2020-2021學(xué)年人教統(tǒng)編版必修（下）第21課 世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展 教學(xué)設(shè)計

2020-2021學(xué)年人教統(tǒng)編版必修（下）第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展教學(xué)設(shè)計學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于2020-2021學(xué)年人教統(tǒng)編版必修（下）第21課《世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展》。本課主要圍繞世界殖民體系的瓦解以及新興國家的發(fā)展兩個方面展開。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了世界殖民體系的概念以及其對世界歷史的影響。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生了解殖民體系瓦解的過程以及新興國家在這一過程中的崛起。

本節(jié)課將重點分析以下內(nèi)容：

1.世界殖民體系的瓦解：學(xué)生將了解到殖民體系瓦解的原因、過程及其對世界歷史的影響。

2.新興國家的發(fā)展：學(xué)生將了解到新興國家在殖民體系瓦解后的崛起，以及這些國家在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的發(fā)展。

3.案例分析：通過分析具體的國家或地區(qū)，如印度、非洲國家等，學(xué)生將更直觀地理解殖民體系瓦解和新興國家發(fā)展的歷史過程。

4.思考與討論：引導(dǎo)學(xué)生思考新興國家在發(fā)展過程中面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，以及它們在國際舞臺上的地位和作用。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.歷史理解能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解世界殖民體系瓦解的原因、過程及其對世界歷史的影響，以及新興國家在殖民體系瓦解后的崛起和發(fā)展。

2.史料實證能力：學(xué)生將能夠通過分析教材中的文字描述、圖片等史料，了解殖民體系瓦解和新興國家發(fā)展的歷史過程。

3.時事分析能力：學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)的歷史知識與現(xiàn)實世界聯(lián)系起來，思考新興國家在發(fā)展過程中面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，以及它們在國際舞臺上的地位和作用。

4.批判性思維能力：學(xué)生將能夠?qū)滩闹械挠^點進(jìn)行批判性思考，提出自己的見解和疑問，并通過討論與同學(xué)和老師進(jìn)行交流和探討。

5.價值觀和道德觀念：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠認(rèn)識到不同文化和文明之間的差異，尊重多元文化，培養(yǎng)平等、包容和尊重他人的價值觀念。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）世界殖民體系瓦解的原因：學(xué)生需要理解殖民體系瓦解的根本原因，包括經(jīng)濟(jì)、政治、社會等多方面因素。

（2）新興國家的發(fā)展：學(xué)生需要掌握新興國家在殖民體系瓦解后的崛起，以及它們在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的發(fā)展。

（3）殖民體系瓦解和新興國家發(fā)展對世界歷史的影響：學(xué)生需要理解殖民體系瓦解和新興國家發(fā)展對世界歷史進(jìn)程的重要影響。

2.教學(xué)難點：

（1）殖民體系瓦解的復(fù)雜性：學(xué)生可能難以理解殖民體系瓦解過程中的復(fù)雜性和多樣性，需要教師通過具體案例進(jìn)行分析解釋。

（2）新興國家發(fā)展的困難與挑戰(zhàn)：學(xué)生可能對新興國家在發(fā)展過程中面臨的困難和挑戰(zhàn)缺乏深入理解，需要教師通過實例闡述。

（3）殖民體系瓦解和新興國家發(fā)展對世界歷史影響的深度：學(xué)生可能難以理解殖民體系瓦解和新興國家發(fā)展對世界歷史的深遠(yuǎn)影響，需要教師通過歷史實例進(jìn)行引導(dǎo)。

舉例說明：

對于教學(xué)重點中的殖民體系瓦解的原因，教師可以通過分析教材中提供的史料，如殖民國家的經(jīng)濟(jì)剝削和政治控制，以及殖民地人民的反抗斗爭等，幫助學(xué)生理解殖民體系瓦解的根本原因。

對于教學(xué)難點中的新興國家發(fā)展的困難與挑戰(zhàn)，教師可以通過分析教材中提供的印度獨立運動、非洲國家的獨立運動等案例，闡述新興國家在政治獨立后面臨的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會穩(wěn)定等挑戰(zhàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2020-2021學(xué)年人教統(tǒng)編版必修（下）第21課《世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展》所需的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如印度獨立運動、非洲國家的獨立運動的圖片和視頻等。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗，故無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如在教室中設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和交流。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對《世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是殖民體系嗎？它與世界歷史有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于殖民體系和新興國家發(fā)展的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受歷史事件的魅力或特點。

簡短介紹殖民體系的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.殖民體系基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解殖民體系的基本概念、組成部分和瓦解原因。

過程：

講解殖民體系的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹殖民體系的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.殖民體系瓦解與新興國家發(fā)展案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解殖民體系瓦解的過程以及新興國家的發(fā)展。

過程：

選擇幾個典型的殖民體系瓦解和新興國家發(fā)展的案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解殖民體系瓦解和新興國家發(fā)展的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用所學(xué)的歷史知識解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與殖民體系瓦解和新興國家發(fā)展相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對殖民體系瓦解和新興國家發(fā)展的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)殖民體系瓦解和新興國家發(fā)展的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括殖民體系的基本概念、組成部分、瓦解原因以及新興國家的發(fā)展等。

強(qiáng)調(diào)殖民體系瓦解和新興國家發(fā)展在世界歷史進(jìn)程中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)的歷史知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于殖民體系瓦解和新興國家發(fā)展的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解殖民體系的基本概念、組成部分及其瓦解原因。學(xué)生能夠掌握殖民體系的歷史背景、主要組成元素以及瓦解的內(nèi)外因素，從而對殖民體系有全面的認(rèn)識。

2.掌握殖民體系瓦解與新興國家發(fā)展的相關(guān)案例。學(xué)生將通過分析具體案例，深入了解殖民體系瓦解的過程以及新興國家的發(fā)展，培養(yǎng)分析歷史事件的能力。

3.培養(yǎng)合作能力和解決問題的能力。通過小組討論，學(xué)生將學(xué)會與他人合作，共同分析問題并提出解決方案，提高解決實際問題的能力。

4.提高表達(dá)能力和歷史思維能力。通過課堂展示，學(xué)生將鍛煉自己的表達(dá)能力，同時加深對殖民體系瓦解和新興國家發(fā)展的認(rèn)識和理解，培養(yǎng)歷史思維能力。

5.強(qiáng)化價值觀和道德觀念。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)殖民體系瓦解和新興國家發(fā)展的歷史過程，認(rèn)識到不同文化和文明之間的差異，尊重多元文化，培養(yǎng)平等、包容和尊重他人的價值觀念。

6.能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。學(xué)生將學(xué)會運用所學(xué)的歷史知識分析和理解現(xiàn)實世界中的問題，如新興國家的發(fā)展挑戰(zhàn)等，提高分析問題和解決問題的能力。

7.養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣，學(xué)會獨立思考和探索歷史問題，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了2020-2021學(xué)年人教統(tǒng)編版必修（下）第21課《世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展》。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，對殖民體系的基本概念、組成部分及其瓦解原因有了深入的理解。同時，通過分析具體案例，學(xué)生掌握了殖民體系瓦解與新興國家發(fā)展的歷史過程，培養(yǎng)了合作能力和解決問題的能力。此外，學(xué)生在課堂展示中鍛煉了表達(dá)能力，強(qiáng)化了價值觀和道德觀念，并學(xué)會了將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

2.當(dāng)堂檢測

為了鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師設(shè)計了以下當(dāng)堂檢測題目，以檢驗學(xué)生對教學(xué)知識點的掌握情況。

（1）選擇題：

1.下列關(guān)于殖民體系的描述，正確的是（）。

A.殖民體系是一個全球性的政治、經(jīng)濟(jì)和文化體系

B.殖民體系主要是由歐洲國家建立的

C.殖民體系在殖民國家之間形成了密切的合作關(guān)系

D.殖民體系的瓦解導(dǎo)致了世界歷史的倒退

2.新興國家在殖民體系瓦解后面臨的最大的挑戰(zhàn)是（）。

A.政治獨立

B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展

C.社會穩(wěn)定

D.文化傳承

（2）簡答題：

1.請簡要說明殖民體系瓦解的原因。

2.請舉例說明新興國家在殖民體系瓦解后的發(fā)展情況。

（3）論述題：

請結(jié)合所學(xué)知識，論述殖民體系瓦解對世界歷史的影響。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.殖民體系的基本概念及其瓦解原因

重點知識點：殖民體系的定義、殖民體系的組成部分、殖民體系瓦解的原因。

板書設(shè)計：

（1）殖民體系的定義

（2）殖民體系的組成部分

（3）殖民體系瓦解的原因

2.殖民體系瓦解與新興國家的發(fā)展

重點知識點：殖民體系瓦解的過程、新興國家的發(fā)展情況、殖民體系瓦解與新興國家發(fā)展的關(guān)系。

板書設(shè)計：

（1）殖民體系瓦解的過程

（2）新興國家的發(fā)展情況

（3）殖民體系瓦解與新興國家發(fā)展的關(guān)系

3.殖民體系瓦解與新興國家發(fā)展對世界歷史的影響

重點知識點：殖民體系瓦解對世界歷史的影響、新興國家發(fā)展對世界歷史的影響、殖民體系瓦解與新興國家發(fā)展對世界歷史的綜合影響。

板書設(shè)計：

（1）殖民體系瓦解對世界歷史的影響

（2）新興國家發(fā)展對世界歷史的影響

（3）殖民體系瓦解與新興國家發(fā)展對世界歷史的綜合影響教學(xué)反思首先，在教學(xué)內(nèi)容上，我注重引導(dǎo)學(xué)生深入理解殖民體系的基本概念、組成部分及其瓦解原因。通過案例分析，學(xué)生對殖民體系瓦解與新興國家的發(fā)展有了更加直觀的認(rèn)識。在課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測環(huán)節(jié)，我及時鞏固了學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，幫助學(xué)生梳理知識點，加深對殖民體系瓦解與新興國家發(fā)展的理解。

其次，在教學(xué)方法上，我采用了啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、積極參與。通過小組討論，學(xué)生鍛煉了合作能力和解決問題的能力。課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生鍛煉了表達(dá)能力，提高了自信心。在教學(xué)過程中，我關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時給予鼓勵和指導(dǎo)，使他們在課堂上保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

然而，在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因為他們對殖民體系瓦解與新興國家發(fā)展的話題缺乏興趣。針對這一問題，我將在今后的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的興趣點，努力激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，在課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對知識點掌握不夠牢固，可能是因為我在課堂講解過程中對某些重點知識點的強(qiáng)調(diào)不夠。因此，在今后的教學(xué)中，我將在課堂講解過程中更加注重對重