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文檔簡介

第八單元致敬魯迅先生1.借助云平臺等網(wǎng)絡(luò)資源，能自主瀏覽并搜集魯迅先生的資料，多角度探2.會背誦魯迅名言，感受魯迅先生的高尚品質(zhì)和愛國情懷。1.會正確讀寫“縛、廚”等25個生字和“祭器、澄碧、瘦削”等29個詞2.會背誦《少年閏土》重點段落，學(xué)習(xí)寫作手3.能抓住文章中心段落，厘清課文思路。4.能通過借助課文和相關(guān)資料，理解接含義深刻的句子，體會作者對比、1.能用較快的速度默讀課文，了解文章主要內(nèi)容，會擬定小標(biāo)2.能正確、流利、有感情地朗讀詩歌，理解詩歌深刻內(nèi)涵。3.能運用第二人稱敘事，通過對印象深刻場景的描述達(dá)自己對魯迅先生的真摯情感。任務(wù)一云游魯迅紀(jì)念館魯迅生活館魯迅生活館魯迅足跡館魯迅的一生走過很多地魯迅作品館魯迅作品館魯迅“金句”館請你去查找你喜歡活動二魯迅“金句”魯迅“金句”任務(wù)二聽先生講自己的故事印象(閏土是個怎樣的少年)理由(2)打開“影視資源庫”,自主選擇觀看紀(jì)錄片《百年巨匠魯迅(上)俯首甘為孺子具體場景(小標(biāo)題)細(xì)節(jié)描寫(他是這樣一個人)總結(jié) (選自臧克家《臧克家全集第12卷》,時代文藝出版社，2002年)同學(xué)們，你能根據(jù)詩歌學(xué)習(xí)提示和《有的人》創(chuàng)作背景(節(jié)選),說一說《有的人》2.我會流利讀詩歌云端資料館云端資料館(1)我能讀懂“有的人”兩種“有的人”“有的人”“有的人”(2)對比閱讀解詩意 ③“情愿作野草，等著地下的火燒”表現(xiàn)出一種什么精神?怎樣理解“只要春風(fēng)吹到的地方，到處是青青的野草”?④說說詩句中兩個“死”字、兩個“活”字的含義有何不前一種“死”前一種“活”前一種“死”前一種“死”后一種“活”前一種“死”以小組為單位，推薦優(yōu)秀朗誦作品上傳至平臺朗讀風(fēng)云榜，一起評選出班級的最橫眉冷對千夫指相道橫眉冷對千夫指相道十德對 麻我俯首甘為孺子?！鹃喿x鏈接】殖民地人民最可寶貴的性格魯迅是在文化戰(zhàn)線上代表全民族的大多數(shù)《好的故事》及“閱讀鏈接”(1)我認(rèn)識的魯迅(2)魯迅故事開講啦事情2∠選擇精神品格表達(dá)內(nèi)心的真情實感內(nèi)容精神品質(zhì)具體指向魯迅的某一種精神品質(zhì)內(nèi)容同伴互評參與度參與活動，相互合作自信心展示時態(tài)度大方，充滿自信形式多

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