7 操場上公開課一等獎創(chuàng)新教案

7操場上公開課一等獎創(chuàng)新教案課題：操場上

一、教學目標：

1.會認“拔、拍"等12個生字和火字旁1個偏旁。

2.正確、連貫地讀好詞語，對應插圖，聯(lián)系生活，了解課文中的各項體育活動。

二、教學重難點：歸類認識提手旁和足字旁的字，了解形聲字的形旁往往表示這個字的意思這一規(guī)律。

三、教法與學法：

教法：創(chuàng)設(shè)情境法、引導點撥法。

學法：合作探究法、歸類識字法。

四、課前準備：教學課件

五、教學過程：

（一）導入課題，初步感知形聲字

1.同學們，下課后你都做些什么活動？會在哪里做這些活動？

2.師：學生觀看視頻，思考：我們學校的大哥哥大姐姐都在干什么？他們在哪里？（出示課題：操場上）請生讀、齊讀課題。

3.學習“操”字，感知形聲字。

（二）借助圖畫，學習字詞。

1.出示課文插圖，結(jié)合圖片，引導學生學習：拔河、拍皮球、打球、跑步、跳高、踢球。

（1）拔河：請生認讀，根據(jù)動作記憶并說說怎樣記住這個字。（用手拔河，還可以請好朋友來幫忙，這一點像是流的汗）

（2）拍皮球：請一名學生做拍皮球的動作（上臺展示）其余學生觀察動作，再請學生當小老師領(lǐng)讀、齊讀（讀邊讀邊做動作）。

（3）打球：出示圖片，打乒乓球，打籃球，請生說說平時打過哪些球，引出打球一詞。

（4）跑步：開火車讀，全班齊讀。

（5）跳高：出示視頻，了解跳高。請生讀、齊讀。

（6）踢球：請生當小老師領(lǐng)讀。

（7）學習足字旁。

2.開火車讀詞語。

3.師生活動：全體起立，課件出示詞語，師生邊讀詞語邊做動作。

（三）歸類識字

1.學習提手旁：出示詞語：打球、拔河、拍皮球，把打、拔、拍，變成紅色，讓學生找出共同點。

2.學習足字旁：出示詞語：跳高、跑步、踢足球，把跳、跑、踢，變成紅色，找出三個字的共同點，引導學生書空。

3.指導學生給生字分類。

（四）初讀兒歌，隨文識字

過渡：同學們說的精彩，操場上的學生呀，玩的痛快。有一個小朋友看到操場上如此熱鬧，為同學們寫下了一首兒歌，趕快去讀一讀吧！

1.出示兒歌，教師范讀。

2.請生大聲的自由朗讀。

3.引導學生學習：鈴聲、熱鬧、鍛煉、身體。

（1）師：這首兒歌寫的是什么時候的事兒？下課

追問：是什么告訴我們下課了？（出示詞卡：鈴聲）學生認讀。

（2）師：下課了，同學們來到操場上，操場上一下子變得--（熱鬧）。（出示詞卡：熱鬧）學生認讀，自由讀，抽生讀，隨機糾正讀音。

追問：此時同學們的心情是怎樣的？（快樂，開心，高興，愉快）

（3）師：是啊，同學們天天在操場上鍛煉，身體棒棒的，多開心啊。（出示詞卡：鍛煉、身體）認讀詞語。

（4）認識新部首火字旁，指導寫好偏旁火。

（5）回讀兒歌，滲透押韻。

（五）拓展延伸，思政融入。

1.介紹球類運動：乒乓球：球類運動項目之一。乒乓球運動是在桌子上進行的，因此有“桌子上的網(wǎng)球"之稱。打球的時候，由于發(fā)出“乒乓”聲，所以稱為“乒乓球"。在我國，有“國球”的美譽。

2.了解乒乓外交：乒乓外交：指1971年中國邀請美國乒乓球隊訪華事件。1971年4月10日，美國乒乓球代表團和一小批美國記者抵達北京，成為自1949年以來第一批獲準進入中國境內(nèi)的美國人。此舉對中美關(guān)系的突破產(chǎn)生了影響，被譽為“小球推動大球”。中美兩國乒乓球隊的友好往來，推動了中美兩國關(guān)系正?；倪M程。

作業(yè)布置：

1.朗讀課文。

2.教父母用國家通用語言說幾個體育活動。

板書設(shè)計：

操場上

扌打球拔河拍