13.1從閃電談起課件滬粵版物理九年級(jí)上冊(cè)

從閃電談起聽(tīng)話的泡泡實(shí)驗(yàn)１：

用塑料梳子在尼龍布上摩擦幾下，然后靠近小泡沫，觀察會(huì)有什么現(xiàn)象？電是什么實(shí)驗(yàn)2：

將氣球與頭發(fā)摩擦，靠近細(xì)水流，觀察會(huì)有什么現(xiàn)象？電是什么現(xiàn)象：吸引小泡沫。現(xiàn)象：水流會(huì)彎曲。

（2）用摩擦的方法使物體帶電叫摩擦起電。

小結(jié)：

摩擦起電（1）帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì)。摩擦為什么能使物體帶電呢？原子由原子核和核外電子組成,原子核帶正電,電子帶負(fù)電。

通常情況下,原子是電中性,由原子組成的物體也呈電中性。核外電子原子核+++–––+++––+++––––––––++++++因缺少電子而帶正電因得到電子而帶負(fù)電–當(dāng)兩物體摩擦?xí)r

摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。一種與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒上所帶的電荷相同，叫正電荷，用“+”表示。一種與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒上所帶的電荷相同，叫負(fù)電荷，用“-”表示。電荷間的相互作用電荷間的相互作用規(guī)律:同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

玻璃棒

橡膠棒玻璃棒

橡膠棒

吸引排斥吸引排斥云的移動(dòng)，會(huì)和空氣摩擦，云層間也會(huì)摩擦，都會(huì)產(chǎn)生且累積大量的電荷。閃電是帶異種電荷的云層間，或帶電的云層和大地間的一種瞬間發(fā)生的大規(guī)模放電現(xiàn)象。閃電是怎樣產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)表明，物體帶電時(shí)，它的尖端容易產(chǎn)生放電現(xiàn)象。這現(xiàn)象叫做尖端放電。閃電是怎樣產(chǎn)生的怎樣知道物體帶了電驗(yàn)電器怎樣知道物體帶了電

驗(yàn)電器的原理：

同種電荷互相排斥夾角大，所帶電荷多夾角小，所帶電荷少怎樣知道物體帶了電靜電噴涂靜電的應(yīng)用靜電復(fù)印靜電植絨靜電的應(yīng)用

1、雷擊現(xiàn)象防治措施：安裝避雷針項(xiàng)目基本情況靜電的防護(hù)2、靜電引發(fā)火災(zāi)防治措施：紡織廠和印刷廠車(chē)間進(jìn)行空氣加濕靜電的防護(hù)雙面除毛靜電刷你還知道哪些靜電應(yīng)用和防護(hù)的實(shí)例?請(qǐng)與同學(xué)交流討論。油罐車(chē)加掛接地鏈你還知道哪些靜電應(yīng)用和防護(hù)的實(shí)例?請(qǐng)與同學(xué)交流討論。魔法大揭秘——聽(tīng)話的泡泡魔法大揭秘——聽(tīng)話的泡泡通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有哪些收獲呢？課堂小結(jié)一、用摩擦的方法使物體帶電叫摩擦起電二、帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)三、電荷間相互作用規(guī)律四、驗(yàn)電器的原理五、靜電現(xiàn)象的應(yīng)用和防護(hù)1、基礎(chǔ)性作業(yè)：完成“學(xué)生資源”中的課后練習(xí)。布置作業(yè)制作一個(gè)簡(jiǎn)易驗(yàn)電器，并用并用它來(lái)檢驗(yàn)用頭發(fā)或塑料袋摩擦過(guò)的刻度尺、圓珠筆桿、塑料梳子