部編版語文四年級下冊全冊課堂作業(yè)

部編版四年級語文下冊課堂作業(yè)2020年3月

古詩三首第一課時一、一字多音我會選。xiǔsù1.昨天晚上，我在同學(xué)家住了一宿（）。2.下了晚自習(xí)，同學(xué)們都要回宿（）舍。二、讀拼音，寫漢字。黃昏時分，一只蜻蜓xúxú（）落在xīshū（）的líbɑ（）上，準(zhǔn)備要在這兒借sù（）一晚。三、火眼金睛，辨字組詞。宿（）未（）徑（）菜（）宜（）味（）經(jīng)（）彩（）四、讀讀古詩，說說自己的理解。1.這首詩是________代詩人________寫的。詩中描寫了________種景物，分別是________________________。表達(dá)了詩人之情。2.“________________，________________。”一句寫出了兒童在花叢中捕蝶的歡樂情景。第二課時一、拼一拼，寫一寫。傍晚時分，夕陽照在xī（）疏的籬笆上，幾只qīnɡtínɡ（）正落在上面休息。二、形近字組詞。梅（）麥（）唯（）蛺（）海（）青（）惟（）峽（）三、一字多音，我會判斷（對的打“√”，錯的打“×”）。1.今天得到老師的表揚(yáng)，我很高興（xīng）。（）2.剛才聽到爸爸說要給我買臺電腦,我聽后興（xīng）奮極了。（）3.日長（cháng）籬落無人過。（）四、讀讀詩句，理解詞語和句子。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。1.籬落：蛺蝶：惟有：2.說說讀了這兩句詩，你眼前浮現(xiàn)出怎樣的畫面？第三課時一、給畫線字選擇正確讀音。（畫上“√”）清平樂（lèyuè）茅檐(yányáng)剝蓮蓬(bōbāo)亡賴（wángwú）相媚好（méimèi）翁媼（wēnǎo）二、填空?！肚迤綐?村居》中，“”是詞牌名，“村居”是，他的意思是。詞的作者是代詞人。這是一首描寫的詞作，詞中通過描寫、、、、等這些平常的景象，把農(nóng)村生活風(fēng)貌真實(shí)地反映了出來，抒發(fā)了詞人的思想感情。三、寫一寫?！白砝飬且粝嗝暮?，白發(fā)誰家翁媼”，根據(jù)“相媚好”的意思，想象兩位老人聊些什么？想想當(dāng)時情景，寫一段對話。附：參考答案古詩三首【第一課時】一、徐徐籬笆生疏二、住宿適宜未來品味小徑經(jīng)過白菜彩色三、1.xiǔ2.sù四、1.宋楊萬里6籬落、一徑、枝頭兒童黃蝶菜花對田園生活的喜愛2.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋【第二課時】一、稀蜻蜓二、梅子小麥唯一蛺蝶大海青草唯有山峽三、1.×2.√3.√四、1.籬笆蝴蝶的一種只有2.天長了，農(nóng)民忙著在地里干活，中午也不回家，門前沒有人走動；只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。【第三課時】一、yuèyánbāowúmèiǎo二、清平樂”這首詩的題目鄉(xiāng)村生活。宋辛棄疾。農(nóng)村景象茅檐、小溪、青草、吳農(nóng)五口之家對農(nóng)村和平寧靜生活的喜愛三、示例：你看我們的三個兒子，大兒子多么勤勞能干，正在溪東給豆田鋤草，二兒子最心靈手巧，正在編織雞籠，小兒子最可愛，躺著在剝蓮蓬吃呢！

鄉(xiāng)下人家第一課時一、讀拼音，寫漢字。pāndēnɡzhuānɡshìshùnxùpǔsùtàntóu（）（）（）（）（）二、在括號里填上合適的量詞。一()小河一()濃陰一()石獅子一()春雨一()風(fēng)景一()農(nóng)家風(fēng)光三、寫出下列加點(diǎn)詞語的近義詞，寫在后面的括號中。1.紅梅有獨(dú)特的風(fēng)格。它在一年四季中最寒冷的季節(jié)開花。（）2.她衣著樸素，大方。（）3.她今天穿著一身晚禮服盡顯出華麗精致的美感。（）4.讓我們攜起手來，共創(chuàng)和諧社會。（）四、填空。本文作者（）向我們展示了：（）圖、（）圖、（）圖、（）圖、（）圖、（）圖，體現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的（）、（）是特點(diǎn)。第二課時一、給下列加點(diǎn)的漢字選擇正確的讀音，打“√”。雞冠(ɡuànguān)花樸素(sùshù)率(shuàilǜ)領(lǐng)例(lìnì)如二、形近字組詞。風(fēng)（）探（）聳（）倘（）鳳（）深（）茸（）俏（）三、在括號里填上合適的形容詞。()的濃陰()的竹竿()的風(fēng)景（）的藤（）的筍（）的農(nóng)家風(fēng)光四、讀句子，說說自己的理解。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。參考答案：鄉(xiāng)下人家【第一課時】一、攀登裝飾順序樸素探頭二、一(條)小河一(片)濃陰一(對)石獅子一(場)春雨一(道)風(fēng)景一(派)農(nóng)家風(fēng)光三、獨(dú)特——奇特樸素——樸實(shí)華麗——華美和諧——祥和四、瓜藤攀檐圖、鮮花輪綻圖、雨后春筍圖、雞鴨覓食圖、院落晚餐圖、月夜睡夢圖，獨(dú)特、迷人【第二課時】一、冠(ɡuàn)素(sù)率(lǜ)例(lì)二、風(fēng)（大風(fēng)）探（探頭）聳（高聳）倘（倘若）鳳（鳳凰）深（深淺）茸（毛茸茸）俏（俊俏）三、(綠綠的)(青青)(迷人)（長長）（鮮嫩）（獨(dú)特）四、指農(nóng)家小屋前攀著棚架爬上屋檐的綠藤和葉、青紅的瓜，把農(nóng)家小屋裝點(diǎn)得別致生動、親切可愛。

天窗第一課時一、讀拼音，寫漢字。hǎitānbōlilǎoyīnɡzhànɡziyèyīnɡ（）（）（）（）（）二、形近字組詞。藉（）玻（）璃（）爍（）籍（）波（）籬（）礫（）三、寫出下列詞語的近義詞。銳利________掃蕩________閃爍________霸氣十足________四、填空《天窗》首先交代了（），接著寫了當(dāng)（）時或（）時，這小小的天窗是孩子們在地洞似的屋里的（），想到應(yīng)該（）。第二課時一、看拼音，寫漢字。你偷偷從zhànɡ（）子里伸出頭來，仰起臉看著那天窗，你會從那小玻璃上掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的biānfú（），也許是bà（）氣十足的貓頭yīnɡ（）。二、寫出下列詞語的近義詞暖和________慰藉________猛厲________神奇________確實(shí)________三、填空。《天窗》是著名作家寫的一篇散文，描寫的是鄉(xiāng)下的只有前面一排，夏日里下雨，夜晚孩子們被逼著去睡覺時，所有的都關(guān)閉起來，屋子里黑洞洞的，這時候，屋頂上小小的便成了孩子們唯一的慰藉，透過小小的看到的點(diǎn)點(diǎn)面面，聽到的點(diǎn)點(diǎn)聲音，都能使孩子們的想象豐富起來，這小小的便成了心靈飛翔的。參考答案：天窗【第一課時】一、海灘玻璃老鷹帳子夜鶯三、藉（慰藉）玻（玻璃）璃（玻璃）爍（閃爍）籍（學(xué)籍）波（水波）籬（籬笆）礫（礫石）三、銳利-鋒利掃蕩-滌蕩閃爍-閃動霸氣十足-自高自大四、天窗的由來或為什么有了天窗夏天陣雨來了晚上被逼上床“休息”唯一的慰藉感謝發(fā)明天窗的大人們【第二課時】一、帳蝙蝠霸鷹二、溫暖；安慰；猛烈；神秘；翔實(shí)三、茅盾房子木板窗木板窗天窗天窗窗戶

三月桃花水1.從文中找出下列加點(diǎn)詞語的近義詞。（1）三月的桃花水，舞動著綺麗的朝霞，向前流啊。()（2）是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？()2.仿寫詞語。草如茵柳如眉()()3.文章第四自然段運(yùn)用了()，()，()的修辭手法。4.作者把三月桃花水想象成()，()，還可以想象成()和()。5.短文表達(dá)了作者對三月桃花水的喜愛之情，請找出句子并抄下來。參考答案：三月桃花水1.綺麗(美麗)纖細(xì)(細(xì)小)2.草如茵柳如眉(夜如水)(月如盤)3.(比喻)，(排比)，(擬人)4.(小鈴鐺)，(絲綢)，(豎琴)和(明鏡)。5.三月的桃花水，是春天的豎琴。三月的桃花水，是春天的明鏡。

琥珀第一課時一、讀拼音，寫漢字。晌午的太陽熱làlà（）地照射著整個樹林。許多老松樹shèn（）出厚厚的松zhī（）。一只小蒼蠅停在一棵老松樹上，拂shì（）那長著一對紅眼睛的圓腦袋。忽然有個蜘蛛慢慢爬過來，想把那只蒼蠅當(dāng)作一頓美cān（）。二、仿照例子寫詞語。1.例：前俯后仰（含反義詞）2.例：熱辣辣（ABB式）三、寫出下列詞語的近義詞。推測（）透明（）詳細(xì)（）澎湃（）拂拭（）四、寫出下面句子中主要運(yùn)用的描寫方法。1.一個夏日，太陽暖暖地照著，海在很遠(yuǎn)的地方翻騰怒吼，綠葉在樹上颯颯地響。（）2.它伸起腿來撣撣翅膀，拂拭著那長著一對紅眼睛的圓腦袋。（）3.“爸爸，您看！”他快活地叫起來，“這是什么？”（）第二課時一、我會查字典。1.“餐”，用音序查字法先查大寫字母____，在查音節(jié)____；用部首查字法先查部首_____，再查___畫。2.“拭”用部首查字法先查部首，再查畫，組詞是。二、形近字組詞。珀（）楓（）試（）扔（）柏（）颯（）拭（）仍（）三、仿照例句，寫句子。一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽光下快樂地飛舞。這句話運(yùn)用了（）修辭手法，請再寫一個擬人句：四、根據(jù)課文內(nèi)容，回答問題。在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當(dāng)時在粘稠的松脂里怎樣掙扎，因為它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時代，世界上已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。1.這塊琥珀的特點(diǎn)是什么？2.這塊琥珀的發(fā)現(xiàn)有什么科學(xué)價值？參考答案：琥珀【第一課時】一、辣滲脂拭餐二、1.天羅地網(wǎng)古往今來左思右想2.綠油油黃澄澄樂呵呵三、推測（推斷）透明（透亮）詳細(xì)（詳盡）澎湃（洶涌）拂拭（擦拭）四、1.景物描寫2.動作描寫3.語言描寫【第二課時】一、1.Ccān食72.扌6擦拭二、珀（琥珀）楓（楓樹）試（考試）扔（扔掉）柏（柏樹）颯（颯颯）拭（拂拭）仍（仍然）三、擬人寧靜的夜晚，只有那天上的星星正在竊竊私語。四、1.透明，里面有一只蒼蠅和一只蜘蛛。2.從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時代，世界上已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。

飛向藍(lán)天的恐龍第一課時一、寫出加點(diǎn)詞語的近義詞。1.恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化。（）2.頓時全世界的研究者欣喜若狂。（）3.有些恐龍動作敏捷。（）4.它的后代繁衍成了一個形態(tài)各異的龐大家族。（）二、在括號里填上合適的詞語。（）的霸王龍（）的馬門溪龍（）的鴿子（）的孔雀（）的演化（）的鳥兒三、根據(jù)意思寫詞語。1.指反應(yīng)遲緩；腦子不靈敏。（）2.立刻、一下子。（）3.反應(yīng)迅速快捷。（）4.形容高興到了極點(diǎn)。（）第二課時一、我能為下面的字再找一位看起來相似的“形近字”朋友，并為它們組詞頓()肢()紀(jì)()鈍()枝()記()棲()末()翼()灑()未()冀()二、仿照例句，用加點(diǎn)的詞語寫句子。鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。三、我知道恐龍飛向藍(lán)天的演化過程參考答案：飛向藍(lán)天的恐龍【第一課時】一、1.（演變）2.（歡欣鼓舞）3.（靈敏）4.（巨大）二、（兇猛）（遲鈍）（輕盈）（五彩斑斕）（漫長）（凌空翱翔）三、1.（遲鈍）2.（頓時）3.（敏捷）4.（欣喜若狂）四、1.（兩億四千萬）（狗）（后腿）（形態(tài)各異）（兩足）（四足）（兇猛異常）（溫順可愛）2.（鳥類），（嶄新）【第二課時】一、頓(頓時)肢(四肢)紀(jì)(紀(jì)念)鈍(遲鈍)枝(樹枝)記(記住)棲(兩棲)末(末尾)翼(雙翼)灑(灑水)未(未來)冀(希冀)二、魯迅不僅是偉大的文學(xué)家，而且是一位偉大的思想家。三、①地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億三千萬年前，它和狗一般大小，像鴕鳥一樣用兩條后退支撐身體。②數(shù)千萬年后，它的后代繁衍成形態(tài)各異的龐大家族。③其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，越來越像鳥類：骨骼中空，身體輕盈。④億萬年前，一種帶羽毛的恐龍脫離同類，飛向藍(lán)天，演化成今天的鳥類大家族。

納米技術(shù)就在我們身邊第一課時一、讀拼音，寫漢字。1.bīnɡxiānɡ（）里如果使用納米涂層，就會具有殺菌和chúchòu（）功能，能夠使食物bǎozhìqī（）更長。2.納米技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)jíbìnɡ（）的早期檢測與yùfánɡ（），讓人們更加jiànkānɡ（）。未來的納米機(jī)器人可以通過血管直達(dá)bìnɡzào（），殺死癌細(xì)胞。二、給下面畫線的字選擇正確的意思，填在相應(yīng)的括號里。疾：①疾??；②痛苦；③痛恨；④急速猛烈。群馬疾馳（）疾惡如仇（）積勞成疾（）疾苦（）三、寫出下列詞語的近義詞。預(yù)防（）健康（）普通（）新奇（）先進(jìn)（）四、根據(jù)解釋寫詞語。1.是指通過一平面圖形或立體(如圓、圓錐截面、球、立方體)中心到邊上兩點(diǎn)間的距離，。(）2.通常是指在電磁、可見光、紅外、聲學(xué)等方面難以探測或跟蹤的戰(zhàn)斗機(jī)，其中最主要的就是電磁隱形。（）3.測定目標(biāo)位置的無線電裝置或系統(tǒng)。（）4.不能施展力量，指使不上勁或沒有能力去做好某件事情、解決某個問題。（）第二課時一、在括號里填上合適的詞語。（）的特性（）的隱形戰(zhàn)斗機(jī)（）的物質(zhì)（）的變化二、閱讀課文片段，回答問題。納米技術(shù)就在我們身邊。冰箱里面用到一種（），具有（）和（）的功能，能夠使食物（）和蔬菜（）更長。有一種叫“（）”的神奇材料，比（）結(jié)實(shí)百倍，而且非常（），將來我們有可能坐上“（）”到（）旅行。在（）隱形戰(zhàn)機(jī)上，用到一種（），能夠把探測（）吸收掉，所以雷達(dá)根本看不見它。1.根據(jù)課文內(nèi)容，將短文補(bǔ)充完整。2.找出本段的中心句，用“”畫出來。3.有一種叫“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍，而且非常輕，將來我們有可能坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。這句話用到的說明方法是（）的說明方法。4.寫出下列詞語的反義詞。先進(jìn)（）吸收（）神奇（）5.本段中介紹了（）種納米技術(shù)，分別是（）、（）、（）。三、填空?！都{米技術(shù)就在我們身邊》是著名科學(xué)家寫的一篇科普文章，從、兩個方面介紹了納米技術(shù)在我們生產(chǎn)生活中的運(yùn)用。參考答案：納米技術(shù)就在我們身邊【第一課時】一、1.冰箱除臭保質(zhì)期2.疾病預(yù)防健康病灶二、④③①②三、預(yù)防（防御）健康（健壯）普通（尋常）新奇（別致）先進(jìn)（優(yōu)秀）四、1.直徑2.隱形戰(zhàn)斗機(jī)3.雷達(dá)4.無能無力【第二課時】一、（新奇）的特性（最先進(jìn)）的隱形戰(zhàn)斗機(jī)（小?。┑奈镔|(zhì)（深刻）的變化二、1.納米涂層殺菌除臭保質(zhì)期保鮮期碳納米管鋼鐵輕碳納米管天梯太空最先進(jìn)的納米吸波材料雷達(dá)波2. 納米技術(shù)就在我們身邊。3.作比較4.先進(jìn)（落后）吸收（排泄）神奇（普通）5.三，納米涂層碳納米管納米吸波材料三、劉忠范改善我們的生活，醫(yī)療制藥

千年夢圓在今朝一、從文中找出下列詞語的近義詞。先驅(qū)()實(shí)踐()實(shí)施()里程碑（）二、仿寫詞語。勃勃生機(jī)()()（）（）三、說一說，“為什么千年的飛天夢能在今朝實(shí)現(xiàn)”？參考答案：千年夢圓在今朝1.先驅(qū)(前驅(qū))實(shí)踐(執(zhí)行)實(shí)施(實(shí)行)里程碑（標(biāo)志牌）2.津津有味井井有條彬彬有禮姍姍來遲落落大方3.是因為中華民族堅持不懈、勇于探索的精神與成千上萬的航天工作人員默默奉獻(xiàn)、夜以繼日的工作才使數(shù)千年的中華飛天夢得以實(shí)現(xiàn)。

短詩三首第一課時1.下列畫線字注音有誤的一項是()A.月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝（qī）上。B.哪一次我的思潮里，沒有你波濤（tāo）的清響。C.母親呵!天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢(cháo)里。2.下邊句子中的“/”表示朗讀的節(jié)奏，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.鳥兒/躲/到它的巢里B.哪一次/我的/思潮里/沒有/你/波濤的/清響？C.心中的/風(fēng)雨/來了/我只/躲到/你的/懷里。3.寫出下列詞語的近義詞。漫滅（）清響（）回憶（）思潮（）第二課時一、形近字組詞漫（）藤（）蘿（）膝（）慢（）騰（）籮（）漆（）二、閱讀《繁星》（一五九），回答問題。母親呵!天上的風(fēng)雨來了，。心中的風(fēng)雨來了，。1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。2.“心中的風(fēng)雨”指什么?。3.詩中的“躲”字表達(dá)了詩人怎樣的情感?。三、填空。冰心，原名，福建長樂人。中國詩人，(年代)作家，翻譯家，兒童文學(xué)作家，散文家，社會活動家。筆名冰心取自“”。參考答案：短詩三首【第一課時】1.A2.A3.漫滅（磨滅）清響（響聲）回憶（記憶）思潮（思緒）【第二課時】一、漫（漫步）藤（藤蘿）蘿（蘿卜）膝（膝蓋）慢（慢慢）騰（騰飛）籮（籮筐）漆（漆黑）二、1.鳥兒躲到它的巢里，我只躲到你的懷里。2. 困難挫折痛苦3.對母親的依戀和熱愛之情。三、謝婉瑩現(xiàn)代一片冰心在玉壺。

綠第一課時一、根據(jù)拼音寫詞語。mòshuǐpínɡjiāochāzhǐhuījiàoliàn（）（）（）（）二、仿照例子，寫詞語。綠墨綠嫩綠淡綠粉綠三、漢字變臉（加偏旁組字組詞）。安_____（）_____（）軍_____（）_____（）四、字義推敲（選擇恰當(dāng)解釋，填序號）。1.（）按著：①用手或手指壓；②止??；③依照，按照；④考查。2.（）舞蹈：①踐踏，踩；②跳動。第二課時一、仿照樣子，寫詞語。綠得發(fā)黑二、選擇同一詞語在不同句子中的含義。（填序號）集中：①把分散人、物或事集合在一起；②把意見、經(jīng)驗等歸納起來。1．集中眾人的智慧才能無敵于天下。（）2．煙塵污染要減輕，集中供熱是途徑。（）交叉：①方向不同的幾條線或條狀物互相穿過；②部分相重的。③間隔穿插3.但我想說的是，我們之間自始至終都存在著利益交叉。（）4.他告訴我每一個交叉點(diǎn)處都有埋藏的寶藏。（）5.晚會上的歌舞和時裝表演,交叉進(jìn)行。（）三、理解句子的含義，填空。到哪兒去找那么多的綠:墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……綠得發(fā)黑，綠得出奇。1.這里寫到綠的不同層次的詞語有：（）。2.你還知道哪些綠：（）。參考答案：綠【第一課時】一、墨水瓶交叉指揮教練二、藍(lán)淺藍(lán)深藍(lán)瓦藍(lán)湛藍(lán)三、安按（按時）案（方案）軍揮（指揮）輝（光輝）四、1.③2.②【第二課時】一、紅得發(fā)紫白得透亮紫得發(fā)黑二、1.②2.①3.②4.①5.③三、1.墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠2.碧綠,油綠,青翠,蔥綠,黃綠、蒼綠、新綠

白樺第一課時一、看拼音寫詞語。báihuàmáorónɡrónɡxiāosǎhuāsuìménɡlónɡ（）（）（）（）（）二、按課文內(nèi)容補(bǔ)充詞語。（）的樹枝（）的枝頭（）的花邊（）的流蘇三、按課文內(nèi)容填空。1.在（）的寂靜中，（）著這棵白樺。2.在（）的金暉里，閃著（）的雪花。第二課時一、辨字組詞。樺（）涂（）繡（）輝（）嘩（）蜍（）銹（）暉（）二、補(bǔ)充詞語。（）的寂靜（）的雪花（）朝霞（）的光華（）的金暉三、縮寫下面的句子。1.姍姍來遲的朝霞在白樺四周徜徉著。2.一層銀色的光華抹在白雪皚皚的枝頭上。參考答案：白樺【第一課時】一、白樺毛茸茸瀟灑花穗朦朧二、（白雪皚皚）（毛茸茸）（雪繡）（潔白）三、1.朦朧玉立2.燦燦晶亮【第二課時】一、（白樺）（糊涂）（繡花）（光輝）（嘩嘩）（蟾蜍）（生銹）（余暉）二、（朦朧）（晶亮）（姍姍來遲）（銀色）（燦燦）三、1.朝霞徜徉著。2．光華抹在枝頭上。

在天晴了的時候一、選擇下列生字的正確讀音。炫(xuànxuàn)赤(chìcì)曝(pùbào)涉(sèshè)二、巧填詞語。踏著（）涉過（）抖去（）曝著（）三、寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。1.看山間移動的暗綠——云的腳跡——它也在閑游。（）2.（鳳蝶兒）把它五彩的智慧樹葉，曝著陽光一開一收。（）3.在天晴了的時候，應(yīng)該到哪里去走走呢？到小徑中去走走。（）四、根據(jù)課文內(nèi)容填空?！对谔烨缌说臅r候》是一首生動的小詩，詩中描繪了的美麗景色，表達(dá)了詩人的情懷。參考答案：在天晴了的時候一、炫(xuàn)赤（chì）曝(pù)涉(shè)二、新泥溪流水珠陽光三、1.擬人2.比喻3..設(shè)問四、雨后的小徑親近自然，熱愛生活

貓第一課時一、看拼音寫詞語。貓整天那么無yōu（）無lǜ（）。它的性格有些古怪，有時候很tān（）玩，在外面玩一天一夜不回，有時候又是那么盡zhí（），一連幾個鐘頭也要把老鼠等出來不可。二、分辨帶點(diǎn)字的讀音。解悶（mènmēn）開辟（bìpì）屏（bǐngpíng）息凝視三、填一填。這篇課文細(xì)致、生動地描述了貓的（）和它滿月時的（）。第二課時一、關(guān)聯(lián)詞填空。1．()誰怎么呼喚，它()不肯回來。2．它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，()把老鼠等出來()。3．()它又那么勇猛，()說見著小蟲和老鼠，()遇上蛇也敢斗一斗。4．它不知要摔多少跟頭，()跌倒了馬上起來，再跑再跌。選其中的一組關(guān)聯(lián)詞造句。二、填空：貓的性格實(shí)在有些古怪，既（）又（）；高興時（），不高興時，一聲不出；既什么都怕，又非常（）。三、你從文中哪些語句中可以看出來作者非常喜歡他描寫的那只貓，找兩處寫出來。參考答案：貓【第一課時】一、憂慮貪職二、（mèn√）（pì√）（bǐng√）三、性格古怪可愛、淘氣【第二課時】一、1.任憑也2.非……不可……3.可是不要就4.但是任憑刮風(fēng)下雨，我們也要按時到校。二、老實(shí)貪玩溫柔可親勇猛。三、第一處“它的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭?！钡诙帯澳阋娏耍^不會責(zé)打它，它是那么生氣勃勃，天真可愛！”

母雞第一課時一、讀拼音，寫漢字。tǎoyànhěndúchénɡjìjǐnɡjiè（）（）（）（）二、形近字組詞侮（）討（）雛（）掘（）海（）付（）雄（）倔（）三、寫出下列詞語的近義詞。討厭（）理由（）反抗（）啼叫（）細(xì)聲細(xì)語（）四、根據(jù)意思寫出詞語。1.形容聲音柔軟輕細(xì)。（）2.防敵襲擊和偵察的警衛(wèi)措施。是戰(zhàn)斗保障的內(nèi)容之一。（）3.堤岸旁邊的田地。（）4.指令人厭惡惱恨及憎惡。（）5.預(yù)先準(zhǔn)備。（）第二課時一、帶著問題來讀書。1.本文是（）先生的一篇膾炙人口的佳作。A．老舍B.豐子愷2.課文以作者的（）變化為線索，（A，空間B，情感）由對母雞的（）轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ?，前后形成了鮮明的對比，贊頌了（）。二、動腦筋，找伙伴。嗅啼嘶吼嚎嘯鳴叫狼（）雞（）猿（）狗（）虎（）獅（）馬（）鳥（）三、我會選擇修辭方法。擬人比喻夸張反問設(shè)問1.下蛋的時候，它恨不能讓全世界都知道，就是聾子也會被它吵得受不了。（）2.貓的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。（）3.這樣的一只母雞難道不偉大嗎？（）四、讀短文，按要求回答問題?？墒?，現(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。（）在院里，（）在院外，它（）挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一只鳥兒飛過，（）什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：歪著頭聽；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看（），看看（），咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。1.按原文填空。2.在短文中找出一對近義詞。（）——（）3.畫“”的句子是（）句，起到了____________的作用。4．短文主要敘述了__________________說明了母雞很有____________參考答案：母雞【第一課時】一、討厭惡毒成績警戒二、（侮辱）（討厭）（雛鳥）（發(fā)掘）（大海）（付出）（英雄）（倔強(qiáng)）三、（厭惡）（原因）（抗?fàn)帲Q叫）（輕聲細(xì)語）四、1.細(xì)聲細(xì)氣2.警戒3.田壩4.可惡5.預(yù)備【第二課時】一、1.A2.B討厭敬重母雞偉大的母愛二、（嚎）（鳴）（啼）（嗅）（嘯）（吼）（嘶）（叫）三、1.不論還是總是或是前后2.警戒——警告3.過渡承上啟下4.母雞作為母親的盡職盡責(zé)責(zé)任心

白鵝第一課時一、用組詞的方法來區(qū)分它們。促（）歷()鋸()侍（）捉()厲()劇()詩（）二、根據(jù)句子的意思準(zhǔn)確地選擇字義。1.等到鵝再來吃飯的時候，飯罐已經(jīng)空空如也。()空：①天空;②里面什么都沒有;③沒有效果的。2.我們不勝其煩，以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠(yuǎn)去，讓雞、狗偷飯吃。()勝：①贏，占優(yōu)勢;②超過;③優(yōu)美的;④盡;⑤能承受。三、文中有很多四個字組成的詞語，把喜歡的詞語寫在下面的橫線上，從中選擇兩個詞語進(jìn)行造句第二課時一、多音字組詞。供gōng（）飲yǐn（）看kān（）ɡònɡ（）yìn（）kàn（）二、把下列詞語補(bǔ)充完整。左（）右（）（）不安從（）不（）一絲（）三、理解填空。（1）作者在狀寫白鵝的時候，緊緊抓住了白鵝的特點(diǎn)，從（）、（）、（）、（）等四個方面進(jìn)行了生動細(xì)致的描寫。（2）作者喜愛白鵝，一是因為它那（）；二是因為它能（）。參考答案：白鵝【第一課時】一、(催促)(來歷)(鋸子)（侍候）(捕捉)(嚴(yán)厲)(劇照)（詩人）二、1.②2.⑤三、從容不迫、一絲不茍、架子十足、左顧右盼從容不迫：在大家的掌聲中，他從容不迫地走上了講臺。一絲不茍：白求恩對醫(yī)療技術(shù)一絲不茍，精益求精。【第二課時】一、供gōng（供給）飲yǐn（飲食）看kān（看守）ɡònɡ（提供）yìn（飲馬）kàn（看見）二、左（思）右（想）（局促）不安從（容）不（迫）一絲（不茍）三、（1）（姿態(tài)）、（叫聲）、（步態(tài)）、（吃相）（2）（高傲的姿態(tài)）；（看門戶）。

海上日出第一課時一、讀拼音，寫詞語。nǔlìdàitìxiānɡbiānzǐsè（）（）（）（）二、根據(jù)意思寫詞語。1.不轉(zhuǎn)眼睛地看，形容注意力集中。（）2.指周圍的世界。（）3.光彩耀眼。（）4.雄偉美麗而又少見的景象。（）三、給詞語搭配連線。范圍亮光透出光彩負(fù)著上升躲進(jìn)紅霞使勁重?fù)?dān)出現(xiàn)云里發(fā)出擴(kuò)大有了重圍第二課時一、比一比，組詞。轉(zhuǎn)()剎()范()鑲()辨()芒()傳()殺()犯()箱()辯()忙()二、選詞填空。壯觀奇觀1.這不是很偉大的()嗎？2.用數(shù)不清的紅旗裝飾起來的長江大橋，顯得格外()。三、按要求改寫句子。1.太陽把一片片云染成了紫色或者紅色。改成“被”字句：2.轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道云霞。改變詞序，句子意思不變：參考答案：海上日出【第一課時】一、努力代替鑲邊紫色二、1.不轉(zhuǎn)眼2.范圍3.奪目4.奇觀三、范圍亮光透出光彩負(fù)著上升躲進(jìn)紅霞使勁重?fù)?dān)出現(xiàn)云里發(fā)出擴(kuò)大有了重圍【第二課時】一、(轉(zhuǎn)動)(剎那)(范文)(鑲嵌)(分辨)(光芒)(傳來)(殺死)(犯錯)(箱子)(爭辯)(忙碌)二、1.奇觀2.壯觀三、1.一片片云被太陽染成了紫色或者紅色。2..轉(zhuǎn)眼間一道云霞出現(xiàn)在了天邊。

記金華的雙龍洞第一課時一、看拼音寫詞語。dùjuānhéshìjiānbèiyídònɡshāowēi（）（）（）（）（）二、在正確的讀音上面打“√”。系（jìxì）繩子稍（shāosāo）微蜿（wānwǎn）蜒漆（qīxī）黑上源（yuányán）盤曲（qūqǎ）而上浙（zhèzè）江仿佛（fúfó）呈（chéngcéng）粉紅色三、給下列句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。端：①端正，不歪斜②東西的一頭③項目方面④事情的開頭⑤仔細(xì)地看⑥用手平正地拿著1．石鐘乳和石筍形狀變化多端。（）2．他端詳著這幅畫，陷入了沉思。（）3．他端來一把椅子，讓我坐下慢慢說。（）異：①不同的②分開③另外的，別的④特別的⑤奇怪4.石鐘乳和石筍顏色各異。（）5.奇花異草不容易養(yǎng)活。（）6.這是一道奇異的亮光。（）第二課時一、在括號里填上合適的詞語。（）的沙土（）的映山紅（）的公路（）地移動（）地流著（）地舉起二、仿照例句寫句子。山上開滿了映山紅，無論花朵還是葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。無論…都…三、讀課文，完成填空。在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨(dú)個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會撞破額角，擦傷鼻子。大約行了兩三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內(nèi)洞。1.“孔隙”的特點(diǎn)是_________。表現(xiàn)在：。2.小得只能容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？3.船的進(jìn)出方式是：4.乘船必須5.通過孔隙時的感受是。參考答案：記金華的雙龍洞【第一課時】一、杜鵑合適肩背移動稍微二、（jì√）（shāo√）（wān√）（qī√）（yuán√）盤曲（qū√）（zhè√）（fú√）（chéng√）三、1.③2.⑤3.⑥4.①5.④6.⑤【第二課時】一、（粉紅）（各色）（寬闊）（慢慢）（緩緩）（高高）二、無論前進(jìn)的路上有多少困難我們都會一直走下去。三、1.窄小，可也容得下一只小船進(jìn)出。1. 兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。2. 船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。3. 后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底。4. 可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會撞破額角，擦傷鼻子。

小英雄雨來（節(jié)選）第一課時一、看拼音，寫詞語。ɡēbojiénánhónɡchóudírénbākāi（）（）（）（）（）二、恰當(dāng)?shù)卮钆湓~語。()的蘆花()地哭著()的浮云()地看著()的葦絮()的眼睛()地飛來()的蘆葦()地指著()地叫著三、按要求寫詞語。1.“吱扭”、“咕咚咕咚”，這類詞叫像聲詞，書中還有一些請抄錄下來。2.“飄飄悠悠”這類詞構(gòu)詞的規(guī)律是“AABB”式的，請從書中再抄錄幾個。四、給下面句中紅色的字選擇最恰當(dāng)?shù)慕忉尅?.媽媽知道他又去耍水了，把臉一沉，叫他過來。（）A.玩弄，戲弄。B.玩、玩耍C.施展，表現(xiàn)出來。2.我們對鬼子，懷有刻骨的仇恨。（）A.思念B.胸前C.心胸D.心里存有。3.蘆花開的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。（）A.開發(fā)修建B.張開舒展C.列出第二課時一、課文中有許多描寫都使用模仿聲音的詞,找一找按要求填在橫線上。人入水中:許多人小聲說話:人跑的聲音:爸爸抽煙袋:翻課本:門響聲:槍栓響:日本鬼子說話:二、讀下面的話,寫出破折號的作用?！拔覀儭恰袊?我們——愛——自己的——祖國”。這里的破折號的作用是：三、根據(jù)課文內(nèi)容的順序,把兩邊的內(nèi)容連起來。課文寫作的順序主要內(nèi)容第一部分誤以為犧牲,大家傷心第二部分機(jī)智脫了險,人們高興第三部分被敵人拷打,寧死不屈第四部分上夜校念書,明白道理第五部分掩護(hù)李大叔,雨來被抓第六部分游泳本領(lǐng)高,伙伴佩服參考答案：小英雄雨來（節(jié)選）【第一課時】一、胳膊劫難紅綢敵人扒開二、(雪白)的蘆花(嗚嗚)地哭著(紅色)的浮云(呆呆)地看著(柔軟)的葦絮(圓圓)的眼睛(嗖嗖)地飛來(黃綠)的蘆葦(認(rèn)真)地指著(嗚哩哇啦)地叫著三、1.嘩啦嘩啦吧唧吧唧哐啷咕咚咕咚嗖嗖嗚嗚2.飄飄灑灑平平安安高高興興開開心心四、1.B2.D3.B【第二課時】一、撲通嗡嗡嗡嗡咕咚咕咚吧唧吧唧嘩啦嘩啦哐啷卡啦嗚哩哇啦二、這里的破折號表示聲音的延長。三、第一部分誤以為犧牲第二部分機(jī)智脫了險第三部分被敵人拷打第四部分上夜校念書第五部分掩護(hù)李大叔第六部分游泳本領(lǐng)高，

我們家的男子漢一、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。沮（jǚjǔ）喪倔強(qiáng)(qiánɡjiàng)囑(zǔzhǔ)咐嘹(liáoniáo)亮輪廓（guōkuò）二、按要求改寫句子。1.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強(qiáng)的活魚一樣掙扎著。（縮句）2.車門被行李和人堵滿了。（改為“把”字句）三、選詞填空。性格智慧性別他的（），他的（），還有他的（），那樣神秘地一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒鮮明，突出，擴(kuò)大，再擴(kuò)大，實(shí)在是一件最最奇妙的事情。四、填空?！段覀兗业哪凶訚h》作者是（），是一篇成人寫孩子趣事的文章，課文以（）分類組織安排材料，用生動、風(fēng)趣、幽默而又含蓄的語言描寫了一個逐漸成熟、（）、（）的男子漢形象。參考答案：我們家的男子漢一、沮(jǔ)強(qiáng)(jiàng)囑(zhǔ)嘹(liáo)廓（kuò）二、1.小手掙扎著。2.行李和人把車門堵滿了。三、智慧性格性別四、王安憶人物性格特點(diǎn)自主自立、剛強(qiáng)勇敢

蘆花鞋一、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。搓手（chuōcuō）葵花(kuíkíu)祈求(qípí)雪屑(xièxiào)二、根據(jù)例句仿寫句子。例：青銅一直疑惑著，直到人家一個勁地問他多少錢一雙，他才相信他們真的要買這些鞋。直到……才……三、填空。本文主要寫了青銅一家做了（）雙蘆花鞋，讓（）頂著刺骨的寒風(fēng)去賣蘆花鞋，他甚至還把（）穿的一雙蘆花鞋也給賣了，回到家時，他的腳已經(jīng)凍得通紅。四、本文可以分為（）部分，每個部分的小標(biāo)題是怎樣的？參考答案：蘆花鞋一、搓手（chuōcuō√）葵花(kuí√kíu)祈求(qí√pí)雪屑(xiè√xiào)二、直到上課鈴聲響起后,同學(xué)們才急忙忙跑進(jìn)教室。三、（101）（青銅）（自己腳上）四、41.編蘆花鞋2.買蘆花鞋3.蘆花鞋賣光了4.最后一雙蘆花鞋

古詩三首第一課時一、選一選。1.“平明送客楚山孤”中“平明”的意思是：（）A.明天B.清晨2.“一片冰心在玉壺”中“冰心”的意思是：（）A.純潔的心B.冰做的心二、默寫《芙蓉樓送辛漸》。芙蓉樓送辛漸【唐】三、填空?！盾饺貥撬托翝u》是一首送別詩，作者與友人送別的時間是（），地點(diǎn)是（），友人將要去的地方是（）。詩中運(yùn)用了（）的修辭手法，表明了詩人（）品格。第二課時一、加偏旁后再組詞。夫（）（）各（）（）見（）（）申（）（）二、關(guān)于《墨梅》一詩下列說法正確的是（）A、這首詩的作者是唐代詩人王冕。B、這是一首題畫詩，是詩人為自己所畫的墨梅而題寫的。C、這首詩表現(xiàn)了詩人不怕打擊的硬骨頭精神。D、這首詩是七言律詩。三、用自己的話寫出詩句的意思，再想想這些詩句表現(xiàn)了怎樣的精神品質(zhì)。1.欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。2.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。參考答案：古詩三首【第一課時】一、1.B.2.A一、王昌齡寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。三、清晨，楚山，江寧，比喻，光明磊落，表里澄澈【第二課時】一、扶（扶著）洛（洛陽）硯（硯臺）坤（乾坤）芙（芙蓉）落（落葉）現(xiàn)（現(xiàn)在）伸（伸手）二、B三、1.騎馬追趕敵人的騎兵，一路上大雪都把將士的刀和弓箭都覆蓋了。這些詩句表現(xiàn)了將軍雪夜準(zhǔn)備率兵追敵的壯舉，氣概豪邁。2.它不需要別人夸獎顏色是多么的好，只要讓梅花的香氣彌漫在天地間。這些詩句表現(xiàn)了墨梅勁秀芬芳、卓然不群，也反映了作者的高尚情趣和淡泊名利的胸襟。

文言文二則第一課時一、給下列生字補(bǔ)充讀音。ɡíny恭勤焉二、照樣子，根據(jù)課文內(nèi)容填一填。例：胤恭勤不倦（疲倦）。1.囊螢夜讀（）2.夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書。（）3.以夜繼日焉（）三、用自己的話寫出下列句子的意思。夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。四、學(xué)習(xí)了本文后，你明白了什么道理？第二課時一、給句子中加點(diǎn)字注音。1.家貧（）不常得油。2.世傳李太白讀書山中，未成，棄（）去。二、用自己的話寫出下列句子的意思。1.太白感其意，還卒業(yè)。2.世傳李太白讀書山中，未成，棄去。三、《鐵杵成針》這則文言文告訴我們一個什么道理？參考答案：文言文二則【第一課時】一、ōnɡqān二、1.囊螢：用袋子裝螢火蟲。囊：文中作動詞用,意思是“用袋子裝”。2.練囊：用白色絹?zhàn)幼龃?。練：白絹，文中作動詞用,意思是“用白絹?zhàn)觥薄?.以夜繼日：夜晚接著白天（學(xué)習(xí)）。三、夏天的夜晚,（車胤）就用白絹?zhàn)龀桑ㄍ腹猓┑拇?裝幾十個螢火蟲照著書本,夜以繼日地學(xué)習(xí)著。四、我讀懂了車胤家里非常貧窮，沒有讀書的條件，但是車胤絕不放棄，努力給自己創(chuàng)造條件。我們這些有條件讀書的人，應(yīng)該珍惜讀書的機(jī)會，好好學(xué)習(xí)?！镜诙n時】一、1.貧：貧窮2.棄：放棄二、1.李白被老婆婆的意志力所感動，回去繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。2.傳說李白在山中讀書的時候，沒有完成好自己的學(xué)業(yè)，就放棄學(xué)習(xí)離開了。三、不能輕言放棄，要堅持就會成功。

“諾曼底號”遇難記第一課時一、給下列漢字選擇正確的讀音。剖(pōupāo)洶(xōnɡxiōnɡ)宰(zhǎizǎi)遣(qiǎnqǎn)二、補(bǔ)充詞語。井()有()鎮(zhèn)()自()紋()不()舍()救()三、寫出下列詞語的近、反義詞。近義詞：鎮(zhèn)定——()浸沒——()反義詞：驚慌失措——()威嚴(yán)——()四、選詞填空。威嚴(yán)嚴(yán)肅1.就在這時，船長()的聲音壓倒了一切呼號和嘈雜。2.李老師態(tài)度()地批評了小明。違背違抗3.沒有一個人()他的意志，人們感到有一個偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空。4.學(xué)生不能有()學(xué)生守則的行為。第二課時一、看拼音寫漢字。面對突如其來的災(zāi)難，即將葬身yúfù（）的危險，諾曼底號上的人們jīnɡhuānɡshīcuò（），只有哈爾威船長穿梭在人群中，指揮船員們堅守ɡǎnɡwèi（），指揮人們有zhìxù（）地安全撤離。二、填空。（4分）1.雨果是（）國浪漫主義文學(xué)的重要代表，主要作品有長篇小說《》《》《九三年》等。2.《“諾曼底號”遇難記》體裁是，它按照“霧海夜航→→盛贊船長”這一海難發(fā)生過程安排情節(jié)，主人公是。三、哈爾威船長說：“必須把六十人救出去?！蔽恼轮赋觯骸皩?shí)際上一共有六十一人，但是他把自己給忘了?！贝L真的把自己忘了嗎？參考答案：“諾曼底號”遇難記【第一課時】一、剖(pōu)洶(xiōnɡ)宰(zǎi)遣(qiǎn)二、井(然)有(序)鎮(zhèn)(定)自(若)紋(絲)不(動)相(提)并(論)三、鎮(zhèn)定——(鎮(zhèn)靜)浸沒——(淹沒)驚慌失措——(鎮(zhèn)定自若)威嚴(yán)——(和氣)四、1.威嚴(yán)2.嚴(yán)肅3.違抗4.違背【第二課時】一、秩序魚腹崗位驚慌失措二、1.《巴黎圣母院》《悲慘世界》2.小說、海難發(fā)生、舍己救人、哈爾威船長三、沒有忘記，這是船長舍己救人。如果把自己算進(jìn)去，根本就沒有時間了，只有營救60個人的時間，多一個都沒有。

黃繼光一、給下列字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。役(yìmò)屢(lǔlǚ)摧(cuīchuī)膛(fánɡtánɡ)二、仿照例句，寫句子。1.戰(zhàn)士們屢次突擊，都被比雨點(diǎn)還密的槍彈壓了回來。