2020-2021學(xué)年山西省呂梁市離石區(qū)部編版四年級上冊期末考試語文試卷原卷版

呂梁市離石區(qū)2021—2021學(xué)年上學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試四年級語文試卷書法檢測。1.將以下句子標(biāo)準(zhǔn)地抄寫在方格里。乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。根底考查。2.以下加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.競爭jìng徒勞tú B.唯一wéi淹沒mòC.大概gài甚至shèng D.廳堂tīng哀傷ai3.選擇正確的讀音或漢字，對的打“√〞?！?〕連續(xù)工作了10個小時，他感到頭昏腦漲〔zhǎngzhàng〕〔2〕接連下了三大大雨，村子附近的河水暴漲〔zhǎngzhàng〕。〔3〕他的膝蓋摔爛了，老師一邊給他抹〔mǒmò〕藥，一邊問他怎么回事。他拐彎抹〔mǒmò〕角，就是不告訴老師實(shí)情。〔4〕〔薯暑〕假里，我收集了許多有趣的謎語。4.根據(jù)語境，選擇適宜的詞語填在括號內(nèi)。應(yīng)聲蟲百靈鳥千里馬井底蛙如果孩子生活在專制環(huán)境中，他會成為唯唯諾諾、毫無主見的〔〕；如果孩子成長在封閉無知的世界，他會成為目光短淺的〔〕；如果孩子沐浴著友誼的春風(fēng)，他會成為快樂的〔〕；如果孩子揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，他將成為自信的〔〕。5.按要求寫句子?！?〕在外國人的租界里，誰敢怎么樣呢？〔改成陳述句。〕______________________〔2〕他賣房度日。他絕不在日本侵略者統(tǒng)治下登臺演出。〔用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話。〕__________________〔3〕今天的語文課上，我首先第一個發(fā)言，受到老師的表揚(yáng)?！残薷牟【??！砡__________________〔4〕沈陽東關(guān)模范學(xué)校的魏校長向?qū)W生們提出了一個嚴(yán)肅的問題?！部s句?！砡_________________6.根據(jù)所學(xué)知識填空?！?〕本學(xué)期我積累了?出塞?中表達(dá)對良將期盼的名句“______，_____〞；關(guān)于敢于提問的名句：“_______，______〞；有關(guān)送別的詩句：“_______，_______〞。〔2〕本學(xué)期我們結(jié)識的令人敬佩的名人有具有民族氣節(jié)的京劇表演藝術(shù)家_______、“為中華之崛起而讀書〞的_______；令人贊嘆的歷史人物有觀察仔細(xì)且善于動腦的_______、古代神醫(yī)_____、射箭能手____、為民做主的地方官_______；富有傳奇色彩的神話人物有開天辟地的________、鍥而不舍地填海的_____、煉石補(bǔ)天的______、“盜〞取火種為人類造福的___________。7.根據(jù)積累完成下面的看數(shù)字猜成語。3322〔〕1256789〔〕510〔〕3333355555〔〕8.實(shí)踐活動。學(xué)校規(guī)定學(xué)生“不許進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧〞但一些同學(xué)仍背著家長和老師去網(wǎng)吧，網(wǎng)吧老板也違規(guī)經(jīng)營。對此，你怎能袖手旁觀？于是，你到網(wǎng)吧找到朋友小強(qiáng)。1．你對貪戀上網(wǎng)的小強(qiáng)說：___________________2．你對違規(guī)經(jīng)營的網(wǎng)吧老板說：_______________閱讀理解。課內(nèi)閱讀。午后一點(diǎn)左右,從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲,好似悶雷滾動。頓時人聲鼎沸,有人告訴我們,潮來了!我們踮著腳往東望去,江面還是風(fēng)平浪靜,看不出有什么變化。過了一會兒,響聲越來越大,只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線,人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來,逐漸拉長,變粗,橫貫江面。再近些,只見白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂,好似大地都被震得顫抖起來。9.寫出以下詞語的近義詞。逐漸—()顫抖—()飛奔—()猶如—()10.用“〞畫出文中的比喻句,并說一說這樣寫的好處是什么。好處:11.從“〞這個詞語可以看出來,這兩段話是作者按照的順序來寫的,描寫的是的景象。12.文中“水墻〞指的是__________,這樣寫的好處是__________。13.讀了這兩段話,你對錢塘江大潮的氣勢有了怎樣的感受?__________________________________________________________________課外閱讀。白荷春末夏初，沉睡了一個冬天的白荷禁不住大自然美麗景色的引誘，慢慢地從睡夢中蘇醒了。靜悄悄的，泥水中開始冒出一支支嫩綠色的小荷角，默默地立在池中，也有的平躺在水面上，偶爾有一兩只蜻蜓立在荷尖上，使小荷角增添了幾分生氣。在微風(fēng)的愛撫下，小荷逐漸長大了，嫩綠色的荷角慢慢地舒展成一個圓形的大盤子。再過幾天，你看到的再不是什么“大盤子〞，也不是原先嫩綠的小荷角，呈現(xiàn)在你眼前的已是一把把碧綠晶瑩的“小雨傘〞。不是我夸大其詞，長大以后的荷葉真像一把小雨傘，細(xì)長帶刺的“傘柄〞頂住又大又圓的“大傘帽〞，筆直地挺立在荷池中。你可別小看這些碧綠的“小雨傘〞，告訴你，它的用處可大呢！不管誰感冒發(fā)燒，只要將它摘下煮水喝，保證“葉到病除〞。夏天喝了可以防止中暑，還能夠提神醒腦呢！盛夏，在這些“小雨傘〞旁邊，長出了一支支淺綠色的小花蕾。小花慢慢長大了，潔白似玉的花瓣輕輕地展開啊，花瓣白中帶點(diǎn)兒淺綠，一片片有規(guī)律地圍成一圈，中間是一個淡黃色的小蓮蓬，樸素而淡雅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個穿白色衣裙的少女在翩翩起舞。這樣美麗的花朵，如果不親眼看到，誰會相信是從又黑又臟的泥水中長出來的？荷花也可以泡水喝，你將荷花瓣剪下洗凈，放在杯子中，再沖上水，加點(diǎn)兒白糖，然后蓋上杯蓋泡幾分鐘。當(dāng)你揭開杯蓋，一陣清香便撲鼻而入，那清涼甘甜的味道使你久久難忘。隨著夏天的消逝，秋天的來臨，荷花逐漸枯萎了。然而它為人類奉獻(xiàn)出了最后兩樣“寶貝〞——蓮子和蓮藕。蓮子既可吃，又可入藥。蓮藕嫩脆可口，是餐桌上的一道佳肴。14.“沉睡了一個冬天的白荷禁不住大自然美麗景色的引誘，慢慢地從睡夢中蘇醒了〞這句話運(yùn)用了________的修辭手法，從中可以看出作者對白荷的________之情。15.根據(jù)短文內(nèi)容把表格填寫完整。時間白荷的生長情況作用①________長出小荷角，到荷葉長大荷葉：⑤________________盛夏長出③________，到④________荷花：⑥________________②________荷花枯萎，奉獻(xiàn)蓮子和蓮藕蓮子可吃可入藥，蓮藕是佳肴16.讀完這篇短文，你認(rèn)為白荷具有什么品質(zhì)？______________________17.根據(jù)選文，你能聯(lián)想到我們學(xué)過的哪首古詩