蘇教版小學(xué)英語短語總結(jié)助力出國留學(xué)

教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版小學(xué)英語第六冊(cè)，章節(jié)為Unit8InClass。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)短語"gotoschool"、"gohome"、"havelunch"、"playsports"、"havearest"、"dohomework"等，以及用一般現(xiàn)在時(shí)表達(dá)日?；顒?dòng)。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本節(jié)課的短語，并能夠運(yùn)用到實(shí)際情景中。2.學(xué)生能夠用一般現(xiàn)在時(shí)表達(dá)自己的日?；顒?dòng)。3.學(xué)生能夠通過合作學(xué)習(xí)，提高自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)短語"gotoschool"、"gohome"、"havelunch"、"playsports"、"havearest"、"dohomework"等，以及用一般現(xiàn)在時(shí)表達(dá)日?；顒?dòng)。難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用。教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具教學(xué)過程一、情景引入（5分鐘）教師通過播放一段視頻，展示國外學(xué)生的一天，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注視頻中的日?；顒?dòng)，并提問學(xué)生："Whatactivitiescanyouseeinthevideo?"，讓學(xué)生回答。二、新課展示（10分鐘）1.教師通過PPT展示本節(jié)課的短語："gotoschool"、"gohome"、"havelunch"、"playsports"、"havearest"、"dohomework"，并引導(dǎo)學(xué)生跟讀。2.教師通過PPT展示一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)："I/We/You/They+動(dòng)詞原形"，并引導(dǎo)學(xué)生跟讀。3.教師通過PPT展示例句，讓學(xué)生練習(xí)運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)表達(dá)日?；顒?dòng)，如："Igotoschooleveryday."，"Sheplayssportsonweekends."等。三、課堂練習(xí)（10分鐘）1.教師給出一些日常活動(dòng)，讓學(xué)生用一般現(xiàn)在時(shí)表達(dá)，如："吃飯"、"看電影"、"購物"等。2.學(xué)生分組，每組選一個(gè)日常活動(dòng)，用一般現(xiàn)在時(shí)編寫一個(gè)短文，并表演出來。2.教師給出一個(gè)國外留學(xué)的場(chǎng)景，讓學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：Phrases:gotoschool,gohome,havelunch,playsports,havearest,dohomeworkStructure:I/We/You/They+verb原形作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫本節(jié)課的短語，每個(gè)寫5遍。2.用一般現(xiàn)在時(shí)寫一篇關(guān)于自己日?；顒?dòng)的短文。3.跟家長(zhǎng)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行一次日?；顒?dòng)的交流。課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過引入國外留學(xué)的情景，讓學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)英語。在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)表達(dá)日?；顒?dòng)，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，注重學(xué)生的抄寫和實(shí)際運(yùn)用，讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)知識(shí)。在課后拓展延伸中，鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)進(jìn)行英語交流，提高學(xué)生的英語溝通能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、情景引入（5分鐘）二、新課展示（10分鐘）1.教師通過PPT展示本節(jié)課的短語："gotoschool"、"gohome"、"havelunch"、"playsports"、"havearest"、"dohomework"，并引導(dǎo)學(xué)生跟讀。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要強(qiáng)調(diào)短語的正確發(fā)音和意義，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和掌握。同時(shí)，教師可以通過例句展示短語的用法，如："Igotoschooleveryday."，"Sheplayssportsonweekends."等。2.教師通過PPT展示一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)："I/We/You/They+動(dòng)詞原形"，并引導(dǎo)學(xué)生跟讀。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要講解一般現(xiàn)在時(shí)的意義和用法，讓學(xué)生明白一般現(xiàn)在時(shí)用于描述經(jīng)常發(fā)生的事情或習(xí)慣。同時(shí)，教師可以通過例句展示一般現(xiàn)在時(shí)的用法，如："Igotoschooleveryday."，"Sheplayssportsonweekends."等。3.教師通過PPT展示例句，讓學(xué)生練習(xí)運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)表達(dá)日?；顒?dòng)，如："Igotoschooleveryday."，"Sheplayssportsonweekends."等。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生注意一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成，并讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，確保學(xué)生能夠熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)表達(dá)日?；顒?dòng)。三、課堂練習(xí)（10分鐘）1.教師給出一些日常活動(dòng)，讓學(xué)生用一般現(xiàn)在時(shí)表達(dá)，如："吃飯"、"看電影"、"購物"等。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要關(guān)注學(xué)生的回答，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，并給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2.學(xué)生分組，每組選一個(gè)日?；顒?dòng)，用一般現(xiàn)在時(shí)編寫一個(gè)短文，并表演出來。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要關(guān)注學(xué)生的編寫和表演過程，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，以提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。2.教師給出一個(gè)國外留學(xué)的場(chǎng)景，讓學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要關(guān)注學(xué)生的交流過程，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，以提高學(xué)生的英語溝通能力。板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：Phrases:gotoschool,gohome,havelunch,playsports,havearest,dohomeworkStructure:I/We/You/They+verb原形作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫本節(jié)課的短語，每個(gè)寫5遍。2.用一般現(xiàn)在時(shí)寫一篇關(guān)于自己日?；顒?dòng)的短文。3.跟家長(zhǎng)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行一次日常活動(dòng)的交流。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，以確保學(xué)生能夠更好地掌握所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，教師需要關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師需要使用清晰、簡(jiǎn)潔的語言，同時(shí)注意語調(diào)的起伏，以吸引學(xué)生的注意力。對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，教師可以適當(dāng)提高音量，以強(qiáng)調(diào)其重要性。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，提高學(xué)生的思維能力。在提問時(shí)，教師應(yīng)注意問題的開放性和針對(duì)性，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。4.情景導(dǎo)入：在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過播放視頻、圖片展示等方式，將學(xué)生帶入真實(shí)的語言環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣和實(shí)際需求，選擇貼近學(xué)生生活的情景。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課通過引入國外留學(xué)的情景，讓學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)英語。在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，選擇貼近學(xué)生生活的主題。3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在教學(xué)過程中，教師通過課堂提問、作業(yè)布置等方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。在今后的教學(xué)中，教師可以增加一些形成性評(píng)價(jià)，如學(xué)生自評(píng)、同伴評(píng)價(jià)等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。4.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)短語和一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用。