一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案-認(rèn)識(shí)11-20各數(shù)(17)-西師大版

一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)1120各數(shù)(17)西師大版作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我深知教案的重要性。今天，我將為大家分享一份一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案，主題是“認(rèn)識(shí)1120各數(shù)(17)”，所使用的教材是西師大版。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括教材第47頁(yè)的“數(shù)的認(rèn)識(shí)”部分，讓學(xué)生通過(guò)觀察、操作、交流等活動(dòng)，掌握1120各數(shù)的基本認(rèn)識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠正確識(shí)別1120各數(shù)，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)數(shù)、寫數(shù)、比較大小等運(yùn)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生理解數(shù)的組成，掌握數(shù)的順序；教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠熟練地?cái)?shù)數(shù)、寫數(shù)，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較大小運(yùn)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地開展課堂活動(dòng)，我準(zhǔn)備了PPT、數(shù)軸、計(jì)數(shù)器等教具，以及練習(xí)本、彩筆等學(xué)具。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：通過(guò)一個(gè)故事，引出今天要學(xué)習(xí)的1120各數(shù)。2.數(shù)的認(rèn)識(shí)：通過(guò)PPT展示1120各數(shù)，讓學(xué)生觀察并說(shuō)出每個(gè)數(shù)的名稱。3.數(shù)的組成：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)數(shù)軸理解數(shù)的組成，例如17可以拆分為10和7。4.數(shù)數(shù)練習(xí)：讓學(xué)生分組進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，從1數(shù)到20，并能夠倒著數(shù)。5.寫數(shù)練習(xí)：讓學(xué)生用彩筆在練習(xí)本上寫下1120各數(shù)，并檢查書寫是否規(guī)范。6.比較大小：通過(guò)PPT展示一些數(shù)對(duì)，讓學(xué)生判斷哪個(gè)數(shù)大，哪個(gè)數(shù)小。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)主要包括1120各數(shù)的名稱和順序，以及一些數(shù)的組成和比較大小例子。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)學(xué)生用彩筆在練習(xí)本上寫下1120各數(shù)，并畫出對(duì)應(yīng)的數(shù)軸。2.請(qǐng)學(xué)生和家長(zhǎng)一起進(jìn)行數(shù)的比較大小游戲，記錄下勝負(fù)情況。八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思，看哪些學(xué)生掌握了1120各數(shù)的基本認(rèn)識(shí)，哪些學(xué)生還需要加強(qiáng)練習(xí)。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后和父母一起進(jìn)行數(shù)的游戲，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)融入到日常生活中。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)需要我們重點(diǎn)關(guān)注，并對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明。一、教學(xué)內(nèi)容的引入在教學(xué)內(nèi)容的引入部分，我選擇了通過(guò)一個(gè)故事來(lái)引出今天要學(xué)習(xí)的1120各數(shù)。這個(gè)故事不僅能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，還能幫助他們更好地理解和記憶數(shù)的順序和名稱。在實(shí)際教學(xué)中，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的具體情況，選擇或創(chuàng)造更符合他們認(rèn)知水平的故事情境，以確保他們能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。二、數(shù)的認(rèn)識(shí)在“數(shù)的認(rèn)識(shí)”環(huán)節(jié)，我通過(guò)PPT展示1120各數(shù)，并讓學(xué)生說(shuō)出每個(gè)數(shù)的名稱。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生能夠直觀地看到每個(gè)數(shù)的樣子，并能夠準(zhǔn)確地念出它們的名稱。在展示過(guò)程中，我會(huì)注意強(qiáng)調(diào)每個(gè)數(shù)的特點(diǎn)，例如“17”是由“10”和“7”組成的，這樣有助于學(xué)生理解和記憶。三、數(shù)的組成在“數(shù)的組成”環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)數(shù)軸理解數(shù)的組成。這個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵是讓學(xué)生能夠理解每個(gè)數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。通過(guò)數(shù)軸，學(xué)生可以直觀地看到數(shù)的組成，從而更好地理解數(shù)的含義。在實(shí)際教學(xué)中，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方法，以確保他們能夠真正理解數(shù)的組成。四、數(shù)數(shù)練習(xí)在“數(shù)數(shù)練習(xí)”環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分組進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生能夠熟練地?cái)?shù)數(shù)，并能夠倒著數(shù)。在實(shí)際教學(xué)中，我會(huì)密切關(guān)注學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)給予他們指導(dǎo)和鼓勵(lì)，以確保他們能夠掌握數(shù)數(shù)的技能。五、寫數(shù)練習(xí)在“寫數(shù)練習(xí)”環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生用彩筆在練習(xí)本上寫下1120各數(shù)，并檢查書寫是否規(guī)范。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生能夠熟練地書寫這些數(shù)，并通過(guò)書寫來(lái)加深他們對(duì)數(shù)的記憶。在實(shí)際教學(xué)中，我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的書寫情況，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤，以確保他們能夠?qū)懗鲆?guī)范的數(shù)。六、比較大小在“比較大小”環(huán)節(jié)，我通過(guò)PPT展示一些數(shù)對(duì)，讓學(xué)生判斷哪個(gè)數(shù)大，哪個(gè)數(shù)小。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生能夠理解并掌握比較大小的方式。在實(shí)際教學(xué)中，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，提供適當(dāng)?shù)奶崾竞椭笇?dǎo)，幫助他們掌握比較大小的方法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)在“作業(yè)設(shè)計(jì)”環(huán)節(jié)，我布置了兩項(xiàng)作業(yè)。第一項(xiàng)作業(yè)是讓學(xué)生用彩筆在練習(xí)本上寫下1120各數(shù)，并畫出對(duì)應(yīng)的數(shù)軸。這個(gè)作業(yè)的目的是讓學(xué)生通過(guò)書寫和繪畫來(lái)鞏固他們對(duì)數(shù)的記憶。第二項(xiàng)作業(yè)是讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起進(jìn)行數(shù)的比較大小游戲，記錄下勝負(fù)情況。這個(gè)作業(yè)的目的是讓學(xué)生能夠在家長(zhǎng)的幫助下，將所學(xué)的比較大小方法應(yīng)用到實(shí)際游戲中，從而更好地掌握這個(gè)技能。八、課后反思及拓展延伸在“課后反思及拓展延伸”環(huán)節(jié)，我會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思，看哪些學(xué)生掌握了1120各數(shù)的基本認(rèn)識(shí)，哪些學(xué)生還需要加強(qiáng)練習(xí)。這樣可以幫助我更好地調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后和父母一起進(jìn)行數(shù)的游戲，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)融入到日常生活中。這樣可以幫助學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識(shí)，并提高他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在授課過(guò)程中，我會(huì)注意使用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，以及適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)變化。在講述數(shù)的名稱時(shí)，我會(huì)盡量使用夸張的語(yǔ)調(diào)，以引起學(xué)生的注意。而在講解數(shù)的組成時(shí)，我會(huì)使用平和的語(yǔ)調(diào)，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶。二、時(shí)間分配我會(huì)將課堂時(shí)間分配得當(dāng)，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在數(shù)的認(rèn)識(shí)環(huán)節(jié)，我會(huì)用510分鐘的時(shí)間讓學(xué)生觀察和說(shuō)出數(shù)的名稱；在數(shù)的組成環(huán)節(jié)，我會(huì)用1015分鐘的時(shí)間讓學(xué)生通過(guò)數(shù)軸理解數(shù)的組成。三、課堂提問(wèn)在授課過(guò)程中，我會(huì)適時(shí)地提出一些問(wèn)題，以引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。例如，在數(shù)的組成環(huán)節(jié)，我會(huì)問(wèn)學(xué)生：“17是由哪兩個(gè)數(shù)組成的？”這樣可以幫助學(xué)生鞏固對(duì)數(shù)的組成概念的理解。四、情景導(dǎo)入在引入新課時(shí)，我會(huì)通過(guò)一個(gè)故事來(lái)創(chuàng)設(shè)情境。例如，我可以講述一個(gè)關(guān)于小熊摘蘋果的故事，引導(dǎo)學(xué)生在故事中發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)1120各數(shù)。這樣能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更愿意投入到課堂學(xué)習(xí)中。教案反思在反思這份教案時(shí)，我認(rèn)為有幾個(gè)方面需要改進(jìn)：一、在數(shù)的認(rèn)識(shí)環(huán)節(jié)，我可能需要增加一些互動(dòng)活動(dòng)，如讓學(xué)生通過(guò)游戲的方式找出1120各數(shù)，以提高他們的參與度和興趣。二、在數(shù)的組成環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于數(shù)的組成概念掌握得并不扎實(shí)。因此，我需要在課堂上花更多的時(shí)間讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作和練習(xí)來(lái)加深對(duì)數(shù)的組成理解。三、在作業(yè)設(shè)計(jì)方面，我需要增加一些具有挑戰(zhàn)性的題目，以幫助學(xué)生進(jìn)一步提高他們的數(shù)學(xué)能力。例如，可以讓學(xué)生嘗試解決一些實(shí)際問(wèn)題，如“你有10元錢，你想買一些文具，你會(huì)怎么分配你的錢？”等問(wèn)題。四、在課堂提問(wèn)方面，我需要更加注重開放性的問(wèn)題，以激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力。同時(shí)，我還需要注意提問(wèn)的技巧，避免讓學(xué)生感到壓力過(guò)大。課后提升一、數(shù)數(shù)練習(xí)1.請(qǐng)用彩筆在練習(xí)本上寫下1120各數(shù)，并畫出對(duì)應(yīng)的數(shù)軸。答案：學(xué)生可以根據(jù)課堂所學(xué)，用彩筆在練習(xí)本上寫下1120各數(shù)，并畫出對(duì)應(yīng)的數(shù)軸。二、數(shù)的組成練習(xí)答案：1