山東省荷澤市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)統(tǒng)編版小升初真題（上學(xué)期）試卷(含答案)

山東省荷澤市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)統(tǒng)編版小升初真題（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

zhēngqídòuyàn

fēnfāng

nèiqíng

sūxǐng

qiángguāng

zhǎnshì

kūnchóng

xiūjiàn

wànshòujú

mírén

liúxīn

kāifàng

yànlì

xiàoliǎn

shuìlián

xīnrán

hánxiào

wēndù

shīdù

guāngzhào

qìwēn

chángqī

zhǎnshì

shízhōng

2、填空題（每題2分共5題）1）.10.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）外婆常常教育我：要講團(tuán)結(jié)，“一個(gè)籬笆三樁，____________”；要講道理，“有理走遍天下，___________?！保?）語言可以給人帶來愉悅，也可以給人帶來痛苦，正所謂：“_________，暖于布帛；_________，深于矛戟?！保?）仁者愛人，__________。孟子告誡我們要做一個(gè)仁愛之人。（4）我喜歡文言文的簡(jiǎn)約，“眾皆_______，光_______擊甕破之，水迸，兒_______。”短短16個(gè)字，讓我們認(rèn)識(shí)了______________的司馬光。（5）我愛讀童話。這個(gè)學(xué)期，我在課外讀了童話故事書《__________》，其中，我最喜歡書里的__________這個(gè)故事，我從中認(rèn)識(shí)了________，他（她）_____________（填故事情節(jié)或人物特點(diǎn)等都可以）。2）.“博雅”古詩詞社團(tuán)正在為詩詞達(dá)人秀環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。

（1）風(fēng)，是大自然的音樂家。他會(huì)在森林里_______他的手風(fēng)琴。聽，“蕭蕭梧葉送寒聲，____________”，秋風(fēng)送來梧桐葉的傾訴；“____________，霜葉紅于二月花”，秋風(fēng)送來箱葉的召喚。

（2）水，也是大自然的音樂家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩_________……從一首輕快的_________，唱到波瀾壯闊的__________。你聽，“天門中斷楚江開，____________”，嘩嘩的水聲讓我們感受到大自然的豪邁。3）.中華文化博大精深，多種形式的表達(dá)使語言更具有說服力。

講道理時(shí)，我們可以用諺語“_______________________”來勸說對(duì)方。

團(tuán)隊(duì)合作時(shí)，我們可以用俗語“_______________________”來鼓勵(lì)大家。

與人相處時(shí)，我們可以用名言“_______________________”來鞭策自己。4）.積累填空。

（1）人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只____。（《童年的水墨畫·溪邊》）

（2）_____，折頸而死。（《守株待兔》）

（3）雅人四好：___、__、___、___；中醫(yī)四診：___、____、__、___。

（4）見善則遷，_____。（《周易》）

（5）_______，是謂過矣。（《論語》）

（6）_______？過而能改，善莫大焉。（《左傳》）5）.按要求填空。

（1）同學(xué)們，我們可借用宋代詩人蘇軾《贈(zèng)劉景文》的詩句“________________，___________________”來勉勵(lì)朋友珍惜大好時(shí)光，樂觀向上、努力不懈。所填詩句中的“________”是尊稱，在詩中指“________”（人名）。

（2）詩人常在古詩中表達(dá)對(duì)山河的贊美與熱愛，如《望天門山》中“______________，_________________”寫出長(zhǎng)江水的浩蕩；《望洞庭》中“________________，____________”寫出洞庭湖的平靜。

（3）《早發(fā)白帝城》中體現(xiàn)出水流之快的詩句是“________________，______________。”3、選擇題（每題2分共3題）1）.4.對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)音樂會(huì)便開始了。（擬人）B．瀑布，好偉大呀，一座珍珠的屏?。鋸垼〤．沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語。（比喻）D．他和我們一起睡覺，和我們一起起床，和我們一起游戲。（排比）2）.下面和“煮熟的鴨子”中“熟”字意思相同的一項(xiàng)是（

）A．深思熟慮B．麥子熟了C．飯菜熟了D．熟悉的人3）.下列對(duì)詞語的理解不正確的一項(xiàng)是（）A．“山色空蒙雨亦奇”中“空蒙”的意思是波光閃動(dòng)的樣子。B．“知有兒童挑促織”中“促織”指蟋蟀，也叫蛐蛐。C．“白云生處有人家”中“生”的意思是產(chǎn)生，生出。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.“對(duì)不起！”童童說，“你能原諒我嗎？”（改為提示語在前，句子意思不變）

_______________________。5、連線題（每題4分共2題）1）.把搭配恰當(dāng)?shù)脑~語連起來。

綺麗的

地位

嚴(yán)重的

朝霞

重要的

生命力

蓬勃的

災(zāi)害2）.我會(huì)背，我會(huì)連線。

與人善言，暖于布帛

萬古勝負(fù)在于理

朝辭白帝彩云間

其利斷金

二人同心

千里江陵一日還

一時(shí)強(qiáng)弱在于力

傷人以言，深于矛戟6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列錯(cuò)亂的句子，按順序連成條理清楚的一段話，把序號(hào)寫在括號(hào)里。

()不知什么時(shí)候，天漸漸變陰了。

()傍晚，天空烏云密布，眼看就要下雨。

()周大爺急急忙忙把場(chǎng)上的稻子收進(jìn)袋子往家里運(yùn)。

()上午，天氣晴朗，無一絲云彩。

()周大爺把稻子曬到場(chǎng)上。

()當(dāng)他剛把最后一袋稻子運(yùn)到屋，大雨傾盆而至。2）.句子排序練習(xí)及答案

()我照著爸爸的話去做，果然，風(fēng)箏慢慢地飛起來，越飛越高。

()爸爸說：“風(fēng)箏要迎著風(fēng)放，邊放邊小跑，手不斷地往上提線?！?/p>

()一次，我在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。

()開始，我怎么也放不起來。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《大青樹下的小學(xué)》課文介紹的是一所美麗、團(tuán)結(jié)、和睦的民族學(xué)校。(

)

2．《花的學(xué)?！愤x自泰戈?duì)柕纳⑽脑娂缎略录贰?

)

3．泰戈?duì)柺怯?guó)詩人，曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。(

)

4．《不懂就要問》講了孫中山小時(shí)候在私塾讀書時(shí)不懂就問這件事。(

)

5．口語交際介紹“我的暑假生活”時(shí)要選擇別人可能感興趣的內(nèi)容講。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。曉出凈慈寺送林子方畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與(

)。接天(

)無窮碧，映日(

)別樣紅。1．把詩句補(bǔ)充完整。

2．這是一首描寫______(季節(jié))的詩，我是從詩中的________、________等詞看出來的。

3．這首詩的作者是____代詩人_____，表達(dá)了詩人對(duì)_______的贊美之情。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.XX小學(xué)三年級(jí)（1）班的王小語同學(xué)發(fā)現(xiàn)她的黃色書包不見了，想起來是在今天（5月20日）下午把書包落在了博物館，請(qǐng)你幫她寫一則尋物啟事。

___________10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀北大荒的秋天①九月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。②天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會(huì)有幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳（jiàng）紫，就像是美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞。③小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。④原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲；挺拔的高染揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了。⑤生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美遍地金黃的九月。這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會(huì)在這個(gè)季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。⑥啊，北大荒的秋天真美呀！1．根據(jù)文章內(nèi)容，完成下圖。2．判斷下列句子運(yùn)用的修辭手法。

（1）這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞。(

)

（2）成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。(

)

3．第4自然段是圍繞哪句話展開的，請(qǐng)用“______”在原文中畫出。

4．本文表達(dá)了作者對(duì)北大荒秋天景象的______之情。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選出句子中使用恰當(dāng)?shù)脑~語。

（1）小貓的耳朵非常_______（靈巧靈敏），稍微有點(diǎn)動(dòng)靜，它就會(huì)警惕起來。

（2）故宮博物院里_______（保留保存）著許多珍貴的文物。

（3）造紙術(shù)的_______（發(fā)現(xiàn)發(fā)明），是中國(guó)對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。2）.選詞填空。（填序號(hào)）。

A．陸續(xù)

B．繼續(xù)

C．連續(xù)

D．持續(xù)

??觀眾們_____走進(jìn)體育館觀看乒乓球比賽。在男子單打比賽決定勝負(fù)的最后一分鐘，兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員_____打了十幾個(gè)回合才分高下。男子單打比賽結(jié)束后，_____進(jìn)行女子雙打比賽。運(yùn)動(dòng)員們高超的球技博得了觀眾的一致好評(píng)，掌