三年級上冊信息技術(shù)人教版第2課 與計算機(jī)交朋友 教案

三年級上冊信息技術(shù)人教版第2課與計算機(jī)交朋友教案授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：信息技術(shù)

2.教學(xué)年級和班級：三年級上冊

3.授課時間：1課時

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.課程目標(biāo)：讓學(xué)生了解計算機(jī)的基本組成、功能以及使用計算機(jī)的正確姿勢。

2.教學(xué)重點：掌握計算機(jī)的基本組成、功能以及使用計算機(jī)的正確姿勢。

3.教學(xué)難點：理解計算機(jī)的基本組成、功能以及使用計算機(jī)的正確姿勢。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)設(shè)備：計算機(jī)、投影儀、黑板、粉筆。

2.教學(xué)材料：課件、教材、練習(xí)題。

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：教師通過向?qū)W生介紹計算機(jī)的基本組成、功能以及使用計算機(jī)的正確姿勢，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.新課導(dǎo)入：教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)教材中關(guān)于計算機(jī)的基本組成、功能以及使用計算機(jī)的正確姿勢的內(nèi)容。

3.課堂講解：教師通過講解、示范的方式，讓學(xué)生了解計算機(jī)的基本組成、功能以及使用計算機(jī)的正確姿勢。

4.課堂實踐：教師安排學(xué)生進(jìn)行實際操作，鞏固所學(xué)知識。

5.課堂小結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)計算機(jī)的基本組成、功能以及使用計算機(jī)的正確姿勢。

6.課后作業(yè)：教師布置練習(xí)題，鞏固學(xué)生對計算機(jī)的基本組成、功能以及使用計算機(jī)的正確姿勢的理解。

五、教學(xué)反思

教師在課后對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，看是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生是否掌握了計算機(jī)的基本組成、功能以及使用計算機(jī)的正確姿勢。同時，教師要根據(jù)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)信息的敏感性，能夠主動尋找和獲取信息，了解信息的重要性。

2.信息能力：培養(yǎng)學(xué)生運用計算機(jī)獲取、處理、表達(dá)信息的能力，提高學(xué)生運用信息技術(shù)解決問題的能力。

3.信息道德：培養(yǎng)學(xué)生遵守信息法律法規(guī)，遵循信息倫理道德，能夠安全、負(fù)責(zé)任地使用計算機(jī)。

4.信息技術(shù)應(yīng)用：培養(yǎng)學(xué)生運用計算機(jī)技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作和生活，提高學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用水平。重點難點及解決辦法1.重點：計算機(jī)的基本組成、功能以及使用計算機(jī)的正確姿勢。

解決辦法：通過講解、示范、實踐等方式，讓學(xué)生直觀地了解計算機(jī)的硬件和軟件組成，掌握計算機(jī)的基本功能，培養(yǎng)正確的使用姿勢。

2.難點：理解計算機(jī)的基本組成、功能以及使用計算機(jī)的正確姿勢。

解決辦法：采用分步講解、互動提問、小組討論等方式，幫助學(xué)生深入理解計算機(jī)的各個組成部分及其作用，掌握正確的使用姿勢。教學(xué)資源2.課程平臺：人教版三年級上冊信息技術(shù)教材。

3.信息化資源：課件、教學(xué)視頻、練習(xí)題。

4.教學(xué)手段：講解、示范、實踐、互動提問、小組討論。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是三年級上冊信息技術(shù)課程的第二課，與計算機(jī)交朋友。在這節(jié)課里，我們將了解計算機(jī)的基本組成、功能以及如何正確使用計算機(jī)。希望大家能夠積極參與，讓我們一起探索計算機(jī)的奧秘。

2.課堂講解（15分鐘）

（1）計算機(jī)的基本組成

同學(xué)們，你們知道計算機(jī)是由哪些部分組成的嗎？我來給大家介紹一下。計算機(jī)主要由硬件和軟件兩部分組成。硬件包括主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等，而軟件則包括操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件等。

（2）計算機(jī)的功能

（3）正確使用計算機(jī)的姿勢

在使用計算機(jī)時，我們要注意保持正確的姿勢。坐姿要端正，眼睛與屏幕保持一定的距離，鍵盤與鼠標(biāo)要放在合適的位置。這樣可以預(yù)防近視和頸椎病，保護(hù)我們的身體健康。

3.課堂實踐（15分鐘）

（1）分組討論

同學(xué)們，現(xiàn)在我們來進(jìn)行分組討論。請大家圍繞以下話題展開討論：你們對計算機(jī)有什么了解？你們認(rèn)為計算機(jī)在日常生活中的作用是什么？

（2）實踐操作

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了計算機(jī)的基本組成、功能以及正確使用計算機(jī)的姿勢。希望大家能夠牢記這些知識，并在日常生活中養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣。

5.課后作業(yè)（5分鐘）

同學(xué)們，請你們課后觀察一下家里的計算機(jī)，了解它的硬件和軟件組成，并嘗試向家人介紹計算機(jī)的基本功能和使用方法。下節(jié)課我們將分享自己的成果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

（1）計算機(jī)的發(fā)展史：讓學(xué)生了解計算機(jī)的發(fā)展過程，了解計算機(jī)硬件和軟件的演變，培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)發(fā)展的認(rèn)識。

（2）計算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域：讓學(xué)生了解計算機(jī)在各個領(lǐng)域的應(yīng)用，如教育、醫(yī)療、工業(yè)等，培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)應(yīng)用的拓展認(rèn)識。

（3）我國計算機(jī)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展：讓學(xué)生了解我國計算機(jī)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，了解我國在計算機(jī)領(lǐng)域取得的成就，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）讓學(xué)生在家里嘗試操作計算機(jī)，了解計算機(jī)的基本功能，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

（2）引導(dǎo)學(xué)生利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源，如搜索引擎，了解計算機(jī)的相關(guān)知識，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

（3）鼓勵學(xué)生參加計算機(jī)相關(guān)的社團(tuán)活動或比賽，提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊合作精神。

（4）讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實際，思考計算機(jī)在生活中的應(yīng)用，如購物、學(xué)習(xí)、娛樂等，提高學(xué)生對計算機(jī)應(yīng)用的的認(rèn)識。典型例題講解如果我們要設(shè)計一些典型例題，可能會包括：

1.操作題：請演示如何正確開機(jī)和關(guān)機(jī)。

-答案：開機(jī)：按下電源按鈕，等待計算機(jī)啟動并進(jìn)入操作系統(tǒng)。關(guān)機(jī)：點擊屏幕左下角的“開始”按鈕，選擇“關(guān)機(jī)”選項，等待計算機(jī)關(guān)閉。

2.選擇題：請從以下選項中選擇正確的計算機(jī)硬件。

-答案：顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、主機(jī)。

3.判斷題：計算機(jī)的軟件可以分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。（對/錯）

-答案：對。

4.填空題：請?zhí)顚懻_的計算機(jī)術(shù)語。

-答案：CPU（中央處理器）、硬盤、內(nèi)存、操作系統(tǒng)。

5.問答題：請簡述正確使用計算機(jī)的好處。

-答案：正確使用計算機(jī)可以提高工作效率，預(yù)防近視和頸椎病，保護(hù)身體健康。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了計算機(jī)的基本組成、功能以及正確使用計算機(jī)的姿勢。通過課堂講解、實踐操作，大家應(yīng)該對計算機(jī)有了更深入的了解。下面，我們來一起回顧一下本節(jié)課的重點內(nèi)容。

（1）計算機(jī)的基本組成：硬件和軟件。硬件包括主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等；軟件包括操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件等。

（2）計算機(jī)的功能：計算機(jī)具有處理信息、輔助辦公、娛樂休閑等功能，可以幫助我們更高效地學(xué)習(xí)、工作和生活。

（3）正確使用計算機(jī)的姿勢：保持坐姿端正，眼睛與屏幕保持一定的距離，鍵盤與鼠標(biāo)要放在合適的位置。

2.當(dāng)堂檢測

為了鞏固所學(xué)知識，我們將進(jìn)行當(dāng)堂檢測。請同學(xué)們認(rèn)真完成以下題目，檢測自己的學(xué)習(xí)效果。

（1）選擇題：計算機(jī)的硬件主要包括哪些部分？

A.主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)

B.主機(jī)、顯示器、硬盤、鼠標(biāo)

C.主機(jī)、顯示器、鍵盤、打印機(jī)

D.主機(jī)、顯示器、硬盤、打印機(jī)

（2）判斷題：計算機(jī)的軟件可以分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。（對/錯）

（3）填空題：請?zhí)顚懻_的計算機(jī)術(shù)語。

A.計算機(jī)的_________用于存儲大量的數(shù)據(jù)和程序。

B.計算機(jī)的_________用于接收輸入的信息。

（4）問答題：請簡述正確使用計算機(jī)的好處。

同學(xué)們，請根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真完成檢測題目。檢測結(jié)束后，我們將一起對答案，糾正錯誤，鞏固所學(xué)知識。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：通過設(shè)置情境，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)習(xí)計算機(jī)知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動手能力。

2.合作學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生分組討論和實踐，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和溝通能力。

3.融入生活：將計算機(jī)知識與學(xué)生的生活實際相結(jié)合，讓學(xué)生明白計算機(jī)在生活中的重要作用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（二）存在主要問題

1.課堂組織：在課堂實踐中，部分學(xué)生過于活躍，影響了課堂秩序和教學(xué)效果。

2.教學(xué)方法：教學(xué)過程中，過于依賴講解和演示，學(xué)生的主體地位沒有得到充分體現(xiàn)。

3.評價方式：評價學(xué)生學(xué)習(xí)成果時，過于注重理論知識，忽視了學(xué)生的實際操作能力。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化課堂管理：加強課堂紀(jì)律管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，確保課堂秩序。

2.調(diào)整教學(xué)方法：更多地給予學(xué)生動手實踐的機(jī)會，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)習(xí)計算機(jī)知識，提高學(xué)生的動手能力。

3.多元化評價方式：綜合考慮學(xué)生的理論知識掌握和實際操作能力，采用多元化的評價方式，全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強校企合作：與企業(yè)合作，開展實地考察和實習(xí)，讓學(xué)生了解計算機(jī)在實際工作中的應(yīng)用，提高學(xué)生的實踐能力。

5.關(guān)注個體差異：關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。內(nèi)容邏輯關(guān)系①引入：通過生活實例引入計算機(jī)的概念，讓學(xué)生了解計算機(jī)在日常生活中的作用。

②講解計算機(jī)的基本組成：主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等硬件設(shè)備和操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件等軟件組成。

③演示正確使用計算機(jī)的姿勢：坐姿端正、眼睛與屏幕保持一定距