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吉林省四平市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)部編版質(zhì)量測(cè)試(上學(xué)期)試卷(含答案)
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).拼一拼,寫一寫。
2、填空題(每題2分共5題)1).日積月累。
(1)________________,春江水暖鴨先知。
(2)《三衢道中》寫出游的天氣和路線的詩句________________,________________。
(3)“爆竹聲中一歲除,________________”出自王安石的《元日》,元日指?jìng)鹘y(tǒng)節(jié)日________。
(4)________________,近墨者黑。2).把下列詞語補(bǔ)充完整,并選詞填空。
暈頭(
)(
)
光影(
)(
)
無(
)無(
)
源源(
)(
)
守(
)(
)兔
(
)心(
)氣
(1)面對(duì)失敗,我們不能(
)。
(2)媽媽累得(
)。3).課文積累與運(yùn)用。
(1)這學(xué)期,我們隨著課本欣賞了很多美景:春天,是杜甫筆下“______,沙暖睡鴛鴦”的安閑舒適;你看那公園里,______挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)______。______在這些大圓盤之間冒出來;要是我們留心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn),______,不同的花開放的時(shí)間______;河北省趙縣的______,不但堅(jiān)固,而且美觀。是我國(guó)寶貴的歷史文化遺產(chǎn);張擇端的《______》更讓我們看到了近千年以前的古都風(fēng)貌。
(2)中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深:每到清明時(shí)節(jié),人們總會(huì)吟誦“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,______”;至今依然使用的“中醫(yī)四診”,即______。這些都體現(xiàn)了古人的智慧和才干。
(3)“因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔”中“釋”的意思是______,“冀”的意思是______。這句話選自寓言故事《______》。4).比一比,再組詞。
愁________近________曬________繼_______
秋________進(jìn)________灑________斷______5).給下面的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(1)地上的雪厚厚的()又松又軟()常常沒過膝蓋()
(2)天空飛翔著白色的()灰色的海鷗()還飄著跟海鷗一樣顏色的云朵()
(3)西沙群島一帶海水五光十色()瑰麗無比()有深藍(lán)的()淡青的()淺綠的()杏黃的()3、選擇題(每題2分共3題)1).2.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是(
)A.茶幾幾個(gè)窗明幾凈B.壓力壓根壓倒C.處長(zhǎng)到處壞處D.中心中獎(jiǎng)?chuàng)糁?).7.依次填入下列句中橫線處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)在森林火災(zāi)搶險(xiǎn)工作中,戰(zhàn)士們奮戰(zhàn)了三天兩夜。直到支援部隊(duì)到來,他們才從救火第一線撤下來。稍作休息之后,他們又投入到搶險(xiǎn)工作中去了。A.繼續(xù)
陸續(xù)
連續(xù)B.陸續(xù)
連續(xù)
繼續(xù)C.連續(xù)
陸續(xù)
繼續(xù)3).下列句子中,加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是(
)A.醫(yī)生在爭(zhēng)分奪秒地?fù)尵葌麊T。B.課堂上,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言。C.收到爸爸送的生日禮物,她高興得怒目圓睜。D.她看見這驚險(xiǎn)的一幕,嚇得目瞪口呆。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).縮句:我最愛看天上密密麻麻的星星。
________________________________________5、連線題(每題4分共2題)1).先把下列詩句及其作者連起來,再完成練習(xí)。
獨(dú)憐幽草澗邊生
牧童遙指杏花村
王維
梅子黃時(shí)日日晴
遍插茱萸少一人
曾幾
借問酒家何處有
上有黃鸝深樹鳴
杜牧
遙知兄弟登高處
小溪泛盡卻山行
韋應(yīng)物
從上面四句詩中任選一句,畫上“﹏﹏﹏”,說說讀到這句詩時(shí),你腦海中浮現(xiàn)的畫面:
2).詞語巧搭配。
輕輕的
貝殼
晶瑩的
晚霞
雪白的
浪花
肥美的
魚蝦
五彩的
海風(fēng)
歡樂的
珍珠
軟軟的
細(xì)沙
美麗的
笑聲6、排序題(每題5分共2題)1).把下列句子排成一段通順的話,在括號(hào)里填上序號(hào)。
()當(dāng)水面漂著落葉的時(shí)候,那是秋天來了。
()這個(gè)小池塘,告訴我四季的變化。
()當(dāng)水面結(jié)著冰的時(shí)候,那是冬天來了。
()我家門前,有個(gè)小小的池塘。
()當(dāng)水面漂著浮萍的時(shí)候,那是夏天來了。
()當(dāng)水面漂著桃花的時(shí)候,那是春天來了。2).給句子排排隊(duì),請(qǐng)把序號(hào)寫在括號(hào)里。
(
)戰(zhàn)國(guó)時(shí)候,有人去采萬事玉,怕在荒山中迷路,就帶上司南。
(
)司南是世界上最早的“指南針”。
(
)它是根據(jù)古代勺子的形狀制成的,很像我們現(xiàn)在用的湯匙。
(
)司南的形狀和現(xiàn)在的指南針完全不同。7、判斷題(每題5分共1題)1).“野花遍地都是,像眼睛,像星星,還眨呀眨的”中將“野花”比作“眼睛”“星星”。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).古詩對(duì)比閱讀。元日[宋]王安石爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。除夜雪[宋]陸游北風(fēng)吹雪四更初,嘉瑞天教及歲除。半盞屠蘇猶未舉,燈前小草寫桃符。1.兩首詩描寫的節(jié)日不同,《元日》描寫(
),《除夜雪》描寫(
)
A.除夕
B.元宵節(jié)
C.春節(jié)D.重陽節(jié)
2.兩首詩描寫的景象不同,《元日》描寫了(
)的景象,《除夜雪》描寫了(
)的景象。
A.熱鬧歡快、萬象更新B.寧靜祥和、喜盼豐收
3.兩首詩描寫的天氣不同,《元日》中的天氣是________,《除夜雪》中的中的天氣是________。
4.兩首詩描寫的習(xí)俗相同,都描寫了________、________的節(jié)日習(xí)俗,除此之外,《元日》還描寫了________的節(jié)日習(xí)俗。
5.用“/”給下列詩句標(biāo)上恰當(dāng)?shù)睦首x停頓。
春風(fēng)送暖入屠蘇燈前小草寫桃符。
6.請(qǐng)你根據(jù)《元日》中描寫的習(xí)俗,發(fā)揮想象,用自己的話說說后兩句所描寫的節(jié)日情景。
____________________________9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).作文。
奇妙瑰麗的童話世界讓我們流連忘返,那么,現(xiàn)在就讓我們開動(dòng)腦筋,大膽想象,編一個(gè)美妙的童話故事吧!要求:題目自擬,語句通順,300字左右。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀下面小短文,完成小題。美麗的吻①幾年前,在一屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上,九名參賽者全部是身體或者智力方面有缺陷的孩子。他們整齊地排在百米速跑的起跑線上。②接著槍聲一響,所有的人都跑了起來。確切地講他們并不是在跑,可是他們都滿心歡喜地要跑完全程并爭(zhēng)取獲勝。突然,一個(gè)男孩子在跑道上跌倒了;他堅(jiān)強(qiáng)地爬起來,再次跌倒,他又堅(jiān)強(qiáng)地爬起來……連續(xù)好幾次,男孩兒終于哭了。其他八個(gè)孩子聽到男孩兒的哭聲,放慢速度停下來,然后轉(zhuǎn)身向回跑,無一例外。這時(shí),一個(gè)患有“恐低綜合征”的女孩兒彎下腰,在那個(gè)男孩兒的臉上輕輕吻了一下,說:“這會(huì)讓你好些的?!雹廴缓?,九個(gè)孩子手挽著手走向終點(diǎn)。④體育館的所有觀眾都站了起來,掌聲和歡呼聲一浪高過一浪,持續(xù)了將近十分鐘。1.解釋下列詞語的意思。
(1)滿心歡喜:___________________________________
(2)無一例外:___________________________________
2.讀文中加點(diǎn)的句子,可以體會(huì)到什么(
)A.男孩兒已經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)地爬起來了。B.男孩兒怎么都爬不起來,他太脆弱了。C.男孩兒嘗試了很多次,可是他太愛哭了。D.連續(xù)好幾次爬起又跌倒,對(duì)男孩兒的打擊很大。3.男孩兒哭了后,其他孩子是怎么做的?用“——”在文中畫出來。
4.觀眾站起來鼓掌、歡呼的舉動(dòng)表達(dá)了他們對(duì)孩子們?cè)鯓拥那楦袘B(tài)度?
___________________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,寫在括號(hào)里。
(1)zhòng
zhōng
中間(
)
打中(
)
(2)cháozhāo
朝霞(
)
朝向(
)2).給下面語段中加點(diǎn)的“巧”字選擇正確的解釋。(填序號(hào))
巧:①技巧,技術(shù);②恰好,正遇在某種機(jī)會(huì)上;③
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