第六單元課外古詩詞誦讀《行香子》課件語文九年級上冊

行香子秦觀讀準字音

秦觀，字少游，一字太虛，號淮海居士，別號邗溝居士。北宋婉約派詞人，被尊為婉約派一代詞宗，儒客大家。秦觀善詩賦策論，與黃庭堅、晁補之、張耒合稱“蘇門四學士”。所寫詩詞高古沉重，寄托身世，感人至深。長于議論，文麗思深，兼有詩、詞、文賦和書法多方面的藝術才能，尤以婉約之詞馳名于世。他的詞多寫男女愛情和身世感傷，風格輕婉秀麗，受歐陽修、柳永影響，是婉約詞的代表作家之一。作者簡介秦觀少從蘇軾游，以詩見賞于王安石。元豐八年（1085年）進士。元祐初，因蘇軾薦，任太學博士，遷秘書省正字兼國史院編修官。紹圣元年（1094年），坐元祐黨籍，出通判杭州。又被劾以“影附蘇軾，增損《實錄》”，貶監(jiān)處州酒稅。繼迭遭貶謫，編管雷州。元符三年（1100年），復命為宣德郎，同年于藤州去世，享年五十二歲。[32]秦觀與黃庭堅、晁補之、張耒合稱“蘇門四學士”，為北宋婉約派重要作家。其詩清新婉麗，因《滿庭芳·山抹微云》詞贏得“山抹微云君”的雅號。他畢生追隨蘇氏兄弟，詞風獨創(chuàng)一格，以秀麗含蓄取勝，情調略顯柔弱與凄涼。著作有《淮海詞》三卷100多首，宋詩十四卷430多首，散文三十卷共250多篇。著有《淮海集》《勸善錄》《逆旅集》等。北宋皇祐元年（1049年）十二月，出生于高郵（今江蘇省高郵市）。[34]至和二年（1055年），父親游太學歸來，因同學王觀及其堂弟王覿有文名，因此而給其命名為秦觀。[34]秦觀少時豪放俊秀，慷慨之情溢于文詞之間。[35]嘉祐三年（1058年）時即略通《孝經》《論語》《孟子》的要旨。[34]熙寧二年（1069年），秦觀因目睹人民遭受水災的慘狀，創(chuàng)作了《浮山堰賦》。[34]熙寧五年（1072年），孫覺任吳興太守，秦觀因為是其親戚而成為其幕僚。在孫覺的指導下，他開始讀兵家書，作《郭子儀單騎見虜賦》。又作有《吳興道中》《陳令舉妙奴詩》《陪李公擇觀金地佛牙》等詩。[34]背景簡介

此詞大約作于作者創(chuàng)作早期的熙寧年間，（1068~1077）當時作者家居，尚未出仕。在一個春天，作者乘興游覽了一座村莊，被樸質自然的村野風光所感染，因此創(chuàng)作了此詞。在此期間作者也曾寫過同類題材的《田居四首》等詩。樹繞村莊，水滿陂塘；倚東風，豪興徜徉；小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。

上片先從整個村莊起筆，一筆勾勒其輪廓，平凡而優(yōu)美。“繞”字與“滿”字顯見春意之濃，是春到農村的標志景象，也為下面抒寫爛漫春光做了鋪墊。“倚東風”二句承上而來，“東風”言明時令，“豪興”點明心情，“徜徉”則寫其怡然自得的神態(tài)，也表現(xiàn)了詞人對農村景色的喜愛?！靶@”五句，集中筆墨特寫春之一隅。色彩鮮明，暗含香氣，絢爛多彩而又充滿生機，達到了以點帶面的藝術效果。

綠樹繞著村莊，春水溢滿池塘，淋浴著東風，我乘興信步而行。小園很小，卻收盡春光。桃花正紅，李花雪白，菜花金黃，春花爛漫。

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的春花盛開圖。沐浴色彩明麗生機勃勃遠遠圍墻，隱隱茅堂；飏青旗，流水橋旁。偶然乘興，步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。

遠遠一帶圍墻，隱約有幾間茅草屋。青色的旗幟在風中飛揚，小橋矗立在溪水旁。偶然乘著游興，走過東面的山岡。鶯兒鳴啼，燕兒飛舞，蝶兒匆忙，一派大好春光。

作者的視野由近放遠。動靜相生，風光如畫，而又富含詩蘊，引人遐想?！芭既怀伺d，步過東岡”，照應上文的“豪興徜徉”，進一步寫其怡然自得情狀。“正鶯兒啼”三句，仍是特寫春之一隅，地點卻已經轉到田野之中。與上片對應部分描寫靜靜綻放的開花植物不同，這里集中筆力寫的是動感極強、極為活躍的蟲鳥等動物；“啼”、“舞”、“忙”三字概括準確，寫春的生命活力，更加淋漓盡致，比起小園來，是別一種春光。百花盛開鶯歌燕舞田園春色

動靜結合：上片結句寫花，下片結句寫鶯、燕、蝶，畫面一靜一動，相互呼應，回環(huán)往復，意趣盎然。

這首詞用白描手法，語言簡潔，極少修飾，如紅、白、黃、啼、舞、忙，有靜有動，有聲有色，描繪了一幅百花盛開、鶯歌燕舞的醉人田園春景圖。移步換景

“遠遠”四句，詞人的目光由小園又轉向遠處的一帶圍墻，墻內隱現(xiàn)出茅草小堂，墻外小橋流水，飄揚著酒旗。詞人乘著一時的興致移步換景，再步行翻過東邊的小山岡，又有另外一番景象：鶯啼燕舞、蝶兒匆忙，寫盡了春天的生命活力。

在信步徜徉的過程中，詞人的目光先被眼前一所色彩繽紛、春意盎然的小園所吸引，不知不覺停住了腳步細細觀賞。這鮮明的色彩，濃郁的香味，組成一幅春滿小園的圖畫，絢麗多采而又充滿生機。

這首詞以白描的手法、淺近的語言，通過記敘自己的一次興致勃勃的春游，移步換景，動靜結合，描繪了田園百花爭艷、鶯歌燕舞的優(yōu)美景象，勾勒出一幅春光明媚、萬物競發(fā)的田園風光圖，寫出了春天生機勃勃的景象，給人以輕松愉快的美的享受。體現(xiàn)了詩人對田園風光的熱愛與贊美之情。主題歸納鵲橋仙·纖云弄巧宋代：秦觀纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路！兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。擴展閱讀一.填空。這首詞以作者的為線索展開，移步換景由近及遠描寫景物，作者筆下的景色具有、生機勃勃的特點，字里行間流露出作者對這爛漫春光的之情。游蹤色彩明麗喜愛、贊美二、選擇題：

1、下列關于這首宋詞的賞析，正確的一項是（????）?A、本詞上闕移步換景，以村莊為中心描寫四周景物，寫出了詞人所見的爛漫春光。?B、本詞下闕定點觀察，寫出了圍墻、茅堂、橋、流水等意象，表達了作者喜愛之情。C、本詞著力表現(xiàn)了清新自然、絢麗多彩、充滿生機的農家田園景象。?D、正如詞人“倚東風、豪興徜徉”，本詞主要表現(xiàn)了詞人意興豪邁、曠達灑脫的情懷。?【解析】A是定點觀察；B是移步換景；D表現(xiàn)了詞人對農村景色的喜愛，自然流露出詞人輕松愉快的心境，宇里行間貯滿對自然春光的喜愛之情。??2、下列對《行香子》的賞析有誤的一項是(????)

A.這首詞，通過記述自己的一次興致勃勃的春游，展示了一種大自然的優(yōu)美境界，體現(xiàn)了詞人對自然風光的熱愛之情。?B.動靜結合。通篇全是寫景，但上下片的安排與采取的視角各不相同。上片側重描述動態(tài)景物，時有化靜為動，如“繞”“收”等字，游人緩步其中；下片側重描繪靜態(tài)景象，其中靜景動景又互相映襯。這樣，就寫出了春天的盎然生機。?C.這首詞隨作者的春游順序展開景物描寫，作者筆下的景色具有色彩明麗、生機勃發(fā)的特點。?D.這首詞語言簡潔，極少修飾；如“紅、白、黃；啼、舞、忙”，有靜有動，有色有聲；描繪出一幅百花盛開，營歌燕舞的美好