3.4力的合成和分解課件高一上學(xué)期物理人教版22

力的合成與分解一

新課導(dǎo)入效果相同

等效替代一

新課導(dǎo)入效果相同

等效替代一

新課導(dǎo)入假設(shè)一個力單獨作用的效果跟某幾個力共同作用的效果相同，這個力就叫作那幾個力的合力；（一）合力與分力假設(shè)幾個力共同作用的效果跟某個力單獨作用的效果相同，這幾個力就叫作那個力的分力；分力F1,F2,

F3…合力F等效替代一

新課導(dǎo)入1、力的合成：求解幾個力的合力的過程；（二）力的合成與分解2、力的分解：求解一個力的分力的過程。分力F1,F2,

F3…合力F等效替代力的合成力的分解兩個在同一直線上的幾個力的合成，同向相加，反向相減。一

新課導(dǎo)入（二）力的合成F1F2F1F2兩個互成角度的力的合成滿足什么規(guī)律？一

新課導(dǎo)入（二）力的合成F1F2二

實驗探究實驗：探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律如何獲得合力與分力？如何實現(xiàn)合力與分力的等效？

2.實驗中如何獲得力的大小和方向？3.采用什么方法可以直觀描述力的大小、方向、作用點？每次拉到同一位置，或懸掛同一重物大小：彈簧測力計的讀數(shù)；方向：沿著繩方向畫一點，兩點確定一條直線。力的圖示(一)實驗思考二

實驗探究實驗：探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律（二）實驗方案用鐵架臺固定一塊豎直放置的木板，方便標(biāo)記力的方向。通過細(xì)線，兩個彈簧測力計互成角度提拉一重錘并保持靜止，標(biāo)記下兩根細(xì)線的結(jié)點位置和方向，讀出彈簧測力計的示數(shù)F1和F2。二

實驗探究實驗：探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律（二）實驗方案二用一個彈簧測力計提拉同一重錘并保持靜止，標(biāo)記下細(xì)線的方向，讀出彈簧測力計的示數(shù)F。改變兩個彈簧測力計拉開的角度，重復(fù)兩次實驗，記錄實驗數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。二

實驗探究實驗：探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律（三）實驗結(jié)果三

實驗總結(jié)與討論如果以表示這兩個力(分力F1、F2

）的有向線段為鄰邊作平行四邊形，這兩個鄰邊之間的對角線就代表合力的大小和方向,這個規(guī)律叫作平行四邊形定則。實驗表明:FF1F2oθ三

實驗總結(jié)與討論思考：力的分解是否遵循平行四邊形定則？OF三

實驗總結(jié)與討論【討論與交流】一個靜止的物體，在某平面上受到5個力作用，如何判斷該物體將向哪個方向運動？三

實驗總結(jié)與討論【例題講解】有兩個力作用在一個物體上，其中一個力的大小為60N，方向水平向右，另一個力大小為80N，豎直向上。用作圖法求這兩個力的合力F的大小和方向。解：先選擇某一標(biāo)度，例如用10mm長的線段表示20N的力，然后作出力的平行四邊形,如圖所示。F1FO20N53oF2最后量得表示