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文檔簡介
第三章一元函數(shù)的導數(shù)及其應用突破2利用導數(shù)研究恒(能)成立問題
x(0,2)2(2,+∞)f
'(x)-0+f(x)↘極小值↗所以
f
(
x
)的極小值為
f
(2)=1+ln2,無極大值.例1訓練1例2訓練2例3訓練3例4訓練4(2)若對于任意的
x
∈[1,e2],
f
(
x
)≤0恒成立,求實數(shù)
a
的取值范圍.
例1訓練1例2訓練2例3訓練3例4訓練4方法技巧步驟:(1)利用不等式的性質,將參數(shù)分離出來,轉化為
f
(
x
)>
a
或
f
(
x
)<
a
的形式;(2)通過研究函數(shù)的性質求出
f
(
x
)的最值;(3)得出參數(shù)
a
的取值范圍.技巧:(1)
f
(
x
)>
a
恒成立?
f
(
x
)min>
a
;
f
(
x
)<
a
恒成立?
f
(
x
)max<
a
.(2)
f
(
x
)>
a
有解?
f
(
x
)max>
a
;
f
(
x
)<
a
有解?
f
(
x
)min<
a
.例1訓練1例2訓練2例3訓練3例4訓練4訓練1
[2024遼寧省聯(lián)考]已知函數(shù)
f
(
x
)=ln(
x
+1)-
ax
+2.(1)若
a
=2,求
f
(
x
)在
x
=0處的切線方程;(2)當
x
≥0時,
f
(
x
)+2
x
+
x
ln(
x
+1)≥0恒成立,求整數(shù)
a
的最大值.
例1訓練1例2訓練2例3訓練3例4訓練4
例1訓練1例2訓練2例3訓練3例4訓練4
例1訓練1例2訓練2例3訓練3例4訓練4
例1訓練1例2訓練2例3訓練3例4訓練4(2)若
f
(
x
)<sin2
x
,求
a
的取值范圍.
例1訓練1例2訓練2例3訓練3例4訓練4
例1訓練1例2訓練2例3訓練3例4訓練4方法技巧對于不適合分離參數(shù)的不等式,常常將參數(shù)看成常數(shù),通過分析,變形,合理構造
函數(shù)(常用的有作差構造,同構化構造等),轉化成求函數(shù)的最值問題.例1訓練1例2訓練2例3訓練3例4訓練4
[解析]
(1)當
a
=1時,
f
(
x
)=e
x
+
x
2-
x
,
f
'(
x
)=e
x
+2
x
-1.易知
f
'(0)=0,且
f
'(
x
)在R上單調遞增,故當
x
∈(-∞,0)時,
f
'(
x
)<0;當
x
∈(0,+∞)時,
f
'(
x
)>0.所以
f
(
x
)在(-∞,0)上單調遞減,在(0,+∞)上單調遞增.
例1訓練1例2訓練2例3訓練3例4訓練4
例1訓練1例2訓練2例3訓練3例4訓練4
例1訓練1例2訓練2例3訓練3例4訓練4命題點3
雙變量的恒(能)成立問題例3[2024廣東七校聯(lián)考]設
a
為實數(shù),函數(shù)
f
(
x
)=
x
3-3
x
2+
a
,
g
(
x
)=
x
lnx
.(1)求
f
(
x
)的極值;[解析]
(1)函數(shù)
f
(
x
)=
x
3-3
x
2+
a
的定義域為R,
f
'(
x
)=3
x
2-6
x
=3
x
(
x
-2),令
f
'(
x
)=0,可得
x
=0或
x
=2,當
x
變化時,
f
'(
x
),
f
(
x
)的變化情況如下表:x(-∞,0)0(0,2)2(2,+∞)f
'(x)+0-0+f(x)↗極大值↘極小值↗故函數(shù)
f
(
x
)的極大值為
f
(0)=
a
,極小值為
f
(2)=
a
-4.例1訓練1例2訓練2例3訓練3例4訓練4
例1訓練1例2訓練2例3訓練3例4訓練4方法技巧解決雙變量“存在性或任意性”問題的關鍵就是將含有全稱量詞或存在量詞的條件
“等價轉化”為兩個函數(shù)最值之間的關系(或兩個函數(shù)值域之間的關系).例1訓練1例2訓練2例3訓練3例4訓練4
(1)如果存在
x
1,
x
2∈[0,2],使得
g
(
x
1)-
g
(
x
2)≥
M
成立,求滿足上述條件的最大
整數(shù)
M
;
例1訓練1例2訓練2例3訓練3例4訓練4xg'(x)-0+g(x)↘極小值↗
例1訓練1例2訓練2例3訓練3例4訓練4
例1訓練1例2訓練2例3訓練3例4訓練4x1(1,2)h'(x)+0-h(huán)(x)↗極大值↘所以
a
≥
h
(
x
)max=
h
(1)=1,故實數(shù)
a
的取值范圍是[1,+∞).例1訓練1例2訓練2例3訓練3例4訓練4
思維幫·提升思維快速解題
(-∞,
0]
例1訓練1例2訓練2例3訓練3例4訓練4
例1訓練1例2訓練2例3訓練3例4訓練4
例1訓練1例2訓練2例3訓練3例4訓練4
例1訓練1例2訓練2例3訓練3例4訓練4
例1訓練1例2訓練2例3訓練3例4訓練4
例1訓練1例2訓練2例3訓練3例4訓練4
例1訓練1例2訓練2例3訓練3例4訓練4
例1訓練1例2訓練2例3訓練3例4訓練4訓練4
已知函數(shù)
f
(
x
)=
x
(e
x
-1)-
ax
2(
a
∈R).(1)若
f
(x
)在
x
=-1處有極值,求
a
的值;
(2)當x>0時,f(x)≥0,求實數(shù)a的取值范圍.[解析](2)解法一當
x
>0時,
f
(
x
)≥0,即
x
(e
x
-1)-
ax
2≥0,即e
x
-1-
ax
≥0,令φ(
x
)=e
x
-1-
ax
(
x
>0),則φ(
x
)min≥0,φ'(
x
)=e
x
-
a
.①當
a
≤1時,φ'(
x
)>0,∴φ(
x
)在(0,+∞)上單調遞增,∴φ(
x
)>e0-1-0=0,∴
a
≤1滿足條件.例1訓練1例2訓練2例3訓練3例4訓練4②當
a
>1時,若0<
x
<lna
,則φ'(
x
)<0,若
x
>lna
,則φ'(
x
)>0.∴φ(
x
)在(0,lna
)上單調遞減,在(lna
,+∞)上單調遞增,∴φ(
x
)min=φ(lna
)=
a
-1-
a
lna
≥0.令
g
(
a
)=
a
-1-
a
lna
(
a
>1),則g'(
a
)=1-(1+lna
)=-lna
<0,∴
g
(
a
)在(1,
+∞)上單調遞減.∴
g
(
a
)<1-1-ln1=0與
g
(
a
)≥0矛盾,故
a
>1不滿足條件.綜上,實數(shù)
a
的取值范圍是(-∞,1].例1訓練1例2訓練2例3訓練3例4訓練4
例1訓練1例2訓練2例3訓練3例4訓練4
A123
123
123
1233.[命題點3]已知函數(shù)
f
(
x
)=
x
+
a
lnx
(
a
∈R),
g
(
x
)=e
x
-1(e為自然對數(shù)的底數(shù)).(1)若直線
y
=0與函數(shù)
y
=
f
(
x
)的圖象相切,求
a
的值;(2)設
a
>0,?
x
1,
x
2∈[3,+∞)(
x
1≠
x
2),都有|
f
(
x
1)-
f
(
x
2)|<|
g
(
x
1)-
g
(
x
2)|,求實數(shù)
a
的取值范圍.
123
123
12341.[2024貴陽市模擬節(jié)選]已知函數(shù)
f
(
x
)=
x
3+(
a
-2)
x
+
a
,
a
∈R.若
f
(
x
)-
x
3+
x
2lnx
≥0,求
a
的取值范圍.
①當
a
≤0時,g'(
x
)>0,
g
(
x
)單調遞增,
x
→0時,
g
(
x
)→-∞,不合題意;1234解法二令
g
(
x
)=
f
(
x
)-
x
3+
x
2lnx
=
a
(
x
+1)-2
x
+
x
2lnx
,
令φ(
x
)=
x
-1+
x
lnx
,則φ'(
x
)=lnx
+2,當
x
∈(0,e-2)時,φ'(
x
)<0,φ(
x
)單調遞減,當
x
∈(e-2,+∞)時,φ'(
x
)>0,φ(
x
)單調遞增,∴φ(
x
)min=φ(e-2)=-1-e-2.1234又φ(1)=0,當
x
→0時,φ(
x
)→-1,當
x
→+∞時,φ(
x
)→+∞,∴φ(
x
)的大致圖象如圖所示.當
x
∈(0,1)時,h'(
x
)>0,
h
(
x
)單調遞增,當
x
∈(1,+∞)時,h'(
x
)<0,
h
(
x
)單調遞減,∴
h
(
x
)max=
h
(1)=1,∴
a
≥1.1234
1234
1234①當
a
≤0時,函數(shù)
g
(
x
)在區(qū)間[0,1]上的最大值為
g
(0)=0,不合題意.
12343.[2022新高考卷Ⅱ節(jié)選]已知函數(shù)
f
(
x
)=
x
e
ax
-e
x
.(1)當
a
=1時,討論
f
(
x
)的單調性;[解析]
(1)當
a
=1時,
f
(
x
)=
x
e
x
-e
x
,
f
'(
x
)=
x
e
x
,當
x
>0時,
f
'(
x
)=
x
e
x
>0,函數(shù)
f
(
x
)在(0,+∞)上單調遞增;當
x
<0時,
f
'(
x
)=
x
e
x
<0,函數(shù)
f
(
x
)在(-∞,0)上單
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