化工院里課程設(shè)計(jì)

化工院里課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握化工基礎(chǔ)概念，理解化學(xué)反應(yīng)原理，了解化工過程中物質(zhì)的性質(zhì)變化。

2.幫助學(xué)生掌握化學(xué)方程式的書寫與平衡，運(yùn)用化學(xué)計(jì)量學(xué)進(jìn)行物質(zhì)計(jì)算。

3.使學(xué)生了解化工設(shè)備的構(gòu)造、原理及操作，理解化工生產(chǎn)過程中的安全與環(huán)保要求。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，學(xué)會查閱化學(xué)資料，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析。

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識，學(xué)會在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮個人優(yōu)勢，共同完成化工實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

3.提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能，培養(yǎng)安全意識，熟練使用實(shí)驗(yàn)儀器，預(yù)防實(shí)驗(yàn)事故的發(fā)生。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.激發(fā)學(xué)生對化學(xué)學(xué)科的興趣，培養(yǎng)探究精神，樹立科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。

2.增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，認(rèn)識到化學(xué)在環(huán)保領(lǐng)域的作用，樹立綠色化學(xué)觀念。

3.培養(yǎng)學(xué)生具有良好的職業(yè)道德，關(guān)注化工領(lǐng)域的發(fā)展，為我國化工事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

課程性質(zhì)：本課程為化學(xué)工程專業(yè)基礎(chǔ)課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握化工基本理論、方法和技能，為后續(xù)專業(yè)課程打下基礎(chǔ)。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生為大一、大二本科生，具有一定的化學(xué)基礎(chǔ)知識，對化工領(lǐng)域充滿好奇，求知欲強(qiáng)。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新能力。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到以上課程目標(biāo)，為未來從事化工領(lǐng)域工作奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.化工基本概念：物質(zhì)的組成、性質(zhì)與分類，化學(xué)反應(yīng)原理，化學(xué)平衡與化學(xué)動力學(xué)等。

2.化工計(jì)量學(xué)：物質(zhì)的量的計(jì)算，化學(xué)方程式的平衡，化學(xué)計(jì)量數(shù)的應(yīng)用等。

3.化工設(shè)備與工藝：常見化工設(shè)備的構(gòu)造、原理及操作，化工工藝流程的繪制與解析，化工生產(chǎn)過程中的安全與環(huán)保要求。

4.化工實(shí)驗(yàn)技能：實(shí)驗(yàn)基本操作，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫，實(shí)驗(yàn)室安全與環(huán)保等。

教學(xué)大綱安排如下：

第一周：化工基本概念，物質(zhì)的組成、性質(zhì)與分類。

第二周：化學(xué)反應(yīng)原理，化學(xué)平衡與化學(xué)動力學(xué)。

第三周：化工計(jì)量學(xué)，物質(zhì)的量的計(jì)算，化學(xué)方程式的平衡。

第四周：化學(xué)計(jì)量數(shù)的應(yīng)用，化工設(shè)備與工藝概述。

第五周：常見化工設(shè)備的構(gòu)造、原理及操作。

第六周：化工工藝流程的繪制與解析。

第七周：化工生產(chǎn)過程中的安全與環(huán)保要求。

第八周：化工實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)與實(shí)踐。

教學(xué)內(nèi)容與教材章節(jié)關(guān)聯(lián)如下：

1.《化工原理》第一章：化工基本概念與理論。

2.《化工原理》第二章：化學(xué)反應(yīng)與平衡。

3.《化工原理》第三章：化工計(jì)量學(xué)。

4.《化工設(shè)備與工藝》第一章：化工設(shè)備與工藝基礎(chǔ)。

5.《化工實(shí)驗(yàn)》全書：化工實(shí)驗(yàn)技能與實(shí)踐。

三、教學(xué)方法

為了提高教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過生動的語言、形象的表達(dá)，系統(tǒng)性地傳授化工基本概念、原理和計(jì)量學(xué)方法，為學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

-結(jié)合教材章節(jié)，通過案例解析，深入淺出地講解化學(xué)反應(yīng)原理和化工設(shè)備工藝。

2.討論法：針對課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力。

-在學(xué)習(xí)化學(xué)方程式平衡、化工工藝流程等章節(jié)時，組織學(xué)生討論實(shí)際案例，提高學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。

3.案例分析法：通過分析典型化工案例，使學(xué)生了解化工領(lǐng)域的實(shí)際應(yīng)用，提高學(xué)生的工程觀念。

-引入化工企業(yè)的實(shí)際案例，分析化工生產(chǎn)過程中的安全、環(huán)保等問題，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。

4.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行化工實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，加深對理論知識的理解。

-結(jié)合教材《化工實(shí)驗(yàn)》內(nèi)容，安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，提高實(shí)驗(yàn)技能。

5.互動式教學(xué)：鼓勵學(xué)生在課堂上提問，教師給予解答，促進(jìn)師生互動，提高課堂氛圍。

-在講解化工設(shè)備與工藝等章節(jié)時，鼓勵學(xué)生提問，及時解答學(xué)生疑惑，提高教學(xué)效果。

6.翻轉(zhuǎn)課堂：將部分教學(xué)內(nèi)容制作成視頻，讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)，課堂上進(jìn)行討論和實(shí)踐操作。

-選擇適合的教學(xué)內(nèi)容，如化工計(jì)量學(xué)等，制作教學(xué)視頻，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高課堂效率。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評成績的30%，包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、提問與回答問題、小組討論等。

-教師應(yīng)記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)，鼓勵積極發(fā)言和參與討論，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.作業(yè)：占總評成績的20%，包括課后習(xí)題、小論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。

-作業(yè)布置要緊密結(jié)合教材內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問題的能力。

-及時批改作業(yè)，給予反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

3.期中考試：占總評成績的20%，考試內(nèi)容涵蓋課程前半部分的重點(diǎn)知識點(diǎn)。

-期中考試形式為閉卷考試，測試學(xué)生對化工基本概念、原理和計(jì)量學(xué)方法的掌握程度。

4.期末考試：占總評成績的30%，考試內(nèi)容涵蓋整個課程的知識點(diǎn)。

-期末考試形式為閉卷考試，全面測試學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握程度和運(yùn)用知識解決問題的能力。

5.實(shí)驗(yàn)技能考核：占總評成績的10%，針對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)安全等方面進(jìn)行評估。

-實(shí)驗(yàn)技能考核旨在評估學(xué)生的實(shí)踐操作能力、實(shí)驗(yàn)分析和解決問題的能力。

-教師應(yīng)制定明確的實(shí)驗(yàn)技能考核標(biāo)準(zhǔn)，確保評估的客觀性和公正性。

教學(xué)評估過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵學(xué)生發(fā)揮潛力。同時，評估結(jié)果應(yīng)及時反饋給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。通過以上評估方式，全面、客觀、公正地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共計(jì)16周，每周2課時，共計(jì)32課時。

-第一至第四周：化工基本概念與理論，化學(xué)反應(yīng)原理。

-第五至第八周：化工計(jì)量學(xué)，化學(xué)方程式的平衡與計(jì)算。

-第九至第十二周：化工設(shè)備與工藝，化工工藝流程繪制與解析。

-第十三至第十六周：化工實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)與實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)操作與報(bào)告撰寫。

2.教學(xué)時間：

-課堂講授時間：周一、周三上午8:00-9:30。

-實(shí)驗(yàn)教學(xué)時間：周五下午2:00-5:00。

-課余輔導(dǎo)時間：根據(jù)學(xué)生需求，安排在周二、周四下午3:00-4:30。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課程：教學(xué)樓101教室。

-實(shí)驗(yàn)課程：化工實(shí)驗(yàn)室。

4.考核時間安排：

-期中考試：第六周周末，閉卷考試。

-期末考試：第十六周周末，閉卷考試。

-實(shí)驗(yàn)技能考核：第十四周