統(tǒng)編版語文九年級上冊第三單元寫作《議論要言之有據(jù)》公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計-1

統(tǒng)編版語文九年級上冊第三單元寫作《議論要言之有據(jù)》公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計《議論要言之有據(jù)》教學(xué)設(shè)計

【教學(xué)目標】

1.圍繞確定的觀點，選擇與之相對應(yīng)的論據(jù)。

2.學(xué)會合理有效的使用并會評價論據(jù)，完成片段寫作。

【教學(xué)重難點】

1.圍繞確定的觀點，選擇與之相對應(yīng)的論據(jù)。

2.學(xué)會合理有效的使用并會評價論據(jù)，完成片段寫作。

【設(shè)計意圖】

作文課的教學(xué)要解決“為什么寫？"寫什么？”“怎樣寫？"這三個問題。所以，我認為作文課應(yīng)該創(chuàng)建一個真實的情境，讓學(xué)生有表達的興趣，有話要說，愿意去寫。以一個話題或情境貫穿課堂，通過課堂任務(wù)的形式，將寫作知識提煉出來，然后在訓(xùn)練中內(nèi)化為寫作能力。本節(jié)課將指導(dǎo)和寫作相結(jié)合，首先設(shè)置一個情景引出話題：誠信，接著在活動中提煉出論據(jù)的相關(guān)知識，最后在寫作和交流互評中完成寫作訓(xùn)練。

【教學(xué)過程】

一、巧設(shè)情景，激趣導(dǎo)入

導(dǎo)入：在剛剛結(jié)束的315晚會上，一系列消費領(lǐng)域亂象被曝光，引發(fā)了人們的信任危機。

為進一步宣傳誠信經(jīng)營理念，報社面向全市舉辦以“誠信”為話題的征文活動，鼓勵大家共同維護自身的合法權(quán)益。今天，為了更好幫助大家完成投稿，增強文章的說服力，老師帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)議論文寫作之議論要言之有據(jù)。

二、跟著課文學(xué)論據(jù)

論據(jù)：證明論點的材料

（1）道理論據(jù)：名人名言、格言俗語等

（2）事實論據(jù)：史實、典型事例、統(tǒng)計數(shù)字等

回顧課文：

道理論據(jù)事實論據(jù)

《敬業(yè)與樂業(yè)》

小結(jié)：課文中大量使用道理論據(jù)和事實論據(jù)結(jié)合的方法，有力的證明了敬業(yè)和樂業(yè)的觀點。要想寫好誠信的這篇議論文，我們也要找到道理論據(jù)和事實論據(jù)來支撐觀點。

三、繪聲繪色說論據(jù)

1.你能說出哪些和“誠信"有關(guān)的名言或事例呢？

預(yù)設(shè)：（1）巧詐不如拙誠。---韓非子

（2）一言既出，駟馬難追---《論語.顏淵》

（3）曾子殺豬、商鞅立木、周幽王“烽火戲諸侯”......

師：論據(jù)要表述準確，確保它的來源真實可靠（板書），事實論據(jù)中要記清故事人物，切不可張冠李戴。論據(jù)選擇要有角度變化，有多樣性，有時代性。同學(xué)們我們繼續(xù)觀察這些論據(jù)，大家有沒有發(fā)現(xiàn)我們找到的都是古代的誠信故事，難道我們當今社會沒有嗎？

預(yù)設(shè)：（4）在追求商業(yè)利益的同時，宗慶后堅守著誠信的底線。當我們拿起一瓶娃哈哈純凈水時，可能會注意到一個不太尋常的數(shù)字：596ml。當生產(chǎn)出來的產(chǎn)品凈含量不是預(yù)期的600ml時，他沒有選擇調(diào)整標簽或隱瞞事實，而是如實地告訴消費者。這種坦誠和真實，贏得了消費者的尊重和信任。

（5）亨利·福特是美國汽車工業(yè)的巨頭，他曾說過一句著名的話:“你可以選擇我制造的任何一種顏色的汽車。"福特汽車公司在其創(chuàng)辦之初就本著提供可負擔得起的汽車，以及遵守誠信承諾的宗旨，至今成為了世界上最大的汽車制造商之一。

師：這些論據(jù)包含了古今中外，正反兩方面，與時俱進吸引讀者。（板書：古今中外、正反結(jié)合）論據(jù)我們已經(jīng)找好了，如何使用好他們，為文章做服務(wù)，到了考驗大家的時候了

三、精斟細酌用論據(jù)

1.妙招一：使用“論點+論據(jù)（道理/事實）+分析”的方法論述。

例1：自信，但不能盲目。（論點）三國時的馬謖因不聽老將王平的勸告，結(jié)果被司馬氏圍山斷水，痛失街亭。（事實論據(jù)）是因為馬謖不懂兵法嗎？不，他自幼熟讀兵法，曾獻計于諸葛亮，使其七擒孟獲。馬謖的失敗，是因為他狂妄自大，盲目自信，不能聽取別人的正確意見。（因果分析）

例2：努力，造就輝煌。（論點）如果沒有李時珍跋山涉水、遍嘗百草，哪里會有藥學(xué)巨著《百草綱目》問世？（假設(shè)分析）

妙招二：使用關(guān)聯(lián)詞、設(shè)問句等來推進論證或轉(zhuǎn)換話題。

例如：《敬業(yè)與樂業(yè)》第6段，用關(guān)聯(lián)詞“總之"對“業(yè)有什么可敬呢為什么該敬呢”問題進行總結(jié)，推進論證的進程，之后用關(guān)聯(lián)詞“至于”，把話題轉(zhuǎn)換到具體做什么工作，要看個人的才能。第7段，開頭的設(shè)問句:“怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢唯一的秘訣就是忠實，忠實從心理上發(fā)出來的便是敬?！睂⑽恼碌恼撌鳇c轉(zhuǎn)換到怎樣做才是“敬業(yè)"上，起到了推進作用

3.微寫作：根據(jù)已經(jīng)掌握的論據(jù)進行300字左右的片段。

4.學(xué)生作品展示

四、集思廣益明評價

《議論要言之有據(jù)》寫作評價量表

評價內(nèi)容說明星級自評互評

道理論據(jù)準確準確無誤，有明確出處和依據(jù)。

事實論據(jù)真實、針對反映客觀現(xiàn)實的典型事例，與觀點保持一致。

豐富、新穎引用古今中外、類型豐富的論據(jù)，與時俱進。

段落結(jié)構(gòu)論點+論據(jù)+分析敘述事實要合理壓縮剪裁，語言簡明概括，緊扣中心、論據(jù)后要有分析說理

關(guān)聯(lián)詞、特殊句式注意論據(jù)與觀點之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系。

課堂小結(jié)：同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們跟著課文回顧道理論據(jù)和事實論據(jù)，找到關(guān)于誠信的論據(jù)，同時還學(xué)以致用完成了片段寫作，以及完善評價量表找到議論要言之有據(jù)的方法。希望大家在以后用心寫作（板書：畫愛心），在寫作之路上游刃有余。

【作業(yè)設(shè)計】

1.依據(jù)評價量表，完成整篇文章的創(chuàng)作，小組評選進行投稿。

2.利用周末采訪身邊不同職業(yè)、年齡的人對誠信的看法，并形成一份調(diào)查問卷。

【板書設(shè)計】

【教學(xué)反思】

這節(jié)課，我采用四個學(xué)習(xí)步驟來完成。以315晚會為切入點，選擇“誠信”話題。以課文為例，回顧論據(jù)。引導(dǎo)學(xué)生說出論據(jù)，再學(xué)以致用，運用方法技巧進行微寫作并對練習(xí)進行修改，最后讓學(xué)生總結(jié)完成評價量表。在我巡視過程中，發(fā)