蘇教版四年級英語教材中的寫作教學(xué)

蘇教版四年級英語教材中的寫作教學(xué)一、教學(xué)內(nèi)容本課選自蘇教版四年級英語教材Unit5Let'slearn的內(nèi)容，主要學(xué)習(xí)動(dòng)物的名稱以及描述動(dòng)物的句子。教材內(nèi)容涵蓋了常見的動(dòng)物名稱，如dog,cat,panda等，以及描述動(dòng)物特征的句子，如"Ithasalongtail."，"Ithasbigeyes."等。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本課的生詞和句子。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的動(dòng)物名稱和描述句子，進(jìn)行簡單的動(dòng)物介紹。3.學(xué)生能夠通過觀察和描述，培養(yǎng)對動(dòng)物的興趣和保護(hù)意識。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握本課的生詞和句子，能夠進(jìn)行簡單的動(dòng)物介紹。難點(diǎn)：能夠正確運(yùn)用描述句子，表達(dá)動(dòng)物的特征。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、動(dòng)物圖片、錄音機(jī)學(xué)具：課本、練習(xí)本、彩筆五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師播放動(dòng)物的歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟著唱，激發(fā)學(xué)生對動(dòng)物的興趣。2.引入（10分鐘）教師出示動(dòng)物圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出動(dòng)物的名稱，并簡要介紹動(dòng)物的特征。3.新課展示（15分鐘）教師通過PPT展示本課的生詞和句子，引導(dǎo)學(xué)生跟讀，講解生詞和句子的含義。4.課堂練習(xí)（10分鐘）教師給出動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的句子描述動(dòng)物的特征。5.寫作練習(xí)（10分鐘）教師給出一個(gè)動(dòng)物的圖片，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的句子和詞匯，寫一段關(guān)于該動(dòng)物的介紹。6.展示和評價(jià)（5分鐘）學(xué)生展示自己的寫作成果，教師進(jìn)行評價(jià)，給予鼓勵(lì)和建議。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括本課的生詞和句子，以及動(dòng)物的特征描述。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫本課的生詞和句子。2.選擇一個(gè)動(dòng)物，用所學(xué)的句子和詞匯，寫一段關(guān)于該動(dòng)物的介紹。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生對動(dòng)物的興趣很高，課堂參與度較好。大部分學(xué)生能夠掌握生詞和句子，并能運(yùn)用到實(shí)際描述中。但在寫作練習(xí)中，部分學(xué)生對句子結(jié)構(gòu)的掌握還有待提高。拓展延伸：下一節(jié)課可以繼續(xù)進(jìn)行動(dòng)物主題的教學(xué)，引入更多的動(dòng)物名稱和描述句子，提高學(xué)生的寫作能力。同時(shí)，可以組織一次動(dòng)物知識比賽，讓學(xué)生在比賽中鞏固所學(xué)知識。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教學(xué)內(nèi)容中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注，并對這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明。一、教學(xué)內(nèi)容的選擇與安排教學(xué)內(nèi)容的選擇與安排是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，它直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在上述教學(xué)內(nèi)容中，選擇了蘇教版四年級英語教材Unit5Let'slearn的內(nèi)容，主要學(xué)習(xí)動(dòng)物的名稱和描述動(dòng)物的句子。這一內(nèi)容的選擇與安排是合理的，因?yàn)樗c學(xué)生的日常生活緊密相連，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。補(bǔ)充和說明：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，教師應(yīng)充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上，教師應(yīng)根據(jù)教材的章節(jié)和內(nèi)容，進(jìn)行合理的安排和設(shè)計(jì)。例如，在Unit5Let'slearn的教學(xué)中，教師可以先從學(xué)生熟悉的動(dòng)物開始教學(xué)，然后再逐漸引入一些學(xué)生不太熟悉的動(dòng)物。這樣，既能讓學(xué)生在熟悉的動(dòng)物中鞏固所學(xué)知識，又能讓學(xué)生在陌生的動(dòng)物中挑戰(zhàn)自我，提高學(xué)習(xí)效果。二、教學(xué)目標(biāo)的確立1.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本課的生詞和句子。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的動(dòng)物名稱和描述句子，進(jìn)行簡單的動(dòng)物介紹。3.學(xué)生能夠通過觀察和描述，培養(yǎng)對動(dòng)物的興趣和保護(hù)意識。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的處理教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)是教學(xué)過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，處理得好，能夠有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在上述教學(xué)內(nèi)容中，重點(diǎn)是掌握本課的生詞和句子，能夠進(jìn)行簡單的動(dòng)物介紹；難點(diǎn)是能夠正確運(yùn)用描述句子，表達(dá)動(dòng)物的特征。補(bǔ)充和說明：在處理教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)時(shí)，教師應(yīng)采用多種教學(xué)方法和手段，幫助學(xué)生克服困難，突破重點(diǎn)。例如，在Unit5Let'slearn的教學(xué)中，對于生詞和句子的學(xué)習(xí)，教師可以采用直觀演示、生動(dòng)講解、分組練習(xí)等多種方法，幫助學(xué)生理解和掌握；對于描述句子的運(yùn)用，教師可以設(shè)計(jì)一些具體的場景和情境，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)正確運(yùn)用。四、教具與學(xué)具的運(yùn)用教具與學(xué)具的運(yùn)用是教學(xué)過程中的輔段，它能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力。在上述教學(xué)內(nèi)容中，教具有PPT、動(dòng)物圖片、錄音機(jī)；學(xué)具有課本、練習(xí)本、彩筆。補(bǔ)充和說明：在選擇和使用教具與學(xué)具時(shí)，教師應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，選擇適合的教具和學(xué)具。教師還應(yīng)注重教具與學(xué)具的多樣性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在Unit5Let'slearn的教學(xué)中，教師可以利用PPT展示生動(dòng)的動(dòng)物圖片，讓學(xué)生在直觀的視覺感受中學(xué)習(xí)動(dòng)物的名稱；同時(shí)，教師還可以讓學(xué)生動(dòng)手繪制自己喜歡的動(dòng)物，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。五、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)與實(shí)施教學(xué)過程的設(shè)計(jì)與實(shí)施是教學(xué)活動(dòng)的核心環(huán)節(jié)，它關(guān)系到教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在上述教學(xué)內(nèi)容中，教學(xué)過程包括熱身、引入、新課展示、課堂練習(xí)、寫作練習(xí)、展示和評價(jià)等環(huán)節(jié)。補(bǔ)充和說明：在設(shè)計(jì)與實(shí)施教學(xué)過程時(shí)，教師應(yīng)注重教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接和過渡，使教學(xué)過程緊湊而有序。教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活調(diào)整教學(xué)過程。例如，在Unit5Let'slearn的教學(xué)中，教師在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)可以設(shè)計(jì)一些小組活動(dòng)，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，教師還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與展示和評價(jià)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是教學(xué)過程中的重要輔段，它能夠幫助學(xué)生梳理和記憶教學(xué)內(nèi)容。在上述教學(xué)內(nèi)容中，板書設(shè)計(jì)主要包括本課的生詞和句子，以及動(dòng)物的特征描述。補(bǔ)充和說明：在設(shè)計(jì)板書時(shí)，教師應(yīng)注重板書的簡潔性和直觀性，使學(xué)生能夠一目了然地了解教學(xué)內(nèi)容。教師還應(yīng)注重板書的動(dòng)態(tài)性，根據(jù)教學(xué)過程的推進(jìn)，及時(shí)更新本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)運(yùn)用豐富的語言語調(diào)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在介紹動(dòng)物名稱和特征時(shí)，教師可以采用夸張、幽默的語言，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂。例如，在展