河北省歷史高一上學(xué)期試卷及解答參考(2024年)

2024年河北省歷史高一上學(xué)期自測(cè)試卷(答案在后面)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有16小題，每小題3分，共48分）1、下列關(guān)于《史記》的描述，不正確的是：A、《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史B、《史記》記載了從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝時(shí)期的歷史C、《史記》共有130篇，分為本紀(jì)、表、書(shū)、世家、列傳五部分D、《史記》的作者是司馬光2、下列關(guān)于唐朝的描述，不正確的是：A、唐朝實(shí)行科舉制度，選拔官員B、唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮，被譽(yù)為“唐帝國(guó)”C、唐朝時(shí)期，唐朝與周邊國(guó)家關(guān)系緊張，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁D、唐朝文化燦爛，唐詩(shī)、書(shū)法、繪畫等方面成就卓著3、明朝的科舉制度在哪個(gè)皇帝時(shí)期進(jìn)行了重大的改革，確立了八股文作為考試的標(biāo)準(zhǔn)文體？A.明太祖B.明成祖C.明仁宗D.明宣宗4、下列哪一項(xiàng)不屬于中國(guó)近代史上的“三大不平等條約”？A.南京條約B.北京條約C.馬關(guān)條約D.璦琿條約5、以下哪個(gè)事件標(biāo)志著中國(guó)封建社會(huì)的形成？A.秦始皇統(tǒng)一六國(guó)B.漢武帝推行“推恩令”C.魏晉南北朝時(shí)期的九品中正制D.唐太宗開(kāi)創(chuàng)“貞觀之治”6、以下哪項(xiàng)不是新文化運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容？A.提倡民主與科學(xué)B.反對(duì)封建禮教C.推崇馬克思主義D.提倡白話文7、下列哪個(gè)事件標(biāo)志著中國(guó)近代史的開(kāi)端？A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)B.辛亥革命C.五四運(yùn)動(dòng)D.中華人民共和國(guó)成立8、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要目的是什么？A.推翻清朝統(tǒng)治B.引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備C.發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)D.實(shí)現(xiàn)國(guó)家工業(yè)化9、題干：在以下歷史事件中，屬于“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”政策實(shí)施的是：A.文化大革命B.改革開(kāi)放C.三反五反運(yùn)動(dòng)D.大躍進(jìn)11、下列關(guān)于西周分封制的說(shuō)法正確的是？A.分封制的核心是嫡長(zhǎng)子繼承制B.分封的對(duì)象主要是王室子弟、功臣和先代貴族C.分封制加強(qiáng)了中央對(duì)地方的直接控制D.分封制一直延續(xù)至秦朝13、以下哪個(gè)朝代被認(rèn)為是我國(guó)封建社會(huì)的鼎盛時(shí)期？A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.元朝15、下列關(guān)于中國(guó)古代科舉制度的說(shuō)法，不正確的是：A.科舉制度始于隋朝，完善于唐朝B.科舉考試主要分為鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試三級(jí)C.科舉制度促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng)D.科舉制度使得官員選拔更加公平二、非選擇題（本大題有4小題，每小題13分，共52分）第一題閱讀以下材料，回答問(wèn)題。材料一：春秋時(shí)期，孔子提出了“仁”的學(xué)說(shuō)，認(rèn)為“仁”是處理人與人關(guān)系的最高原則，主張“愛(ài)人”。他提倡“禮”的道德規(guī)范，主張恢復(fù)西周的禮制。孔子的思想對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。材料二：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孟子繼承并發(fā)展了孔子的“仁政”思想，提出了“民為貴，社稷次之，君為輕”的民本思想。他認(rèn)為，君主要實(shí)行仁政，才能得到民眾的支持。問(wèn)題：1.材料一中，孔子的核心思想是什么？他主張恢復(fù)什么制度？2.材料二中，孟子如何繼承和發(fā)展孔子的思想？他提出了什么重要觀點(diǎn)？第二題閱讀以下材料，完成下列要求。材料一：材料一：以下是中國(guó)古代四大發(fā)明之一——造紙術(shù)的發(fā)明與發(fā)展歷程。時(shí)間發(fā)明者發(fā)明地點(diǎn)特點(diǎn)西漢前期蔡倫漢朝和東漢使用樹(shù)皮、麻頭、破布、漁網(wǎng)等材料制成紙張，質(zhì)量提高，成本降低，推廣到民間。東漢蔡倫漢朝和東漢改進(jìn)造紙術(shù)，使用植物纖維和動(dòng)物皮料，使紙張更加堅(jiān)韌耐用。材料二：以下是中國(guó)古代四大發(fā)明之一——指南針的應(yīng)用與發(fā)展。應(yīng)用時(shí)間應(yīng)用領(lǐng)域應(yīng)用特點(diǎn)南宋航海用磁性材料制成，指示南北方向，提高航海精度。明清軍事用于軍事偵察，提高作戰(zhàn)效能?，F(xiàn)代科學(xué)研究、導(dǎo)航、電子設(shè)備等技術(shù)不斷創(chuàng)新，應(yīng)用領(lǐng)域不斷拓展。（1）請(qǐng)結(jié)合材料一，分析造紙術(shù)發(fā)明與發(fā)展的特點(diǎn)及其影響。（2）請(qǐng)結(jié)合材料二，說(shuō)明指南針在不同歷史時(shí)期的應(yīng)用特點(diǎn)及其原因。第三題題目：閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。材料一：《史記》記載：“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)。”材料二：秦朝建立后，秦始皇為了加強(qiáng)中央集權(quán)，采取了一系列措施，包括統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡等。問(wèn)題：1.根據(jù)材料一，請(qǐng)簡(jiǎn)述秦朝建立的歷史背景。2.根據(jù)材料二，秦始皇采取了哪些措施來(lái)加強(qiáng)中央集權(quán)？3.秦朝的中央集權(quán)制度對(duì)后世產(chǎn)生了哪些影響？第四題閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料一：秦滅六國(guó)后，統(tǒng)一度量衡、貨幣、文字，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。材料二：漢武帝時(shí)期，實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，使儒家思想成為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想。材料三：唐朝時(shí)期，科舉制度逐漸完善，選拔了大量人才，推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步。材料四：宋朝時(shí)期，實(shí)行重文輕武政策，注重文化教育和人才培養(yǎng)。問(wèn)題：1.材料一中秦朝統(tǒng)一措施中，對(duì)后世影響最深的是什么？2.材料二中漢武帝為什么要“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”？3.材料三中科舉制度對(duì)社會(huì)進(jìn)步產(chǎn)生了哪些影響？4.材料四中宋朝“重文輕武”政策的原因是什么？2024年河北省歷史高一上學(xué)期自測(cè)試卷及解答參考一、單項(xiàng)選擇題（本大題有16小題，每小題3分，共48分）1、下列關(guān)于《史記》的描述，不正確的是：A、《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史B、《史記》記載了從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝時(shí)期的歷史C、《史記》共有130篇，分為本紀(jì)、表、書(shū)、世家、列傳五部分D、《史記》的作者是司馬光答案：D解析：《史記》的作者是司馬遷，而非司馬光。司馬遷以其卓越的史學(xué)成就，被譽(yù)為“史圣”?！妒酚洝饭卜譃楸炯o(jì)、表、書(shū)、世家、列傳五部分，詳細(xì)記載了從黃帝到漢武帝時(shí)期的歷史。2、下列關(guān)于唐朝的描述，不正確的是：A、唐朝實(shí)行科舉制度，選拔官員B、唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮，被譽(yù)為“唐帝國(guó)”C、唐朝時(shí)期，唐朝與周邊國(guó)家關(guān)系緊張，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁D、唐朝文化燦爛，唐詩(shī)、書(shū)法、繪畫等方面成就卓著答案：C解析：唐朝時(shí)期，唐朝與周邊國(guó)家關(guān)系相對(duì)和諧，雖然也有戰(zhàn)爭(zhēng)，但總體上以和平交往為主。唐朝實(shí)行科舉制度，選拔官員，經(jīng)濟(jì)繁榮，被譽(yù)為“唐帝國(guó)”。唐朝文化燦爛，唐詩(shī)、書(shū)法、繪畫等方面成就卓著，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。3、明朝的科舉制度在哪個(gè)皇帝時(shí)期進(jìn)行了重大的改革，確立了八股文作為考試的標(biāo)準(zhǔn)文體？A.明太祖B.明成祖C.明仁宗D.明宣宗答案：B解析：明成祖朱棣即位后，為了加強(qiáng)中央集權(quán)，選拔更多忠于皇權(quán)的人才，對(duì)科舉制度進(jìn)行了改革，確立了八股文作為科舉考試的標(biāo)準(zhǔn)文體，這一改革對(duì)明清兩代的科舉考試產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。4、下列哪一項(xiàng)不屬于中國(guó)近代史上的“三大不平等條約”？A.南京條約B.北京條約C.馬關(guān)條約D.璦琿條約答案：D解析：“三大不平等條約”通常指的是《南京條約》（1842年）、《北京條約》（1860年）與《馬關(guān)條約》（1895年）。這些條約分別標(biāo)志著鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以及甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果，給中國(guó)帶來(lái)了巨大的領(lǐng)土、經(jīng)濟(jì)及主權(quán)損失。而《璦琿條約》（1858年）雖然也是不平等條約之一，但并不常被列入“三大”之中。它涉及的是中俄之間的邊界調(diào)整，中國(guó)失去了大片東北領(lǐng)土。5、以下哪個(gè)事件標(biāo)志著中國(guó)封建社會(huì)的形成？A.秦始皇統(tǒng)一六國(guó)B.漢武帝推行“推恩令”C.魏晉南北朝時(shí)期的九品中正制D.唐太宗開(kāi)創(chuàng)“貞觀之治”答案：A解析：秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)國(guó)家——秦朝，這一事件標(biāo)志著中國(guó)封建社會(huì)的形成。選項(xiàng)B、C、D雖然都是中國(guó)歷史上的重要事件，但它們并不直接標(biāo)志著封建社會(huì)的形成。漢武帝推行“推恩令”加強(qiáng)了中央集權(quán)，魏晉南北朝時(shí)期的九品中正制是選拔官員的制度，唐太宗開(kāi)創(chuàng)“貞觀之治”是唐朝的盛世時(shí)期，這些事件都與封建社會(huì)的形成有關(guān)，但不是其標(biāo)志性事件。6、以下哪項(xiàng)不是新文化運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容？A.提倡民主與科學(xué)B.反對(duì)封建禮教C.推崇馬克思主義D.提倡白話文答案：C解析：新文化運(yùn)動(dòng)是20世紀(jì)初中國(guó)一場(chǎng)重要的思想啟蒙和文化革新運(yùn)動(dòng)，其主要內(nèi)容包括提倡民主與科學(xué)、反對(duì)封建禮教、提倡白話文等。選項(xiàng)A、B、D都是新文化運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容。而推崇馬克思主義并不是新文化運(yùn)動(dòng)的核心內(nèi)容，雖然新文化運(yùn)動(dòng)的一些參與者后來(lái)成為馬克思主義者，但新文化運(yùn)動(dòng)本身并非以推崇馬克思主義為目的。7、下列哪個(gè)事件標(biāo)志著中國(guó)近代史的開(kāi)端？A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)B.辛亥革命C.五四運(yùn)動(dòng)D.中華人民共和國(guó)成立【答案】A【解析】鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史的起點(diǎn)，它不僅改變了中國(guó)與外部世界的關(guān)系，也導(dǎo)致了中國(guó)社會(huì)內(nèi)部一系列變革的開(kāi)始。8、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要目的是什么？A.推翻清朝統(tǒng)治B.引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備C.發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)D.實(shí)現(xiàn)國(guó)家工業(yè)化【答案】B【解析】洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是在19世紀(jì)60年代至90年代期間，由清政府官員發(fā)起的一場(chǎng)旨在通過(guò)引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)來(lái)加強(qiáng)國(guó)防并維護(hù)清朝統(tǒng)治的改革運(yùn)動(dòng)。9、題干：在以下歷史事件中，屬于“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”政策實(shí)施的是：A.文化大革命B.改革開(kāi)放C.三反五反運(yùn)動(dòng)D.大躍進(jìn)答案：B解析：改革開(kāi)放是中國(guó)歷史上的一次偉大轉(zhuǎn)折，標(biāo)志著中國(guó)從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的過(guò)渡，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的政策得以實(shí)施。因此，答案為B。10、題干：以下哪個(gè)歷史人物被稱為“中國(guó)近代化之父”？A.洪秀全B.康有為C.林則徐D.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的代表人物答案：D解析：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代化的一次重要嘗試，代表人物如曾國(guó)藩、李鴻章等，他們主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，以推動(dòng)中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程。因此，被稱為“中國(guó)近代化之父”的是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的代表人物，答案為D。11、下列關(guān)于西周分封制的說(shuō)法正確的是？A.分封制的核心是嫡長(zhǎng)子繼承制B.分封的對(duì)象主要是王室子弟、功臣和先代貴族C.分封制加強(qiáng)了中央對(duì)地方的直接控制D.分封制一直延續(xù)至秦朝正確答案：B解析：西周的分封制主要是為了鞏固周王室的統(tǒng)治，其對(duì)象包括王室子弟、有功之臣以及前朝的貴族后裔等，以此來(lái)建立一個(gè)以周王為中心的封建體系。但是，分封制并不意味著中央對(duì)地方的直接控制，實(shí)際上隨著諸侯國(guó)力量的增長(zhǎng)，這種制度最終導(dǎo)致了中央權(quán)力的削弱。而選項(xiàng)A提到的嫡長(zhǎng)子繼承制是宗法制的一部分，并不是分封制的核心；分封制在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期逐漸瓦解，秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后實(shí)行郡縣制取代了分封制。12、下列哪一項(xiàng)不是宋代科舉制度的特點(diǎn)？A.科舉考試科目增加，內(nèi)容豐富B.科舉成為選拔官吏的主要途徑C.考試更加注重經(jīng)義和策論D.科舉考試完全取消門第限制正確答案：D解析：宋代是中國(guó)科舉制度發(fā)展的重要階段，這一時(shí)期科舉制度得到了進(jìn)一步完善，考試科目增加，內(nèi)容更加豐富，同時(shí)科舉成為了選拔官員的主要方式?？荚噧?nèi)容方面，除了傳統(tǒng)的詩(shī)賦之外，更重視經(jīng)義和策論等實(shí)際能力的考察。盡管宋代的科舉制度比之前朝代更加開(kāi)放和平等，但完全取消門第限制并不準(zhǔn)確，門第在一定程度上仍然影響著社會(huì)地位和個(gè)人仕途，只是其影響力較以前有所減弱。13、以下哪個(gè)朝代被認(rèn)為是我國(guó)封建社會(huì)的鼎盛時(shí)期？A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.元朝答案：B解析：唐朝是我國(guó)封建社會(huì)的鼎盛時(shí)期，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化發(fā)達(dá)，對(duì)外交往頻繁，被譽(yù)為“貞觀之治”和“開(kāi)元盛世”。14、以下哪個(gè)事件標(biāo)志著我國(guó)封建社會(huì)的開(kāi)始？A.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期B.秦始皇統(tǒng)一六國(guó)C.西漢建立D.隋朝建立答案：B解析：秦始皇統(tǒng)一六國(guó)標(biāo)志著我國(guó)封建社會(huì)的開(kāi)始。在此之前，我國(guó)處于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸侯割據(jù)，社會(huì)處于分裂狀態(tài)。秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，建立了中央集權(quán)的封建國(guó)家，從此開(kāi)啟了封建社會(huì)的歷史階段。15、下列關(guān)于中國(guó)古代科舉制度的說(shuō)法，不正確的是：A.科舉制度始于隋朝，完善于唐朝B.科舉考試主要分為鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試三級(jí)C.科舉制度促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng)D.科舉制度使得官員選拔更加公平答案：A解析：科舉制度的確始于隋朝，但并非完善于唐朝，而是在唐朝得到了進(jìn)一步的發(fā)展和完善。其他選項(xiàng)均符合科舉制度的歷史事實(shí)。16、以下哪項(xiàng)不是近代中國(guó)新式學(xué)堂的特點(diǎn)：A.注重科學(xué)知識(shí)的傳授B.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐能力C.采用西方的教育體制D.以儒家經(jīng)典為主要教學(xué)內(nèi)容答案：D解析：近代中國(guó)新式學(xué)堂的特點(diǎn)之一是引入了西方的科學(xué)知識(shí)和教育體制，注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和實(shí)踐能力。而以儒家經(jīng)典為主要教學(xué)內(nèi)容則屬于傳統(tǒng)教育，不符合新式學(xué)堂的特點(diǎn)。二、非選擇題（本大題有4小題，每小題13分，共52分）第一題閱讀以下材料，回答問(wèn)題。材料一：春秋時(shí)期，孔子提出了“仁”的學(xué)說(shuō)，認(rèn)為“仁”是處理人與人關(guān)系的最高原則，主張“愛(ài)人”。他提倡“禮”的道德規(guī)范，主張恢復(fù)西周的禮制?？鬃拥乃枷雽?duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。材料二：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孟子繼承并發(fā)展了孔子的“仁政”思想，提出了“民為貴，社稷次之，君為輕”的民本思想。他認(rèn)為，君主要實(shí)行仁政，才能得到民眾的支持。問(wèn)題：1.材料一中，孔子的核心思想是什么？他主張恢復(fù)什么制度？2.材料二中，孟子如何繼承和發(fā)展孔子的思想？他提出了什么重要觀點(diǎn)？答案：1.孔子的核心思想是“仁”，他主張恢復(fù)西周的禮制。2.孟子繼承并發(fā)展了孔子的“仁政”思想，提出了民本思想。他認(rèn)為，君主要實(shí)行仁政，才能得到民眾的支持，即“民為貴，社稷次之，君為輕”。解析：1.題目要求回答孔子的核心思想和主張恢復(fù)的制度。從材料一中可以看出，孔子的核心思想是“仁”，而他所主張恢復(fù)的是西周的禮制。2.題目要求分析孟子如何繼承和發(fā)展孔子的思想以及他提出的重要觀點(diǎn)。孟子在繼承孔子的仁政思想的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提出了民本思想，強(qiáng)調(diào)民眾的重要性，這是對(duì)孔子思想的重要發(fā)展。他提出的“民為貴，社稷次之，君為輕”的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了君主應(yīng)當(dāng)以民眾的利益為重，這是他對(duì)孔子的思想的重要補(bǔ)充和發(fā)展。第二題閱讀以下材料，完成下列要求。材料一：材料一：以下是中國(guó)古代四大發(fā)明之一——造紙術(shù)的發(fā)明與發(fā)展歷程。時(shí)間發(fā)明者發(fā)明地點(diǎn)特點(diǎn)西漢前期蔡倫漢朝和東漢使用樹(shù)皮、麻頭、破布、漁網(wǎng)等材料制成紙張，質(zhì)量提高，成本降低，推廣到民間。東漢蔡倫漢朝和東漢改進(jìn)造紙術(shù)，使用植物纖維和動(dòng)物皮料，使紙張更加堅(jiān)韌耐用。材料二：以下是中國(guó)古代四大發(fā)明之一——指南針的應(yīng)用與發(fā)展。應(yīng)用時(shí)間應(yīng)用領(lǐng)域應(yīng)用特點(diǎn)南宋航海用磁性材料制成，指示南北方向，提高航海精度。明清軍事用于軍事偵察，提高作戰(zhàn)效能?，F(xiàn)代科學(xué)研究、導(dǎo)航、電子設(shè)備等技術(shù)不斷創(chuàng)新，應(yīng)用領(lǐng)域不斷拓展。（1）請(qǐng)結(jié)合材料一，分析造紙術(shù)發(fā)明與發(fā)展的特點(diǎn)及其影響。（2）請(qǐng)結(jié)合材料二，說(shuō)明指南針在不同歷史時(shí)期的應(yīng)用特點(diǎn)及其原因。答案：（1）特點(diǎn)：造紙術(shù)發(fā)明與發(fā)展的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.發(fā)明者不斷創(chuàng)新，從西漢前期的蔡倫到東漢的蔡倫，不斷改進(jìn)造紙術(shù)；2.發(fā)明地點(diǎn)集中在漢朝和東漢，顯示出當(dāng)時(shí)技術(shù)發(fā)展的地域性；3.使用材料多樣，從樹(shù)皮、麻頭、破布、漁網(wǎng)到植物纖維和動(dòng)物皮料，紙張質(zhì)量不斷提高；4.成本降低，推廣到民間，使紙張成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡奈锲贰Ｓ绊懀涸旒埿g(shù)的發(fā)明與發(fā)展對(duì)人類歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.推動(dòng)了書(shū)寫文化的普及，促進(jìn)了知識(shí)的傳播與積累；2.降低了書(shū)籍的制造成本，使得書(shū)籍更加普及；3.推動(dòng)了文化藝術(shù)的繁榮，為后世留下了豐富的文化遺產(chǎn)。（2）特點(diǎn)及原因：指南針在不同歷史時(shí)期的應(yīng)用特點(diǎn)及原因如下：南宋時(shí)期：特點(diǎn)：主要用于航海，提高航海精度。原因：當(dāng)時(shí)航海業(yè)迅速發(fā)展，需要更精確的導(dǎo)航工具；指南針的發(fā)明使得航海者能夠準(zhǔn)確判斷方向，提高航行安全。明清時(shí)期：特點(diǎn)：用于軍事偵察，提高作戰(zhàn)效能。原因：明清時(shí)期，軍事對(duì)抗加劇，指南針在軍事偵察中的應(yīng)用能夠?yàn)檐婈?duì)提供情報(bào)支持，提高作戰(zhàn)效能?，F(xiàn)代：特點(diǎn)：廣泛應(yīng)用于科學(xué)研究、導(dǎo)航、電子設(shè)備等領(lǐng)域。原因：隨著科技的發(fā)展，指南針技術(shù)不斷創(chuàng)新，應(yīng)用領(lǐng)域不斷拓展，成為現(xiàn)代科技的重要組成部分。第三題題目：閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。材料一：《史記》記載：“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)?！辈牧隙呵爻⒑螅厥蓟蕿榱思訌?qiáng)中央集權(quán)，采取了一系列措施，包括統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡等。問(wèn)題：1.根據(jù)材料一，請(qǐng)簡(jiǎn)述秦朝建立的歷史背景。2.根據(jù)材料二，秦始皇采取了哪些措施來(lái)加強(qiáng)中央集權(quán)？3.秦朝的中央集權(quán)制度對(duì)后世產(chǎn)生了哪些影響？答案：1.秦朝建立的歷史背景：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸侯爭(zhēng)霸，戰(zhàn)亂不斷，民不聊生。秦孝公任用商鞅變法，秦國(guó)實(shí)力逐漸增強(qiáng)，最終在秦始皇的領(lǐng)導(dǎo)下統(tǒng)一了六國(guó)，建立了秦朝。2.秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的措施：統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡；設(shè)立三公九卿制，實(shí)行郡縣制；焚書(shū)坑儒，加強(qiáng)思想控制。3.秦朝的中央集權(quán)制度對(duì)后世的影響：奠定了中國(guó)兩千多年政治制度的基本格局；促進(jìn)了各地區(qū)、各民族之間的經(jīng)濟(jì)文化交流；但過(guò)度集權(quán)也可能導(dǎo)致社會(huì)矛盾的激化。解析：本題考查學(xué)生對(duì)秦朝建立的歷史背景、秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的措施以及中央集權(quán)制度對(duì)后世影響的理解。學(xué)生需要根據(jù)所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料內(nèi)容進(jìn)行分析和回答。第一問(wèn)要求學(xué)生結(jié)合材料一，分析戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的背景，以及秦國(guó)如何通過(guò)變法和軍事征服實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一。第二問(wèn)要求學(xué)生根據(jù)材料二，列舉秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的具體措施，如統(tǒng)一度量衡、貨幣、文字，設(shè)立