《項鏈》教學(xué)設(shè)計2022-2023學(xué)年高教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊

班級課程語文日期

課題《項鏈》課時1教具多媒體

授課教材語文基礎(chǔ)模塊上冊

知識與技能：整體感知文章，理清小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)。分析瑪?shù)贍柕碌男愿裉卣骷白髡?/p>

對她的態(tài)度。分析瑪?shù)贍柕卤瘎‘a(chǎn)生的原因(個人、社會)

教學(xué)目的

過程與方法：通過朗誦法、討論法，思考人物過程及主體探究。

與

情感態(tài)度與價值觀:通過對瑪?shù)贍柕滦蜗蟮睦斫?，認(rèn)識那個虛榮浮華的資本主義社會。

教學(xué)要求

接受思想教育，包括人生觀、價值觀的教育。

教學(xué)重點教學(xué)重點：鑒賞人物形象，探究作品內(nèi)涵。

與教學(xué)難點：探究悲劇產(chǎn)生的根源。

教學(xué)難點

項鏈

一、導(dǎo)入

童話故事導(dǎo)入：同學(xué)們有沒有聽過灰姑娘的故事？有沒有人能復(fù)述一遍？灰姑娘

和文中的主人公瑪?shù)贍柕率欠裼兄恍┕餐ㄖ?？讓我們走進今天的課文《項鏈》。

二、人物形象分析

三分鐘的時間回顧課文，請一位同學(xué)來復(fù)述，其他同學(xué)思考，灰姑娘和瑪?shù)贍柕?/p>

有什么相似之處和不同之處？

(一)同：

(1)外表美麗。

明確：正面：“她也是一個美麗動人的姑娘”

側(cè)面：“她比所有的女賓都漂亮、高雅”。

教學(xué)設(shè)計

(2)生活充滿了貧窮、不幸。

明確：文章第三段。簡陋的現(xiàn)實和高雅奢華的夢想的對比。

(3)改變生活的一次契機。

。異：

(1)性格不同?，?shù)贍柕碌闹饕愿瘢禾摌s

明確:

①3、4兩個自然段的七個“夢想”【現(xiàn)實對比】

②第6自然段：不再去看望有錢的女朋友

③拿到請柬時候的情緒變化：高高興興----懊惱一一惱怒，不耐煩一一

悲痛【細膩的心理描寫】

④因為沒有合適的衣服和珠寶而不愿參加舞會

⑤挑選首飾時候的猶豫不決，最后選擇了精美的鉆石項鏈【貪婪而焦急】

⑥舞會當(dāng)天陶醉在歡樂和注目之中，結(jié)束后不愿意穿丈夫準(zhǔn)備的樸素衣

服，最后坐了一輛破馬車回家。

⑦多年的窮苦生活之后，仍然十分懷念當(dāng)年的舞會

【思考】瑪?shù)贍柕率遣皇侵挥刑摌s這樣一個性格特點？

明確：不是，她的性格是多面的，變化的：

①誠實：當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己弄丟項鏈之后，并沒有想著逃避責(zé)任，而是“毅

然決然打定了主意”；“要償還這筆可怕的債務(wù)

②勤勞，堅忍不拔：99段

（2）結(jié)局不同?；夜媚锸切腋５模?shù)贍柕率遣恍业摹?/p>

①瑪?shù)贍柕碌耐饷舶l(fā)生了巨大的變化（98-105段）

②項鏈居然是假的。

【思考】這個結(jié)局突兀嗎？

明確：精彩的伏筆藝術(shù)。

①借項鏈時，女友滿不在乎的態(tài)度；

②還項鏈時，女友并沒有打開來看；

③項鏈和盒子并不匹配；

三、主題探究：那么造成這樣悲劇的結(jié)局的原因是什么？

（一）命運的偶然：“人生的一件極細小……”

（二）性格悲?。?/p>

她的一切悲劇都來源她對于上流社會，對于金錢，對于權(quán)利的追逐，正是這個原

因，才會讓她為了參加舞會而去借“名貴”的鉆石項鏈，最后招致悲劇。

（三）環(huán)境決定

文章解讀到這里，我們似乎得到了一個答案，造成瑪?shù)贍柕卤瘎〉脑颍撬?/p>

性格缺陷使然，是他們的虛榮為他們招致了不幸。那么我們再深入一點思考，造成悲

劇的原因，僅僅只是他們的虛榮嗎？

托馬斯?哈代：構(gòu)建了“性格與環(huán)境”小說理論：小說人物的性格往往是大環(huán)境

的反映。

這是一個怎么樣的社會？

拜金主義，金錢至上的社會：

①瑪?shù)贍柕略瓉硪驗闆]有什么“陪嫁的資產(chǎn)，也沒有法子讓一個有錢的體面人

認(rèn)識她，了解她，愛她，娶她，最后只得跟一個教育部的小書記結(jié)了婚”，但是當(dāng)她

穿上了名貴的衣服，戴上了鉆石的項鏈，“所有的男賓都注視她，打聽她的姓名，求

人給介紹；部里機要處的人員都想跟她跳舞。

②部長：“部長也注意她了"。為什么特地點出“部長也注意她了”，部長的身份

是什么？【教育部部長】作為一個承擔(dān)著教育職責(zé)的重要官員也不免于此，由此可見,

這樣的一種觀念是多么的稀松平常了。

③這里，請同學(xué)再注意一個看起來似乎有點不起眼的次要人物路瓦栽先生，路

瓦栽先生的人物特點是怎么樣的？

熱愛生活和自己的家庭、妻子，懂得關(guān)愛和體貼：特地為喜歡上流社會的妻子拿

來邀請函；舞會結(jié)束后幫妻子披衣服；將買獵槍的前拿出來幫妻子置辦衣服；

老實，善良卻十分有想法有主意：項鏈丟失之后，主動尋找解決方法；

關(guān)鍵時刻有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任，不離不棄：和妻子一起償還債務(wù)：

文中的路瓦栽先生看起來似乎形象很正面，但是請同學(xué)們注意這樣一段話：

“但是，親愛的，我原以為你一定很喜歡的，你從來不出門，這是一個機會，這

個，一個好機會！我費了多大力氣才弄到手。大家都希望得到，可是很難得到，一向

很少發(fā)給職員。你在那兒可以看見所有的官員?！币簿褪钦f，即使是似乎十分正直的

路瓦栽先生也希望她的夫人能利用這次難得的機會，發(fā)揮魅力，以此來改變他們的生

活處境。

四、作者介紹與背景介紹：

莫泊桑是19世紀(jì)后半期法國優(yōu)秀的批判現(xiàn)實主義作家。一生創(chuàng)作了六部長篇

小說和三百多篇中短篇小說，短篇小說：《羊脂球》、《項鏈》、《我的叔叔于勒》。長篇

小說：

《一生》、《漂亮朋友》。

他的文學(xué)成就以短篇小說最為突出，他與俄國的契訶夫和美國歐?亨利一起被譽

為“世界三大短篇小說之王”，對后世產(chǎn)生了極大的影響。歐洲短篇小說創(chuàng)作“雙璧”:

法國莫泊桑，俄國契訶夫。

而本文發(fā)表于1884年。19世紀(jì)80年代的法國，資產(chǎn)階級驕奢淫逸的糜爛生活

和唯利是圖的道德觀念影響到整個社會，追求享樂、愛慕虛榮，成為一種社會風(fēng)氣。

這種風(fēng)氣在小資產(chǎn)階級當(dāng)中同樣盛行，他們羨慕上流社會，愛慕虛榮。作者長期在政

府小科員圈子中生活，對于他們有很深的了解。

五：小結(jié)

主題多元化理解。對于文章的主題，可以多角度理解，它可以是對于虛榮思想的

諷刺，也可以是對于金錢至上主義的批判，也可是是世事無常的感慨。

六：拓展

人生極細小的一件事，可以敗壞你，也可以成全你。對于瑪?shù)贍柕聛碚f，這件事

究竟是成全