老人與海鷗的讀后感600字

老人與海鷗的讀后感600字認真讀完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的老人與海鷗的讀后感600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。老人與海鷗的讀后感600字1今天我們學習了《老人與海鷗》一文，我體會到了人對動物的愛，動物對人的愛，也更多的體會到了人與動物能和諧相處，共享一片藍天。這篇課文通過老人生前喂食海鷗、呼喚海鷗的名字，與海鷗親切地說話等細節(jié)的描寫以及老人死后海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等悲壯畫面的描寫，表現(xiàn)了老人對海鷗那份無私的愛，展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情。每當我讀到“當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲來”，此時，青蛙，我會想十多年來老人像趕赴約會似的，每天到翠湖邊去喂海鷗，和海鷗相依相隨。久而久之，海鷗與老人結下了深厚情誼。所以當老人去世時，海鷗們不忍心離開和自己相處了十多年的親人。每當我讀到“它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片白色漩渦中脫出身來”，體會到海鷗們舍不得離開老人，它們在用自己特殊的方式表達對老人的留戀和不舍。學了這篇課文，我感悟到了人與動物之間的那種深厚的情誼。我們?nèi)祟愐蛣游锖椭C相處，共同捍衛(wèi)我們的地球家園!老人與海鷗的'讀后感600字2今天我學習了《老人與海鷗》，看見了人與動物之間也會擦出情意的火花，讓我感嘆萬千，這樣一個故事，只要細細地讀，慢慢地品，你的淚就會不禁地流下來。這篇文章主要講了一位老人一到冬天，就步行二十余里到翠湖給海鷗們帶來大餐，與海鷗相依相隨，與海鷗建立了深厚的感情，可是就有那么一天，老人去世了，人們把老人的遺像端到翠湖邊一大群白鷗蜂涌而上，可是等到的卻是一張遺照，它們安靜地為老有守靈，安靜地將老人送走，安靜地與老有相處最后的時光。這個故事感動了許多人，讓許多人潸然淚下。經(jīng)過我課外查詢資料才知這是一個真實的故事，老人原名叫吳慶恒，他從1985年開始喂海鷗，整整十年，在1995年去世。就在他去世的那一年里，他的工資只有308元，為了讓海鷗健康成長。就買雞蛋、面粉自己動手為海鷗做食物。在當時社會，這一斤雞蛋就是3。45元，可是他為了海鷗就買了十幾斤，而自己只抽0。2元的劣質(zhì)煙。我對這位老人是充滿敬佩了。老人與海鷗，明明是兩個不同的世界，卻有著同樣的心，深厚的情，這種感情是無與倫比的，這就是人間的美，這就是人間的愛。老人與海鷗的讀后感600字3今天我們學習了《老人與海鷗》，我感受到了海鷗美好的靈性和老人崇高的品行。老人把鳥兒當成自己的兒女，海鷗把老人當成自己的父親。老人舍不得給自己買新衣服卻給海鷗買喜歡吃的食物。而且每天步行20余里從郊外趕到翠湖，專門為海鷗送餐，和海鷗做伴。老人不但認識每只海鷗，還給他們起了好聽的名字。老人對海鷗比對自己還要親。而海鷗在老人去世之后，竟然為老人守靈，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲哀鳴。后來，竟在老人遺像的前后排成兩行，肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。它們想不到：昨天還和自己朝夕相處的親人竟突然離開了自己。它們難以承受如此大的打擊，連聲鳴叫，聲聲呼喚老人。它們舍不得離開老人，把老人當成了自己的依靠。它們在以自己獨特的方式表達自己對老人的留戀和懷念。它們嚴肅并且安靜，在為老人默默地祈福。通過學習這篇文章，我不僅對海鷗這種有靈性的鳥兒有了更多的了解，更感到在這美好的靈性與重高的品行之間相通著的東西，那就是自然和人類的和諧。老人與海鷗的讀后感600字4當我們學完了《老人與海鷗》，我深有感觸，本文通過描寫老人生前喂食海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切地說話等事例，以及老人去世后，海鷗在老人遺像前翻飛盤旋、肅立、鳴叫等悲壯畫面，既表現(xiàn)了老人對海鷗的那份無私的愛，又展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情。由此可見，動物也是有情有義的。拋開課文，現(xiàn)實中這種事例也不并少，“主人搬家，小貓徒步行走十天到達新家”“狗狗為主人守靈兩天兩夜”——相信這些消息你并不陌生吧?如果你有養(yǎng)過貓狗，那當你一回家時，他們是會很興奮地迎接你吧?可你是不是有時還會覺得它煩?在煩之前，請你想一想它和你的一天。你的一天里要做很多的事，接觸很多人，但它的一天里卻只是在等你回家。你的世界非常精彩，但它的世界幾乎只剩下了你。還記得《小王子》里的那只狐貍，“來吧，來馴養(yǎng)我，這樣我就會是你唯一的那只小狐貍，而你也就會變成我唯一的小王子……”想必老人與海鷗之間的感情也是如此，不然海鷗們也不會有“灰頭”“獨腳”“老沙”這一個個特別的名字。動物與人之間本就應該由一種親人的方式共存于世，和諧相處，世界才是美麗的。老人與海鷗的讀后感600字5我輕輕翻開以前的課本，看到了《老人與海鷗》這一課，我認真地讀了一遍，深切地感受到了動物也是有情感的。這篇課文主要講了一位貧窮老人不論刮風下雨都去喂海鷗，從此他們之間產(chǎn)生了濃厚的感情。老人死后，海鷗們在老人的遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫，當拿走遺像時又依依不舍。我感嘆了：小小的動物竟如此有情有義!其實不單單是海鷗，世界上每一個動物都有情感。還記得那是星期六的一個下午，我和一群小伙伴正在玩捉迷藏。我躲在了一個大屋子后面，忽然發(fā)現(xiàn)了在石縫中有幾個鳥蛋，于是滿心歡喜地拿了出來，但一不小心捏碎了。當黑夜織上了天空，有一只鳥的黑影在天空中飛來飛去，并不停地鳴叫著，那叫聲中含著凄涼、焦急和悲傷，我想那就是鳥媽媽吧。我聽著鳥叫聲，心里不由的愧疚起來。第二天清晨，鳥媽媽死了。它的眼睛凝望著天空，嘴巴張的很大。我震撼了：是什么讓它堅持到生命