2024年師范生實(shí)習(xí)總結(jié)參考樣本（4篇）

第2頁共2頁2024年師范生實(shí)習(xí)總結(jié)參考樣本在實(shí)習(xí)期間，我通過理論與實(shí)際操作的緊密結(jié)合，以及與學(xué)校和家長的深入溝通，有效地提升了我的教育技能，特別是在觀察、分析和解決實(shí)際教育問題方面的能力。本次教育實(shí)習(xí)主要包含課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查三大方面。一、實(shí)習(xí)概況1.課堂教學(xué)：我參與了____節(jié)課程的觀摩，完成了____份教案的編寫，并親自授課____節(jié)，其中新授課占____節(jié)，試卷講評課占____節(jié)。二、實(shí)習(xí)核心內(nèi)容（一）在思想和紀(jì)律方面，我嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的相關(guān)規(guī)定，保持高度的自律性和敬業(yè)精神。（二）班主任工作在實(shí)習(xí)過程中，我得到了原班主任陳老師的精心指導(dǎo)。她向我傳授了諸多管理班級的有效方法和藝術(shù)，并給予了我充分的信任與支持，使我能夠親身體驗(yàn)班主任工作的各個方面。1.班主任工作實(shí)習(xí)概述（1）我深入了解了班級的整體情況，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、性格特點(diǎn)等。（2）在日常管理中，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天提前進(jìn)入班級，監(jiān)督學(xué)生的早讀、眼操、課間操及環(huán)境清潔工作。對于每周兩次的健康跑活動，我均親自帶領(lǐng)學(xué)生參與，確?；顒禹樌M(jìn)行。（3）對于違反校規(guī)的行為，如在教學(xué)區(qū)使用手機(jī)、午休和就寢時吵鬧等，我與學(xué)生進(jìn)行了耐心細(xì)致的個別談話，引導(dǎo)他們認(rèn)識錯誤并改正。（4）我針對后進(jìn)生和調(diào)皮搗蛋的學(xué)生進(jìn)行了耐心指導(dǎo)，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。（5）我成功主持了以“喜迎世錦賽，做文明學(xué)生”為主題的班會，通過精心準(zhǔn)備和充分準(zhǔn)備，班會氛圍熱烈，學(xué)生參與度高，取得了良好的效果。此外，我還認(rèn)真組織了各類球類比賽的拉拉隊(duì)工作，記錄下了每一個精彩瞬間。2.反思與總結(jié)經(jīng)過本次實(shí)習(xí)的實(shí)踐與反思，我深刻認(rèn)識到要成為一名優(yōu)秀的班主任，需做到以下幾點(diǎn)：（1）制定詳盡的計(jì)劃，確保工作有序進(jìn)行，避免混亂。2024年師范生實(shí)習(xí)總結(jié)參考樣本（二）1.工作環(huán)境與職責(zé)我的主要工作環(huán)境是辦公室，偶爾會進(jìn)行個別學(xué)生的輔導(dǎo)活動。2.理論學(xué)習(xí)與提升實(shí)習(xí)期間，我不僅專注于實(shí)踐工作，還致力于提升理論知識。我研讀了諸如《問題學(xué)生診療手冊》、《今天怎樣做教師》-王曉春、《魏書生班主任工作理論叢書》、《教師不可不知的心理學(xué)》、《班主任工作實(shí)務(wù)與訓(xùn)練》、《班主任工作招招鮮》等著作。這些書籍幫助我更有效地歸類和理解學(xué)生間的各種行為，同時也學(xué)習(xí)到一些應(yīng)對策略。理論與實(shí)踐的結(jié)合使我的洞察力和理解力得到了提升。3.大合唱比賽的反思在實(shí)習(xí)的第一個星期，我們舉辦了“迎國慶大合唱比賽”。利用午讀和自修時間訓(xùn)練，但學(xué)生的態(tài)度起初并不積極，尤其是男生。我嚴(yán)厲地批評了他們，指出他們的錯誤態(tài)度。經(jīng)過這次談話，學(xué)生們的態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，開始認(rèn)真練習(xí)。比賽時，他們顯得非常專注，盡管結(jié)果如何，他們的認(rèn)真態(tài)度已經(jīng)讓我深感滿意，也為他們的可愛和可敬感到自豪。4.活動組織的啟示這次比賽讓我認(rèn)識到，活動的意義在于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和歸屬感，而非僅僅關(guān)注結(jié)果。在未能達(dá)到理想結(jié)果時，我未能及時安撫學(xué)生的情緒，這是我的失誤。我應(yīng)該明確表示，他們的付出已經(jīng)有所收獲，如增進(jìn)同學(xué)間的關(guān)系。如果取得好成績，更應(yīng)借此機(jī)會提升班級的凝聚力?？偟膩碚f，無論結(jié)果好壞，總結(jié)和鼓勵都應(yīng)及時進(jìn)行。5.主題班會的組織與反思我主持的唯一一次主題班會以《我真的很不錯》為主題，旨在提升學(xué)生的自信心。從確定主題到成功舉行，我投入了大量的精力。雖然活動得以順利進(jìn)行，但我意識到在調(diào)動學(xué)生積極性和信任他們的能力方面做得不夠。我需要探索如何讓學(xué)生更主動地參與和籌備班級活動。6.實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)整個實(shí)習(xí)過程，我收獲頗豐。從初次站在講臺的緊張，到如今的從容應(yīng)對，我學(xué)會了如何更有效地管理班級和與學(xué)生溝通。同時，我也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生面臨的一些問題，如學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱、自控力差等。我盡力為他們提供指導(dǎo)，鼓勵他們積極進(jìn)取。然而，我在處理一些學(xué)生問題和緊急情況時，經(jīng)驗(yàn)尚顯不足。這需要更多的時間和實(shí)踐來提升。7.社會學(xué)習(xí)與展望這次實(shí)習(xí)是一次寶貴的社會學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓我意識到自己還有許多需要學(xué)習(xí)和提升的地方。我將堅(jiān)持自我發(fā)展，不斷努力，以完善自我，追求成功。實(shí)習(xí)不僅是我人生中難忘的一部分，也是我新的人生階段的起點(diǎn)。我有信心在未來的工作中做得更好。2024年師范生實(shí)習(xí)總結(jié)參考樣本（三）一、實(shí)習(xí)概述：隨著三年大學(xué)生涯的即將結(jié)束，畢業(yè)的號角已然吹響。將理論知識應(yīng)用于實(shí)踐中，成為每位畢業(yè)生的必經(jīng)之路。遵循導(dǎo)師的教誨，我在____年____月____日至____月____日，進(jìn)行了為期一個月的小學(xué)教育實(shí)習(xí)。回顧這段時光，雖然充滿挑戰(zhàn)，但其價值無法估量。熱心的教師，純真的同學(xué)們，都讓我收獲良多，感受深刻，也促使我不斷成長。在教師們的悉心指導(dǎo)下，我的實(shí)習(xí)任務(wù)得以順利完成。實(shí)習(xí)主要包括：教學(xué)活動和班主任工作，具體如下：二、教學(xué)任務(wù)在此期間，我的主要職責(zé)是：聽課、編寫聽課筆記、撰寫教案及試講。每次，李老師都會誠懇地指出我的不足，并提供指導(dǎo)，這讓我深感感動。這段日子里，我深刻領(lǐng)悟到“臺上一分鐘，臺下十年功”的真諦。1、準(zhǔn)備階段為了迅速融入環(huán)境，課余時間我常與同學(xué)們交流，努力了解每位學(xué)生的性格和學(xué)習(xí)狀況。我還請班長提供了一份座位表，以便記住每個學(xué)生的名字。作為大學(xué)生，我深知老師記住自己的名字會帶來多大的喜悅。當(dāng)我能準(zhǔn)確叫出他們的名字時，他們既驚訝又開心，很快我們就建立了深厚的友誼。每次他們在操場上遇見我，都會熱情地喊：“老師好！”這簡單的問候，讓我心中充滿暖意。2、聽課階段我堅(jiān)持每天聽四節(jié)課，不論專業(yè)課還是其他科目，我都積極參與。因?yàn)槲艺J(rèn)為這能讓我學(xué)到一些教學(xué)策略。秉持這樣的信念，我總共聽了____節(jié)課。通過觀察各位老師的教學(xué)，學(xué)習(xí)她們的長處，與她們共同探討如何提高教學(xué)效果。我將這些方法融入自己的教學(xué)中，并進(jìn)行反思和優(yōu)化。3、試講階段在李老師的指導(dǎo)下，我首先對教材進(jìn)行了深入分析，仔細(xì)研究教學(xué)大綱，掌握單元的重點(diǎn)和難點(diǎn)?；丶液螅揖闹谱鹘叹?，查找與課程相關(guān)的兒歌和游戲。經(jīng)過多次修訂，我完成了第一份教案，令人欣慰的是，我的教案得到了指導(dǎo)老師的肯定。在此，我要深深感謝我的指導(dǎo)老師，她給了我許多寶貴的建議，幫助我完成了首次備課，并為教育實(shí)習(xí)做好了充分的準(zhǔn)備。原以為自己準(zhǔn)備充分，可以給同學(xué)們上一堂精彩的課。然而，當(dāng)我站在講臺上，看到四十多雙充滿期待的眼睛，我內(nèi)心開始緊張，思維變得混亂，課堂內(nèi)容的講解順序大亂。李老師看出了我的緊張，課后她給予我鼓勵，并傳授了一些應(yīng)對技巧。經(jīng)過多次實(shí)踐，在實(shí)習(xí)的最后一周，我能夠自如地授課，并能妥善處理課堂上的突發(fā)情況。三、班主任工作四、實(shí)習(xí)收獲教學(xué)是一個互動的過程，教師全情投入，學(xué)生就會積極回應(yīng)。這個過程充滿喜悅和滿足?！暗赂邽閹?，身正為范。”這確實(shí)是一份重大的責(zé)任。然而，我深信，通過不懈的努力，我可以成為這樣的人。我期待著那一天的到來：我將傾盡所學(xué)，教給我的學(xué)生們。我將把我的構(gòu)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我將視之為我對人生追求的真正起點(diǎn)！2024年師范生實(shí)習(xí)總結(jié)參考樣本（四）在教師的指導(dǎo)下，我對教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)有了更精確的把握。（三）試講階段試講是正式授課前的預(yù)演和練習(xí)，它增強(qiáng)了我的教學(xué)膽量，使我更熟練地掌握教學(xué)內(nèi)容。通過試講，我能及時修正語言表達(dá)的不恰當(dāng)之處，并能發(fā)現(xiàn)備課和教案的不足，進(jìn)行必要的補(bǔ)充。（四）課堂教學(xué)這是實(shí)習(xí)教學(xué)的核心部分。在教態(tài)儀表上，我力求保持衣著整潔，展現(xiàn)自然、大方、親切和藹的形象。在初次教授“鈉的重要化合物”時，我略顯拘謹(jǐn)，教態(tài)不夠自然，與學(xué)生的互動也不夠。在陳海燕老師的指導(dǎo)下，我采納了建議，努力改正缺點(diǎn)。在后續(xù)的課堂中，我注意調(diào)整講話速度，確保學(xué)生能跟上，同時提高了聲音的清晰度，增強(qiáng)了與學(xué)生的互動。在教學(xué)過程中，我積極設(shè)計(jì)問題，鼓勵學(xué)生主動思考，將新知識與學(xué)生已有的知識聯(lián)系起來，激發(fā)他們以開放的思維學(xué)習(xí)化學(xué)。同時，我重視學(xué)生的主觀能動性，對他們的回答給予客觀公正的評價，以鼓勵為主，表揚(yáng)那些回答正確或有創(chuàng)新性觀點(diǎn)的學(xué)生，以此激發(fā)他們的進(jìn)取心，保護(hù)他們的好奇心和求知欲，充分挖掘他們的學(xué)習(xí)潛力。這樣的教學(xué)方式不僅提升了學(xué)生的探究能力和實(shí)踐能力，也促進(jìn)了他們合作學(xué)習(xí)的意識，同時，教師也在這個過程中不斷學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)新問題，提升自我。課后，我積極反思總結(jié)，主動征求指導(dǎo)教師的意見，虛心接受實(shí)習(xí)同事的建議和學(xué)生的反饋，以不斷改進(jìn)教學(xué)方法。在實(shí)習(xí)期間，我共進(jìn)行了九節(jié)練習(xí)與試卷評講課、四節(jié)新課、一節(jié)復(fù)習(xí)課以及一次主題班會，總計(jì)十五節(jié)課的教學(xué)實(shí)踐。這期間，我的教學(xué)實(shí)踐能力和表達(dá)技巧都有了顯著的提高。然而，我清楚地認(rèn)識到自身仍有許多需要改進(jìn)的地方，未來我將更加努力提升自我。二、班主任工作在與學(xué)生兩個月的接觸中，我通過日常管理、主題班會、個別輔導(dǎo)和活動指導(dǎo)等多方面鍛煉自己。1.見習(xí)班主任工作。初期，我向梁江波老師了解了班主任工作的規(guī)范和要求，并在見習(xí)階段深入了解實(shí)習(xí)班級的學(xué)情，逐步熟悉班主任工作的基本內(nèi)容和方法。2.制定班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃。在第一周的觀察后，我根據(jù)梁老師的指導(dǎo)，制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，以配合其日常教學(xué)活動。____常規(guī)工作。在梁老師的指導(dǎo)下，我從細(xì)節(jié)入手，全面管理班級的日常事務(wù)，包括早操、早讀、課間操、小班會、眼保健操、晚讀和課外活動等。我以耐心和細(xì)心對待每一項(xiàng)工作，遇到特殊情況，都能及時向原班主任請教。____組織主題班會。主題班會是進(jìn)行德育教育的重要形式，我精心策劃，確?；顒拥慕逃院腿の缎?，以激發(fā)學(xué)生的參與熱情。在梁老師的協(xié)助下，我成功組織了多次主題班會，活動效果顯著，深受學(xué)生喜愛。____個別輔導(dǎo)。針對部分學(xué)生在適應(yīng)高中生活和學(xué)習(xí)上的困難，我進(jìn)行了個別輔導(dǎo)，主要通過交談的方式，了解他們的困擾，分享我的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)他們解決問題，幫助他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境?？偟膩碚f，作為實(shí)習(xí)班主任，我致力于成為學(xué)生的良師益友，不僅在學(xué)習(xí)上給予指導(dǎo)，傳授知識，更在生活和做人上引導(dǎo)他們