12.2 正確對待順境和逆境 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊

？預(yù)習(xí)1.順境和逆境的作用？2.如何正確對待順境？3.如何正確對待逆境？4.順境和逆境的關(guān)系。232301232323012312.2正確對待順境和逆境【環(huán)節(jié)1】給一路坦途的他設(shè)計(jì)未來【環(huán)節(jié)2】給不幸遇難的他設(shè)計(jì)未來【環(huán)節(jié)3】給逆風(fēng)翻盤的他設(shè)計(jì)未來總議題：從坐輪椅的人生經(jīng)歷中體悟如何正確對待順境和逆境環(huán)節(jié)一給一路坦途的他設(shè)計(jì)未來【環(huán)節(jié)1】給一路坦途的他設(shè)計(jì)未來我是個(gè)喜歡戶外運(yùn)動的孩子父母每年都帶我們兄妹五人去森林里露營我喜歡彈琴，日后想成立自己的公司我從十三歲開始滑雪，摔得再慘我也沒有怕過大學(xué)期間我勤工儉學(xué)，為日后到亞洲州和中東旅行準(zhǔn)備資金生活是如此美好，令人激動我要全身心地體驗(yàn)這個(gè)豐富的世界活動任務(wù)：1.給主人公設(shè)計(jì)未來。

2.你想對生活是如此美好主人公說些什么？

順境中的有利因素，使我們更容易接近和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。身處順境時(shí)，我們應(yīng)珍惜美好時(shí)光，抓住機(jī)遇，順勢而為。議學(xué)結(jié)論：1.順境不驕。環(huán)節(jié)二給不幸遇難的他設(shè)計(jì)未來【環(huán)節(jié)2】給不幸遇難的他設(shè)計(jì)未來

1979年1月19日，19歲的我與朋友到加拿大范庫弗峰滑雪，我突發(fā)奇想，想嘗試一種從未玩過的特技一一從朋友的兩腿之間滑過去，我以極快的速度撞到朋友身上……我聽到自己骨頭斷裂的聲音：我的脖子摔斷了我的一切夢想隨著這場一外全部破滅我從脖子以下全部癱瘓，今生只能做輪椅了雖然我進(jìn)行了幾個(gè)月的康復(fù)訓(xùn)練，但我的腿始終沒能像胳膊那樣蘇醒，我的生活漸漸變成一潭死水，就像我的身體一樣我用全部積蓄買了一輛專門為殘疾人設(shè)計(jì)的汽車，并學(xué)會了駕駛，我開始學(xué)習(xí)新的東西一一希伯來語但我的心態(tài)沒能真正改變，仍然活在陰影里我沒文憑，沒工作，經(jīng)過七年仍然無法接受自己是殘疾人這個(gè)簡單的事實(shí)，我想過開車墜落懸崖，把它偽裝成交通事故，這樣父母就不會太難過，我想過用手槍結(jié)束自己的生命活動任務(wù)：1.現(xiàn)在再給主人公設(shè)計(jì)未來。

2.此時(shí)，你想對主人公說些什么？

身處順境時(shí)，我們要有憂患意識，警惕優(yōu)越條件滋生的驕傲、懈怠等不良心態(tài)，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。議學(xué)結(jié)論：1.順境不驕。每個(gè)人都希望自己的人生一帆風(fēng)順，但是生活中難免會遇到各種各樣的困難。在逆境中前行，需我們鼓足勇氣，迎難而上。在青少年時(shí)期經(jīng)歷一些挫折和考驗(yàn)，有助于我們走好人生路。議學(xué)結(jié)論：2.逆境不餒。拓展：結(jié)合主人公的經(jīng)歷，請用一條線畫出他的人生。環(huán)節(jié)三給逆風(fēng)翻盤的他設(shè)計(jì)未來相關(guān)鏈接○程開甲毅然回國的故事對你樹立人生目標(biāo)有什么啟發(fā)?給逆風(fēng)翻盤的他設(shè)計(jì)未來一天傍晚，我推著輪椅來到戶外，看到落日的余暉中，人們完成工作后享受沸騰的生活……我的大腦還很好用，我能自己吃飯穿衣，我甚至還能微笑……我要成為他們中的一員——一個(gè)全新的我誕生了。我回到學(xué)校，攻讀了一個(gè)商業(yè)管理學(xué)位，六個(gè)月后，我學(xué)會了駕駛飛機(jī)，并幫助20位殘疾人學(xué)會了飛行。我找到了自己的位置，把推動社會關(guān)注和維護(hù)殘疾人的權(quán)益當(dāng)成了主要任務(wù)。任務(wù)：1.坐輪椅的人還能走多遠(yuǎn)？2.結(jié)合坐輪椅的人的結(jié)局，你的感悟是什么？93年，有人建議我參選州議員，2005年，連續(xù)做了12年的議員后，我再次出擊我成功當(dāng)選為溫哥華市市長。自滿自足，意志衰退，順境就有可能轉(zhuǎn)化為逆境；受磨難而奮進(jìn)，不悲觀、不言敗，逆境就有可能轉(zhuǎn)化為順境。無論身處何種境地，只要我們正確對待成敗得失，處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志，順境和逆境都可以成為人生成長的階梯。議學(xué)結(jié)論：3.順境和逆境在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。學(xué)思導(dǎo)行

自暴自棄，心態(tài)崩塌。第一種態(tài)度

接受事實(shí)，勇于面對。第二種態(tài)度○同學(xué)們贊同哪種態(tài)度?○不同的態(tài)度會對他的發(fā)展產(chǎn)生什么影響?無論順境還是逆境，對人生的作用都是雙重的，關(guān)鍵是以何種態(tài)度對待人生的境遇。議學(xué)結(jié)論：4.順境和逆境是人生歷程中兩種不同的境遇。不同的結(jié)果。不同的態(tài)度，思維導(dǎo)圖正確對待順境和逆境逆境不餒。順境不驕。順境和逆境是人生歷程中兩種不同的境遇。順境和逆境在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。隨堂練習(xí)1.王意通幼年時(shí)右臂運(yùn)動神經(jīng)損傷，肌肉萎縮，不得不中止學(xué)業(yè)。在治病途中，他堅(jiān)持自學(xué)課程，練習(xí)左手寫字，最終以優(yōu)異的成績被鄭州大學(xué)錄取。如今他又以專業(yè)第一的成績?nèi)〉梦錆h大學(xué)碩博連讀，并獲得了10萬元的獎(jiǎng)學(xué)金。由此可見（）A.珍視生命首先要學(xué)會戰(zhàn)勝挫折B.人生難免有挫折，經(jīng)歷挫折才能進(jìn)步C.直面人生挫折，發(fā)掘生命力量D.對待挫折不同的態(tài)度成就不同的人生C隨堂練習(xí)2.清代詩人袁枚“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”的詩句，贊頌了生長于陰暗潮濕之處的苔花雖如米粒般細(xì)小，但它從不小看自己，依然像牡丹花一樣綻放。這啟示我們在生活中(

)①要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，努力為夢想奮斗

②要自強(qiáng)、自信，不斷戰(zhàn)勝挫折③要養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，積極調(diào)整自己④要有進(jìn)取的精神A.①②③

B.②③④