)試管A中，鎂與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為o

(2)【猜想與假設(shè)】I不成立，其原因是o

(3)根據(jù)上述實驗?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是(填序號)。

A.灰白色固體不是氫氧化鎂

B.鎂條的用量偏多導(dǎo)致沉淀產(chǎn)生

C.灰白色固體受熱產(chǎn)生堿性物質(zhì)

【反思與評價】

(4)經(jīng)過進(jìn)一步實驗測定，灰白色沉淀中含有鎂、氯、氫、氧四種元素。實驗3中產(chǎn)生灰白色沉淀是因

為鎂與反應(yīng)生成的。

25.(?萬州區(qū)校級模擬)某中學(xué)的一個化學(xué)興趣小組用石灰石和鹽酸制取一瓶C02驗滿后，將澄清石灰水

倒入集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)沒有變渾濁。興趣小組對這個異?，F(xiàn)象進(jìn)行了探究。

［提出問題］澄清石灰水為什么沒有變渾濁？

［查閱資料］(1)C02過量時，CaC03沉淀會轉(zhuǎn)化為可溶于水的Ca(HCO3)2；(2)AgCl不溶于稀硝酸。

［提出猜想］I.石灰水已完全變質(zhì)；II.；HI-C02中混有HC1。

［實驗方案］興趣小組用原藥品繼續(xù)制取CO2并進(jìn)行探究。制備C02的化學(xué)方程式為o

［實驗結(jié)論］制取的CO2氣體中混入了HC1,所以澄清石灰水沒有變渾濁。

［交流討論］若要收集到純凈、干燥的C02需將混合氣體依次通入飽和NaHCO3溶液和o

［拓展思考］回憶課本中收集呼出氣體的操作后，同學(xué)們嘗試用排水法收集一瓶co2倒入澄清石灰水后，

石灰水變渾濁。你認(rèn)為該實驗成功的原因是(寫一點(diǎn))。

26.(?重慶模擬)焦炭與水蒸氣在高溫下反應(yīng)，產(chǎn)物是一種俗稱水煤氣的氣體燃料(其中不含甲烷)，為確

定水煤氣的成分，某實驗小組進(jìn)行了如下探究：

【查閱資料】新鮮的雞血遇一氧化碳變?yōu)闄烟壹t色。

【提出猜想】小組成員對水煤氣的成分提出以下四種猜想：

猜想1:印、C02;猜想2:用、CO;猜想3:CO、C02;猜想4:H2>CO、C02-

(1)請你說明猜想3不能成立的理由o

【實驗探究】小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置進(jìn)行探究。

澄清—加了抗凝劑

石灰水的新鮮雞蛋

【實驗現(xiàn)象】通入水煤氣后，澄清石灰水不變渾濁，新鮮雞變櫻桃紅色。

(2)由此可知，水煤氣中不含,含有(均填化學(xué)式)。

【繼續(xù)實驗】在B處點(diǎn)燃?xì)怏w，然后用一個干冷的燒杯罩在火焰上方。

(3)A處生石灰的作用是,氣體通過A后再在B處點(diǎn)燃時，觀察到所罩燒杯的內(nèi)壁______,

由此證明水煤氣中含有H2,猜想成立。

(4)由探究結(jié)果可知，焦炭與水蒸氣在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

27.(?重慶模擬)某實驗小組對濃硫酸與木炭共熱得到的氣體成分產(chǎn)生了好奇，老師告訴大家該混合氣體成

分全是氧化物，請你參與他們對混合氣體組成的探究并回答相關(guān)問題。

【猜想與假設(shè)】該混合氣體中可能含有SO2、CO2、H2O.CO、NO中的一種或幾種。

【查閱資料】(1)SO2、C02都能使澄清石灰水變渾濁。

(2)S02能使品紅褪色并且可以與高鎰酸鉀溶液反應(yīng)被吸收，C02不能。

(3)無水硫酸銅遇水變藍(lán)。

【設(shè)計實驗方案】

其理由是。

(2)③中品紅的作用是o

(3)該套實驗裝置能否探究混合氣體中是否有水存在，請說明理由：0

(4)現(xiàn)將①至⑧的順序調(diào)整正確后經(jīng)檢驗該混合氣體由SO2、C02和H2。組成。如果④中沉淀經(jīng)過濾、

洗滌、烘干后得到1g白色固體，則木炭與濃硫酸共熱所得的混合氣體中至少含有二氧化硫g(假

設(shè)每個裝置中藥品足量且均反應(yīng)完全)o

28.(?永川區(qū)校級模擬)彬彬同學(xué)家新買了水龍頭，他從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍銘(Cr)的。

如圖是銘原子結(jié)構(gòu)示意圖及其在元素周期表的信息，下列說法不正確的是"

A.銘原子中含有24個電子B.銘原子質(zhì)量為52.00

C.銘原子在化學(xué)變化中易失電子D.銘是金屬元素

為了解銘在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，彬彬和同學(xué)們選擇金屬銅和鋁進(jìn)行實驗探究。

【查閱資料】

資料1:銘是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜。

資料2:銘在發(fā)生置換反應(yīng)時生成C?+,含有C』+的溶液常顯藍(lán)色。

【實驗藥品】鋁片、銘片、銅片、稀硫酸、稀鹽酸、CrSCU溶液。

【實驗過程】

(1)彬彬同學(xué)取大小相同的鋁片、銘片和銅片，準(zhǔn)備浸入到盛有相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸的三根試管中觀

察現(xiàn)象，三種金屬片放入稀硫酸前要進(jìn)行預(yù)處理是。

記錄現(xiàn)象如下：

試管l試管2試管3

實驗現(xiàn)象金屬片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液_______金屬片表面產(chǎn)生氣泡較

逐漸變藍(lán)色?？臁?/p>

實驗結(jié)論三種金屬的金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序為；

寫出試管1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(2)另一位同學(xué)只選用了三種藥品進(jìn)行實驗，也得出了三種金屬在金屬活動順序中的相對位置關(guān)系，則

他選用的三種藥品是,實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為o

【學(xué)以致用】

彬彬同學(xué)了解到某電鍍廠的廢水中含有AgNC>3、Cu(NO3)2和Cr(NO3)2,為了從中回收貴重金屬銀

和一種鹽晶體，他設(shè)計了如下實驗流程：

加入乙溶液時反應(yīng)的化學(xué)方程式為,反應(yīng)前固體B質(zhì)量_______(填“大于”、“小于”或“等于”)

反應(yīng)后固體D的質(zhì)量。

【知識拓展】

工業(yè)上可利用“鋁熱反應(yīng)”來冶煉銘，其原理是在高溫下用鋁將銘從其氧化物(02。3)中置換出來。若要

制得780kg銘，理論上至少需要鋁的質(zhì)量是多少?

28131

29.(?重慶模擬)對比是重要的實驗探究方法。

水浸

的

濕

脂

脫

棉

實險一實蛤二

(1)實驗一的目的是探究MnO2對雙氧水=

(2)實驗二探究鐵生銹的條件，支持水是生銹必要條件的證據(jù)是。

(3)查閱資料知：銅在潮濕空氣中生銹時發(fā)生的反應(yīng)是：2CU+O2+CO2+H2O=CU2(OH)2cO3

反應(yīng)的質(zhì)量比：128:32:44:18:

222

仿照實驗二設(shè)計實驗三探究銅生銹的條件(試管容積為20mL)

CO：4mLCO：4mLeCh

樂亮鐵絲

光亮鐵絲光亮鐵絲光亮鐵絲

5

2mLNaOH溶液2mL蒸儲水2mL濃硫酸2mL蒸儲水

IIIIIIIV

實蛉三

①實驗I中NaOH濃溶液的作用是(用化學(xué)方程式表示)-

②實驗III試管中控制的量是(填化學(xué)式)。

③通過(填序號)兩個實驗對比，得出銅生銹一定與。2有關(guān)。

(4)【反思與評價】拉瓦錫用Hg慢慢消耗02比較準(zhǔn)確地測出空氣中的。2的體積分?jǐn)?shù)約為五分之一。

綜合分析實驗二、三可知：若將實驗二中的鐵絲換為足量銅絲，不能達(dá)到同樣的目的，理由是O

30.（?永川區(qū)三模）在實驗中，小紅誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)成酸滴加到裝有金屬鋅的試管中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣

泡產(chǎn)生，為了解該氣體的成分，實驗小組進(jìn)行了以下探究：

【提出猜想】小紅猜想是氧氣；小敏猜想是氫氣；小雨猜想是二氧化碳。

其他同學(xué)認(rèn)為小雨的猜想是錯誤的，理由是O

【進(jìn)行實驗】利用如圖I中所示的裝置分別進(jìn)行實驗

（1）小紅：反應(yīng)一段時間后，將帶火星的木條放在a處，觀察到,則她的猜想錯誤。

（2）小敏：①用圖II所示裝置干燥從a導(dǎo)管出來的氣體，將管口a與（填“b”或"c”）端管口連接。

②反應(yīng)一段時間，點(diǎn)燃干燥后得氣體，通過對現(xiàn)象的分析，得出她的猜想正確。

【得出結(jié)論】鋅和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氣和偏鋅酸鈉（Na2ZnO2）,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

【交流討論】有同學(xué)認(rèn)為，小敏的實驗方案有欠缺，步驟②中存在安全隱患，理由是。

31.（?重慶模擬）學(xué)校化學(xué)興趣小組的同學(xué)們在學(xué)習(xí)了酸堿鹽的性質(zhì)后同老師到化學(xué)實驗室中對酸堿鹽進(jìn)行

了探究。

【實驗探究一】酸堿中和反應(yīng)

實驗小組在向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)操作時，忘記預(yù)先在氫氧化鈉溶液中加入酚酰試

液，為判斷反應(yīng)進(jìn)行的程度，決定對反應(yīng)后溶液的性質(zhì)進(jìn)行以下探究：

【猜想假設(shè)】猜想①鹽酸不足量；猜想②恰好完全中和；猜想③鹽酸過量

【方案設(shè)計】（并填寫表中的空格）

實驗方案實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

方案一取適量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加溶液變紅色猜想①正確

幾滴無色的酚酬試液，振蕩

方案二用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的pH=7—

溶液滴在pH試紙上，把試紙呈現(xiàn)的

顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照

方案三取適量鋅粒于試管中，加入適量反應(yīng)猜想③正確

后的溶液

言價反思】甲同學(xué)按方案一進(jìn)行實驗，觀察到溶液未變色，則甲同學(xué)可以得出的結(jié)論

是（填字母序號）

A、猜想②正確B、猜想③正確C、猜想②或③正確

【實驗探究二】探究鹽的性質(zhì)

鹽的代表是碳酸鈉（Na2co3）,它是食用堿的主要成分（常含有少量的NaCl）o興趣小組的同學(xué)為測定

市售食用堿中Na2c03的含量，設(shè)計了如圖實驗裝置：

ABCDE

設(shè)計思路：用空氣將裝置B中生成的二氧化碳緩緩吹入裝置D中，利用裝置D的質(zhì)量變化測定食用堿中

Na2c。3的含量。請結(jié)合實驗裝置和設(shè)計思路，回答下面問題：

①裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

②裝置A的作用是,裝置E的作用是;

③緩緩?fù)ㄈ肟諝獾哪康氖恰?/p>

④若撤除裝置A,直接通入空氣會導(dǎo)致實驗結(jié)果（填“偏大”、“偏小”或“不變”），若撤除裝置C,

對實驗結(jié)果的影響是（填“偏大”、“偏小"或'不變"）。

32.（?九龍坡區(qū)校級模擬）重慶外國語學(xué)校初三（1）班的學(xué)生在學(xué)習(xí)酸堿鹽時，了解到硫酸氫鈉（NaHSCU）

的水溶液能使紫色石蕊溶液變紅色，于是他們對該物質(zhì)進(jìn)行探究。

［提出疑問］NaHS04具有怎樣的化學(xué)性質(zhì)？

［微觀探析］圖1是Ba（OH）2與NaHSCU反應(yīng)的微觀示意圖

（1）根據(jù)圖1信息，寫出圖1中Ba（OH）2與NaHSCU反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（2）根據(jù)圖1信息，下列推斷合理的是（填序號）。

A.NaHSCU是一種酸

B.NaHSCU溶液能與Zn反應(yīng)生成氫氣

C.NaHSO4能與NaOH發(fā)生反應(yīng)，其本質(zhì)是H*與OJT反應(yīng)

D,可以用酚酸溶液檢驗圖1反應(yīng)后溶液的酸堿性

（3）向NaHS04溶液中逐漸加入氫氧化鋼固體，其導(dǎo)電性可用圖2中（填字母）曲線來表示。

［實驗探究］向NaHSCU溶液中分別加入氧化銅粉末和碳酸鈉溶液（如圖3）o

CuO粉末溶液

導(dǎo)

電

性

0Ba(OH)2固體NaHSCU溶液

圖2圖3

（4）實驗①若加入過量的CuO,反應(yīng)后溶液中一定大量含有的離子是

（5）實驗②中加入一定量的Na2c03溶液，觀察到有氣泡放出，小王同學(xué)對反應(yīng)后溶液的成分產(chǎn)生了興

趣，作出以下猜想并設(shè)計實驗進(jìn)行證明。

猜想一：Na2s。4和NaHSCU猜想二；Na2SO4

猜想三：Na2s04和

（6）實驗方案：取反應(yīng)后溶液，滴加,溶液變紅色；則猜想三正確。

圖1

33.（?涪陵區(qū)校級模擬）實驗室里有一瓶久置的無色溶液，因保管不當(dāng)，其殘缺的標(biāo)簽（如圖所示）小兵和

小蕓同學(xué)很感興趣，決定對其成分進(jìn)行探究。

【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?

實驗室老師提供的線索:

I.這瓶溶液是實驗室常見的藥品：NaCl、NaOH、Na2cO3、NaHCC>3中的一種。

n.室溫（2（rc）時，它們的溶解度數(shù)據(jù)如下:

物質(zhì)NaClNaOH

Na2cO3NaHCO3

溶解度g361092159.6

小蕓根據(jù)標(biāo)注的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%和溶解度數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是1°

［實驗探究】（1）小兵用潔凈的玻璃棒蘸取試液于pH試紙上，測得pH>7,則這瓶試劑不可能是o

（2）小兵為了進(jìn)一步檢驗該溶液，他取少量溶液于試管中，滴加過量的稀鹽酸，觀察到o于是

他得出結(jié)論：這瓶溶液為碳酸鈉溶液。

（3）小蕓認(rèn)為小兵的結(jié)論可能存在問題，她又進(jìn)行如下實驗。

實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論或化學(xué)方程式

步驟1:取少量溶液于試管中，滴產(chǎn)生沉淀反應(yīng)化學(xué)方程式________

加過量的硝酸鋼溶液

步驟2:靜置、取上層清液于另一—反應(yīng)化學(xué)方程式________

試管，滴加氯化鎂溶液原溶液為部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液

【反思】：氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因________（方程式解釋）。

34.（?大渡口區(qū)校級模擬）實驗室有一瓶敞口放置的過氧化鈉（Na2O2）固體。同學(xué)們想證明這瓶過氧化鈉

是否變質(zhì)，進(jìn)行如下實驗探究:

【查閱資料】

2Na2C）2+2CO2=2Na2co3+O2T,2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2T

【提出猜想】

①沒有變質(zhì)②部分變質(zhì)③全部變質(zhì)

【實驗過程及結(jié)論】

（1）取少量樣品于試管中，加入足量水，無明顯現(xiàn)象，證明猜想________正確（填序號）。

（2）取少量（1）中所得溶液于試管中,滴加適量稀鹽酸，有無色氣體產(chǎn)生,證明原樣品中一定含有；

可能含有。

（3）在原有實驗的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步設(shè)計實驗證明原樣品中還可能含有的物質(zhì)。（簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)

象和結(jié)論）o

35.（?重慶二模）火鍋是我國獨(dú)創(chuàng)的美食，歷史悠久，火鍋常用的一種燃料是固體酒精。某化學(xué)興趣小組的

同學(xué)對固體酒精產(chǎn)生了好奇，對其成分進(jìn)行探究，請你回答下列問題。

【查閱資料】

a.固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成。

b.氯化鈣、氯化鈉溶液均呈中性

【提出問題】

①酒精中是否含有碳元素？

②固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)？

【實驗探究】

(1)按上圖所示進(jìn)行實驗，觀察到,可得出酒精中含有碳元素的結(jié)論。

(2)取少量固體酒精于燒杯中，加足量的水充分溶解后靜置，發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀，請用化學(xué)方程

式表示該沉淀是如何形成的：,由此說明氫氧化鈉已變質(zhì)。

(3)為進(jìn)一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度，分組進(jìn)行探究。甲組同學(xué)取燒杯上層清液于兩支試管中，按如

下所示進(jìn)行實驗。

灣清

酚酎

灰

石

溶液

水

實驗方案

實驗現(xiàn)象溶液變紅產(chǎn)生_____

實驗結(jié)論清液中有氫氧化鈉清液中有碳酸鈉

乙組同學(xué)認(rèn)為甲組實驗不能證明清液中一定有氫氧化鈉，理由是。他們另取燒杯中上層清液，加

足量氯化鋼溶液。充分反應(yīng)后，靜置，取上層清液，滴加酚酰溶液，酚酰溶液變紅。

【實驗結(jié)論】小組同學(xué)經(jīng)過討論，一致認(rèn)為該固體酒精中的氫氧化鈉已部分變質(zhì)。

【反思交流】

(1)乙組實驗中加足量氯化鋼溶液的目的是。

(2)下列物質(zhì)能代替實驗中的