四年級上冊美術(shù)教案-3 蔬果的剖面 魯教版

四年級上冊美術(shù)教案-3蔬果的剖面魯教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)四年級上冊美術(shù)——蔬果的剖面繪畫

2.教學(xué)年級和班級：小學(xué)四年級2班

3.授課時間：2022年11月2日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)，主要包括以下三個方面：

1.審美素養(yǎng)：通過觀察和分析不同蔬果的剖面特點，提高學(xué)生對色彩、形狀和紋理的審美敏感度，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力。

2.創(chuàng)意素養(yǎng)：在繪畫過程中，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出具有個性化和獨特視角的蔬果剖面作品，提升他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力。

3.繪畫素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)繪畫技巧，如線條、色彩搭配和構(gòu)圖等，使學(xué)生在繪畫實踐中掌握基本技法，提高他們的繪畫能力。同時，培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度，提升他們的動手能力和實踐能力。

在本節(jié)課中，學(xué)生將通過觀察、討論、實踐等環(huán)節(jié)，逐步提升自己的美術(shù)核心素養(yǎng)，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）知識與技能：學(xué)生能夠認(rèn)識并理解蔬果的剖面結(jié)構(gòu)，學(xué)會通過觀察、分析、總結(jié)的方法描繪出蔬果的剖面特點。

（2）過程與方法：學(xué)生能夠運用線條、色彩、構(gòu)圖等基本繪畫技法，創(chuàng)作出具有立體感和生動性的蔬果剖面作品。

（3）情感、態(tài)度和價值觀：學(xué)生在繪畫過程中，培養(yǎng)對美術(shù)的熱愛，提高審美素養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)新意識和動手能力。

2.教學(xué)難點：

（1）蔬果剖面結(jié)構(gòu)的觀察與分析：學(xué)生對于蔬果的內(nèi)部結(jié)構(gòu)認(rèn)知不足，難以把握剖面形態(tài)和紋理特點。

（2）繪畫技法的運用：學(xué)生對于繪畫技巧掌握不熟練，如線條的流暢度、色彩的搭配、構(gòu)圖的飽滿度等，導(dǎo)致作品效果不佳。

（3）創(chuàng)意能力的發(fā)揮：學(xué)生在創(chuàng)作過程中，難以擺脫現(xiàn)實中的蔬果形象，缺乏創(chuàng)新和獨特視角。

針對以上難點，教師在教學(xué)過程中應(yīng)采取以下措施：

（1）運用多媒體展示不同蔬果的剖面圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、總結(jié)蔬果剖面的特點，加深對蔬果內(nèi)部結(jié)構(gòu)的理解。

（2）分步驟講解繪畫技巧，如線條的運用、色彩的搭配、構(gòu)圖的方法等，并示范繪畫過程，讓學(xué)生在實踐中掌握技法。

（3）鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)新繪畫形式，如將蔬果剖面與其他元素結(jié)合，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的作品。同時，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從多角度觀察蔬果，培養(yǎng)他們的空間想象力。

（4）組織學(xué)生進(jìn)行作品欣賞和交流，讓他們學(xué)會欣賞他人作品，取長補短，提高自己的繪畫水平。

（5）針對不同學(xué)生的繪畫水平，教師應(yīng)給予有針對性的指導(dǎo)，鼓勵他們大膽嘗試，克服困難，不斷提高自己的繪畫能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《蔬果的剖面》這一課時的教材，以便他們能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：收集和整理一系列與蔬果剖面相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源。這些資源可以包括不同種類和形狀的蔬果剖面圖，各種繪畫技法和風(fēng)格的示例作品，以及相關(guān)的藝術(shù)創(chuàng)作視頻等。

3.實驗器材：準(zhǔn)備一些實際的蔬果，如蘋果、橙子、香蕉等，讓學(xué)生能夠親自觀察和觸摸它們的剖面結(jié)構(gòu)。同時，準(zhǔn)備一些繪畫工具和材料，如畫紙、畫筆、水彩顏料、鉛筆等，以確保學(xué)生能夠順利進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對教室進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟贾??？梢栽O(shè)置一些分組討論區(qū)，提供桌椅和白板供學(xué)生進(jìn)行討論和交流。同時，可以布置一些展示區(qū)域，用于展示學(xué)生的作品和優(yōu)秀示例作品。

5.教學(xué)工具：確保教師能夠使用投影儀、計算機、音響等教學(xué)設(shè)備，以便進(jìn)行多媒體演示和教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)。

6.學(xué)習(xí)單：準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)單或任務(wù)卡，上面包含本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、步驟指導(dǎo)和思考問題等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。

7.評價表：準(zhǔn)備一些評價表或評分標(biāo)準(zhǔn)，用于學(xué)生在互評和自我評價的過程中能夠有明確的參考標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解蔬果剖面繪畫的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)蔬果剖面繪畫內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確蔬果剖面繪畫教學(xué)目標(biāo)和蔬果剖面繪畫重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保蔬果剖面繪畫教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)蔬果剖面繪畫的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入蔬果剖面繪畫學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為蔬果剖面繪畫新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解蔬果剖面繪畫的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出繪畫重點，強調(diào)剖面結(jié)構(gòu)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞蔬果剖面繪畫問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗蔬果剖面繪畫知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在蔬果剖面繪畫新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強調(diào)繪畫的重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對蔬果剖面繪畫知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決繪畫問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與蔬果剖面繪畫相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合蔬果剖面繪畫內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)蔬果剖面繪畫的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的蔬果剖面繪畫內(nèi)容，強調(diào)繪畫的重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的蔬果剖面繪畫內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點梳理1.蔬果剖面繪畫的基本概念：了解蔬果剖面繪畫的定義，掌握蔬果剖面繪畫的基本特點和表現(xiàn)形式。

2.蔬果的形態(tài)結(jié)構(gòu)：學(xué)習(xí)不同種類蔬果的形態(tài)結(jié)構(gòu)，理解蔬果的內(nèi)外部結(jié)構(gòu)特點，掌握如何觀察和描繪蔬果的剖面形態(tài)。

3.繪畫技巧：學(xué)習(xí)線條、色彩、構(gòu)圖等基本繪畫技巧，掌握如何運用線條表現(xiàn)蔬果的紋理和質(zhì)感，如何運用色彩搭配表現(xiàn)蔬果的立體感和生動性。

4.繪畫材料與工具：了解和掌握各種繪畫材料和工具的使用方法，如鉛筆、水彩顏料、畫紙等，學(xué)會如何選擇合適的繪畫材料和工具。

5.創(chuàng)意與表現(xiàn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和表現(xiàn)能力，學(xué)習(xí)如何從多角度觀察和思考蔬果，將個人情感和獨特視角融入繪畫作品中。

6.美術(shù)欣賞與評價：學(xué)習(xí)如何欣賞和評價蔬果剖面繪畫作品，提高學(xué)生的審美能力和批判性思維。

7.繪畫步驟與方法：掌握繪畫的基本步驟和方法，如構(gòu)圖、草圖、上色等，學(xué)會如何有系統(tǒng)地進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。

8.繪畫實踐與創(chuàng)作：通過實踐活動和創(chuàng)作練習(xí)，提高學(xué)生的繪畫技能和創(chuàng)作能力，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實踐能力。

9.美術(shù)與生活的聯(lián)系：理解美術(shù)與生活的緊密聯(lián)系，學(xué)會從生活中發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美，將美術(shù)知識應(yīng)用到生活中。內(nèi)容邏輯關(guān)系2.蔬果的形態(tài)結(jié)構(gòu)②：學(xué)習(xí)不同種類蔬果的形態(tài)結(jié)構(gòu)，理解蔬果的內(nèi)外部結(jié)構(gòu)特點，掌握如何觀察和描繪蔬果的剖面形態(tài)。例如，蘋果的剖面可以是圓形或橢圓形，帶有清晰的紋理；橙子的剖面可以展示出它的多瓣結(jié)構(gòu)和果肉的顏色變化。

3.繪畫技巧③：學(xué)習(xí)線條、色彩、構(gòu)圖等基本繪畫技巧，掌握如何運用線條表現(xiàn)蔬果的紋理和質(zhì)感，如何運用色彩搭配表現(xiàn)蔬果的立體感和生動性。例如，通過細(xì)膩的線條可以表現(xiàn)蔬果的紋理，而適當(dāng)?shù)纳蚀钆鋭t能夠突出蔬果的立體感和質(zhì)感。

4.繪畫材料與工具④：了解和掌握各種繪畫材料和工具的使用方法，如鉛筆、水彩顏料、畫紙等，學(xué)會如何選擇合適的繪畫材料和工具。例如，鉛筆可以用來勾勒輪廓和紋理，水彩顏料可以用來上色，畫紙則需要選擇適合水彩畫的材質(zhì)。

5.創(chuàng)意與表現(xiàn)⑤：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和表現(xiàn)能力，學(xué)習(xí)如何從多角度觀察和思考蔬果，將個人情感和獨特視角融入繪畫作品中。例如，可以嘗試從不同的角度和perspective來觀察和描繪蔬果，將自己的情感和想象融入到作品中，創(chuàng)作出獨特的繪畫效果。

6.美術(shù)欣賞與評價⑥：學(xué)習(xí)如何欣賞和評價蔬果剖面繪畫作品，提高學(xué)生的審美能力和批判性思維。例如，可以從線條、色彩、構(gòu)圖、表現(xiàn)力等方面來欣賞和評價作品，學(xué)會欣賞他人的作品，并給出有建設(shè)性的評價。

7.繪畫步驟與方法⑦：掌握繪畫的基本步驟和方法，如構(gòu)圖、草圖、上色等，學(xué)會如何有系統(tǒng)地進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。例如，首先進(jìn)行構(gòu)圖，確定作品的整體布局和比例；然后畫出草圖，勾勒出蔬果的輪廓和紋理；最后進(jìn)行上色，細(xì)化和完善作品。

8.繪畫實踐與創(chuàng)作⑧：通過實踐活動和創(chuàng)作練習(xí)，提高學(xué)生的繪畫技能和創(chuàng)作能力，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實踐能力。例如，可以讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行實際的繪畫練習(xí)，鼓勵他們動手實踐，不斷嘗試和改進(jìn)自己的作品。

9.美術(shù)與生活的聯(lián)系⑨：理解美術(shù)與生活的緊密聯(lián)系，學(xué)會從生活中發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美，將美術(shù)知識應(yīng)用到生活中。例如，可以鼓勵學(xué)生觀察和描繪生活中的蔬果，將所學(xué)的美術(shù)知識應(yīng)用到實際生活中，讓美術(shù)成為生活的一部分。重點題型整理1.蔬果剖面繪畫的基本概念：

-題目：請簡要描述蔬果剖面繪畫的基本概念。

-答案：蔬果剖面繪畫是指通過繪畫的方式，將蔬果切開后的剖面形態(tài)和紋理特征表現(xiàn)出來的一種藝術(shù)形式。

2.蔬果的形態(tài)結(jié)構(gòu)：

-題目：請舉例說明不同種類蔬果的剖面形態(tài)特點。

-答案：蘋果的剖面可以是圓形或橢圓形，帶有清晰的紋理；橙子的剖面可以展示出它的多瓣結(jié)構(gòu)和果肉的顏色變化；香蕉的剖面則呈現(xiàn)出長條形的纖維結(jié)構(gòu)。

3.繪畫技巧：

-題目：請簡述如何運用線條表現(xiàn)蔬果的紋理和質(zhì)感。

-答案：通過細(xì)膩的線條可以表現(xiàn)蔬果的紋理，如在描繪蘋果的剖面時，可以勾勒出果肉表面的細(xì)小紋理，使作品更加生動和真實。

4.繪畫材料與工具：

-題目：請列舉兩種常用的繪畫材料和工具，并說明它們的使用方法。

-答案：鉛筆可以用來勾勒輪廓和紋理，水彩顏料可以用來上色。鉛筆的使用方法是先用鉛筆輕輕勾勒出蔬果的輪廓，然后再細(xì)致地描繪出紋理和細(xì)節(jié)；水彩顏料的使用方法是在調(diào)色板上調(diào)出所需的顏色，然后用畫筆將顏色均勻地涂抹在畫紙上，注意顏色的過渡和層次。

5.創(chuàng)意與表現(xiàn)：

-題目：請舉例說明如何將個人情感和獨特視角融入繪畫作品中。

-答案：可以嘗試從不同的角度和perspective來觀察和描繪蔬果，將自己的情感和想象融入到作品中。例如，在描繪蘋果的剖面時，可以將自己的情感融入到作品中，通過色彩和線條的表達(dá)，表現(xiàn)出蘋果剖面的甜美和誘人的感覺。

6.美術(shù)欣賞與評價：

-題目：請簡述如何欣賞和評價蔬果剖面繪畫作品。

-答案：可以從線條、色彩、構(gòu)圖、表現(xiàn)力等方面來欣賞和評價作品。例如，可以欣賞作品中線條的流暢和紋理的細(xì)膩程度，色彩的搭配和層次感，構(gòu)圖的平衡和和諧，以及作品所表現(xiàn)出的情感和表現(xiàn)力。

7.繪畫步驟與方法：

-題目：請簡述繪畫的基本步驟和方法。

-答案：首先進(jìn)行構(gòu)圖，確定作品的整體布局和比例；然后畫出草圖，勾勒出蔬果的輪廓和紋理；最后進(jìn)行上色，細(xì)化和完善作品。

8.繪畫實踐與創(chuàng)作：

-題目：請舉例說明如何通過實踐活動和創(chuàng)作練習(xí)提高繪畫技