高中生物 2021屆小題必練4 酶與ATP 學(xué)生版

小題必練4：酶與ATP

考叁說困

本專題是根據(jù)近三年（2018?2020）的高考真題情況，去組織和命制題目。專題中有近

三年的高考真題，根據(jù)真題加以模仿的題和百強(qiáng)名校對應(yīng)考點(diǎn)的題。該專題主要考查酶的化

學(xué)本質(zhì)及作用特性；ATP的結(jié)構(gòu)和功能等。

考自透就

1.（2020年全國HI卷-29）照表中內(nèi)容，圍繞真核細(xì)胞中ATP的合成來完成下表。

反應(yīng)部位(1)__________葉綠體的類囊體膜線粒體

反應(yīng)物葡萄糖丙酮酸等

反應(yīng)名稱(2)__________光合作用的光反應(yīng)有氧呼吸的部分過程

合成ATP的能量來源化學(xué)能(3)__________化學(xué)能

終產(chǎn)物（除外）

ATP乙醇、CO2(4)__________(5)__________

2.（2020年浙江卷?10）為研究酶作用的影響因素，進(jìn)行了“探究pH對過氧化氫酶的影響”

的活動。下列敘述錯誤的是（）

A.反應(yīng)小室應(yīng)保持在適宜水溫的托盤中

B.加入各組反應(yīng)小室中含有酶的濾紙片的大小和數(shù)量應(yīng)一致

C.將H2O2加到反應(yīng)小室中的濾紙片上后需迅速加入pH緩沖液

D.比較各組量筒中收集的氣體量可判斷過氧化氫酶作用的適宜pH范圍

3.（2019?天津卷，2）下列過程需ATP水解提供能量的是（）

A.唾液淀粉酶水解淀粉B.生長素的極性運(yùn)輸

C.光反應(yīng)階段中水在光下分解D.乳酸菌無氧呼吸的第二階段

考自叁破

1.細(xì)胞代謝離不開酶，下列敘述正確的是（）

A.酶既可以作為催化劑，又可以作為反應(yīng)底物

B.活細(xì)胞產(chǎn)生的酶在生物體外沒有活性

C.醐通過為化學(xué)反應(yīng)提供能量發(fā)揮催化作用

D.分化程度不同的活細(xì)胞中含有的酶完全不同

2.酶對細(xì)胞代謝起著非常重要的作用，可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。下列關(guān)于酶的作用特

點(diǎn)及本質(zhì)的敘述，正確的是（）

A.酶不能脫離生物體起作用B.酶只有釋放到細(xì)胞外才起作用

C.所有的酶其化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)D.酶是具有催化作用的有機(jī)物

3.某同學(xué)進(jìn)行了下列有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯誤的是（）

甲組：淀粉溶液+新鮮唾液一用斐林試劑檢測一出現(xiàn)磚紅色沉淀

乙組：蔗糖溶液+新鮮唾液T用斐林試劑檢測一不出現(xiàn)磚紅色沉淀

丙組：蔗糖溶液+蔗糖酶溶液T用斐林試劑檢測一?

A.該實(shí)驗(yàn)可用來驗(yàn)證酶的專一性

B.丙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是“出現(xiàn)磚紅色沉淀”

C.三組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都可用碘液進(jìn)行檢驗(yàn)

D.實(shí)驗(yàn)的自變量是底物的種類和酶的種類

4.人體蛋白質(zhì)被水解的過程如下圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是（）

0+-9+D

蚤白質(zhì)會*七￡氨基酸

物復(fù)合物系全豉

A.蛋白質(zhì)的水解只發(fā)生在細(xì)胞外，如消化道內(nèi)

B.該過程中酶分子可發(fā)生可逆性形變

C.該過程為放能反應(yīng)，釋放的能量可用于合成ATP

D.可用單位時(shí)間內(nèi)分解蛋白質(zhì)的量代表酶活性

5.可以用“酶的作用條件較溫和''進(jìn)行解釋的生物學(xué)現(xiàn)象是（）

A.“沸水浸泡過的加酶洗衣粉的洗滌效果不佳”和“低溫保存的食物不易腐敗”

B.“人發(fā)高燒時(shí)，渾身無力，食欲下降”和“寒冷時(shí)，人不由自主地打寒戰(zhàn)”

C.“胃蛋白酶進(jìn)入小腸后不再催化蛋白質(zhì)水解”和“胰島素只能注射”

D.“高原反應(yīng)”和“不能用純氧搶救煤氣中毒的病人”

6.淀粉酶是人體消化液中重要的消化酶，在代謝中起到重要作用。為了探究不同物質(zhì)對胰

淀粉酶活性的影響，研究人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。下列選項(xiàng)不正確的是（）

酶活性相對值/%

甲：1mL淀超酶

1mL淀粉薛-2.59添花粉提取液

：1mL淀勃酶+2.59添花劫提取液+5%蘆丁

T：1mL淀粉酶+2.52深花粉提取液+5%維生素C

1甲1乙1丙1丁!組別

A.甲為空白對照，目的是為了測定胰淀粉酶在適宜條件下的活性

B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明茶花粉提取物對胰淀粉酶的活性具有抑制作用

C.胰淀粉酶能將淀粉水解成果糖，進(jìn)而再代謝水解為葡萄糖被人體吸收

D.推測維生素C對茶花粉提取物降低血糖的作用沒有影響

7.肽酰轉(zhuǎn)移酶是催化肽鍵形成的醐，對RNA酶敏感，對蛋白醐不敏感。下列對該前的敘

述錯誤的是（）

A.該酶可催化氨基酸脫水縮合

B.該酶應(yīng)該存在于核糖體中

C.線粒體和葉綠體內(nèi)不會含有該酶

D.肽酰轉(zhuǎn)移酶是具有催化活性的RNA

8.其他條件相同且適宜的情況下，某酶的3個(gè)實(shí)驗(yàn)組：第1組（20℃）、第2組（40℃）

和第3組（60℃）在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度如圖所示。下列相關(guān)說法錯誤的是（）

-20T

--40V

—6or

h反應(yīng)時(shí)間

A.三個(gè)溫度中，該酶活性最局時(shí)對應(yīng)的溫度是40℃

B.t2時(shí)，第3組中反應(yīng)物未全部發(fā)生反應(yīng)

C.若將第2組溫度提高5℃,其催化速度會下降

D.t3時(shí)，給第1組增加2倍量的底物，其產(chǎn)物濃度會升高

9.ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物。下列關(guān)于ATP的敘述，正確的是（）

A.生命活動旺盛的細(xì)胞中ATP的含量較多

B.人體成熟的紅細(xì)胞在O2充足時(shí)只能通過無氧呼吸產(chǎn)生ATP

C.酵母菌只有在缺氧的條件下，其細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中才能形成ATP

D.生物體內(nèi)ADP轉(zhuǎn)化成ATP所需要能量都來自細(xì)胞呼吸

10.下列各項(xiàng)與ATP和DNA有關(guān)的敘述中正確的是（）

A.ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后是DNA的基本組成單位之

B.ATP的能量主要儲存在腺昔和磷酸基團(tuán)之間的化學(xué)鍵中

C.ATP中的“A”與DNA中的堿基“A”含義不同

D.甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)會便細(xì)胞內(nèi)ADP的含量增加

11.ATP是直接為細(xì)胞生命活動提供能量的有機(jī)物。據(jù)圖分析，下列敘述不正硬的是（）

篇］「編

6①I⑧-①?①+?

A.能量1不能直接用于機(jī)體各項(xiàng)生命活動

B.放能反應(yīng)一般與甲過程相聯(lián)系

C.乙過程釋放的能量可用于C3的還原

D.活細(xì)胞中甲、乙兩過程是時(shí)刻不停地發(fā)生且恒定不變的

12.下列關(guān)于酶和ATP的相關(guān)敘述，正確的是（）

A.基因的表達(dá)需要酶和ATP,酶和NTP也是基因表達(dá)的產(chǎn)物

B.酶在細(xì)胞內(nèi)外都可以發(fā)揮作用，ATP只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

C.酶和ATP都具有高效性和專一性

D.酶促反應(yīng)不一定有ATP的參與，但ATP的生成一定有酶參與

13.下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)代謝活動和ATP的敘述，正確的是（）

A.藍(lán)藻光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)階段都產(chǎn)生ATP

B.乳酸菌有氧呼吸產(chǎn)生的ATP可用于核糖體合成蛋白質(zhì)

C.大分子物質(zhì)通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核需要ATP供能

D.ATP可通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核為轉(zhuǎn)錄等生命活動提供能量

14.下圖1為ATP的分子結(jié)構(gòu)圖，圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過程圖。下列有關(guān)敘述正確的

是（）

圖1

A.圖1中的B可作為合成DNA的原料之一

B.圖1中的化學(xué)鍵①在圖2中很容易形成或斷裂

C.圖2中過程H所需的能量都來自于有機(jī)物的氧化分解

D.圖2中催化過程I和過程H的酶肯定不是同一種酶

15.某同學(xué)從廚房的油污中篩選出了能合成脂肪醐的細(xì)菌，并從該細(xì)菌中提取出了脂肪醐，

請回答問題：

(1)要鑒定該酶的化學(xué)本質(zhì)，可將該酶液與雙縮胭試劑混合，若反應(yīng)液呈紫色，則該酶的

化學(xué)本質(zhì)為o

(2)測定脂肪酶活性時(shí)，應(yīng)選擇作為該醐作用的物質(zhì)，反應(yīng)液中應(yīng)加入

溶液以維持其酸堿度穩(wěn)定，(需要、不需要)加入ATP。

16.細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動都是由ATP直接提供能量的。請回答下列問題：

(I)ATP的結(jié)構(gòu)式可以簡寫成,綠色植物葉肉細(xì)胞中合成ATP的

場所有。

(2)目前常以葡萄糖為能源物質(zhì)，利用啤酒酵母進(jìn)行工業(yè)化生產(chǎn)ATP。葡萄糖進(jìn)入酵母

菌細(xì)胞時(shí)(填“需要”或"不需要”)消耗ATP。在沒有葡萄糖的情況下，酵母菌會

分泌一種,將蔗糖分解成單糖以便吸收利用。

(3)同樣是儲能分子，ATP與葡萄糖具有不同的特點(diǎn)，從能量穩(wěn)定性角度分析它們的不

同之處：。

17.酶的抑制劑能降低酶的活性，不同的抑制劑對酶活性的影響不同。某科研小組通過實(shí)驗(yàn)

研究了兩種抑制劑對某消化酶酶促反應(yīng)速率的影響，對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行分析并繪圖如圖

所示，請回答下列問題：

”（酶促反應(yīng)速率）①無抑制劑

（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是,實(shí)驗(yàn)中對無關(guān)變量應(yīng)進(jìn)行控制，該實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量

有（答出兩項(xiàng)即可）。

（2）據(jù)圖分析，隨著底物濃度的升高，抑制劑（填類型）的作用逐漸減小甚至消

失。從活化能的角度分析，推測抑制劑能降低酶促反應(yīng)速率的原因是：。

參考答案

考點(diǎn)透視

1.【答案】(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

(2)無氧呼吸

(3)光能

(4)02、NADPH

(5)比0、C02

【解析】(1)由反應(yīng)產(chǎn)物乙醇、C02可知，該反應(yīng)為無氧呼吸，反應(yīng)場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。

(2)由反應(yīng)產(chǎn)物乙醇、CO?可知，該反應(yīng)為無氧呼吸。(3)由分析可知，光合作用的光反

應(yīng)中光能轉(zhuǎn)化成活躍的化學(xué)能，儲存在ATP中。(4)由分析可知，光合作用的光反應(yīng)的產(chǎn)

物為02和NADPH。(5)由分析可知，線粒體內(nèi)進(jìn)行有氧呼吸的第二階段產(chǎn)物為C02,第

三階段產(chǎn)物為H2O?

【點(diǎn)睛】本題通過ATP的合成過程中能量的來源，考查有氧呼吸、無氧呼吸以及光合作

用的場所、反應(yīng)物、產(chǎn)物和能量轉(zhuǎn)化的知識，考查內(nèi)容較基礎(chǔ)。

2.【答案】C

【解析】溫度也會影響酶的活性，且該實(shí)驗(yàn)中溫度為無關(guān)變量，應(yīng)保持相同且適宜，則

反應(yīng)小室應(yīng)保持在適宜水溫的托盤中，A正確；各組的濾紙片大小和數(shù)量屬于無關(guān)變量，應(yīng)

保持一致，B正確；應(yīng)將反應(yīng)小室稍立起，使有濾紙片的一側(cè)在上面，然后依次小心加入

pH緩沖液和H2O2溶液，此時(shí)混合液不能與濾紙片接觸，C錯誤；比較各組量筒中收集的氣

體量，可以反映在不同pH條件下過氧化氫酶的活性大小，從而判斷過氧化氫酶的適宜pH

范圍，D正確。

【點(diǎn)睛】探究pH對過氧化氫酶的影響實(shí)驗(yàn)中，自變量是過氧化氫酶所處環(huán)境的pH,因

變量是過氧化氫酶的活性，通過相同時(shí)間內(nèi)過氧化氫酶催化反應(yīng)釋放的氣體量反映，其他條

件為無關(guān)變量，應(yīng)保持相同且適宜。

3.【答案】B

【解析】本題主要考查細(xì)胞中生理活動的相關(guān)知識。唾液淀粉酶水解淀粉，形成麥芽糖,

不消耗能量，A錯誤；生長素的極性運(yùn)輸是以主動運(yùn)輸?shù)姆绞?，在幼嫩組織中從形態(tài)學(xué)上端

運(yùn)到形態(tài)學(xué)下端，需要ATP提供能量，B正確；光反應(yīng)階段中水在光下分解，需要光能，

不需要ATP功能，C錯誤；乳酸菌無氧呼吸的第二階段是丙酮酸變成乳酸，不需要ATP供

能，D錯誤。因此，本題答案選B。

【點(diǎn)睛】解答本題關(guān)鍵要熟悉細(xì)胞中不同的生理活動的具體過程，來判斷是否需要ATP

功能。

考點(diǎn)突破

1.【答案】B

【解析】本題主要考查細(xì)胞中生理活動的相關(guān)知識。唾液淀粉酶水解淀粉，形成麥芽糖，

不消耗能量，A錯誤：生長素的極性運(yùn)輸是以主動運(yùn)輸?shù)姆绞剑谟啄劢M織中從形態(tài)學(xué)上端

運(yùn)到形態(tài)學(xué)下端，需要ATP提供能量，B正確；光反應(yīng)階段中水在光下分解，需要光能，

不需要ATP功能，C錯誤；乳酸菌無氧呼吸的第二階段是丙酮酸變成乳酸，不需要ATP供

能，D錯誤.因此，本題答案選B。

【點(diǎn)睛】解答本題關(guān)鍵要熟悉細(xì)胞中不同的生理活動的具體過程，來判斷是否需要ATP

功能。

2.【答案】D

【解析】酶在生物體外，環(huán)境適宜也可以起作用，A錯誤；酶在細(xì)胞內(nèi)外均可以起作用，

B錯誤；絕大部分酶其化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)，少部分酶是RNA,C錯誤；酶是具有催化作

用的有機(jī)物，D正確。

【點(diǎn)睛】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；

酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種

或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高

的）。

3.【答案】C

【解析】甲組和乙組對照，淀粉酶能水解淀粉，不能水解蔗糖，乙組和丙組對照，蔗糖

只能被蔗糖酶水解，能證明酶有專一性，A正確；丙組中的蔗糖酶溶液可將蔗糖催化水解成

葡萄糖和果糖，與斐林試劑在水浴加熱的條件下可產(chǎn)生磚紅色沉淀，B正確；碘液可鑒定淀

粉是否被水解，但不能鑒定蔗糖是否被水解，所以該實(shí)驗(yàn)中的指示劑不可用碘液替代，C錯

誤；由以上分析可知，甲組和乙組對照，自變量是底物的種類，乙組和丙組對照，自變量是

酶的種類，D正確。

4.【答案】B

【解析】蛋白質(zhì)的水解可發(fā)生在細(xì)胞外，如消化道內(nèi)，也可發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)，A錯誤；題

圖中蛋白酶的活性部位與蛋白質(zhì)結(jié)合后其空間結(jié)構(gòu)會發(fā)生形變，催化反應(yīng)完成后蛋白酶的空

間結(jié)構(gòu)又可恢復(fù)，即前在催化化學(xué)反應(yīng)的過程中酶分子可發(fā)生可逆性形變，B正確；該蛋白

質(zhì)的水解反應(yīng)不能釋放能量用于合成ATP,用于合成ATP的能量來自光合作用或呼吸作用，

C錯誤；用單位時(shí)間內(nèi)分解蛋白質(zhì)的量可代表酶促反應(yīng)的速率，單位時(shí)間內(nèi)分解蛋白質(zhì)的量

不能代表酶活性，D錯誤。

【點(diǎn)睛】1、醒是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)

酶是RNA；2、酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫和的特性；3、酶促反應(yīng)速率通常

用單位時(shí)間內(nèi)底物濃度的減小量或產(chǎn)物濃度的增加量來表示；4、分析題圖：酶的活性中心

往往與底物分子在空間結(jié)構(gòu)上具有特殊的匹配關(guān)系，當(dāng)酶與底物結(jié)合形成酶-底物復(fù)合物

后，便啟動酶催化化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生，反應(yīng)結(jié)束后，酶分子的數(shù)量和性質(zhì)不發(fā)生改變。

5.【答案】A

【解析】“沸水浸泡過的加酶洗衣粉的洗滌效果不佳”是由于高溫破壞了酶的結(jié)構(gòu)，“低溫

保存的食物不易腐敗”是由于微生物細(xì)胞內(nèi)的酶在低溫條件下活性受到抑制，兩個(gè)實(shí)例均能

體現(xiàn)出“醐的活性需要適宜的溫度”這一特性，A正確；“人發(fā)高燒時(shí)，渾身無力，食欲下降”

能體現(xiàn)酶的催化需要適宜的溫度，但“寒冷時(shí)，人不由自主地打寒戰(zhàn)”是體溫調(diào)節(jié)造成的，不

能體現(xiàn)“酶的作用條件較溫和“，B錯誤；“胃蛋白酶進(jìn)入小腸后不再催化蛋白質(zhì)水解”是酶的

催化需要適宜的pH,但“胰島素只能注射”是因?yàn)橐葝u素能被消化道中的蛋白酶水解，不能

體現(xiàn)“酶的作用條件較溫和“，C錯誤；“高原反應(yīng)”是由于機(jī)體缺氧，“不能用純氧搶救煤氣

中毒的病人”是由于血液中的二氧化碳可以作為化學(xué)物質(zhì)刺激呼吸中樞，D錯誤。

6.【答案】C

【解析】該實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同物質(zhì)對胰淀粉酶活性的影響，自變量是加入的“不同物

質(zhì)”，因變量是胰淀粉酶活性。甲沒有加入“不同物質(zhì)”，為空白對照，目的是為了測定胰淀

粉醵在適宜條件下的活性，以便與加入“不同物質(zhì)”后的胰淀粉酶的活性進(jìn)行對照，A正確：

反映實(shí)驗(yàn)結(jié)果的柱形圖顯示:加入茶花粉提取物的各實(shí)驗(yàn)組的胰淀粉酶的活性均低于對照組

甲，說明茶花粉提取物對胰淀粉酶的活性具有抑制作用，B正確；胰淀粉酶能將淀粉水解成

麥芽糖，進(jìn)而再代謝水解為葡萄糖被人體吸收，C錯誤；甲、乙、丁三組對照，同時(shí)加入茶

花粉提取物與維生素C的實(shí)驗(yàn)組丁與只加入茶花粉提取物的實(shí)驗(yàn)組乙的胰淀粉酶活性相同，

但都低于對照組甲，說明維生素C對胰淀粉酶的活性沒有影響，也不能緩解茶花粉提取物

對胰淀粉酶活性的抑制作用，進(jìn)而推知維生素C對茶花粉提取物降低血糖的作用沒有影響，

D正確。

7.【答案】C

【解析】根據(jù)題干信息可知，肽酰轉(zhuǎn)移酶可催化氨基酸脫水縮合形成肽鍵，A正確；氨

基酸形成肽鏈的場所是核糖體，故肽酰轉(zhuǎn)移酶應(yīng)該存在于核糖體中，B正確；線粒體和葉綠

體中含有少量的DNA,可通過轉(zhuǎn)錄和翻譯形成蛋白質(zhì)，因此，在這兩種細(xì)胞器內(nèi)也可存在

肽酰轉(zhuǎn)移酶，C錯誤；酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA,根據(jù)肽酰轉(zhuǎn)移酶對RNA酶敏感，而

對蛋白酶不敏感，可知該酶的成分為RNA,D正確。

8.【答案】C

【解析】本題主要考查溫度對酶活性的影響，考查學(xué)生的理解能力和獲取信息的能力。

三個(gè)溫度下，第2組的產(chǎn)物濃度單位時(shí)間內(nèi)上升最快，所以三組中，40℃時(shí)該酶活性最高，

A項(xiàng)正確。由于其他條件相同且適宜，底物的量應(yīng)該一樣，所以三組完全反應(yīng)產(chǎn)物濃度應(yīng)該

一樣，第3組的產(chǎn)物濃度明顯比其他兩組的低，說明第3組的反應(yīng)物未全部發(fā)生反應(yīng)，B項(xiàng)

正確。三個(gè)溫度中，40℃時(shí)該酶活性最高，但是該酶的最適溫度可能低于或高于40℃,將

第2組溫度提高5℃,其催化速度不一定下降，C項(xiàng)錯誤。t3時(shí)，第1組產(chǎn)物濃度不再增加，

說明底物已經(jīng)完全反應(yīng)了，但是酶還在，再增加底物，其產(chǎn)物濃度會升高，D項(xiàng)正確。

9.【答案】B

【解析】ATP在細(xì)胞內(nèi)含量不高，生命活動旺盛的細(xì)胞中ATP與ADP轉(zhuǎn)化速度較快，A

錯誤；人體成熟的紅細(xì)胞無線粒體，只能通過無氧呼吸產(chǎn)生ATP,B正確；細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是酵

母菌有氧呼吸與無氧呼吸第一階段的場所，不管是否缺氧，其細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP,

C錯誤；生物體內(nèi)ADP轉(zhuǎn)化成ATP所需要能量可來自細(xì)胞呼吸、光合作用及化能合成作用，

D錯誤。

10.【答案】C

【解析】ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后是AMP,是組成RNA的基本單位之一，A錯誤；ATP

的能量主要儲存在磷酸基團(tuán)和磷酸基團(tuán)之間的高能磷酸鍵中，B錯誤；ATP中的“A”是腺背，

DNA中的堿基“A”是腺口票吟，兩者含義不同，C正確；甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的方式是

自由擴(kuò)散，不消耗ATP,D錯誤。

【點(diǎn)睛】ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A-P?P?P,其中A代表腺昔，T是三的意思，P代表磷酸

基團(tuán)，ATP的能量主要儲存在磷酸基團(tuán)之間的高能磷酸鍵中，ATP分子脫去兩個(gè)磷酸基以

后成為AMP,AMP為腺口票吟核糖核甘酸，是RNA的基本單位之一；甘油進(jìn)入小腸絨毛上

皮細(xì)胞屬于自由擴(kuò)散，不需要消耗能量。

11.【答案】D

【解析】能量1為用于合成ATP的能量，不能直接用于機(jī)體各項(xiàng)生命活動；甲過程為

ATP的合成，放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系；乙過程是ATP的水解，釋放能量可用于

三碳化合物的還原；活細(xì)胞中甲、乙兩過程是時(shí)刻不停地發(fā)生并且處于動態(tài)平衡之中的。

12.【答案】D

【解析】ATP不是基因表達(dá)的產(chǎn)物，A錯誤；酶和AP都可以在細(xì)胞內(nèi)外都可以發(fā)揮作

用，B錯誤；NTP沒有專一性，可以作用于任何需要耗能的生命活動，C錯誤；酶促反應(yīng)不

一定消耗能量，因此不一定有ATP的參與，但ATP的生成一定有酶參與，D