2023-2024學(xué)年黃岡市紅安縣七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期10月考試卷附答案

-2024學(xué)年黃岡市紅安縣七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期10月考試卷（考試時(shí)間：150分鐘滿分：120分）一、古詩(shī)文名句填寫。（8分，每小題1分）1.默寫（1）___________________，無人送酒來。（唐·岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）（2）不知何處吹蘆管，___________________。（唐·李益《夜上受降城聞笛》）（3）曹操的《觀滄?！芬辉?shī)中寫大海水波動(dòng)蕩，山島高聳突兀的句子是：_________________，___________________。（4）李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩(shī)中通過豐富的想象，運(yùn)用擬人手法表達(dá)詩(shī)人對(duì)朋友深切關(guān)心的句子是：___________________，___________________。（5）李白的《峨眉山月歌》一詩(shī)中，明寫月映清江美景，暗點(diǎn)秋夜行船之事的一句是：__________________，___________________。（6）杜甫《江南逢李龜年》中追憶往昔與李龜年的接觸，表明對(duì)開元盛世的無限眷戀的兩句是：___________________，___________________。（7）《詠雪》一文中謝太傅認(rèn)為后輩對(duì)雪的比喻更恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篲__________________。（8）孟郊《游子吟》中“誰(shuí)言寸草心，___________________”兩句的意思是：有誰(shuí)敢說，子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報(bào)答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？二、語(yǔ)言基礎(chǔ)和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。（共16分）2.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.撫摸（wǔ）應(yīng)和（hè）棲息（qī）繁花嫩葉（nèn）B.醞釀（niàng）粗獷（kuàng）貯蓄（zhù）咄咄逼人（duō）C.靜謐（mì）著落（zhuó）棱鏡（léng）稀稀疏疏（shū）D.清冽（liè）吝嗇（sè）黃暈（yùn）綠草茵茵（yīng）3.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）A.“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。B.開學(xué)伊始，她就帶領(lǐng)同學(xué)們辦了一期以《新學(xué)期，新氣象》為主題的黑板報(bào)，初顯繪畫才能。C.不少家長(zhǎng)反映：孩子寫作業(yè)磨蹭，總是拖到10點(diǎn)多睡覺，這是現(xiàn)今不少孩子的通病。D.明天就是周末了，你是去踢足球呢，還是去爬山？4.下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.聽了校長(zhǎng)的報(bào)告，使我受到極大地鼓舞。B.全國(guó)人大四次會(huì)議通過并審議了“十一五發(fā)展規(guī)劃綱要”的決議。C.這位德高望重的老紅軍，對(duì)編入讀本的這些生動(dòng)的紅色故事是再熟悉不過了。D.這個(gè)班的優(yōu)秀生大約占到30人左右。5.下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.中國(guó)生產(chǎn)的新冠疫苗效果非常好，以致很多國(guó)家呼朋引伴式的采購(gòu)中國(guó)疫苗。B.為迎接中秋、國(guó)慶雙節(jié)到來，黃州城區(qū)街道被裝點(diǎn)得花枝招展的，隨處可見的紅燈籠和鮮艷的國(guó)旗看上去節(jié)日氣氛濃厚。C.他說話這樣的不客氣，真有點(diǎn)咄咄逼人。D.夏天的雨總是說來就來，一陣?yán)茁曔^后，暴雨就淅淅瀝瀝地砸向地面。6.下列關(guān)于語(yǔ)法知識(shí)及文學(xué)、文化常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）A.“令堂”“惠顧”“垂問”“賜教”“高見”這幾個(gè)詞語(yǔ)屬于敬辭類，“家慈”“舍弟”“小兒”“敝人”“寒舍”這幾個(gè)詞語(yǔ)屬于謙辭類。B.“爸爸下班剛到了家門口，就從屋里飛出了三歲的弟弟?！边@個(gè)句子運(yùn)用了擬人的修辭手法。C.律詩(shī)是唐朝流行起來的一種詩(shī)歌體裁，屬于近體詩(shī)的一種，因格律要求非常嚴(yán)格而得名。它要求頷聯(lián)和頸聯(lián)對(duì)仗。D.《世說新語(yǔ)》是南朝宋劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。7.綜合性學(xué)習(xí)。（1）請(qǐng)閱讀某校學(xué)生使用書信情況的調(diào)查表，并簡(jiǎn)述你的探究結(jié)果（寫兩條）。某初級(jí)中學(xué)學(xué)生使用書信情況調(diào)查表年級(jí)從未寫過信學(xué)應(yīng)用文時(shí)寫寄賀卡時(shí)寫七年級(jí)94.4%1.1%4.5%八年級(jí)80.6%5.2%4.2%九年級(jí)88.8%7.3%3.9%探究結(jié)果：①__________________________________________________________________②__________________________________________________________________（2）為落實(shí)勞動(dòng)教育課，實(shí)驗(yàn)中學(xué)開展為期一周的“體驗(yàn)勞動(dòng)之樂，感恩生活之美”的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。在擔(dān)任臨時(shí)保安、參與校園保潔、體驗(yàn)擇菜洗菜、走進(jìn)中學(xué)協(xié)助管理課堂……活動(dòng)中，同學(xué)們分批上崗，通過自主報(bào)名選擇力所能及的勞動(dòng)崗位，親身體驗(yàn)勞動(dòng)者的辛苦和快樂。可小明對(duì)此很抵觸，你對(duì)小明說：__________________________________三、淺層次閱讀理解。（共24分）（一）（6分）閱讀名著選段，回答下列問題。①因?yàn)闁|關(guān)離城遠(yuǎn)，大清早大家就起來。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅，飯菜，茶炊，點(diǎn)心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。②“去拿你的書來?！彼卣f。③這所謂“書”，是指我開蒙時(shí)候所讀的《鑒略》，因?yàn)槲以贈(zèng)]有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時(shí)是七歲。④我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。⑤兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：⑥“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)。”⑦他說完，便站起來，走進(jìn)房里去了。⑧我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來。粵自盤古，生于太荒，首出御世，肇開混茫。⑨就是這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時(shí)所強(qiáng)記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。記得那時(shí)聽人說，讀《鑒略》比讀《千字文》《百家姓》有用得多，因?yàn)榭梢灾缽墓诺浇竦拇蟾拧Ｖ缽墓诺浇竦拇蟾牛钱?dāng)然是很好的，然而我一字也不懂?！盎涀员P古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”呵！“生于太荒”呵！……⑩應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽(yáng)照著西墻，天氣很晴朗。母親，工人，長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，都無法營(yíng)救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。?他們都等候著，太陽(yáng)也升得更高了。8.下列有關(guān)《朝花夕拾》的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A.本書最初命名為《舊事重提》，顧名思義，它是一部回憶性的散文集，共10篇。B.本書是作者幼年時(shí)期生活和心路歷程的記錄。作品主要追憶了那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了作者對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情。C.本書從兒童視角表現(xiàn)了溫情與童趣，從成人視角表達(dá)了對(duì)現(xiàn)實(shí)的諷刺批判。D.《五猖會(huì)》記述兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切、興奮的心情，和被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。9.選文開頭寫家人為看五猖會(huì)做準(zhǔn)備的忙碌場(chǎng)景和結(jié)尾部分“家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了”形成鮮明的對(duì)比，這樣寫的作用是什么？10.從選文中可以看出父親是一個(gè)什么樣的人？（二）（4分）閱讀下面的文章，完成后面的題目。春（節(jié)選）朱自清①小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的、坐著，躺著，打幾個(gè)滾。踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕飄飄的，草軟綿綿的。②桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。11.第①段畫線句寫了什么內(nèi)容？請(qǐng)用一句話概括并說明這樣寫的好處。12.第②段中畫線句“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”這一句中的“鬧”字換成“叫”字好不好？為什么？（三）（14分）閱讀下面的兩篇文言文，回答問題。【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也?！疽摇恐x奕作剡令①，有一老翁犯法，謝以醇酒②罰之，乃至過醉，而猶未已。太傅時(shí)年七八歲著青布褲在兄膝邊坐，諫③曰：“阿兄，老翁可念④，何可作此！”奕于是改容⑤曰：“阿奴⑥欲放去邪？”遂遣之?！咀⑨尅竣儇撸╯hàn）：地名。令：指縣令，一縣的行政長(zhǎng)官。②醇酒：高度酒。③諫：規(guī)勸。④念：憐憫；同情。⑤容：面容；臉上的神色。⑥阿奴：對(duì)幼小者的愛稱，這里是哥哥稱呼弟弟。13.解釋下列加點(diǎn)的詞。①白雪紛紛何所似_____________②差可擬_____________③遂遣之_____________④阿奴欲放去邪_____________14.下列各項(xiàng)加點(diǎn)詞意思不相同的一項(xiàng)是（）A.與兒女講論文義陳太丘與友期行B.俄而雪驟相委而去C.謝以醇酒罰之遂遣之D.撒鹽空中差可擬何可作此15.請(qǐng)用“/”為文中畫線句子斷句（斷2處）。太傅時(shí)年七八歲著青布褲在兄膝邊坐16.翻譯句子。①未若柳絮因風(fēng)起。②有一老翁犯法，謝以醇酒罰之。17.從甲文可以看出謝太傅重視家庭教育，善于營(yíng)造__________的家庭氛圍；從乙文可以看出謝太傅_______________的性格特點(diǎn)。四、深層次閱讀理解。（共22分）（一）（8分）閱讀兩首古詩(shī)，回答問題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。18.“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)中的“生”和“入”用得精妙，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)意簡(jiǎn)要賞析其妙處并說說此聯(lián)所蘊(yùn)含的哲理。19.兩首詩(shī)都是鄉(xiāng)愁詩(shī)，但二者抒發(fā)鄉(xiāng)愁的深淺和意境略有不同，你能說說不同之處在哪里嗎？（二）（14分）閱讀下面的文章，回答問題。春天是一點(diǎn)一點(diǎn)化開的遲子建①立春那天，我在電視中看到，杭州西子湖畔的梅花開了。粉紅的、雪白的梅花，在我眼里就是一顆顆爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想這時(shí)節(jié)的杭州，是不愁夜晚沒有星星可看了，因?yàn)槔咸彀炎蠲赖哪菞l銀河，送到人間天堂了。②而我這里，北緯五十度的地方，立春之時(shí)，卻還是零下三十度的嚴(yán)寒。早晨，迎接我的是一夜寒流、冷月和凝結(jié)在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道節(jié)氣變化了吧，這天的霜花不似往日的，總是樹的形態(tài)。立春的霜花團(tuán)團(tuán)簇簇的、很有點(diǎn)花園的氣象。你能從中看出喇叭形的百合花來，也能看出重瓣的玫瑰和單瓣的矢車菊來。不要以為這樣的花兒，一定是銀白色的，一旦太陽(yáng)從山巒中升起來，印著霜花的玻璃窗，就像魔鏡一樣，散發(fā)出奇詭的光輝了。初升的太陽(yáng)先是把一抹嫣紅投給他，接著，殷紅變成橘黃，霜花仿佛被蜜浸透了，讓人懷疑蜜蜂看上了這片霜花，把它們辛勤的釀造，灑向這里了。再后來，太陽(yáng)升得高了，橘黃變成了鵝黃，霜花的顏色就一層層地淡下去、淺下去，成了雪白的了，它們離凋零的時(shí)辰也就不遠(yuǎn)了。因?yàn)樗ǖ纳窠?jīng)，最怕陽(yáng)光溫暖的觸角了。③雖然季節(jié)的時(shí)針已指向春天了，可在北方，霜花卻還像與主子有了感情的家奴似的，趕也趕不走。什么時(shí)候打發(fā)了它們，大地才會(huì)復(fù)蘇。四月初，屋頂?shù)姆e雪開始消融，屋檐在白晝滴水了，霜花終于熬不住了，撒腳走了。它這一去也不是不回頭，逢到寒夜，它又來了。不過來得不是轟轟烈烈的，而是閃閃爍爍地隱現(xiàn)在窗子的邊緣，看上去像是一樹枝葉稀疏的梅。四月底，屋頂?shù)难┗瘍袅耍珠g的積雪也逐漸消融了，霜花才徹底丟了魂兒。④在大興安嶺，最早的春色出現(xiàn)在向陽(yáng)山坡。嫩綠的草芽像繡花針一樣頂破豐厚的泥土，以它的妙手，給大地繡出生機(jī)。而背陰山坡的殘雪，還妄想著做冬的巢穴。然而隨著冰河乍裂，達(dá)子香花開了，背陰山坡也綠意盈盈了，殘雪也就沒臉再賴著了。山前山后，山左山右，是透著清香的樹、爛漫的山花和飛起飛落的鳥兒。蜿蜒在林間的一道道春水，被暖風(fēng)吹拂得起了魚苗似的波痕。那投在水面的陽(yáng)光，便也跟著起了波痕，好像陽(yáng)光在水面打起蝴蝶結(jié)了。⑤我愛這遲來的春天。因?yàn)檫@樣的春天不是依節(jié)氣而來的，它是靠著自身頑強(qiáng)的拼爭(zhēng)，逐漸擺脫冰雪的桎梏，曲曲折折地接近溫暖，苦熬出來的。也就是說，北國(guó)的春天，是一點(diǎn)一點(diǎn)化開的。它從三月到四月甚至五月，沉著果敢，心無旁騖，直到把冰與雪，安葬到泥土深處，然后讓它們的精魂，又化作自己根芽萌發(fā)的雨露。⑥春天在一點(diǎn)一點(diǎn)化開的過程中，一天天地羽翼豐滿起來了。待它可以展翅高飛的時(shí)候，解凍后的大地，又怎能不作了春天的天空呢！20.文章開頭寫杭州西湖的春天有什么作用？21.作者在文中通過描寫霜花的變化來寫春天來臨的過程。請(qǐng)你把第②段中太陽(yáng)升起后霜花顏色的變化寫在下面。______________→______________→______________→______________22.請(qǐng)你從修辭手法方面賞析下面的句子。一旦太陽(yáng)從山巒中升起來，印著霜花的玻璃窗，就像魔鏡一樣，散發(fā)出奇詭的光輝了。23.結(jié)合全文，探究作者以“春天是一點(diǎn)一點(diǎn)化開的”為標(biāo)題的理由。五、寫作展示。（共50分）從下面兩題中任選一題作答24.題目：生活是一切創(chuàng)作的源泉，觀察生活、感受生活并發(fā)現(xiàn)身邊小事的意義，是一切創(chuàng)作的開始。我們的生活看似每天都在重復(fù)，但每一天卻都有不同的感受，酸甜苦辣全是幸福的滋味，只有嘗過了，生活才算完美。請(qǐng)以“我的‘小幸?！睘轭}，寫一篇記敘文。要求：（1）寫自己親身經(jīng)歷的事。（2）有真情實(shí)感。（3）不少于600字。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。25.閱讀下面材料，按要求作文。生活中處處有風(fēng)景。美麗的大自然是一道風(fēng)景，燦爛的文化藝術(shù)是一道風(fēng)景，天真無邪的童年是一道風(fēng)景，助人為樂是一道風(fēng)景，辛勤的身影是一道風(fēng)景，埋頭苦學(xué)是一道風(fēng)景，父母無微不至的關(guān)愛也是一道風(fēng)景。每一道風(fēng)景都令我們陶醉，為我們的生活增添光彩。請(qǐng)以“最美的風(fēng)景”為題寫一篇記敘文。要求：（1）內(nèi)容具體，中心明確，寫出自己的親身經(jīng)歷和感受（2）結(jié)構(gòu)合理，敘事清楚，語(yǔ)言通順（3）字?jǐn)?shù)不少于600字。七年級(jí)語(yǔ)文試題答案

1．強(qiáng)欲登高去

2．一夜征人盡望鄉(xiāng)

3．水何澹澹，山島竦峙。

4．我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

5．峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

6．岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。

7．未若柳絮因風(fēng)起。

8．報(bào)得三春暉

9．C【解析】A．撫摸（fǔ）；B．粗獷（guǎng）；D．綠草茵茵（yīn）

10．D【解析】A．“吹面不寒楊柳風(fēng)”；B．以“新學(xué)期，新氣象”為主題的黑板報(bào)；C．不少家長(zhǎng)反映：孩子寫作業(yè)磨蹭，總是拖到10點(diǎn)多睡覺。

11．C【解析】A．刪去“聽了”或者“使”；B．審議并通過；D．刪去“大約”或者“左右”。

12．C【解析】A．呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴。常用來形容鳥類招呼同伴。語(yǔ)境中是形容其他國(guó)家采購(gòu)疫苗，不恰當(dāng)。B．形容女性打扮得十分艷麗。不符語(yǔ)境。C．咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人。是正確的。D．淅淅瀝瀝：形容輕微的風(fēng)聲、雨聲、落葉聲等。跟暴雨砸向地面不符。

13．B【解析】把弟弟寫成鳥兒，是擬物。

14．（1）探究結(jié)果：①某中學(xué)絕大部分學(xué)生從未寫過信；（1分）②隨著年齡和知識(shí)的增長(zhǎng)，嘗試寫信的學(xué)生越來越多。（1分）

（2）小明，不要抵觸這些活動(dòng)，這些活動(dòng)目的是讓我們?cè)趯?shí)踐中培養(yǎng)動(dòng)手能力，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。這些活動(dòng)我們可以體驗(yàn)到許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，我們通過參與勞動(dòng)過程，可以掌握勞動(dòng)技能，體會(huì)勞動(dòng)艱辛，最關(guān)鍵的是最后還能享受到勞動(dòng)的喜悅。所以和我們一起加入活動(dòng)，體驗(yàn)一下吧！

15．B【解答】是作者從幼年到青年的生活和心路歷程的記錄。

16．烘托讓“我”背書給“我”帶來的痛苦感受，批判了強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。

17．父親是一個(gè)專制、不了解兒童心理的封建家長(zhǎng)。

18．人們?cè)诓莸厣嫌淇斓鼗顒?dòng)，間接地寫出了春草的茂盛與可愛。

19．不好，“叫”只是聲音上的感受，而“鬧”字把蜜蜂擬人化，更形象生動(dòng)地寫出了蜜蜂的頑皮，將細(xì)小的聲音放大，將小小的蜜蜂的動(dòng)態(tài)加以突出，十分具體、生動(dòng)，展現(xiàn)春天來臨時(shí)的盎然生機(jī)。

20．①像什么；②大體；③于是；④離開。

21．B【解析】A．和/和；B．跟“俄”一起，是不久，一會(huì)兒的意思/承接；C．代詞，代“老翁”/代詞，代“老翁”；D．可以/可以

22．太傅時(shí)年七八歲/著青布褲/在兄膝邊坐

23．①不如比作柳絮乘風(fēng)而起。

②有一個(gè)老年男子觸犯法令，謝奕就用高度數(shù)的酒罰他喝。

24．融洽、歡快、輕松、溫馨；善良、富有同情心。

（乙）參考譯文：謝奕做剡縣縣令的時(shí)候，有一個(gè)老頭兒犯了法，謝奕就拿烈性酒罰他喝，甚至到醉得很厲害，卻還不肯罷手。謝安當(dāng)時(shí)只有七八歲，穿一條藍(lán)布褲，在他哥哥膝上坐著，勸告說：“哥哥，老人家多么可憐，怎么可以做這種事！”謝奕臉色立刻緩和下來，說道：“你要把他放走嗎？”于是就把那個(gè)老人打發(fā)走了。

25．“生”和“入”都采用了擬人的修辭手法，將“日”和“春”都人格化了，賦予他們以人的