陜西省渭南市(2024年-2025年小學三年級語文)人教版開學考試（上學期）試卷(含答案)

陜西省渭南市(2024年-2025年小學三年級語文)人教版開學考試（上學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

huòzhě

chéngshí

kěxī

huānkuài

jiāowài

kēndìng

yánhán

hěnlài

2、填空題（每題2分共5題）1）.聯(lián)系生活實際，完成練習。

（1）白求恩說，手術臺是醫(yī)生的陣地。那么，________是教師的陣地，________是工人的陣地，________是農(nóng)民的陣地。

（2）學生的陣地在哪里？結合生活實際談一談，我們應該如何堅守自己的陣地？

___________________2）.根據(jù)積累，把下列有關醫(yī)生的詞語補充完整。

妙手(

)

(

)病除

望聞(

)

懸壺(

)

(

)仁術

救死(

)3）.紅頭的旅行真是驚險。畫出它在牛肚子里旅行的路線。4）.運用各種方法理解加點的詞語。

（1）白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術臺旁。（聯(lián)系上下文）

仍然：_____________

（2）部長懇求說：“白求恩同志，這兒危險，讓您離開這里，是戰(zhàn)斗形勢的需要哇！”（近義詞替換法）

懇求——(

)

（3）白求恩仍然爭分奪秒地給傷員做手術，做了一個又一個。（結合每個字的意思）

爭分奪秒：________5）._____哎呀_______爸爸摸了摸口袋_______我把鑰匙落在車上了_______（加上標點符號）3、選擇題（每題2分共3題）1）.指南魚，是北宋初年完善成熟的一種辨識方向的器具，是指南針的前身。社團中的幾位同學梳理了它的制作流程，準備介紹給大家。其中，梳理得最準確的一項是（

）

將薄鐵片剪裁成魚形，放在炭火中燒制，待燒制通紅后取出，接著使魚尾指向正北方位，然后急速將魚尾浸泡于水中。這樣，一個“指南魚”就制成了。A．剪裁→放在→取出→指向→浸泡→制成B．剪裁→放在→指向→取出→浸泡→制成C．剪裁→燒制→取出→指向→浸泡→制成D．剪裁→燒制→指向→取出→浸泡→制成2）.下列詞語中，加點字讀音全部正確的一組是（）A．伶俐（líng）

折騰（zhē）

空隙（xì）B．勻稱（chèn）

泄氣（xèi）

儲藏（chǔ）C．山巔（diān）

勁吹（jìn）

粗糙（cāo）D．差異（ch?。?/p>

饞貓（chán）

習慣（gàn）3）.下列關于課文內容的表述，錯誤的一項是（

）A．《鹿角和鹿腿》一文告訴我們價值不能只用外表來衡量。B．《漏》一文告訴人們做賊心虛、干壞事沒有好下場的道理。C．《肥皂泡》表達了作者冰心對童年快樂生活的向往和懷念。D．《花鐘》提到植物開花的時間和溫度、光照沒有關系。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.小強去圖書館借書了，請你幫他把下面的話轉述給同桌寧寧。

小強說：“我去圖書館借書了，下午再和大家一起去打球。”

___________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把近義詞、反義詞分別連起來。

近義詞

反義詞

蒼翠漂亮松軟丑陋

誘人

匯集

嚴嚴實實

渺小

美麗

青翠

美麗

堅硬

匯成

迷人

巨大

松松散散2）.連線。

鮮艷的

冬季

吹奏

落葉

潔白的

菊花

鋪滿

課文

寒冷的

圖案

贈送

口笛

規(guī)則的

墻

背誦

禮物6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列錯亂的句子，按事情發(fā)展的順序重新排列，在括號里填上正確的序號。

(

)行人突然覺得有點兒冷，就把敞開的衣服扣上了。

(

)北風對太陽說：“我們來比賽吧，誰先把行人的衣服脫下來，誰就贏了?！?/p>

(

)有一天，北風和太陽相遇了。

(

)這時，北風已經(jīng)悄悄溜走了。

(

)說罷，北風迫不及待地向行人吹了一口氣。

(

)太陽見了，不慌不忙地把頭從云里探出來，放射出金色的光芒，行人覺得很熱，忍不住脫了衣服。2）.按順序排列句子把序號寫在（

）里

(

)我害怕了，忍不住哭了。

(

)此時，一道閃電劃破了天空，接著響起“轟隆隆”的雷聲。

(

)路上，她見我很冷，便脫下外衣給我披上。

(

)星期二下午放學時，外面下起了傾盆大雨。

(

)我的哭聲驚動了馬老師，她走過來溫和地對我說：“別哭，我送你回家?！?/p>

(

)同學們都有雨具，都回家了，只有我一個人站在教室外的走廊里。

(

)她一手打著傘，一手拉著我出了校門。7、判斷題（每題5分共1題）1）.請你判斷下面的說法，對的在括號里打“√”，錯的打“×”。

(1)“生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！笔橇_丹說的。(

)

(2)《金色的草地》中，草地早晨是綠色的，晚上就變成金色的了。(

)

(3)《父親、樹林和鳥》一文中的父親曾經(jīng)是個獵人。(

)

(4)《夜書所見》一詩題目中的“書”是“書本”的意思。(

)

(5)《賣火柴的小女孩》一文中小女該一共擦了四次火柴。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內閱讀。溪

邊垂柳把溪水當作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。1．照樣子，寫擬聲詞。

撲騰

________

________

2．用“”畫出文中的一個比喻句，把

比作

。

3．這首詩有靜有動，如一幅水墨畫。請用“

”畫出“動態(tài)美”的語句。

4．讀了這首小詩，你仿佛看到了什么樣的畫面？

______________________________________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.寫作。

同學們，生活中有很多現(xiàn)象值得我們去關注，你有沒有對某一現(xiàn)象有自己的想法呢？請選擇一個引起你關注的問題，寫出你的想法。寫的時候，要把問題和你的想法寫清楚。如果有改進建議和解決辦法，也可以寫下來。自擬題目，條理清晰，語句通順，300字左右。文中不出現(xiàn)真實的姓名和學校名稱。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。美的啟發(fā)①我家住在古城一角，窗外有一塊空地。附近的居民竟把它當成了堆垃圾的地方。我做了一個“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人們連看都不看它一眼，臭氣熏天。為此，我們傷透了腦筋。②一個星期天的早晨，爸爸對我說出了一個好主意，我聽了樂得直拍手。于是我們全家動員，先將垃圾鏟成一堆，接著從河邊挑來石塊，砌成一個圓形花壇，再糊上水泥，并在石縫處勾出美麗的圖案，栽上各種花苗，又在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細土，還就近挖來兩棵翠竹，一天的工夫，這兒變成了另外一番景象。③從此，附近的居民不但再也沒來這兒倒垃圾，而且紛紛把家里珍貴的花木奉獻出來。④春去秋來，這里花團錦簇，翠木蔥蘢，竟然成了古城的一角風景。人們工作之余，便來這兒休息聊天，看書下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花壇邊撫弄著琴弦呢?、荽巴?，飄著動人的琴聲；窗外，洋溢著沁人心脾的清香；窗外，小鳥在枝頭歡樂自在地唱歌……看著窗外美麗的風景，只有用美，才能啟發(fā)更多的人愛上美。1．寫出下面詞語的近義詞。

珍貴——______

啟發(fā)——_____

2．短文第②自然段詳細寫了建花壇的過程，按順序填寫完整。

鏟垃圾→挑石塊→_____→_____→_____→_____→栽花苗。

3．用“橫線”畫出短文中的一處排比句。

4．過去人們把這塊空地當成堆垃圾的地方，后來居民們紛紛把家里珍貴的花木奉獻出來。這是為什么呢？

___________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.仔細讀下面的句子，給帶點字選擇正確的解釋，并把序號填在橫線上。

亮：①光線強。

②發(fā)光。

③明擺出來。

④聲音響。

（1）我亮開嗓門大聲喊起來。_____

（2）天亮了，小鳥又開始歌唱了。_____

（3）我們的教室寬敞明亮。_____2）.選詞填空。

溫和溫柔仍然忽然

（1）微風吹過，沙沙的竹葉聲，如同_______的細語。

（2）春天來了，氣候_______濕潤，草木抽出新芽。