識字4日月山川（第一課時）（課件）-2024-2025學年語文一年級上冊統(tǒng)編版

統(tǒng)編版小學語文一年級上冊4.日月山川新課標?核心素養(yǎng)（第一課時）文化自信：通過學習課文，感受中華文化的博大精深，增強對中華文化的認同感和自豪感。語言運用：能夠正確、流利地朗讀課文，學習并運用課文中的詞語描述日月山川等自然現(xiàn)象。思維能力：通過觀察圖片、視頻等教學手段，培養(yǎng)學生的觀察力和想象力，引導學生思考自然與人的關系。審美創(chuàng)造：通過欣賞課文中的美景，培養(yǎng)學生的審美情趣，鼓勵學生用畫筆或語言表達自己對大自然的熱愛之情。

【學習目標】

【學習難點】1.認識“日、月”等8個生字，會寫“日、田”等4個字和捺、點兩種筆畫。2.初步了解象形字的構(gòu)字特點，感受學習漢字的樂趣。【學習重點】通過觀察，發(fā)現(xiàn)圖畫與漢字的關系，按筆順規(guī)則正確書寫生字。體會漢字的形象性，了解象形字的造字方法。情境激趣

新課導入新課導入你知道它們代表的是什么嗎？圖文結(jié)合識記生字隨圖識字日甲骨文金文小篆圖文對照，說說你的發(fā)現(xiàn)。一日（一天）太陽升起到落下指的是______太陽隨圖識字甲骨文金文小篆月亮從月牙到滿月再變回月牙的過程圖文對照，說說你的發(fā)現(xiàn)。月月牙滿月月牙一個月隨圖識字山頂山腰山腳看圖猜字。山甲骨文金文小篆你能說出“山”的不同位置的名稱嗎？隨圖識字看圖猜字。甲骨文金文小篆川隨圖識字冰山霜霧雨雪江河湖泊圖文對照，說說你的發(fā)現(xiàn)。甲骨文金文小篆水隨圖識字看圖猜字火甲骨文金文小篆煙花烤食物火災火炬隨圖識字甲骨文金文小篆看圖猜字。田隨圖識字看圖猜字。禾甲骨文金文小篆對比識記

“禾”的上面多了一撇，這一撇代表谷物成熟時垂下的谷穗。古人用這種方法將谷物區(qū)分出來，是不是很聰明？木禾你發(fā)現(xiàn)這兩個字的區(qū)別了嗎？比一比說說不同的地方在哪里？日目田“日”1.加一橫變成“目”；2.加一豎變成“田”。認讀生字（）（）（）（）（）（）（）（）日月山川水火田禾看圖，說一說生字，并讀一讀。交流總結(jié)

這些字是根據(jù)它所表示的實物的樣子創(chuàng)造出來的，就像畫的一樣，這樣的字叫象形字，這種造字方法叫象形。認識生字，說說有什么特點？書寫指導掌握生字重點生字指導筆順：筆畫數(shù)：4書寫指導：

里面一橫寫在橫中線上，不碰到右側(cè)的豎段，橫向筆畫之間等距。組詞：日子紅日重點生字指導筆順：筆畫數(shù)：4組詞：大火火車書寫指導：先寫兩邊，后寫中間。第二筆是短撇，稍高于點；第三筆是豎撇。重點生字指導書寫指導：里面的一橫寫在橫中線上，里面的一豎寫在豎中線上。筆順：筆畫數(shù)：5組詞：田地心田認識新筆畫捺注意：

輕輕下筆，從左上向右下行筆。左高右低。比一比撇捺區(qū)分撇和捺，學過的生字中帶有這兩個筆畫的有：天、人、足、水、火、禾重點生字指導筆順：筆畫數(shù)：5組詞：禾苗禾場書寫指導：第一筆是平撇，寫得短一些，平一些。最后兩筆撇、捺要舒展。認識新筆畫點注意：從輕到重，從左上往右下寫，不能長。師生歸納課堂小結(jié)課堂總結(jié)今天你學會了什么？你是怎么學會的？我的收獲1我能正確地讀準和書寫本課的生字。2