浙江省溫州市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（上學(xué)期）試卷(含答案)

浙江省溫州市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

鮮

到

壯

收

行

能

可

墻

打

雙2、填空題（每題2分共5題）1）.積累運用

（1）生機盎然的春天是杜甫筆下“泥融__________，____________”的安閑舒適；是蘇軾所寫“____________，春江水暖鴨先知”的生機勃勃；是白居易筆下“____________，春來江水綠如藍”的絢麗多姿。

（2）中國傳統(tǒng)文化博大精深：每到重陽節(jié)，人們登高、插茱萸，吟誦“____________，每逢佳節(jié)倍思親?！辈虃惛倪M的____________，李春設(shè)計的____________；至今依然使用的“中醫(yī)四診”即____________，都體現(xiàn)了古人的智慧和才干。

（3）格言常在耳。我從“____________，焉得虎子?！敝忻靼琢艘〉贸晒?，就必須親自經(jīng)歷艱難；從“見善則遷，____________”這句話中明白了要知錯就改。

（4）本學(xué)期我還學(xué)習(xí)了文言文：宋人有耕者。田中有株。____________，____________。因釋其耒而守株，冀__________。兔不可復(fù)得，____________。

（5）發(fā)揮想象寫句子。

有一條尾巴，它很自豪地說：“我擁有一只貓！”

有一扇窗戶，它很自豪地說：“______________________________”2）.先將下列成語補充完整，再選詞填空。（填序號）

A．(

)來將擋，(

)來土掩

B．不入(

)，焉得(

)

C．(

)為實，(

)為虛

D．近(

)者赤，近墨者(

)

（1）“(

)”，不進入到大山深處，就很難找到珍貴的藥材。

（2）你不能只聽她的話，還得親自去看看，畢竟“(

)”。

（3）“(

)”，不管他出什么難題，我們都有辦法解決。3）.把下列詞語補充完整，并按要求完成練習(xí)。

沒精(

)(

)

雙龍(

)(

)

(

)(

)奪目

翩翩(

)(

)

(

)(

)喪氣

光影(

)(

)

（1）仿照畫橫線的詞語寫兩個詞語：____________、____________。

（2）從以上詞語中選擇一個造句：_____________________________。4）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

這個世界是qímiào(

)的?；ǘ鋾ánxiào(

)，mìfēng(

)能biànrèn(

)方向，yǔzhòu(

)中有星河liútǎng(

)，hǎidǐ(

)更是biànhuàn(

)莫測。5）.讀拼音，寫詞語。

我為生活在這樣wěidà(

)的國家而感到j(luò)iāoào(

)。這里有悠久的lìshǐ(

)，有壯麗的河山，勤勞而又zhìhuì(

)的人民在這里創(chuàng)造了一個又一個qíjì(

)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.填入句中橫線上的內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

“怎么會這樣？”浩浩________，“這是我聽到的最難以置信的故事了?！盇．驚奇地瞪大眼睛B．興奮地跳起來C．平和地說D．得意地嚷起來2）.“兔走觸株，折頸而死?！敝小白摺钡囊馑际牵?/p>

）A．往來B．移動C．跑3）.“這次我終于可以好好地玩兒啦！”姐姐（

）A．興奮地舉著雙手B．慢慢騰騰地站起來C．面無表情地說4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.它的聲音小得幾乎聽不見了。

運動后的我累得________________________。5、連線題（每題4分共2題）1）.巧妙連一連。

綠色的

木耳

抽出

視線

美麗的

花壇

擋住

白雪

鮮嫩的

海洋

沒過

枝條

巨大的

寶庫

積滿

膝蓋2）.連一連。

預(yù)防

音樂

新奇的

想法

努力

疾病

有趣的

回憶

欣賞

全球

奇怪的

動作

遍布

探索

美好的

網(wǎng)絡(luò)6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()這附近沒有蜂房，蜜蜂是怎么找到這里的呢？

()同時它們還振動翅膀，擺動身體，跳起“圓圈舞”或者“搖擺舞”，告訴同伴哪里有蜜源，距離多遠。

()帶著這個問題，我請教了一位老蜂農(nóng)，他告訴我，在大批工蜂出去采蜜前，會有少數(shù)“偵查蜂”出去探查尋找蜜源。

()清晨，我在公園里散步，忽然聽到嗡嗡嗡的聲音，我走近花園一看，原來是一群蜜蜂在采蜜。

()當(dāng)“偵查蜂”發(fā)現(xiàn)了開花的蜜源，就會帶一些花蜜回蜂巢，它們把帶回的花蜜分給同伴們，讓同伴熟悉一下這種花蜜和甜味。

()得到信息后，大量的工蜂就飛到蜜源地，開始忙碌而緊張地采集花蜜。2）.把下列句子整理成一段通順的話，在括號里填上序號。

(

)他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿。

(

)用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。

(

)把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。

(

)有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改進了造紙術(shù)。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)你對“關(guān)鍵語句”的認識，判斷對錯。關(guān)鍵語句能幫助我們概括一段話的大意。

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.我會補充詩句，并回答問題。望天門山[唐]

，

。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。1．請在橫線上補充作者和詩句。

2．這首詩描繪了______景色。

3．想象“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”所描繪的景色，寫出詩句的意思：___________9、書面表達（每題15分共1題）1）.快樂習(xí)作

請你以《我愛故鄉(xiāng)的**》為題，寫一篇作文，可以寫家鄉(xiāng)優(yōu)美的風(fēng)光，也可以寫家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。要抓住事物的特點，按一定的順序?qū)懴聛怼?0、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀材料,完成下題。傳統(tǒng)習(xí)俗——放紙鳶由來風(fēng)箏由中國古代勞動人民發(fā)明于東周春秋時期,距今已2000多年。相傳墨翟（zhái）以木頭制成木鳥,研制出人類最早的風(fēng)箏。后來魯班用竹子,改進墨翟的風(fēng)箏材質(zhì)。蔡倫改進造紙術(shù)后,民間才開始以紙做風(fēng)箏，稱為“紙鳶”。西漢大臣韓信用紙鳶傳遞情報。到了唐代,放紙鳶已成為人們的娛樂活動。？風(fēng)箏的圖案豐富多樣,寓意美好。有的風(fēng)箏上繪制著經(jīng)過美化的蝙蝠，寓意“五福齊天”“福中有?！?；有的風(fēng)箏上繪制著國色天香的牡丹,寓意“花開富貴”“吉祥如意”；還有的風(fēng)箏圖案更富時代氣息，繪制著直上云霄的火箭，寓意我國航天事業(yè)“日斷月異”“蒸蒸日上”。各式各樣的風(fēng)箏圖案,展現(xiàn)了人們積極向上的進取精神和對美好生活的共同追求。風(fēng)箏制作過程：（1）扎:將削好的竹子用線把風(fēng)箏骨架組合扎緊。（2）糊:把涂抹好膠水的紙糊在風(fēng)箏骨架上。（3）繪:在紙上畫喜歡的圖案并涂上鮮艷的顏色。(4)綁：把風(fēng)箏綁上提線,根據(jù)風(fēng)力調(diào)整提線的角度。

1．最早研制風(fēng)箏的是（

）A．魯班B．蔡倫C．墨翟D．韓信2．粗心的麗麗將表格問號處的內(nèi)容填漏了，你認為哪個選項最合適？A．寓意B．分類C．來歷D．傳說3．用表示先后順序的詞語介紹一下風(fēng)箏的制作過程。

____________________________________________

4．除了材料中提到的風(fēng)箏圖案外，你還想繪制一只圖案是____________的風(fēng)箏，選擇這樣的圖案是因為__________________________________________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點字選擇正確讀音，并用“√”標(biāo)出。

稍息（shāoshào）

跺腳（duǒduò）

處罰（chùchǔ）

猶豫（yùyú）

禁令（jìnjīn）

相聚（jùqǔ）2）.讀句子，在加點字的正確讀音下面打“√”。

（1）志愿軍戰(zhàn)士和（héhuò）朝鮮（xiānxiǎn）人民朝夕相處，結(jié)下了深厚的友誼。

（2）展出的這兩個藝術(shù)品的模（mómú）型幾乎一模（mómú）一樣，做工精致，形態(tài)勻稱（chēngchèn），參觀者無不拍手稱（chēngchèn）贊。

（3）這件夾（jiājiá）襖在促銷，很便（piánbiàn）宜。12、語言表達（每題6分共1題）1）.按要求寫句子。

（1）老虎被老婆婆的話嚇得渾身發(fā)抖。（改為“把”字句）

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