內(nèi)蒙古鄂爾多斯市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版摸底考試（下學(xué)期）試卷(含答案)

內(nèi)蒙古鄂爾多斯市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版摸底考試（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)臐h字。

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的yánliào。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的liángshuǎng。2、填空題（每題2分共5題）1）.寫(xiě)出同音字。

hū

()然

在()

()吸

出()意料

cōng()慧

()忙

耳()目明

行色()()2）.我會(huì)組詞。

捕(

)

載(

)

獵(

)

柴(

)

蒲(

)

栽(

)

惜(

)

材(

)3）.4.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。葡萄灰

竊竊私語(yǔ)

無(wú)聲無(wú)息________

_________

_________

4）.照樣子，減一減或加一加，再組詞。

伸——申（申請(qǐng)）

憶________________界_______________

工——江（江河）

里_______________斗_______________5）.將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并根據(jù)要求填空。

井(

)之蛙

相(

)并論

翩翩起(

)

筆(

)紙硯

膽小懦(

)

光彩(

)目

上面第一行畫(huà)橫線的詞語(yǔ)屬于AABC式，像這樣的詞語(yǔ)我還可以寫(xiě)一個(gè)：_________________；第二行畫(huà)橫線的詞語(yǔ)是文房四寶，我還知道雅人四好是指______________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.日記中的俗語(yǔ)哪句最恰當(dāng)？（

）

12月20日

星期五

晴今天，我和同桌合作完成的樹(shù)葉貼畫(huà)獲得了一等獎(jiǎng)，正應(yīng)了那句俗語(yǔ)——“（

）”看來(lái)，只要團(tuán)結(jié)合作，沒(méi)有完成不了的任務(wù)。A．仁者愛(ài)人，有禮者敬人。B．一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。C．燈不撥不亮，理不辯不明。D．二人同心，其利斷金。2）.下列句中有新鮮感的短語(yǔ)理解正確的一項(xiàng)是（

）A．那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。（把花兒當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，充滿奇特的想象。）B．他們的家是在天上，在星星所住的地方。（體現(xiàn)花孩子們對(duì)媽媽的愛(ài)和對(duì)家的渴望。）C．他們關(guān)了門做功課。（形象地寫(xiě)出了花孩子們上學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)的樣子。）D．你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?？（?xiě)出了花兒著急上學(xué)的情景。）3）.下列修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（）A．你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?？（設(shè)問(wèn)）B．西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。（夸張）C．看他那樣子，好像有什么喜事似的。（比喻）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.在巡河隊(duì)員們的幫助下，王芳找到了她的眼鏡，她想要對(duì)巡河隊(duì)員們表達(dá)感謝。請(qǐng)轉(zhuǎn)述她說(shuō)的話。

王芳說(shuō)：“我太激動(dòng)了，謝謝你們，幫助我找回了心愛(ài)的眼鏡！”

___________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語(yǔ)搭配。（連線）

走路的

掌聲

持久的

微笑

動(dòng)聽(tīng)的

眼神

憂郁的

聲音

甜美的

鼓勵(lì)

熱情的

姿勢(shì)2）.連一連。

東岳衡山

南岳泰山

西岳恒山

北岳華山

中岳嵩山

6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排列，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)到那里去，我都能釣回滿滿一網(wǎng)兜。

(

)我便到小水洼去釣魚(yú)。

(

)到干旱的季節(jié)，小河就斷流了，形成了一片片水洼。

(

)小水洼的魚(yú)可多啦，柳條魚(yú)、麥穗魚(yú)、還有金鱗紅尾的鯉魚(yú)。

(

)魚(yú)可愛(ài)咬鉤了，我把網(wǎng)兜浸在水中，魚(yú)越來(lái)越多。

(

)我們村外有條小河。2）.給句子排排隊(duì)。

(

)她走到外面一看，才明白是怎么回事。

(

)小狐貍剛準(zhǔn)備爬出洞穴，突然“啊”一下喊出聲，馬上又捂著眼睛奔回了母親身邊。

(

)太陽(yáng)一照，潔白的雪地上反射出了刺眼的光。

(

)狐貍媽媽大吃一驚，她慌忙拿開(kāi)小狐貍的手一瞧，眼睛好好的，什么事都沒(méi)有。

(

)從沒(méi)見(jiàn)過(guò)雪的小狐貍一定是被強(qiáng)烈的反光晃到了眼睛，而誤以為是什么東西扎進(jìn)了眼睛里。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法是否正確。（正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”）

1．《大自然的聲音》一課是圍繞“大自然有許多美妙的聲音?！边@句話寫(xiě)的。分別從風(fēng)、水和動(dòng)物三個(gè)方面描寫(xiě)了大自然聲音的豐富美妙。(

)

2．《金色的草地》一文中，蒲公英的顏色會(huì)改變，所以草地的顏色也會(huì)改變。(

)

3．《灰雀》講述了列寧、灰雀和一個(gè)小男孩之間的故事，體現(xiàn)了列寧的善解人意和小男孩的誠(chéng)實(shí)。(

)

4．《司馬光》中“眾皆棄去，光持石擊甕破之，水逬，兒得活?！币痪渲小斑J”的意思是突然碎裂。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。絕句①遲日江山麗，②春風(fēng)花草香。③泥融飛燕子，④沙暖睡鴛鴦。1．本詩(shī)的作者是________代詩(shī)人___________。

2．理解下面詞語(yǔ)的意思。

遲日：

麗：

.

泥融：

.

鴛鴦：_________

.

3．古詩(shī)后兩句的意思是：

_____________________________________________

4．“春日遲遲”。這里用以突出_______的陽(yáng)光，以統(tǒng)攝全篇。同時(shí)用一“麗”字點(diǎn)染“江山”的_________景色。第二句詩(shī)人把________、_________及其散發(fā)的馨香有機(jī)地組織在一起，收到了讓讀者如臨其境的藝術(shù)效果。第三句詩(shī)人選擇初春最常見(jiàn)，也是最具有特征性的動(dòng)態(tài)景物來(lái)勾畫(huà)。春暖花開(kāi)，泥融土濕，秋去春歸的________，正繁忙地飛來(lái)飛去，銜泥筑巢。這生動(dòng)的描寫(xiě)，使畫(huà)面更加充滿勃勃生機(jī)，春意盎然，還有一種動(dòng)態(tài)美。第四句是勾勒靜態(tài)景物。春日沖融，日麗沙暖，_________也要享受這春天的溫暖，在溪邊的沙洲上靜睡不動(dòng)。的_________心情，也是詩(shī)人對(duì)初春時(shí)節(jié)自然界一派生機(jī)、欣欣向榮的________情懷的表露。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

??在童話世界里，兔子烏龜能賽跑，丑小鴨能變天鵝，小松鼠會(huì)迷路，小牛會(huì)建房子，小鴨小雞會(huì)爭(zhēng)吵……請(qǐng)你選擇你喜歡的小動(dòng)物作為主角，大膽想象，編寫(xiě)一個(gè)童話故事。語(yǔ)句要通順，情節(jié)要合理。字跡要工整，題目自擬，不少于350個(gè)字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀“五里”的教訓(xùn)①有一個(gè)年輕人騎馬趕路，天快黑了還沒(méi)有找到投宿的地方。②忽然，他看見(jiàn)前面有個(gè)老人，便在馬上高聲喊道：“喂，這兒離旅店有多遠(yuǎn)？”③“五里!”老人頭也不抬地答道。④年輕人策馬飛奔，向前馳去。結(jié)果，一跑十多里，仍不見(jiàn)人煙。他暗想，這個(gè)老頭兒真可惡！⑤“五里，五里，什么五里！”他一邊趕路一邊又怨恨不迭地自言自語(yǔ)……⑥猛然，他從這兩個(gè)字的諧音中領(lǐng)悟到老人的嚴(yán)厲批評(píng)。⑦“‘五里’，不就是說(shuō)我‘無(wú)禮’嗎？”于是，掉轉(zhuǎn)馬頭往回趕，見(jiàn)那老人還在路邊，便急忙翻身下馬，躬身施禮，恭恭敬敬地叫了一聲：“老大爺！”⑧老人不等年輕人再講些什么，就說(shuō)：“小伙子，你已經(jīng)錯(cuò)過(guò)路頭了！如果你不嫌棄，就請(qǐng)到我家去住吧?！?．年輕人一跑十多里還沒(méi)有找到旅店的原因是（）A．年輕人迷失了方向。B．旅店是五里外的地方，他卻跑了十多里。C．年輕人沒(méi)有禮貌，缺乏對(duì)他人的尊重。D．天快黑了。2．面對(duì)年輕人的問(wèn)路，老年人為什么回答“五里”？（）A．想讓年輕人住到他家。B．想給年輕人一個(gè)教訓(xùn)。.C．年輕人說(shuō)話太大聲。D．五里地外有旅店。3．年輕人第二次得到不同對(duì)待的原因是（）A．年輕人改正了錯(cuò)誤，以禮待人。B．老年人突發(fā)善心想做好事。C．年輕人講清楚了目的地。D．年輕人覺(jué)得老人很可惡。4．從文中哪些地方可以看出年輕人改變了態(tài)度？用“

”畫(huà)出來(lái)。

5．從文中選擇兩個(gè)你覺(jué)得有新鮮感的四字詞，抄寫(xiě)在橫線上。__________

6．寫(xiě)出你對(duì)“猛然，他從這兩個(gè)字的諧音中領(lǐng)悟到老人的嚴(yán)厲批評(píng)?！边@句話的理解，并說(shuō)明你理解這個(gè)句子所運(yùn)用的方法。

我對(duì)這句話的理解：___________

我運(yùn)用的方法：_______________

7．從這個(gè)故事中，我得到的啟發(fā)是_______________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.修改句子。

1．聽(tīng)了這個(gè)消息，同學(xué)們非常很高興。

_____________________________

2．東東喜歡踢足球和乒乓球。

_____________________________2）.變身知心小姐姐妙妙遇見(jiàn)了英英，得知她寫(xiě)了道歉信給媽媽，請(qǐng)用“√”幫