小學《道德與法治》二年級下冊教學計劃

小學《道德與法治》二年級下冊教學計劃一、學生基本情況：1.本年級學生共102人，其中男生65人，女生37人。2.本學期學生學習情況與上學期基本相同?；径昧藢W校生活規(guī)則，初步養(yǎng)成了良好的生活習慣和學習習慣，多數(shù)學生文明有禮貌，能遵守課堂學習規(guī)定，能積極學習，能安全健康地學習生活。21教育網(wǎng)3.還有少數(shù)學生比較頑皮，自我控制能力差，在課堂上、集體活動中不能很好地約束自己，甚至個別孩子有模仿社會上不良言行的現(xiàn)象。4.兩個班的孩子還是有些差別，一班的孩子較為活潑頑皮，二班的孩子紀律意識強一些，因此在教學中要根據(jù)學生的現(xiàn)有情況調(diào)整教學，有不同的方法開展教學，激勵所有孩子努力學習。二、教材分析：1．教材在呈現(xiàn)形式上，從\o"歡迎登陸21世紀教育網(wǎng)"兒童視角出發(fā)，通過大量的圖畫、照片、學生作品等鮮活的樣式，給\o"歡迎登陸21世紀教育網(wǎng)"孩子一個耳目一新的感覺。從\o"歡迎登陸21世紀教育網(wǎng)"兒童自身出發(fā)，運用兒童語言、對話、旁白、提示主題文字等形式，讓兒童置身其中，增加了教材的趣味性、可讀性與啟發(fā)性。

2．教材在知識結(jié)構(gòu)上，每個單元以學生的現(xiàn)實生活為基本線索設(shè)置主題。這些主題

3．教材在內(nèi)容特點上，突出了學生的“生活性、活動性、啟動性、開放性、”等特點。

4．教材在實現(xiàn)教育目標上，各單元設(shè)計既有各自比較明確的設(shè)計意圖和側(cè)重點，具有發(fā)散性，自我性，又按照兒童與自我、兒童與社會、兒童與自然的結(jié)構(gòu)排列，由低到高循序漸進，由近有遠螺旋上升。能夠較好地實現(xiàn)情感態(tài)度、行為與習慣、知識與技能、過程與方法等綜合的課程目標。

三、教學目標：2·1·c·n·j·y1.通過第一單元《讓我試試看》的教學，幫助孩子們做勇于挑戰(zhàn)的人。并通過嘗試種下一粒子，學會呵護、養(yǎng)育小小的生命。【來源：21·世紀·教育·網(wǎng)】2.通過第二單元《我們好好玩》的教學，引導孩子們多做一些有益于身心健康的游戲活動，了解具有民族特色、地方特色的傳統(tǒng)游戲活動，學會根據(jù)自己的愛好和場地創(chuàng)新健康安全的游戲。21·世紀*教育網(wǎng)3.通過第三單元《綠色小衛(wèi)士》的教學，延續(xù)上學期“公共場所”單元的學習，進一步引導孩子們從生活的點滴認識到人類對干凈的水、新鮮空氣、生態(tài)環(huán)境的需求和保護。在社會生活中養(yǎng)成愛護環(huán)境、合理利用資源等良好行為習慣，學習做一個文明的小公民。滲透《環(huán)境保護法》、《煙花爆竹安全管理條例》等法制教育。21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有4.通過第四單元《我會努力的》的教學，引導孩子們學會正確認識自己，學會掌握行之有效的學習方法，培養(yǎng)持之以恒的意志品質(zhì)，同時用積極的心理暗示鼓勵自己做得更好。21·cn·jy·com四、提高教學質(zhì)量的主要措施：1．充分體現(xiàn)教學的生活性，遵循兒童生活邏輯，以兒童的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動和\o"歡迎登陸21世紀教育網(wǎng)"游戲為載體，以正確的價值觀引導兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活，體現(xiàn)道德寓于兒童生活的方方面面。

2．遵循教材開發(fā)性的特點，重視本課程面向兒童整個生活世界。重視地方、學校、教師與兒童的創(chuàng)造性。在教學中積極探索教材擴展到家庭、社區(qū)及其他生活空間的方法，使其教學寓于生活。

3．引導兒童熱愛生活、學習做人，對兒童進行深入淺出的道德的、科學的、生活的啟蒙教育，為兒童形成積極的生活態(tài)度和實際生存能力打下良好的基礎(chǔ)。為他們在價值多元的社會中形成健全的人格和正確價值觀打下基礎(chǔ)。

4．積極鼓勵兒童直接參與主題活動，\o"歡迎登陸21世紀教育網(wǎng)"游戲和其它實踐活動，使兒童通過活動、動手動腦，培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)。

5．珍視兒童的生活價值，尊重兒童的權(quán)利與學生和平相處，以誠相待，使學生享受愉快，自信、有尊嚴的學校生活。

6．教學活動形式：

搜集調(diào)查、討論交流、合作探索，情景模擬，實踐活動，游戲與欣賞，講授與\o"歡迎登陸21世紀教育網(wǎng)"故事等形式。21五、教學進度教學進度計劃表第一周：第一課挑戰(zhàn)第一次第二周：第二課學做“快樂鳥”第三周：第三課做個“開心果”第四周：第四課試種一粒籽第五周：第五課健康游戲我常玩第六周：第六課傳統(tǒng)游戲我會玩第七周：第七課我們有新玩法第八周：第八課安全地玩第九周：第九課小水滴的訴說第十周：第十課清新空氣是個寶第十一周：第十一課我