第15課+兩次鴉片戰(zhàn)爭+同步練習 高一上學期統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要上_第1頁
第15課+兩次鴉片戰(zhàn)爭+同步練習 高一上學期統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要上_第2頁
第15課+兩次鴉片戰(zhàn)爭+同步練習 高一上學期統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要上_第3頁
第15課+兩次鴉片戰(zhàn)爭+同步練習 高一上學期統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要上_第4頁
第15課+兩次鴉片戰(zhàn)爭+同步練習 高一上學期統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要上_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

試卷第=page11頁,共=sectionpages33頁試卷第=page11頁,共=sectionpages33頁第15課兩次鴉片戰(zhàn)爭同步練習1.編譯出《四洲志》和《各國律例》,成為近代中國開眼看世界第一人的是A.魏源 B.林則徐 C.曾國藩 D.嚴復(fù)2.1888年,時任直隸總督、北洋大臣的李鴻章為天津海關(guān)賜書匾“津海新關(guān)”。賜此匾時距天津開埠通商已有A.48年B.46年C.30年D.28年3.近代某條約規(guī)定:“自今以后,大皇帝恩準英國人民帶同所屬家眷,奇居大清沿海之廣州、福州、廈門、……上海等五處港口,貿(mào)易通商無礙”。其中省略的港口應(yīng)該是A.寧波 B.杭州 C.沙市 D.重慶4.鴉片戰(zhàn)爭的最終結(jié)局從根本上取決于A.交戰(zhàn)雙方的指導方針B.軍事裝備的優(yōu)劣C.國民素質(zhì)的優(yōu)劣D.社會制度的進步與落后5.《南京條約》等一批不平等條約的簽訂,使中國的獨立、主權(quán)和領(lǐng)土完整受到了嚴重侵犯,中國從一個獨立的封建社會逐漸淪為半殖民地半封建社會。這一變化始于A.鴉片戰(zhàn)爭 B.第二次鴉片戰(zhàn)爭 C.中法戰(zhàn)爭 D.甲午中日戰(zhàn)爭6.“古代的最后一位民族英雄,也是近代睜眼看世界的第一人”為A.徐光啟B.林則徐C.洪秀全D.李鴻章7.被譽為“近代中國開眼看世界的第一人”的是A.林則徐 B.魏源 C.李鴻章 D.曾國藩8.圓明園是清朝著名的皇家園林之一,有“萬園之園”之稱。其被焚毀于A.英法聯(lián)軍 B.日軍 C.美軍 D.八國聯(lián)軍9.有學者認為“就世界大勢論,鴉片戰(zhàn)爭是不能避免的”。這里所說的“大勢”主要是指A.英國的船堅炮利B.西方列強加緊擴張C.工業(yè)文明迅速發(fā)展D.中國的閉關(guān)鎖國10.清朝末年,曾有詩云:“西夷制器雖奇巧,半是中華舊制來?!边@種觀點反映了A.中華文化影響深遠 B.西方善于學習東方文化C.清末士大夫盲目自大 D.“西學中源”證據(jù)充分11.下面文本框中是清朝某位皇帝給參與談判大臣下達諭旨的部分內(nèi)容。據(jù)此判斷,該皇帝應(yīng)是A.康熙帝 B.雍正帝 C.乾隆帝 D.道光帝12.2019年4月,巴黎圣母院發(fā)生火災(zāi),一位網(wǎng)友作詩:“巴黎悲失火,怎比百年前。圣母尤能圣,圓明不復(fù)園?!痹斐伞皥A明不復(fù)園”的罪魁禍首是A.英國軍隊 B.八國聯(lián)軍 C.英美聯(lián)軍 D.英法聯(lián)軍13.1840年1月16日,英國維多利亞女王在國會發(fā)表演說,著重強調(diào)了與中國通商關(guān)系中斷這一事件。4月,英國國會對是否出兵中國進行了激烈的辯論,最終出兵中國這一決定以微弱的優(yōu)勢勝出,但是英國并沒有對清政府正式宣戰(zhàn),所以在英國看來這并不算是一場戰(zhàn)爭,只是為了維護大英帝國在華的通商關(guān)系。據(jù)此判斷,英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的主要意圖是A.打開中國市場 B.鴉片貿(mào)易合法化C.推廣先進技術(shù) D.掠奪勞動力14.客郵是西方列強在中國領(lǐng)土上設(shè)立的郵政機構(gòu)。1834年,英國人率先在廣州私設(shè)郵局,法、美、德、俄、日等國紛紛效仿。客郵最多時有五六百處,其中日本開辦的數(shù)量最多。據(jù)此推知(

)A.中國國家主權(quán)逐步喪失 B.近代中國郵政平穩(wěn)發(fā)展C.日本損害中國主權(quán)巨甚 D.中國交通體系不斷完善15.1842年,魏源建議在得風氣之先的福建、東二省增試水師一科,有能制造西洋戰(zhàn)艦、火輪舟、飛炮火箭、水雷等奇器的人,給予科甲出身;有能駕駛颶濤、熟悉風云沙線、會使用洋槍洋炮的人,給予行伍出身。魏源的這些主張旨在A.維護國家和民族的利益 B.學習西方先進科學技術(shù)C.改變“天朝上國”的觀念 D.推翻清政府的反動統(tǒng)治16.當代美國歷史學家張馨保在《林則徐與欽差大臣》中寫道:當兩種各有其特殊體制、風格和價值觀念的成熟的文化相接觸時,必然會發(fā)生某種沖突(指鴉片戰(zhàn)爭)。此觀點A.歪曲了歷史事實 B.未揭示戰(zhàn)爭實質(zhì)C.運用了整體史觀 D.抨擊了閉關(guān)政策17.閱讀下列材料:“何以異于昔人海圖之書?曰:彼皆以中土人譚(談)西洋,此則以西洋人譚(談)西洋也。是書何以作?曰為以夷攻夷而作,為以夷款夷而作,為師夷長技以制夷而作?!闭埢卮穑海?)上文出于何書?作者是誰?(2)文中表達了作者的什么思想?(可用所給材料中的原文表達)(3)該書成書時中國出現(xiàn)了一股什么思潮?這股思潮在當時產(chǎn)生了什么影響?18.1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)后,面對西方列強的堅船利炮,向西方學習以救亡圖存逐漸成為近代中華文化的潮流。閱讀材料,回答問題。材料一

(英國遣使來華,清朝皇帝的回信)爾國距中華過遠,遣使遠涉,良非易事;且來使于中國禮儀不能諳習,重勞唇舌,非所樂聞。天朝不寶遠物,凡爾國奇巧之器,亦不視為珍異。爾國王其輯和爾人民,慎固爾疆土,無間遠邇,朕實嘉之。嗣后毋庸遣使遠來,徒煩跋涉。但能傾心效順,不必歲時來朝始稱向化也。俾爾永遵,故茲敕諭!——《清仁宗實錄》材料二

以下是英國使臣給乾隆皇帝祝壽的“禮單"和中國回贈給英國的“禮單”。英國禮單:天體運行儀和望遠鏡;座鐘一架;天體儀;地球儀;奇巧椅子一對(能隨意轉(zhuǎn)動);毛瑟槍、連珠槍、銅炮,榴彈炮數(shù)門;軍艦?zāi)P停灰约坝耐撂禺a(chǎn)若干。中國禮單:琺瑯、珍寶、玉器、漆器、花緞、畫冊、鼻煙壺、扇、簽、普洱茶48團、茶膏9匣和各色食品等?!幾浴?793年乾隆英使覲見記》材料三

彼之大炮遠及十里內(nèi)外,若我炮不能及彼,彼炮先已及我,是器不良也。彼之放炮如內(nèi)地之放排槍,連聲不斷。我放一炮后,須輾轉(zhuǎn)移時,再放一炮,是技不熟也。求其良且熟焉,亦無他深巧耳?!w內(nèi)地將弁兵丁雖不乏久歷戎行之人,而皆睹面接仗。似此之相距十里八里,彼此不見面而接仗者,未之前聞。徐嘗謂剿匪八字要言,器良技熟,膽壯心齊是已。第一要大炮得用,今此一物置之不講,真令岳、韓束手,奈何奈何!——選自林則徐謫戍伊犁途中致友人的信函(1)閱讀材料一,指出在發(fā)展兩國關(guān)系方面,中國皇帝回信與英方要求有何不同?并分析其原因。(2)材料二中“兩張禮單”中的禮品有什么特點?從中可以看出中英兩個國家有怎樣的不同。(3)根據(jù)材料三,指出林則徐的信關(guān)注到什么問題。以此為視角,結(jié)合學所闡述林則徐、魏源揭開“向西方學習以教亡圖存”的序幕。答案第=page11頁,共=sectionpages22頁答案第=page11頁,共=sectionpages22頁參考答案:題號12345678910答案BDADABAACC題號111213141516答案DDAABB17.(1)《海國圖志》;魏源(2)師夷長技以制夷(或?qū)Υ怂枷腙U釋)(3)向西方學習的新思想;啟迪人們掙脫閉關(guān)鎖國的牢籠,面對現(xiàn)實,放眼全球,去重新認識世界,探索救國之路。18.(1)不同:英方要求建立兩國邦交,發(fā)展兩國的通商關(guān)系;“皇帝回信”認為中國是天朝,肯定英方有“傾心效順”和“向化”之心,拒絕英方要求。原因:英國進入工業(yè)文明時期,急需把中國納入它的市場體系,建立近代國與國之間的邦交和商業(yè)關(guān)系。清朝傳統(tǒng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和專制體制的束縛,以天朝自居,閉關(guān)自守。(2)特點:中國的禮品以傳統(tǒng)手工制品為主;英國的禮品以工業(yè)品為主。不同:中國是一個典型的農(nóng)業(yè)社會

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論